月考总结高中文科

1、 PAGE 页码 2 / NUMPAGES 总页数 5月考总结高中文科月考总结高中文科二有_个月左右时间，所以今天的会议既是高二年级学生月考的分析会，亦是备战学业水平测试的动员会，借此希望我们全体班主任、老师提高认识，积极宣传造势，让学生紧张起来.目标明确了，才能有的放矢打胜仗.一、年级现状教师工作热情较高，各项工作有条不紊.具体来说，教学方面，建立年级组常态巡课制度，对学生中出现的问题及时通报，班主任跟进及时，处理得当，初步形成学生上课不能睡觉的意识.其次，学生参与考试的现状有极大的改善，基本不存在尾试场考试时倒下一片的现状，监考老师与巡查统一要求，极大地提高考试氛围.再次，提高各备课组长责

2、任意识，做到精选试卷，尤其是学测学科的双周练命题必须由备课组长把关，提高效率；主抓数学午间训练的质量，花更少的时间配合学测学科.管理方面，班主任能全勤参与学生两个时段的跑步以及课间操，教学区卫生总体良好，班主任能结合学生月考成绩适时总结.当然我们也存在着不足之处，在管理的力度上还有待于改进，在年级组的合力上还有待于加强，安全防范意识仍需提高，学生的备考意识还较薄弱，学习主观性、自觉性还不够，高二的学生心理现状是既无高一的新鲜感，更无高三的压力感.学生目标不明，学习动力不足.他们的自我感觉良好，眼高心大，没有脚踏实地的行动，性格上桀骜不驯.特别是面对文正实验学校的学生们更是个难过的坎：学生学习习

3、惯不好，孩子们的父母在管理上或多或少存在着问题，学生的自控力差，成绩参差不齐.尤其是在学习上遇到困难时，没有耐心攻克，浮躁的逃避，手懒，作业不能坚持交，有些学生学科瘸腿等.二、努力方向与改进措施（1）拟定班级的学测目标，学生的学测个人目标.（2）从本周双周练开始，列出挣A，保C_，细化到具体学生.（3）“保优促困”包干分解.（4）大力宣传、肯定优秀生、进步生.（5）布置、美化教室，营造复习迎考氛围.（6）年级加强学测科目听课，巡视，提高学习效能.三、建议（1）课堂一定要管，宁可这节课不上也要把课堂控制住，课堂是我们的生命线.（2）要求班主任老师课间时间在教室门口看看，以防意外发生.（3）各科任

4、老师也要协调抓好班级纪律（包括空堂课、自习课）.（4）每个老师尽量学会赏识表扬学生，对学生要张弛有度.（5）摆正心态，学生是我们的生命线，我们要有一种为学生服务的意识，教书育人是我们义不容辞的职责.各位同仁们，当前学校发展遇到诸多困难，但办法总比困难多.赢造一个良好的竞争意识，尽可能形成使尖子生脱颖而出，使差生知难而进，奋力追赶的良好局面，并组织学生考好高二学生水平测试，为明年的高考打下坚实的基础. PAGE 页码 5 / NUMPAGES 总页数 5月考总结高中文科2月考总结高中文科四是否因为过于熟悉，而放松了自己？是否因为过于自信，而迷失了自我？是否因为过于放纵，而找错了方向？看着满满一墙

5、初中的成绩单.曾经一时鱼跃水面，后又鱼沉海底.不知这一次的排名，又会落在那个区间内呢？我承认，这高中第一次正式的考试，的确给了我很大的震动.今天知道了考试的分数，在意料之中，又在意料之外.下面还是像初中一样做一个总结反思.语文，_分我想在反思之前有必要说一下我来文科实验班的原因.很多初中同学听说我在文科实验班后都以为我在开玩笑，其实我是另有用意.初中时文科不差，但理科可以拔尖，问题是每次考试总是离满分差着一步，每次总会因粗心丢掉一两分.希望在高中能通过文科细腻的熏陶，将这个毛病改掉.课间时，亨告诉我你语文_分.我一开始还不太信，问了他一句是不是算少了十分，当我得知他和周老师都算了一遍，保证无误

6、时，心中充满了惊讶，知道高中语文不可能再像初中一样考那么高，但也没意料到会挂科._老师一定会找我谈话的，因为_分的选择我只拿到了_分，作文分也比较低，好像只有_分.和常识有关的选择基本全错，还是反映出自己一直以来在这方面的缺陷，对于作文，可能需要和周老师单独讨论一下，总感觉文章的感情差着一点，不知怎样表达.总之，这次语文对我是一个比较大的打击，毕竟是文科班，对于一个擅长理科的男生，想要学好还是要花功夫的.还是那句话，语文学习要靠自己.数学，_分貌似数学考这么低也该打，至少对于我来说，那么简单的题，居然还会因为自己的粗枝大叶而白白丢掉了四五分.这次考完试下来，自己估的分是_分左右，发下卷子才发现

7、因为细节问题又多扣了几分.看来我最大的毛病不改，理科就不能上一个新的台阶.英语，_分这一次英语的成绩还算可以.前面的主观题（也就是选择题）还是主要的扣分点，后面作文方面感觉发挥还算正常.个人认为比较难的一类题是完形填空，中间的确有一些空是丈二_摸不到头脑，没有一番仔细的推理是出不来的.而且英语的作文比语文要简单一些，但要拿高分也不是那么容易.物理，_分听老师说，这回物理考试的选择题我是全对.当时就在想，咋考语文就不能全对呢？但同时张老师又跟我说了一下后面的大题丢分太多.中考时物理有将近三十多题，高中考试突然只有二十多题，做题时感觉心里有点虚，所以发挥不算太好.化学，_分这也是一门令我比较头疼的

8、科目.所有的理科中就属化学最差.虽然初中当了一年的化学课代表，但貌似总有一层膜把我跟化学隔开.扣分最严重的还是在选择题，我发现这次考试选择题是有点和我过不去，要不全对，要不错得很惨.对于化学中错的那些题，主要原因还是在没能较好的理解那些公示所代表的意义，还不能很好地运用.也正是这个原因，使我化学一直没能出头.生物，_分这次考试中生物发挥得最好，也算为自己挽回了一点面子.其实生物并不难学，那些细胞的功能记主要的就行，大部分题是关于试验以及根据理论判断正误.学习生物最主要是要能发挥自己的联想，联想所有可能有的情况，这样做来，那些题也不觉难了.人说：“考试考砸了生气有什么用？！多没出息！”我觉得这句话说得不太恰当.毕竟是人，不是机器人，都有七情六欲，我们也不像周老师，达到了一定的境界，不轻易表现自己的内心.考好了高兴，考砸了生气、伤心，这是很正常的，不存在什么有没有出息.必要的情绪是不可少的，然而后面的努力也很重要.初中物理老师说