世界读书日活动策划方案精选5篇

1、世界读书日活动策划方案精选5篇世界读书日活动策划方案i书籍是人类智慧的结晶，是走向未来的基石，是文化传承的 通道，是人类进步的阶梯。为把我校打造成一个书香四溢的校园， 让师生养成多读书、好读书、读好书的习惯，并在读书实践活动 中陶冶情操，获取真知，树立理想，我们启动“书香校园”绿色 读书行动工程，在全校范围内掀起一个读书、爱书、用书的高潮， 让书香缕缕飘逸校园，让花园式的学校成为学生的学苑、乐园。一、指导思想：以建设“学习型社会”精神为指针，以创建“学习型学校” 为导向，以新课程改革为契机，以新颖活泼、形式多样的读书活 动为载体，挖掘人、材、物、时间、信息等资源，营造书香校园， 努力塑造内涵丰

2、富、特色鲜明的校园文化。二、读书宣言：与经典为友，塑造美好心灵。与博览同行， 开拓广阔视野。三、活动目标：1、在教师中倡导“阅读生活化、学习终身化”的学习理念, 将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读 书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，促进教师提 高业务素质，享受阅读、享受教育、享受人生。2、在学生中倡导“与好书交朋友”的思想，以新颖活泼、 形式多样的读书活动为载体激发学生的读书兴趣，养成读书好习 惯，让读书渐渐成为学生的一种生活方式，为其终身学习打下基 础。3、营造浓厚的“书香氛围”，促进学校内涵式、人文化发 展，提高办学品位，努力创建“学习型学校”，打造有特色

3、的校 园文化。四、活动要求1、教师读书系列教师读书活动做到“五个一”：每人制定一份读书计划。每期精读一本教育理论书籍。每月读一本教育杂志。每周记一次“读书成长卡”。每期写一篇读书心得体会。提倡教师读好四类书：读经典名著，增文化底蕴。读理论专 著，强教学实践。读儿童文学，悟童心童真。读报纸杂志，解世 事风情。2、学生读书系列开展“我读书，我成长，我快乐!”活动，做到“八个一”：制定一个读书计划。设立一本读书笔记。每月读一本好书。每周摘录一句名句名言。每期编写一份读书小报。每月撰写一篇读书心得体会。每天有半个小时的读书时间。每周背诵一首经典诗词或一句文言经典。3、家庭读书系列开展“亲子共读”活动，

4、要求家长督促孩子每天阅读课外书 的时间不少于30分钟，按要求做好读书笔记，并在亲子读书 手册上签字。把双休日某一小时定为“同读一本书”时间，和 孩子共同阅读，共同提高，营造家庭读书氛围。有条件的家庭， 要经常带孩子到书店购书，到图书馆借书，拓宽读书渠道，倡导 家长在孩子过生日时以书为礼品。五、实施措施（一）扩大宣传，营造氛围。1、发放“营造书香校园，打造人文学校”倡议书，张贴宣 传“书香校园”的标语、名人名言，班级开设“书海拾贝”、“书 香园地”、“好书推荐”、“读书角”“格言栏”、“成语苑”、“诗歌园”等专栏，营造创建书香校园的浓厚氛围，拉开读书行 动的序幕。2、利用班会、国旗下讲话、黑板报

5、、“读书心语”红领巾 广播等形式，宣传读书的重要性，介绍读书的方法。3、通过召开家长会、“书香校园”行动告家长书等形 式，唤起家长对学生多读书、读好书的广泛关注和支持。（二）健全制度，保障实效。1、学校制定“读书活动考核办法”、“书香班级”、“书 香家庭”、“阅读之星”评选办法。2、班级结合实际，制定读书方案，做到有目标、有措施、 有考评，简洁明了，易于操作。3、学校把“书香班级”建设情况纳入班级评比项目，在读 书节活动过程中进行评估。（三）运筹帷幄，搭建平台。1、建立四级书库。开展“节约零用钱，购买好书看”主题班会，引导学生建 立个人小书库。同学与同学之间建立“好书交换站”，确定一天为“献一

