活动计划范文九篇

1、第 活动计划范文九篇活动计划 篇1 一、指导思想： 为了进一步创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，激发学生阅读的兴趣与热情，北校区继续开启“智慧阅读”，通过活动旨在让阅读成为北校区学生的一种习惯，一种享受，一种需要。二、活动目标：1、引导学生从“阅读”走向“悦读”，让书香伴生命成长；2、引导学生多元阅读，同书论道，构建理想的成长文化生态；3、提升学生的阅读能力及人文素养，构建书有特色的书香校园文化。三、活动安排：三月份：开展校园慧心阅读节活动1、宣传发动，自主构建书库。2、各年级专题性深度阅读。第一阶段：低年级：读绘本，“绘”故事中年级：推荐一本书，共读一类文高年级：一个作家，一群读者第二

2、阶段：同书论道通过论道同一本书的形式，发现学生个性阅读的闪光点；在不同见解的碰撞中，形成学生个性而又深入的阅读方式。四月份：“我和我爱的书”故事征文比赛1、第一周为阅读准备阶段2、第二、三周为投稿阶段。3、第四周审稿、确定获奖名单。注：一二年级文配画；三到六年级作文五月份：“我推荐你阅读”活动1、第一周：荐书擂台高年级（五六年级）每班选出4名推荐好书的荐书达人；2、第二周：我荐你读由这些阅读达人进1-4年级班级进行好书推荐（周三阅读课）3、第三周：好书我来读1-4年级学生阅读推荐好书4、第四周：阅读收获展手抄报、读后感等都可，评选出优胜奖六月份：表彰奖励1、每班评选一位阅读之星；2、表彰故事征

3、文获奖者，荐书达人，阅读收获优胜奖活动计划 篇2 一、指导思想 以学校体育工作条例为指导，以学生体质健康标准为工作目标，认真贯彻学习新课程标准。树立健康第一的指导思想，以高标准，高质量作好学校体育工作。二、工作目标：1、加强体育课堂教学的常规管理。推动体育教学改革与教学研究，提高体育教师的理论水平、业务能力和教学质量。促进学生积极参加体育锻炼，掌握基本运动技能，养成良好的体育锻炼习惯。2、加强运动队训练工作，保证训练时间、提高训练质量，认真制定训练计划，积极主动的开展训练活动。为提高学生的竞技水平打下良好的基矗3、认真抓好群体工作，保证两课两操质量，安排好体育课外活动和体育达标工作，保证学生每

4、天一小时的体育锻炼时间。三、工作重点及安排1、加强体育教学工作管理，积极组织各种教育教学活动，提高体育教师授课水平，使体育教学改革不断深入。2、认真安排好课间操和体育课外活动，保证课间操质量，体育教师必须带操。体育课外活动要安排合理，活动形式内容丰富。3、开学初，各校尽快组织田径队、乒乓球队、足球队；三孝渤小组建独轮车队；三孝沙孝渤小组建篮球队；三小组建武术队。加强训练，保证每天早晚两小时的训练时间，争取在各级竞赛中取得优异成绩。4、各校组织好三球训练工作，为1011月的三球比赛做好准备。5、运动会报名工作，各校3月1日前将参加区秋季运动会人名单、户口本，照片报到中心校。6、认真作好体育达标工

5、作，早动手、早准备，合理安排训练时间、保证训练质量。7、3月下旬各校体教到沙小听课。8、4月上旬各校体教到三小听课。9、4月10日前，各校将教职工运动会报名表交到渤小体育组。10、4月下旬，各校体教到渤小听课。（或6月上旬）11、4月89日怀柔区中、小学生田径运动会。12、4月中、下旬渤海镇中心小学教职工趣味运动会。13、5月上旬各校体教到沙小听课。14、5月18日达标工作检查。15、5月下旬，各校体教到渤小听课。16、5月底，各校将学生体育达标成绩输入计算机并上传。活动计划 篇3 1.“学党史”，搜集学习党的历史、伟大事件及辉煌业绩。 2.“学先进”，学习优秀大学生、社会先进人物、感动中国人

