2022年广西壮族自治区防城港市防城区八年级上学期期中生物试卷（含答案）

1、2022年秋季学期八年级生物科期中质量检测题一选择题1. 细胞完成呼吸作用的主要场所是（ ）A. 线粒体B. 叶绿体C. 细胞核D. 细胞膜【答案】A【解析】【分析】呼吸作用的场所是所有的活细胞或线粒体，原料是有机物和氧气，产物是二氧化碳和水，条件是有无光皆可，实质是分解有机物，释放能量。【详解】A.线粒体是进行呼吸作用的场所，是有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程；A符合题意。B.叶绿体是进行光合作用的场所，B不符合题意。C.细胞核含有DNA，是细胞的遗传信息库，是细胞遗传和代谢的控制中心，C不符合题意。D.细胞膜控制物质的进出，D不符合题意。故选A。【点睛】掌握细胞的

2、结构功能是解题的关键。2. 下列除了那一项以外都是植物的根具有的特性（ ）A. 向光性B. 向水性C. 向肥性D. 向地性【答案】A【解析】【分析】根在土壤中的分布具有向地性、向水性、向肥性。【详解】植物的根具有固着、支持、吸收、输导和贮藏等功能，植物的根系分为直根系和须根系，大多数陆生植物的根在地下分布深而广，形成庞大的根系，比地上的枝系统还发达。根在土壤中的分布具有向地性、向水性、向肥性。由于重力作用使根近地的一面生长素浓度高，高浓度生长素对植物根有抑制生长的作用，所以向近地的一面弯曲生长，表现为向下生长即向地性；植物的生长需要水、无机盐等营养物质，水和无机盐是通过根吸收的，因此根还表现为

3、哪水多向哪长的特点，即根的向水 性，根向土壤肥力多的地方生长是向肥性。故选A。【点睛】解题的关键是理解根系及其在土壤里的分布和意义。3. 严重干旱可能造成作物颗粒无收从光合作用的角度来看，这表明光合作用的必要条件（或重要原料）是（ ）A. 光B. 水C. 二氧化碳D. 适宜温度【答案】B【解析】【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体。【详解】严重干旱，土壤中缺水，而水是植物进行光合作用必须的原料，水不足导致光合作用减弱，甚至停止，制造的有机

4、物减少，可能造成作物颗粒无收。故选B。【点睛】掌握光合作用的原料即可解题。4. 下列表示呼吸作用的公式中，正确的是（ ）A. 二氧化碳 +水 有机物 +氧B. 二氧化碳 +有机物水 +氧 +能量C. 有机物 +氧二氧化碳 +水D. 有机物 +氧二氧化碳 +水 +能量【答案】D【解析】【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。【详解】呼吸作用的概念是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，这一过程用反应式表示为：有机物（储存能量）+氧气二

5、氧化碳+水+能量。【点睛】本题主要考查呼吸作用的概念。理解掌握呼吸作用的概念是解答此题的关键。5. 如图所示为一个封闭透明的生态瓶，该瓶放在有光的地方，3天后小鱼仍能正常生活最关键的原因是（）A. 水草能制造氧气B. 水草能制造有机物C. 水草能吸收二氧化碳D. 水草能提供充足的食物【答案】A【解析】【分析】生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。判断是否是一个生态系统的关键是看是否有生产者、消费者、分解者和非生物部分，缺一不可。【详解】通过分析可知，该生态瓶中的水草通过光合

6、作用为小鱼提供氧气，小鱼的呼吸作用为水藻的光合作用提供二氧化碳，它的排泄物为水草的生长提供肥料，所以小瓶中的小鱼因由足够的氧气而三天后能正常生活。故选A。【点睛】解题的关键是知道生态系统的组成及各部分的作用。6. 炎炎夏日，植物叶片没有被灼伤，能降低植物体温度的是（ ）A. 光合作用B. 蒸腾作用C. 呼吸作用D. 分解作用【答案】B【解析】【分析】根据题意夏日温度高但是植物叶片没有被灼伤和关键词“降低植物体温度”可知本题主要考查的是植物蒸腾作用的意义。【详解】蒸腾作用是水分从活的植物体表面以水蒸汽状态散失到大气中的过程。蒸腾作用散失水分，吸收热量，使叶片温度降低。由于蒸腾作用能降低植物体的温

7、度，所以在炎炎夏日里，植物的叶片没有被灼伤。光合作用、呼吸作用和分解作用涉及的主要是有机物的合成与分解。综上所述，B符合题意，ACD不符合题意。故选B。【点睛】掌握植物的蒸腾作用的意义是解题关键。7. 水培植物生长需要量最多的是（）A. 含氮、磷、钾的无机盐B. 含钙、磷、钾的无机盐C. 含钼、硼、钾的无机盐D. 含锌、氮、钾的无机盐【答案】A【解析】分析】无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等多种无机盐。【详解】植物生活中需要量最多的无机盐是氮、磷、钾。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开