6、 本看百本”读书交换日活动，建立班级书库。完善学校图书馆管理，让图书“流动”起来，使图书馆成 为师生借书、读书的开放港湾，建立好学校书库。指导学生利用专业读书网进行网络书库阅读。2、建立读书成长册。读书成长册含个人小档案、读书计划 书、家校联系卡、读书笔记、读书获奖记载等。（四）活动引领，推进行动。1、每学年开展一次“读书节”活动。展示读书成果，交流 读书经验，展演课本剧，开展“点燃书香”读书演讲比赛、“我 与书的故事”读书征文比赛、“名人名言书签制作”比赛、读书 知识竞赛、读书笔记评选、读书小报展、诗歌散文精品朗诵比赛、 “享受读书之乐趣，品经典之茗香”古典名著故事比赛、“我的 读书名言”征

7、集活动，“书香溢满校园”绘画摄影比赛等。举办 教师讲坛、青年教师读书沙龙活动。2、每周开设一节阅读指导必修课，进行美文荐读、读书心 得交流或语文实践活动。3、每周一组织好“每周一句古名言”、“我最喜爱的一本 书”国旗下演讲比赛。（五）表彰激励，增厚底蕴。1、每学年选出一次“读书之星”、“书香班级”、“书香 家庭”、“优秀导师”。2、每学年开展一次读书晋级考核，读书级别分一至六级。知识就是力量。通过“绿色读书行动”，我们期望每一位师 生都能捧起一套经典，与知识为友，携大师同行。每一个家庭都 能“坐拥藏书、静心阅读、以书为友”，上至天文地理，下至草 木虫鱼，大至立身处世，小至人情物理，情的萌动，语

8、的呢喃， 灵的呼唤，尽在其中。让师生灵动的心自由地翱翔于“学海”、“书山”之间，让读书成为习惯，让学习成为乐趣，形成一种风 气，一种氛围，一种促使师生主动学习、自由发展的人文环境。世界读书日活动策划方案2为了更好地发挥图书馆的教育职能和服务职能，充分发挥图 书馆在构建现代公共文化服务体系和丰富人民精神文化生活等 方面的作用，在第个世界读书日来临之际，我馆拟开展以悦读， 在路上为主题的系列读者活动，深入开展全民阅读工作。具体活 动方案如下：一、活动主题悦读，在路上二、活动时间20年4月8日20年5月15日三、活动目的宣传推广全民阅读活动和世界读书日主旨，推动更多的人参 与阅读和学习，培养读者的阅

9、读兴趣，努力建设书香济源。四、活动安排开展世界读书日的专题宣传活动利用图书馆网站、大厅屏幕、微博微信、世界读书日主题宣 传图片等多种形式组织专题宣传，向广大读者普及世界读书日的 由来和发展历史等方面的相关知识，推广科学的阅读方法。时间：4月8日一4月28日地点：图书馆大厅职责部门：办公室数字化阅读新体验数字化新媒体阅读方式因其更新速度快、使用方便获得了越 来越多的读者的青睐。在世界读书日活动期间将在新校区图书馆 三楼大厅启用一台歌德电子书借阅机，此借阅机是一套智慧型的 24小时电子书自动借阅系统，届时将安排专人负责，引导读者 使用手机下载各类图书，推广数字化阅读。时间：4月1日4月30日地点：

10、新校区图书馆三楼大厅职责部门：阅览部家谱展览为了让社会各界人士查找家族*，世系传承，了解家风家 训，讲好家庭故事，共建和谐社会，图书馆决定在第22个世界 读书日来临之际对我馆收藏的济源家谱25种56册进行展出。时间：4月17日4月26 日地点：二楼大厅职责部门：采编部举办阅读推广公益讲座济图讲堂作为图书馆的品牌项目之一，在世界读书日活 动期间继续为读者送上文化盛宴。4月8日邀请济源市书香宝贝绘本馆邢金教师做绘本中的 孩子现场讲座;4月15日特邀著名基础教育专家李东辉做读 书能培养孩子的综合潜力报告;4月22日特邀济源职业技术学 院特聘教授苗洪森做让经典诵读插上声音翅膀报告;4月29 日利用河南