6、物等优秀事迹、了解生活、工作、学习、背景以及社会评价等内容。要求：学习内容二选一完成要求搜集整理成套，内容要系统、条理、清晰，用文字形式完成。活动计划 篇4 活动名称： 重阳节活动活动要求：1、知道重阳节是老人的节日2、了解重阳节的一些习惯3、愿意跟着老师一起愉快地说一说、做一做互动准备：PPT、吸管、彩色纸、双面胶等活动过程：1、播放小电影师：今天我们过节了！你们知道是什么节日吗？重阳节是谁的节日？我们来看一看小电影吧！小电影里有谁？小姑娘在做什么？她跳舞给谁看呀？爷爷奶奶脸上的表情怎么样的？小姑娘为什么要跳舞呢？（今天是重阳节！）2、引导宝宝说一说家里的老人师：宝宝家里面有没有年纪大的人呀

7、？（爷爷奶奶、外公外婆）你喜欢他们吗？为什么喜欢爷爷奶奶、外公外婆呀？我们的爷爷奶奶、外公外婆对我们可真好呀！3、出示PPT师：看看电视上的人在做什么呀？（给爷爷奶奶吃好吃的！）在吃什么好吃的呀？（原来，重阳节要吃重阳糕！）今天是爷爷奶奶、外公外婆的节日，重阳节！哥哥姐姐们在给他们吃好吃的、和爷爷奶奶外公外婆亲一亲、抱一抱，那我们宝宝回去以后看到自己的爷爷奶奶、外公外婆也可以怎么样啊？4、制作彩旗（将彩色纸背面的双面胶撕下，黏贴在吸管上制作彩旗）师：剥下白片片，放在桌子上。彩纸贴一贴，黏在习惯上。彩旗做好啦，真漂亮！5、展示制作的彩旗师：这么好看的彩旗，你们想送给谁呢？不要忘记哦，今天回家还要

8、跟爷爷奶奶、外公外婆说：“重阳节快乐！”活动计划 篇5 一、活动宗旨： 春天是一年中最美的季节，学校拟组织学生开展社会综合实践活动，让学生亲密接触大自然，欣赏春天美景，拓展学生的视野，并在活动中锻炼学生的自理能力，学习与人交往的常识和技巧，培养团队意识，合作精神。学校将遵循“安全第一”和“就近、当日返回”的原则，做到寓教于乐，让学生在活动中积累感知，培养学生热爱生活、热爱自然、热爱祖国大好河山的情感。二、活动方案：活动人员：四至六年级全体学生及相关老师活动内容：李中水上森林活动时间：20_年4月14日8：303：00三、活动要求1、注重安全：各班提前一天进行文明安全教育和安全事故应急预案的学习

9、。出发和返回时必须清点人数，整理队伍，不推不挤，不乱跑，不换位。在活动处，一定要注意水、崖等所存在的安全隐患，要文明活动。禁止一切野外用火，严肃制止一些同学破坏植物、设施等行为。返回时，要早准备、不走散。活动结束后必须先回到教室，小结完毕后放学离校。2、阵容整齐：全体同学务必佩戴好红领巾，服饰整洁，行进途中，队伍必须整齐。3、讲究卫生：活动中需带相关用品的请务必装袋回收，保持所到活动场所的干净，维护学校良好形象。另外要保管好自己的衣物，以免遗失。4、及时报道：以年级段为单位，及时在网站发布高质量的图文新闻。5、活动评奖：年级组长和年级联系领导根据春游活动的组织情况、内容安排、安全情况、遵守时间

10、、文明礼仪、卫生情况等，评选优秀组织奖，记入班级考核。四、活动总结：4月14日，我校组织了春游活动。活动从组织和实施来看还是很成功的。通过这次春游活动，让孩子们亲近了自然，增长了见闻，舒活了筋骨，活跃了身心。同时也对学生进行了一次环保、安全的切身教育，真正做到把欢声笑语留在春天大地上，把文明的举止、美好的心灵留在了社会和人们的心里。下面就此次春游活动做一个小结：首先，活动计划到位，组织有序。我们这次活动从前期的制定计划方案到当天的文明、安全、有序活动再到后期的春游实践完成，全得益于活动计划和组织到位。其次，安全和文明礼仪落实到位。在途中老师们强调各项安全注意事项。要求小朋友们不疯打，不追逐，不