8、放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。所以水培植物生长需要量最多的是含氮、磷、钾的无机盐。故选A。【点睛】解答此题的关键是明确植物生长需要含氮、磷、钾无机盐，了解含氮、磷、钾的无机盐对植物生活的意义。8. 移栽植物应尽量在幼苗期，而且要带土移栽，这是为了（ ）A. 保护幼根和根毛B. 保持肥料C. 有利于根的呼吸D. 根的光合作用【答案】A【解析】【分析】根吸收水分和无机盐的主要部位是根尖中的成熟区，分析解答。【详解】根吸收水分和无机盐的主要部位是根尖中的成熟区，因为成熟区有大量的根毛，可以大大增加吸收水分的总面积。移栽的时候最易损伤幼根和根毛，这样使植物

9、根的吸收功能大大降低，会导致缺水萎蔫，甚至死亡。因此移栽植物带土的目的是减少对幼根和根毛的损伤，提高成活率。故选A 。【点睛】解答此题的关键是根系及其在土壤里的分布和意义。9. 光合作用的原理在农业生产中已得到广泛的应用，下列措施能使植物体积累更多的有机物，提高农作物产量的是（ ）A. 延长有效光照时间B. 增加光合作用的有效面积C. 合理密植、立体种植D. 以上三项都是【答案】D【解析】【分析】影响植物光合作用的因素有光照强度、二氧化碳浓度等，影响植物呼吸作用的因素有氧气和二氧化碳的浓度、温度等，据此答题。【详解】绿色植物的光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转变成贮存能量

10、的有机物，并释放出氧气的过程，光合作用进行的场所是叶绿体，表达式为： ；为了提高农作物的产量，就要充分的利用光能，合理密植、兼作套种能充分的利用光能，增加光合作用的有效面积。白天有光植物能进行光合作用，所以二氧化碳的浓度越高、光照时间越长，植物的光合作用越强，制造的有机物就越多。故选D。【点睛】光合作用的原料是二氧化碳，条件是光，因此增加大棚内二氧化碳浓度、延长光照时间、合理密植都能够提高光合作用的效率，进而增加产量。10. 下列关于芽的叙述，错误的是（）A. 花芽将来发育成花，花芽通常较肥大B. 长在侧枝顶端的芽叫侧芽C. 混合芽将来发育成叶和花D. 无论顶芽还是侧芽，都可能有枝芽、花芽和混

11、合芽【答案】B【解析】【分析】芽的类型有多种，按照着生位置的不同可以把芽分为顶芽和侧芽，顶芽着生在主干或侧枝的顶端；侧芽着生在主干或侧枝侧面的叶腋处；按照芽将来发育结果的不同可以把芽分为枝芽、花芽和混合芽，枝芽能发育成茎和叶，花芽能发育成花通常较肥大，混合芽能发育成叶和花，无论是顶芽还是侧芽，都可能有枝芽、花芽和混合芽，据此答题。【详解】A、花芽的芽体顶端钝圆，基部较细，内有花部原基，将来发育成花，通常较肥大，A正确。B、按照着生位置的不同可以把芽分为顶芽和侧芽，顶芽着生在主干或侧枝的顶端；侧芽着生在主干或侧枝侧面的叶腋处，B错误。C、混合芽的芽体肥大，内部具有叶原基和花部原基，能发育成叶和花

12、，C正确。D、无论是顶芽还是侧芽，都可能有枝芽、花芽和混合芽，D正确。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握芽的结构和分类。11. 贮藏粮食时充加二氧化碳可以延长贮藏时间，这是因为二氧化碳浓度高（ ）A. 抑制了光合作用B. 抑制了扩散作用C. 抑制了呼吸作用D. 抑制了蒸腾作用【答案】C【解析】【详解】植物的呼吸作用需要吸收氧气，产生二氧化碳。增加二氧化碳的浓度对呼吸作用有明显的抑制效应。这可以从化学平衡的角度得到解释。据此原理，在蔬菜和水果的保鲜中，增加二氧化碳的浓度，抑制了水果蔬菜的呼吸作用，以减少呼吸消耗、可延长保鲜时间。12. 当土壤溶液浓度小于细胞液浓度时，水分渗透所通过的细胞结构依