11、省图书馆讲座联盟视频资源，为读者播放为周易脱 魅视频讲座。地点：三楼报告厅职责部门：读者服务部举办世界读书日新书展活动活动期间将展出五千余册新书，资料涵盖文学、社会、科学、 工程制造等多领域，活动期间将持断更新图书，供读者阅览和外 借。时间：4月1日4月30日地点：四、五楼书库大厅职责部门：流通部采编部利用文化信息资源共享工程开展视频播放活动世界读书日期间利用文化信息共享工程资源在六楼大厅举 办诵国学经典，看红色电影视频展播活动。诵读国学经典，品悟 中华文化，传承民族精神。时间：4月8日、4月15日、4月22日地点：图书馆六楼展播厅职责部门：信息技术部开展图书漂流活动图书漂流活动关注山区孩子的

12、成长、改善山区孩子的阅读现 状，开阔孩子们视野，让书香飘进每一个的角落。世界读书日前 后将图书漂流活动从西北部山区转移到东部山区。时间：待定地点：待定职责部门：读者服务部开展馆外服务点回访活动为更好地服务机关、厂矿、部队、监狱等单位读书文化生活, 对他们进行业务指导，了解他们的精神文化需求，4月份开展走 访馆外点，开展阅读调查和服务活动。时间：4月20日4月28日职责部门：读者服务部进行盲人回访活动为更好地服务特殊群体读者，4月份流通部将派专人走访盲 人群体并统计新增读者，调研盲人读者的、阅读需求、征求对我 们服务的意见和推荐。地点：城区盲人居住、工作地时间：4月20日左右五、活动要求各相关部

13、门要精心组织、认真筹备，协作协调，务求实效。每一项活动要有保存图片资料和文字新闻，注重宣传，用 心与新闻媒体加强沟通，扩大影响。图书馆20年4月5日活动意图：4月23日一一“世界读书日”即将来临，大班组将于4月10日一一4月23日开展“书香伴我成长”系列主题活动。我们 将借此活动，进一步激发孩子们的阅读兴趣，感受读书的乐趣， 提高自主阅读本事，为其一生的发展打下坚实的基础。与此同时， 我们也将为您和孩子供给读书、交流、展示、共享的大舞台。我 们真诚地邀请：请您融入到我们的活动中来，并配合开展好以下 活动：活动时间：4月22日活动地点：各班班级教室活动资料：第一阶段：策划启动阶段1、组织年级组教

14、师对活动要求进行学习，使教师们对本次 活动有一个统一的认识。2、筹备活动日当天所需各类资料。3、各班教师做好班级宣传工作，向家长提出活动倡议书, 使家长对本次活动有所了解。3、请家长和幼儿一齐制作完成亲子活动“自制图书”。第二阶段：实施阶段1、请各家庭于4月20日前上交自制图书。班级自评，推荐 优秀家庭做分享。2、准备活动当天制作书签材料。3、（4月21日）带领幼儿参观年级组自制图书展，（4月22 日）定时向家长开放图书展现场。4、团体观看学习读书意义及好处。5、请优秀家庭分享自制图书的乐趣及意义。评选优秀自制 图书家庭，分发奖状。6、现场自制个性系列“书签”。7、家长送带礼物给幼儿（自带图书

