幼儿园教师培训计划实施3篇

1、.幼儿园2019年教师培训计划书为不停提高我校教育质量，努力建设一支拥有优异思想道德和业务素质的教师队伍，使我校教师专业发展化发展程度再上新台阶，拟订本计划。一、指导思想以提高教师实践能力为根本，更新培训理念，完美培训体制，创新培训模式，丰富培训内容，使培训更具自主性、选择性和实效性，促进我校师资队伍向“师德崇高，业务精谌，构造合理，充满活力”的高素质专业化方向发展。二、培训目标成立教师培训领导小组，初建以园本培训为基础的教师专业发展培训制度。踊跃睁开以教师发展需求为着眼点的教师专业发展培训，包含园本培训、集中培训、远程培训等。努力探究提高教师培训活动的实效性，努力打造一支师德高尚、“教有特点

2、”的老中青相联合的高素质教师队伍,为提高我校教育质量供给强盛精神动力和智力支持。三、培训任务1、本学年任职教师参加专业发展培训时间均匀达到72学时，此中园本培训24学时。尽量安排每学科许多于10%的教师参加脱产集中培训。保证每位教师参加培训时间一般不低于48学时，最高不超出144学时。2、为达成班主任周期内应参加许多于30学时的专题培训任务，踊跃睁开班主任专题培训。.3、按要求组织园长周期内任职提高培训，达成相应时数。4、在培训周期内退休的教师每年应参加24学时的园本培训和许多于24学时的其余短期培训。四、培训内容1、师德专题培训。深入睁开以学习中小学教师职业道德规范为要点的专题培训活动。2、

3、教育理论培训。从教育基础理论下手，经过专家引领、教育理论专着自学等门路，主动汲取和借鉴国内外教育发展过程中形成的各样最新理论成就，对教师实行有针对性的培训，以提高教育水平。3、学科实践培训。着眼深入素质教育，以课程标准为依照，充分运用专题教研、等有效形式，帮助教师更好掌握理念、驾御教材，并将其转变为先进的教课行为。4、教育科研培训。指引教师充分认识科研的先导地位，率领和指导广大教师睁开行动研究，从解决实质问题下手，帮助教师确定鉴于教育教课实践的科研课题，同时进行教育科研基本方法的培训。5、心理健康培训。推动心理健康培训，培养德育工作特点。加速心理健康教育教师队伍建设，做好幼儿园心理健康教育教师

4、上岗资格认定上报工作，确实提高心理健康教育者的专业水平易自我调理保健能力，使广大教师能运专心理学原理改良教育教课方法，从心理健康教育过程中有所收获，获得成就，为心理健康教育工作做出更大的贡献。.五、培训层面1、全员园级培训。培训内容主要为思想政治和职业道德教育，现代教育理论，教育教课技术训练，教育教课实践研究。突出课程教材改革对教师知识能力的新要求、创新精神和实践能力的培养。2、班主任培训。依照中小学幼儿园班主任工作规定相关要求，环绕幼儿心理健康教育、班级活动设计与组织、班级管理等方面内容，提高班主任工作艺术水平，创建和睦班级气氛，促进青少年健康成长。3、青年教师培训。持续鼎力实行“青蓝工程”

5、，指导青年教师科学制定并仔细履行教师专业发展培训五年规划和年度计划，踊跃创建有益于青年教师迅速成长的学术环境。4、骨干教师培训。持续探究实行“骨干教师工程”，既要着眼培养市级骨干教师、名师，又要探究校级骨干教师培养选拔。掌握因材施教、分类指导的原则，为富裕潜力的教师掌握前沿教育理念、拓宽专业知识层面、提高学术研究水平创建优异的条件。5、其余分组培训。要踊跃探究并充散发挥各小组的教育培训功能，促进教师在组内互帮互学、内化成长。六、培训形式从增强针对性、着重实效性出发，立足园本资源开发和利用，充散发挥现有教师的作用，坚持理论学习与实质训练相联合、集中研修与分别自学相联合，经过集中学习专家讲座专题培