11、私自离队。学生们听从教师安排，队列整齐，不大声喧哗，做文明的小学生。在安全教育的同时，也树立了周奋中心小学小学生形象，所有学生穿着整齐，排着整齐的队伍。在整个活动中，绝大多数的班级同学们之间能团结合作，互帮互助，文明谦让，遵守社会公德。最后，学科老师积极配合，班主任引导到位，促进预期目标。通过这次活动，同学们开阔了眼界，学到了很多在校园里和书本上学不到的东西，促进了我们的目标达成。本次活动能够比较圆满的成功，离不开春游活动每一位老师的奉献和努力！当然，这次活动也有一些不足，总结了一下，以便提高：1、同学们在途中随地丢垃圾的现象时有发生，所以在这里再一次倡议，集体活动注意我们举止文明，只要我们每

12、个人为文明形象迈出一小步，我校的文明形象将向前前进一大步。2、个别班级文明谦让表现不足。在组织学生乘车时，少数学生担心没有座位，争先恐后的冲上车里，当场受到了全体师生的职责；在游玩场地，大同学谦让小同学表现还不够好，希望有此现象的班级要积极改进，特别是高年级。3、学生自我安全意识有待提高。部分学生不按规定行事，擅自到河岸捞金鱼，给春游安全带来了极大压力。通过春游这一有意义的活动，不仅让我们玩得开心还学到了很多知识。活动中学生们讲文明、懂礼貌，知道团结友爱、互相帮助，懂得坚持、不怕困难、努力奋进，这些不仅仅体现在学习上，也体现在我们的实践活动上。可以这样说：春天有多绚丽多姿学生就有多幸福快乐！活

13、动计划 篇6 一.活动背景： “长江后浪推前浪，一代要比一代强”豪言壮语之后却隐蔽着一些危机，时代变迁，社会转型。当代学生过早承受太多压力，一颗颗还不成熟的心灵面对生活茫然不知所措，由此引发一系列心理困惑。我校今年开学初对20_级所做的.心理档案测试显示表明，新生的心理健康状况并不乐观，低于全国的平均水平，与往年相比也呈下降趋势，我院心理档案测试结果也很令人担忧，对此我部对我院08级新生的心理问题做了深入了解与调查，结果显示主要问题主要集中在人际关系交往，对所学专业的认识态度，对大学生未来4年大学生活的迷茫。此外，调查发现还有部分抑郁症、强迫症反映的学生。可见，心理问题还是大学生中健康快乐生活

14、的隐患。 为了提高广大学生心理素质，使我们重视自身潜在的心理危机，树立心理健康意识，普及心理认识。为此，人文学院心理素质发展部将举行第一期心理座谈，为同学们提供一个平台，面对面与领导、辅导员、心理学老师交流、谈心，将自己的困惑、迷茫、郁闷大胆讲出来，我们会全力帮助你。通过现代丰富互动形式，提高广大学生学习心理健康知识的兴趣，加深对心理知识的理解，提高他们解决现实生活中学习、生活、交际中产生困惑的能力，达到自助和助人的目的。二.活动的目的和意义：(1) 主要解决大一新生学习、生活、交际方面存在的心理困惑(2) 宣传和普及心理知识，提高大学生的心理素质。(3) 接近老师和学生、学生和学生的距离，共

15、创快乐生活。(4) 宣传心理素质发展部，使广大师生了解、熟悉本部的职能、宗旨，使同学们有问题能够寻求我们的帮助三.活动时间：11月20日晚 7点9点四.活动地点：图书馆202报告厅五.特殊嘉宾：校团委书记：_ 心理学老师：_ 学院院长：_辅导员：_ _ _六.特邀主持：_(音乐系)七.活动内容：1. 嘉宾发言2. 趣味心理测试3. 师生互动(主题：人际关系、专业、生活)4. 主持结束语活动计划 篇7 一、活动目的： 通过数学实践活动使学生体会数学与自然，数学与人类社会的密切联系，增进学生对数学的理解，增强学生应用数学的信心，使学生初步学会运用数学的思维方式去观察社会、分析社会、认识社会，初步运

16、用所学的数学知识去解决日常生活中的问题，培养学生勇于探索、勇于创新的精神。二、活动原则：1、学科性原则：数学实践活动必须紧紧围绕运用数学知识这个中心，必须紧扣数学教材的内容；2、实践性原则：数学实践活动必须以学生的实践活动为主，必须是学生的考察、参观、访问、制作、公益劳动等的实践活动；3、全员参与的原则：数学实践活动应是全体学生参与的活动，决不是教师或个别学生演示，或部分学生操作，其他学生看热闹，只动口不动手的活动；4、知识的应用性原则：数学实践活动要使学生学以致用，教师要挖掘教材中与实际生活有密切联系的因素，让学生运用数学的思维方式去观察社会，去解决日常生活中的实际问题；5、探索创新性原则：