13、次是（ ）A. 液泡、细胞质、细胞膜、细胞壁B. 细胞膜、细胞壁、细胞质、液泡C. 细胞壁、细胞质、细胞膜、液泡D. 细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡【答案】D【解析】【分析】植物细胞吸水和失水的原理是：细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水。【详解】当土壤溶液浓度小于细胞液浓度时，细胞吸水。水分由浓度低的地方向浓度高的地方流动，在根毛区中，土壤溶液的浓度小于根毛细胞液的浓度，根毛细胞液的浓度依次小于内部细胞的细胞液的浓度，水分就会从土壤依次经过根毛细胞的细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡、到达内部的导管。故选D。【点睛】解题的关键是理解植物细胞的吸水、失水。

14、13. 千年古莲子种下去之后能够萌发并绽放出美丽的花朵，下列对古莲子的说法中，错误的一项是（ ）A. 古莲子具备萌发的自身条件B. 在“沉睡”期间它处于休眠状态C. 在“沉睡”期间它已死亡D. 没有萌发的原因是它没有获得适宜的环境条件【答案】C【解析】试题分析：种子能够萌发，需要适宜的温度、充足的空气和一定的水分，还需要满足一定的自身条件，需要种子是活的，具有完整的胚，并且已经度过了休眠期。千年古莲种子能够萌发，说明种子没有死亡，故选项C错误。考点：本题考查种子的萌发。14. 人类一味发展工业，向大气中大量排放二氧化碳，又大量砍伐森林，后果是（）A. 大气中二氧化碳含量增多，植物光合作用增强B

15、. 生物圈中的氧与二氧化碳失去平衡，影响人类的生活C. 工业发展，人们的生活水平提高D. 植物的光合作用受到影响，无法顺利进行【答案】B【解析】绿色植物不断地进行着光合作用，消耗着大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体形式进入大气，这样就使的生物圈中空气中氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，简称碳氧平衡。所以，如果大量砍伐森林，植物的光合作用减弱，吸收的二氧化碳减少，释放的氧气减少，致使大气中的二氧化碳增多，氧气减少，使得碳氧失去平衡，从而影响人类的生活。15. 图中，若甲代表水和二氧化碳，则（ ）A. 代表呼吸作用，乙代表有机物和氧气，代表光合作用B. 代表光合作用，乙代表二氧化碳和水，代表

16、呼吸作用C. 代表光合作用，乙代表有机物和氧气，I代表呼吸作用D. 代表呼吸作用，乙代表二氧化碳和水，I代表光合作用【答案】C【解析】【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程；呼吸作用是指生活细胞中的有机物在氧的作用下分解成二氧化碳和水，并释放出能量的过程。【详解】光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程，呼吸作用是指生活细胞中的有机物在氧的作用下分解成二氧化碳和水，并释放出能量的过程，若甲代表水和二氧化碳，释放二氧化碳和水所以代表呼吸作用，乙是有机物和氧气，吸收二氧化碳和水，产生有

17、机物和氧气，所以代表的是光合作用。综上所述A、B、D选项错误，只有选项C正确。故选C。【点睛】解答此题的关键是知道呼吸作用和光合作用的区别和联系。二、综合题16. 下图是菜豆种子的基本结构，请填空。（填序号和名称）（1）菜豆种子萌发时所需的营养物质主要由 _提供。（2）菜豆种子萌发时，最先突破种皮的是 _。（3）菜豆的茎和叶是由 _发育来的。【答案】 (1). 子叶 (2). 胚根 (3). 胚芽【解析】【分析】菜豆种子的结构包括：种皮、胚芽、胚轴、胚根、子叶。种皮起保护胚的作用。胚芽、胚轴、胚根和子叶构成种子的胚，胚中有两片子叶，子叶内储存营养。胚是种子的主要部分，是新植物体的幼体。种子萌发

18、时，首先是胚根突破种皮发育成根，然后胚轴伸长发育成连接根和茎的部位，最后胚芽发育成茎和叶。【详解】（1）菜豆种子的结构包括：种皮、胚芽、胚轴、胚根、子叶。种皮起保护胚的作用。胚芽、胚轴、胚根和子叶构成种子的胚，胚中有两片子叶，子叶内储存营养。胚是种子的主要部分，是新植物体的幼体。因此，菜豆种子萌发时所需的营养物质主要由子叶提供。（2）种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮胀破，同时胚内的生命活动活跃起来，从子叶得到营养物质和能量后开始分裂和生长，首先胚根伸长突出种皮，发育成根，不久，从这条根的周围又生出一些细根；此后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分。因此，菜豆种子萌发时，最先突

19、破种皮的是胚根。（3）通过（2）分析可知，菜豆的茎和叶是由胚芽发育来的。【点睛】解题的关键是理解种子的结构和功能，种子的萌发过程。17. 为探究种子萌发需要的外界条件，某同学设计如下的实验装置(标号1-6为蚕豆种子，已知蚕豆种子萌发的适宜温度为25)。请分析回答下列问题：（1）2号和5号种子是在不同温度条件下的一组对照实验，探究的问题是_?（2）实验结果分析：几天后，该同学发现只有2号种子萌发。1号和3号种子不萌发的原因分别是_和_（3）实验结果表明种子萌发除了适宜的温度外，还需要_和_（4）该同学设计的实验严重的不足之处是_ ，会因为偶然因素的影响导致实验结论错误。【答案】 (1). 种子萌