6、训、念书交流乐群讲坛、教师沙龙、自我反省等多种形式睁开培训。.七、主要策略1、成立教师培训体制。幼儿园成立教师专业发展培训工作领导小组，确定分管领导和负责科室，形成专题研究园本培训工作的优异气氛。提早睁开科学规划，明确教师专业发展的目标与要求，制定教师专业发展培训三年规划，增强对培训工作的领导。从提高办学水平，全面提高教师综合素质与执教能力出发，成立以园本培训为基础的教师专业发展培训制度，规范管理，保证培训工作顺利睁开。2、制定教师成长规划。依据幼儿园教师专业发展培训五年规划和教师个人实质，指导教师制定个人专业发展培训五年规划。面向全体教师，狠抓青年教师培训，关注骨干教师成长，提高教师实行素质

7、教育的能力和水平，提高教师的整体素质。3、有效睁开园本培训。持续加重申研力度，使教师教育教课管理中碰到的问题和疑惑成为教师议论的热门，坚持幼儿园组织培训和自主参加培训有机联合。睁开重自主，讲实效的园本培训，要讨教师起码上交一份精心设计的教课设计，上一堂观摩课，参加一次论坛，评论一节功课，做好一个博客，撰写一篇教课论文等。4、规范运转师徒结对。实行“一年入门，三年景型，五年景才”的系列培训模式，为青年教师成才创建条件。完善岗位设置中全面师徒结对制度，制定师徒结对计划，达成师徒共同成长目标。师徒之间相互听课，相互学习，相互帮助，共同商讨，以老带新，以新促老，促进新老教师素质的.共同提高。一、教师培

8、训工作：今年的教师培训将环绕持续教育的内容，联合幼儿园教育教课的需要睁开各样形式的培训和学习，并经过各样活动，在教课实践中提高教师的工作能力和工作水平。主要经过理论学习、自学和教课实践及查核以及经验交流等形式，学习幼儿园教育指导大纲、蒙特梭利教育理论及教课模式、教育改革与教课实践的经验与领会、现代化信息教育技术在幼儿园的运用等。在教师在岗培训的过程中，我们将经过每周周四下午的时间进行集体的业务学习，每周二的下午进行平行班的集体备课，每周每位教师写一篇念书笔录等多种门路，经过查核、追踪检查、实践操作等多种形式对教师的学习提高状况进行查收。二、睁开丰富多彩的活动，促进幼儿的健康成长。在本学期里，我

9、们将联合清明节、六一少儿节等节日睁开丰富多彩的活动，丰富幼儿的生活，并使每个孩子健康成长。一是联合清明节以班级为单位睁开传统教育活动周活动，二是联合少儿节睁开绘画大赛评比、幼儿朗读比赛等活;三是经过活动的睁开更全面地落实幼儿园教育指导大纲，促进幼儿身心健康发展。三、增强惯例活动的管理、保证教课质量的稳步提高。在本学期里，我们将增强教育教课的惯例管理，保证教课惯例的落实和规范，做到备好每一节课、上好每一节课、组织好每天的活动，保证每个孩子的健康发展。为保证教.学惯例的落实，第一要进行惯例落实的敦促和检查工作，从作息时间的履行下手，从而进一步的规范和落实。使得幼儿惯例在半个月内形成习惯化、规范化、

10、制度化、规律化。其次我们还将增强对惯例落实的追踪检查，并与教师的平时查核联合起来，经过对惯例的检查状况，达到进一步规范惯例，自觉履行惯例的目的。再次就是将惯例工作细化，责任明确、任务清楚，保证每项工作的落实。详细包含：每位教师每个月达成一篇日志、提早一周达成教课设计、每天写一个温馨提示，每周教幼儿一首古诗词每两周教幼儿学一个手指操每周一8：30前宣布本周教课活动安排每周进行一次安全教育每半个月出一期家教宣传每周小班改换一次幼儿作品展的内容，中班两次以上，大班三次以上，每个月组织一次班级的集体诞辰活动，由班组长负责。四、踊跃睁开教科研活动，促进幼儿园整体质量的提高五、做好教师的查核工作，为人事制