17、数学实践活动是在教师的帮助下，学生自主地实践活动，对于解决问题的思路、途径、方法，教师不必多加限定，让学生充分开动脑筋，大胆地进行尝试，努力有新发明、新创造地完成任务；6、活动多样性原则：数学实践活动方式的多样性包括活动场地的多样性：可以在室内，也可以在室外，可以在课内，也可以在课外，可以在校内，也可以在校外；活动方法的多样性：如参观、访问、思考、制作、观察、实验、调查、讨论、阅读、操作、竞赛、表演等；组织形式的多样性：个人活动、小组活动、全班活动等。三、活动的内容：小学数学教材第十二册的教学内容包括：百分数（二）；比例；圆柱、圆锥、球；简单的统计以及整理和复习等，根据教材的这一教学内容，确定

18、六年级下学期的数学实践活动内容为：1、根据教材百分数（二）的教学内容，进行以小小银行为主题的数学实践活动，通过实践活动，使学生了解储蓄的意义及储蓄方面的有关知识，活动时间在三月份。2、根据教材圆柱、圆锥、球这一部分知识，进行以做一做为主题的数学实践活动，运用所学的立体几何知识，学做正方体、长方体、圆柱体、圆锥体等，活动时间在四月份。3、根据简单的统计这一知识，进行以简单的统计为主题的数学实践活动，让学生进行社会调查，并运用所学的统计知识对所调查的数据进行简单的统计，活动时间在五月份。四 、活动组织：1、根据学生居住范围把全班学生分成若干小组，选出能力较强的学生作组长，小组的成员要兼顾学生各方面

19、的表现，并对各小组的活动提出要求。班主任老师要与社区、单位等取得联系，征得社会各方面的大力支持；或请家长帮忙，对于学生的活动能给予方便。2、小组活动的时间以学生的业余时间为主，如周六、周日、节假日等，活动的方式以小组活动为主，也可以在小组长的协调下，合理分工，分散活动。3、把每周五夕会的十分钟时间定为各小组实践活动的交流与总结时间，班主任教师要了解各小组的活动情况，对活动的形式、内容等进行合理的调整，以达到对学生实践活动的有效调控；同时各小组长要对一周来的活动情况进行总结，并提出下一周活动的具体要求。五、活动步骤：1、学生按划分的小组在组长的组织带领下，进行社会实践活动，活动的内容要根据本学期

20、数学实践活动的主题来确定。每月的具体活动内容如下：三月份：活动主题：小小银行调查的主要内容：（1）主要银行的类别及业务经营范围；（2）银行对存款利率的规定；（3）存款单与取款单的样式及有关填写的要求；（4）调查利息税的有关情况。四月份：活动主题：做一做活动的主要内容：（1）搜集长方体、正方体、圆柱体硬纸盒，圆锥体的实物等。（2）把搜集到的实物用剪刀剪开，观察各形体展开的面的形状，各部分尺寸与整体之间的关系。（3）准备做纸盒用的硬纸壳。五月份：活动主题：简单的统计调查的主要内容：（1）调查近几届奥运会中国队获得奖牌的情况；（2）1998年、1999年、20_年庄河城乡安装电话的情况；（3）本校各

21、年级男、女生人数的情况；（4）庄河市20_年112月份月平均气温的情况。（5）在教师的组织下实际测量各小组学生的身高，体重，并计算各小组男女生的平均身高与平均体重。并记录所测量的数据。2、在教师的具体指导下，对各小组调查的材料进行筛选，删除与数学知识关系不大的内容。3、在学生进行大量的实践活动的基础上进行全班学生都参加的数学实践活动课。（活动时间不限于40分钟，把准备的活动内容进行完。）附：小小银行数学实践活动过程一、活动准备：1、整理学生数学实践活动中所收集的有关数据及相关的材料；2、准备计算器，业务员的标签，存款单、取款单与活期存折样本复印件；3、所需教具：录放相机、数字投影、数字展台等。