15、）。延伸活动：一个有意义的晚上，倡导晚上，家家关掉电视一小时，在温 馨安静的环境里共享阅读的欢乐，幼儿并用多种方式进行记录， 带回班上进行分享。一、指导思想深入实施素质教育，营造科学减负、激情课堂、活力校园； 德育为先、潜力为重、全面发展的和谐氛围，激发学生的学习探 究兴趣与热情，让每一位学生享受读书的快乐。从而推动良好学 习习惯的构成。二、活动主题：让阅读成为习惯，让思考伴随人生阅读文化经典建设书香校园开展亲子阅读加强心灵沟通三、宣传口号1、活力校园，简单学习，锻炼潜力，展示自我。2、我读书、我快乐、我成长。3、大手拉小手共享读书乐。4、多读书，读好书，会读书。5、以读书为乐与智慧同行6、与

16、书籍为伍与经典结伴四、活动目的：读书一向是中华民族的传统美德。从春秋时期孔子的敏而好 学，不耻下问到唐朝杜甫的读书破万卷，下笔如有神，再到当代 的知识的问题是一个科学的问题，来不得半点的虚伪和骄傲，决 定地需要的倒是其反面，一代一代的伟人用事实证明了书籍是人 类进步的阶梯让我们用书籍构建文化长城，用知识激发智慧泉 涌。让更多的人了解世界读书日并培养对阅读的兴趣;加强读书 学习的交流五、活动资料（一）教师读书活动倡导教师与好书为伴。学期初，要求教师制定个人读书计 划，每学期至少认真阅读一本教育经典书籍，不断充实自我。在 4.23世界读书日，开展教师个人自主推荐、校园学生购书赠书 活动。开展阅读感

17、悟交流。要求教师做到四勤勤读、勤做、勤思、 勤写。把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下 来（能够是手抄摘录也能够电子摘录），并针对有关的资料联系自 己的生活、工作实际及时记录感受，如每月一次的阅读感悟交流： 本期我最喜欢的两篇*题目介绍，阐述喜欢的理由（提炼式），该 文给予我的教育教学启示，同时上传云空间，微信群等，相互学 习、相互点评。读书，让人生更完美读书征文活动参加对象：45周岁以下中青年教师必写(2)作品上交时间：即日起至4月30日止(3 )作品形式：能够是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊 天、随感录、读书故事、小品文等，具有可读性思想性和启示性， 倡导经典阅读。(4)评

18、奖方式：请参加征文活动的老师将自己的*发至个人云 空间及中心校邮箱(_nsh )内，此次征文将评出一二三等奖若干， 并有精美纪念品送上。班级学生读书活动班级开展阅读活动。从教师自身做起，每一天做到和学生 一齐读书，每一天一个温馨小故事。并透过每周两次的小喇叭广 播展示阅读活动开展状况，每学期评选故事大王。完善班级图书角，同时在校园公共区域创设快乐书吧，多 形式、多渠道实现图书分享的快乐，扩大阅读面。引导学生用心 参与我的图书大家读活动，由校园发出倡议，以班为单位，开展 献一本书看百本书活动。要求每个同学至少为班级捐献一本自己 看过的书，带到班级以组建或完善班级图书角。各校要发挥班级值日生作用，

19、做好图书角的管理工作。将 损坏的图书进行整理，各班要定期更换图书，持续图书整齐干净。师生读书签名活动。4.23世界读书日，开展齐诵梁启超 的少年中国说师生读书签名等形式的活动。向大家展示读书 的魅力！（三）亲子共读活动各班以家长委员会为纽带，向家长发出倡议，号召全体家长 用心投身到大手拉小手，牵手共阅读的活动中来。印发_小学 读书节给家长的温馨提示和亲子阅读经典故事推荐（10个）， 进行宣传发动。推荐家长带孩子到图书馆看书，到书店、网上购书，以拓 宽读书渠道，努力丰富自己的家庭藏书柜。倡导家长在孩子过生 日、过年时以书为礼。推荐家长开展每一天30分钟亲子共读，促进父母与子女 间的交流，共同成长，撰写亲子共读日记，开展亲子读本讲读比 赛。利用云空间平台、家长qq群及家长校园，分享交流亲子 阅读体会，并进行好书推荐。.走进书