20、发需要适宜的温度吗 (2). 缺水(分) (3). 缺氧 (4). 适量的水分 (5). 充足的氧气 (6). 种子数量太少【解析】【分析】本题考查探究影响种子萌发的环境条件实验。种子的萌发除具备自身条件外，还要满足一定的环境条件，如需要一定的水分、适宜的温度和充足的空气。【详解】据图分析可知：（1）2号和5号只有温度不同，其它条件都相同，所以其探究问题是：温度对种子萌发是否有影响呢？（2）2号的条件适合会萌发，1号干燥缺水不萌发，3号被水淹没缺氧气不萌发。（3）1号种子干燥缺水，3号种子淹没在水中缺少空气，4、5和6号种子温度太低，而只有2号种子得到了适宜温度，充足的空气和适量的水分，2号种

21、子萌发，所以实验结果表明种子萌发除了适宜的温度外，还需要一定的水分（1和2对照）和充足的空气（2和3对照）。（4）1粒种子数量太少，会有偶然性，实验误差较大，实验结果不能说明一般性。所用种子的数量要多。因此该实验严重的不足之处是种子数量太少，会因为偶然因素的影响导致实验结论错误。【点睛】解答此题的关键在于明确探究实验的设计必须遵循对照实验和单一变量原则，还需熟记种子的萌发需要一定的水分、适宜的温度和充足的空气。18. 如图分别是植物根尖细胞分裂图、根尖及叶芽的结构图，请据图回答（1）图甲所示细胞取自图乙的_，该处细胞具有很强的_能力。（2）乙图所示的a_是根尖吸收水分的主要部位，此处有_扩大了

22、根的吸收面积。（3）植物从根部吸收的水分绝大部分用于植物的_作用，完成此生理作用的主要器官由图丙_发育而来。【答案】 (1). C (2). 分裂 (3). 成熟区 (4). 根毛 (5). 蒸腾 (6). e【解析】【分析】分析图可知：乙图中d根冠、c分生区、b伸长区、a成熟区；丙图中e幼叶、f芽轴、g芽原基。【详解】（1）图乙是根尖结构图，它的结构从顶端依次是d根冠、c分生区、b伸长区、a成熟区。d根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用。c分生区被根冠包围着，有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞。b伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止

23、分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，能够吸收水分和无机盐。a成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。因为图甲是植物根尖细胞分裂图，所以图甲所示细胞取自图乙的c分生区部分，该处的细胞有很强的分裂能力。（2）图乙中的a成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。因此，乙图所示的a成熟区是根尖吸收水分的主要部位，此处有根毛扩大了根的吸收面积。（3）蒸腾作用是指植物体内的水

24、分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，叶是蒸腾作用的主要器官。植物从根部吸收的水分绝大部分用于植物的蒸腾作用，图丙中的e幼叶将来发育成叶；f芽轴将来发育成茎，g芽原基将来发育成侧芽。因此蒸腾作用的主要器官叶是由图丙中的e幼叶发育而来。【点睛】解答此题的关键是知道枝条的结构和根尖的结构。19. 叶的形态虽然多种多样，但基本结构很相似(如图甲)；图乙表示叶在夏季某一天中进行物质转化的两种生命活动情况。请分析回答：（1）图甲中2表示_细胞，因该细胞中含有_，所以是光合作用的场所。（2）图乙中的属于呼吸作用的曲线为_(选填a或b)，理由是_。（3）图乙中两种生命活动在夏季的正午过后强

25、度都有明显下降，这跟图甲中的5_部分关闭有关，它的开闭由_控制。【答案】 (1). 叶肉 (2). 叶绿体 (3). b (4). 植物体所有生活的细胞每时每刻都在进行着呼吸作用 (5). 气孔 (6). 保卫细胞【解析】【分析】由图可知，图甲1是上表皮、2是叶肉、3是下表皮、4是叶脉、5 是气孔；图乙a是光合作用，b 是呼吸作用。【详解】（1）由图甲可以看出，2是叶肉细胞，里面含有叶绿体，是进行光合作用的主要场所。（2）由图乙可以看出，b曲线代表的生命活动每时每刻都在进行，因此b代表的生命活动是呼吸作用。（3）图甲中的5是气孔，它是蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。炎热的夏季随着光照强度的增强和温度的升高，蒸腾作用增强，散失的水分增多，因此此时植物的部分