11、度改革做好基础工作。今年的查核工作，我们将在过去查核的基础上，更仔细、更谨慎。查核内容包含本员工作查核、家长工作查核、安全工作查核、出勤和出勤率状况查核、参加教科研及市里活动状况查核、师德工作查核等几方面。查核方法：一是追踪检查。把每天的惯例工作做检查的要点。二是集中查核。每个月一查核、一汇总、一宣布。.幼儿园2018年教师培训计划本着“建优良师资，促园所发展”的理念，我校制定了“培养青年教师、带动全体教师”的教师发展计划，以分层指导、多种培养的方式，梯队式培养青年教师，经过师徒结对、指导教师追踪察看、教课商讨课的担当等门路，锻炼与提高教师教育能力与素质。同时为了让教师乐于学习、勤于研究、勇于

12、探究，突显自我，建立一个优异的楷模，我们让一批师德优、作风实、有实绩的教师，来影响带动全体教师。一、培训目的进一步稳固教师的职业道德，稳固教师专业思想，使教师掌握必备的教育技术，建立现代教育观点，熟习相关教育法例，不停提高科学教育理论水平易教育教课研究能力，更新知识，提高执教水平。使教师建立正确的教育观、少儿观、游戏观，不停完美幼儿教师的知识、能力构造，提高其实行幼儿教育教课的能力，以促进教师专业成长。近期目标：使教师使教师掌握现代幼儿教育基本理念，初步掌握幼儿教育教课基本功，能更好的胜任班级、园里的工作远期目标：成为适应幼教改革和发展需要的骨干教师、学科带头人。三、培训内容.教师职业道德、教

13、育法例、幼儿教育基本理论、指南、教师教课工作规范、教课技术理论知识，教课技术训练方法与门路，幼教科研基本知识。幼儿园一日生活的各个环节的详细内容与要求、幼儿园集体教课活动组织的基本要求、游戏的组织等。四、详细举措：1、每周进行一次全园教师教育理论、业务学习，要求认真做好记录。2、按期组织教师学习指南，采纳讲座和参加式培训相联合的方式，深入领悟指南精神，并和工作实质相联合，把指南的精神落实到每一位员工的行动中去。3、仔细学习幼儿园工作规范，规范教师的平时用语和行为举止，努力创建一个宽松、温馨的心理气氛，使幼儿健康、快乐地成长。4、踊跃睁开环境创建，开学初每班依据学前班、大、中、小班幼儿的年纪特点

14、部署出有兴趣性、教育性、艺术性的大墙饰和各个活动区。5、组织教师观光其余幼儿园，观摩学习教育活动，宽阔眼界。6、参加各级培训活动。吸取新思想、新做法，促进本园教育教课的改革。.7、睁开教师自学活动、要讨教师仔细写念书笔录、教育漫笔。8、让年青教师向有经验、有专长的教师学习，帮助她们赶快地提高教育教课水平，同时也有益于后者自己业务水平的提高。9、经过集体备课、相互观摩、专题议论等方式，帮助教师熟习、认识和掌握幼儿园教育教课的主要原则、基本方法和基本的组织形式，可以独立主持班级的教育教课活动；10、每期举办一次教研活动，组织全镇教师观摩学习，并睁开议论。11、组织教师参加专题研究、学术商讨会，撰写

15、教育教课论文或教育教课经验文章、教课设计设计等。12、采纳察看、讲话、作品剖析等多种方法，全面认识幼儿的发展状况，关注每一个孩子的发展。13、组织多种比赛，给不一样教师供给显现自己的时机和条件。14、期末，要求每位教师写工作总结和经验文章，引导教师进行自我认识、自我剖析、找出自己工作中的不足，明确自己的优势与专长，确定自己的发展方向。五、培训管理1、要求培训教师准时到会并做勤学习笔录。.2、幼儿园要建立和增强教师的生计危机意识，激发教师参加培训的兴趣。3、完美考评和激励体制，成立学习、检查、考评、奖惩制度。4、显现教师培训的成就，学习交流教师中发布或获奖的好文章。5、发动每个教师拟订吻合自己实