22、二、活动过程：（一）、学生汇报：1、汇报各银行对利率的规定。2、汇报各银行存款单与取款单的样式，存、取款单的填写要求等。3、汇报银行办理存取款业务的基本程序及基本要求。（二）学生模拟存款1、师生共同商定存款本金与储种，学生填写存单，并集体订正。2、模拟存款，各小组选好三名同学扮演业务员，其他同学扮演客户，3、学生根据自己的设想填写存款单，填好后到业务员那里办理存款。4、学生模拟银行办理业务的形式，现场汇报表演。（三）、学生模拟取款。1、模拟取款：学生填写取款单，或用到期存折到业务员那里办理取款业务。2、汇报：（取款中遇到的各种情况）（1）活期储蓄中：存满整年时取款、存满整月时取款、存满几个零几

23、天时取款；（2）定期存款中：到期取款、提前支取、过期取款。（四）、进行活期储蓄利息的计算1、实物投影出示相关习题并进行计算。2、学生汇报，重点说明：（1）所利用的计算公式是什么；（2）银行对每月存款时间的规定及每年存款时间的规定。（3）如何根据年利率计算月利率、日利率。（五）、进行定期储蓄利息的计算1、大屏幕出示相关习题并进行计算。2、学生汇报。重点说明：（1）提前支取一律按活期储蓄的利率计算；（2）过期取款，定期部分利率不变，超过的时间按活期计算利息。（六）有关利息税的问题1、学生汇报：（1）征收利息税的意义及开始征收的时间。（2）税率：按利息的20%征收。2、计算利息税并汇报。三、活动评价

24、师生互动式评价： 谈参加活动的亲身感受，谈在活动中的收获，谈数学与生活的密切联系等。活动计划 篇8 田径运动既是竞技项目，又是锻炼身体的手段，田径运动是广大群众进行体育锻炼的主要项目之一。作为学校工作计划的一部分，在全面实施“合格加特长”的素质教育时代，我校成立了田径队，对喜爱田径项目的学生进行特长培养。 一、学生情况分析田径是竞技项目中的大项，光喜欢不行，还要具备一定的身体素质及相应的训练条件。在所培训的学生中有老队员也有新队员，16年级不等。但是他们都具有一定的兴趣及田径方面的特长。目标分析：在田径项目中，竞技比赛是衡量训练的目标标准，在去年的田径运动会上，我校的运动员全部是参加田径队的学

25、生，取得了较好的成绩，本次争取进入区前3名，并能使新队员参加比赛，取得好的成绩。采取的措施：1、田径训练科学制定计划，适合现阶段青少年的生长发育，注意训练中的调节放松，注意多样化，引起学生学习训练兴趣。1、田径训练不能一味“一把抓”应提倡分层次训练，因人而异，做到有的放矢。2、对参训队员的心理方面严格把关，注重培养心理素质，能经受比赛的考验。附训练表：第一周：一、速度训练竞走，400米_5；中长跑，500米_1300米_2200米_2；短跑、投掷、跳跃，100米_380米_250米_230米_4二、耐力训练跳跃、投掷、短跑，操场跑20_米；竞走、中长，操场跑4000米。三、力量训练竞走、中长（

26、仰卧折体_15立卧撑_20纵跳_40后蹬跑_30）_10短跑、投掷、跳跃，（卧推3060KG，深蹲起3060KG）_5_10第二周：调整训练1、接力跑2、“推小车”比赛3、小足球比赛二、强度训练上坡跑_10（中长、跳跃、投掷、短跑）；上坡走（竞走）三、柔韧性训练竞走，弯腰大步幅翘脚尖走，扶物转髋；中长、短跑、投掷、跳跃，前压腿，侧压腿、处摆腿、压肩第三周：一、素质训练竞走、中长、短跑（纵跳、跳台阶）_10；跳跃、投掷（立卧撑、后蹬跑）_10及跳、投的专项练习二、专项训练短跑，100米_450米_4中长，300米_2200米_3；竞走，20_米_11000米_2；跳跃，节奏踏板跳；投掷，拉皮筋外

27、投三、放松训练短跑、投掷、跳跃，放松跑20_米；中长跑，放松跑4000米；竞走，放松走4000米第四周：一、耐力训练越野跑5000米；跳跃、投掷，专项训练二、短跑、投掷、跳跃（负重半蹲起、俯卧撑）_10；竞走、中长（仰卧折体、立卧撑、纵跳）_5跳台阶_10三、调整训练1、篮球赛第五周：一、速度训练竞走，400米_5；中长跑，600米_1500米_1300米_1200米_2；短跑，200米_3100米_250米_4跳跃、投掷，30米_560米_380米_3二、放松训练竞走，放松走4000米；中长跑，放松跑4000米；跳跃、投掷、短跑，放松跑20_米三、耐力训练竞走，匀加速走6000米；中长跑，匀