16、质的自培计划，园里根据教师个人计划提出不一样的需要和目标。、鼓舞教师发挥优势与专长，保护教师的教育教课个性与风格，尊敬教师的发展意向，做到培训不名一格。.幼儿园2017年教师培训计划一、指导思想深入学习幼儿园教育指导大纲，深刻掌握大纲精华，依照幼儿身心发展规律和学习特点，自觉创建与个体生命相和睦、相一致的教育;坚固建立以人为本的管理观点，将最科学的思想理念浸透到幼儿教育平时管理的各个环节，做到四个新：与时俱进，教育观点不停更新;坚持素质教育，睁开工作不停创新;深入探究实践，课程改革成就新;促进教师专业成长，师资素质相貌新。全面贯彻实行幼儿园工作规程、幼儿园教育指导大纲，更新教育思想，勇敢改革，

17、努力创始教育的新场面。以高度的责任感，仔细达成本学期的工作目标和任务，为创立特点幼儿园而努力。二、主要目标：仔细落实幼儿园各项管理制度，达成本学期的教师培训、招生及教课、保育等工作目标;抓好教育教课，促进幼儿全面发展;做好对外宣传，实现生源的稳步增加，更好地表现我园的办学质量与特点。增强园本内涵建设，鼎力提高教育实力。三、工作主旨：.重细节、讲实效、看长久四、工作要求求实与灵巧兼俱、求真与创新一致，立足本职岗位决心进步创新发展。五、主要内容与举措(一)订正园本教研制度，增强保教惯例管理制定我园的园本教研、课题以及培训等工作制度，以教课实践中出现的问题为切入点，以解决教师在实质工作中碰到的问题为

18、课题研究目标,促进教师自主提高专业化水平。1、增强师资队伍建设，提高教师专业水平。在教师中开展业务深造“十个一”活动，即：学习一本教育理论书本的领会;记好一本学习笔录;每个月上一堂优良课编写一个每个月提交一个问题每个月一篇教育事例.每两周一篇教课反省每学期一篇工作反省2、增强教育教课惯例管理，优化幼儿一日活动内容。成立随堂听课和检查教课设计制度。加大幼儿一日生活流程的看管力度。睁开集体备课，一课多研、同课异构活动。3、以园本教研为载体，促进教师专业成长。联合本园特点、需要及实质状况，创建性地睁开教课专题商讨活动。依据教研活动计划，每周三、四上午睁开丰富多彩、形式多样的园本教研活动，帮助教师更新

19、观点，转变角色，提高教师的教课水平。4、睁开系列的园本培训活动，提高青年教师的专业水平。本学期，我们将经过系统的园本培训，使教师渐渐胜任班级教课。本学期将举行“幼儿园环境创建”专题讲座、“青年教师怎样写教课设计”专题讲座、组织教师一课多研，同课异构上示范课，并以本课例为载体，睁开学科商讨和教法培训，进行研训一体的园本培训活动。5、增强家园联系，促进幼儿全面发展。.开勤学期初家长会。开学初各班依据各自不一样的特点召开形式多样的家长会，让家长认识本学期的教育目标及要求，转变家长观点，做到家园共育。充分利用和发挥家园联系册和幼儿成长手册的作用。教师仔细填写家园联系册和幼儿成长手册，准时发放、展览，在家园之间搭建交流、交流的桥梁。睁开庆“元旦”迎新年联欢会或亲子活动、半日开放活动。经过这些活动，让家长零距离感觉幼儿园的教育教课活动，认识孩子在集体中的表现，增进亲子感情。家长客座教