28、加速跑5000米；跳跃、投掷、短跑，匀加速跑4000米第六周：一、强度训练跳跃、投掷，30米_1050米_5；短跑，300米_3200米_2150米_2100米_2；中长跑，600米_1500米_1400米_1300米_2200米_1；竞走，400米_4800米_2二、跳跃、投掷，专项技术练习；短跑，辅助练习；中长，放松跑4000米；竞走，放松走4000米三、力量训练跳跃、投掷、短跑，负重半蹲起（3060KG）_10卧推（3060KG）_10；中长、竞走，（仰卧折体_15立卧撑_15后蹬跑_30）_10跳台阶_10第七周：一、匀加速训练跳跃、投掷、短跑，匀加速跑20_米；中长跑，匀加速跑400

29、0米；竞走，匀加速走4000米二、对训练的各项专项进行阶段测验三、强度训练竞走，400米_6；中长跑，500米_2300米_2200米_2；短跑、跳跃、投掷，30_450米_48米_2100米_2150米_1第八周：一、耐力训练竞走，匀加速走6000米；中长跑，匀加速跑5000米；短跑，跳跃、投掷，匀加速跑4000米二、放松训练竞走，弯腰大步幅翘脚尖走，扶物转髋；中长跑、短跑，大步幅后蹬走，原地摆臂；跳跃、投掷，上几步起跳；投掷，持球墙投三、力量训练竞走，中长跑、（仰卧折体_15纵跳_40立卧撑_15）_10跳台阶_10；跳跃、投掷、短跑，扛杠铃半蹲起3060KG_10第九周：一、调整训练小足

30、球对抗赛二、速度训练竞走，800米_2400米_2：中长跑、短跑，300米_3200米_2100米_2；跳跃、投掷，30米_1050米_2三、放松训练竞走，放松走4000米：中长跑，短跑，放松跑4000米：跳跃、投掷，专项训练第十周：一、力量训练竞走，中长跑（握小哑铃原地摆臂）_10跑台阶_10：跳跃、短跑，纵跳_40_10高抬腿1分_10：投掷（卧推30-60KG）_15活动计划 篇9 幼儿园的教科研工作是幼儿园发展的基本保证。上学期我园经历了“苏州市优质幼儿园”的创建，这既是对我园三年来园本教科研工作的一次完整梳理，同时也找到了自身的不足，为今后更有效地开展园本教科研活动指明了方向。针对在

31、园本教研中存在的问题，结合幼儿园的工作计划，确定本学期教研工作具体如下： 一、指导思想：本学期将继续以幼儿园教育指导纲要为指针，3-6岁儿童学习与发展指南为准绳，依托区教师发展中心、教师发展共同体等平台不断更新教育观念，探索适合本园的园本课程和研究，进一步提高幼儿园师资队伍的建设，提升教师专业素质，促进教师专业化成长，全面提升幼儿园的园本教研水平。二、工作重点：(一)深入学习，提升教师专业素质1、深入学习3-6岁儿童学习与发展指南、幼儿园一日活动应知应会、幼儿园工作规程等纲领性内容，准确定位，进一步提升教师专业化水平。2、提供理论学习的机会，定期开展园本教研活动，提倡自主学习，向书本学习、向同

32、伴学习、向网络学习，不断给自己以新鲜信息的滋润。通过同伴互助、交流切磋使教师在学习活动中共同进步、共同发展。3、为教师创设外出观摩学习机会，有计划地组织教师到优秀的幼儿园参观学习，聆听专家专题讲座，回园后能进行二级反馈，传达新信息，以点带面，扩大新经验，并将理论转化为实际的教育行为，提高教师对“学习性区域”、“课程游戏化”、“健康教育特色”等这些既是目前热门教育话题，同时又是自身薄弱项目的进一步学习、理解与提高。4、依托区教师发展中心、教师发展共同体等各级各类的实体、网络学习平台，挖掘教师潜力，通过观摩、网络研修等各种形式提升教育教学、多媒体制作等方面的实际能力。5、钻研教材，更新观念，正确领会“以幼儿为本”的教育观念，积极实践教材，找到“教”与“学”的平衡。(二)分层培训，提升整体素质1、根据园内教师专业水平、工作经验、发展需求等不同的情