2022年秋福师学前儿童数学教育在线作业一

1、(单选题) 1: 书写数字是结合（ ）教学进行。A: 数的构成B: 加减法C: 基数D: 相邻数。对的答案: (单选题) 2: 数的守恒教育一般安排在（）进行。A: 小班B: 小班到大班C: 小班到中班D: 中班。对的答案: (单选题) 3: （ ）是计数能力发展的核心。A: 口头数数B: 按物计数C: 说出总数D: 按数取物。对的答案: (单选题) 4: 幼儿对数学活动的爱好往往开始于：A: 对操作材料的爱好B: 对活动过程的爱好C: 对活动成果的爱好D: 对活动内容的爱好对的答案: (单选题) 5: _是幼儿学习数学的基本措施。A: 操作法B: 解说演示法C: 游戏法D: 实验法。对的答案

2、: (单选题) 6: 书写数字是结合（ ）教学进行A: 数的构成B: 加减法C: 基数D: 相邻数对的答案: (单选题) 7: 幼儿数学教育活动评价的具体项目与指标有_项。A: 4B: 5C: 6D: 7。对的答案: (单选题) 8: （ ）是计数能力发展的核心A: 口头数数B: 按物计数C: 说出总数D: 按数取物对的答案: (单选题) 9: （ ）是幼儿数学概念形成的源泉A: 现实生活B: 操作活动C: 教学活动D: 交往活动对的答案: (单选题) 10: _是指幼儿动手操作学具，在与材料的互相作用的过程中进行摸索和学习，获得数学感性经验、知识和技能的措施A: 操作法B: 游戏法C: 演示

3、法D: 实验法对的答案: (单选题) 11: 数的构成中两个部分数之间存在（ ）关系。A: 互换B: 互补C: 函数D: 等差。对的答案: (单选题) 12: 等差关系存在于（）A: 数的构成B: 序数C: 相邻数D: 数的运算。对的答案: (单选题) 13: 幼儿数学教育活动的组织形式一般有_种A: 3B: 4C: 5D: 6对的答案: (单选题) 14: 幼儿数学教育活动的组织形式一般有_种。A: 3B: 4C: 5D: 6。对的答案: (单选题) 15: 教师可采用（）的措施来理解、分析幼儿经验准备状况A: 任务分析B: 问卷调查C: 观测D: 谈话对的答案: (多选题) 1: 数学的特

4、点涉及_。A: 明显的抽象性B: 严密的逻辑性C: 高度的精确性D: 广泛的应用性。对的答案: (多选题) 2: 下列属于幼儿数学教育内容的项目及范畴的有_。A: 量的初步知识B: 空间方位初步知识C: 时间初步知识D: 10以内的乘除法。对的答案: (多选题) 3: 幼儿操作活动中所需使用的材料的提供应注意如下几点_。A: 提供的材料应充足B: 提供的同一类活动的材料应有实物、图片、符号三个层次C: 在学习同一概念或同一关系时，所提供的材料应多样化D: 材料越多越好。对的答案: (多选题) 4: 教学活动过程中的问答行为涉及着如下几种方面_。A: 教师的发问B: 问题提出后应让幼儿有一短临时

5、间思考，再请幼儿回答C: 对幼儿的回答教师应有积极反映D: 幼儿未能对的回答可以引导回答等。对的答案: (多选题) 5: 10以内数的加减运算的指引要点涉及_。A: 根据实际安排教学形式B: 协助幼儿理解加减法含义及结识符号和算式C: 指引幼儿学习列式和运算D: 运用多种方式进行运算练习。对的答案: (多选题) 6: 选择幼儿数学教育内容的规定涉及_。A: 教育内容应具有超前性B: 教育内容应具有生活性C: 教育内容应其有可摸索性D: 教育内容应具有启蒙性。对的答案: (多选题) 7: 下列属于幼儿数学教育内容的项目及范畴的有_。A: 感知集合教育B: 10以内的数C: 10以内的加减法D:

6、简朴的几何形体知识。对的答案: (多选题) 8: 在小组活动中，教师的指引规定涉及_。A: 教师不能用同一原则去规定、评价幼儿B: 目的要统一C: 观测是教师理解幼儿发展状况的重要手段D: 要予以小朋友必要的指引。对的答案: (多选题) 9: 幼儿数学教学活动设计一般涉及如下几部分_A: 活动名称B: 活动目的C: 活动准备D: 活动过程对的答案: (多选题) 10: 下列属于感知集合教育的有_。A: 物体分类的教育B: 结识“1”和“许多”C: 比较物体的相等和不相等D: 10以内初步数概念的教育。对的答案: (多选题) 11: 先进行小组活动再开展集体活动的长处有_。A: 可以较快较集中地

7、让幼儿懂得需要做的事是什么和如何做这件事B: 教师可以根据小组活动状况，组织幼儿讨论、梳理已获得的经验C: 教师可以提出一种新的问题，让幼儿思考，并应用已有的知识经验来解决问题D: 培养了幼儿能较好地遵守规则和一定的自制力。对的答案: (多选题) 12: 下列属于结识时间日历教育的指引要点的有_。A: 运用实物，结识日历B: 解说演示，结识日历的基本用法C: 结识日历及用途D: 采用多种形式进行练习。对的答案: (多选题) 13: 幼儿数学教育活动的措施一般涉及_。A: 操作法B: 解说演示法C: 游戏法D: 观测比较法。对的答案: (多选题) 14: 下列属于结识时间单位教育的指引要点的有_

8、A: 结合幼儿的具体活动来协助幼儿领略时间概念B: 借助于图片来使幼儿明确时间概念C: 引导幼儿初步理解昼夜交替的规律D: 结识钟表及用途对的答案: (多选题) 15: 数学教育活动设计涉及的内容有_。A: 数学操作活动的实行B: 数学操作活动的设计C: 数学教学活动的设计D: 数学教学活动的实行。对的答案: (多选题) 16: 10以内数的构成教育的指引要点涉及_。A: 分三个单元进行，每一单元各有其重点B: 学会解答简朴的（求和、求剩余）口述应用题C: 应注重幼儿自己的操作与摸索D: 运用多种方式复习巩固。对的答案: (多选题) 17: 幼儿数学教育总目的有_。A: 激发幼儿结识和摸索环境

9、中数量、形状等的爱好，使她们乐意并喜欢参与数学活动B: 引导幼儿在与环境的互相作用的过程中，获得有关数、形、量、时间、空间的感性经验，使幼儿逐渐形成某些初级的数学概念C: 培养幼儿观测、思考和解决“数学”问题的初步能力等D: 培养幼儿对的使用数学活动操作材料的技能和良好的学习习惯。对的答案: (多选题) 18: 下列属于结识立体图形的教育的指引要点的是_。A: 出示形体，让幼儿命名B: 感知图形的基本特性C: 借助比较获得清晰印象D: 巩固和加深结识。对的答案: (多选题) 19: 量的等分教育的注意事项涉及_A: 遵循由易到难的原则B: 采用的材料应适合于等分C: 使用的实物和工具要卫生和安

10、全D: 要诱导幼儿谋求不同的等分措施对的答案: (多选题) 20: 集体活动形式存在着某些问题，重要有_。A: 教学目的上的整洁划一B: 忽视幼儿在发展上的个体差别C: 很难给个别幼儿以协助和指引D: 难以集中地实现教学目的。对的答案: (判断题) 1: 比较的形式可以有相应比较和非相应比较。A: 错误B: 对的对的答案: (判断题) 2: 幼儿感知集合的教育是指在不教给集合术语的前提下，让幼儿感知集合及元素，学会用相应的措施比较集合中元素的数量，并将有关集合、子集及其关系的某些思想渗入到整个幼儿数学教育的内容和措施中去。A: 错误B: 对的对的答案: (判断题) 3: 教师在制定小朋友活动目

11、的的时候必须要将所有的方面都一一列出。A: 错误B: 对的对的答案: (判断题) 4: 数的守恒指能不受物体的大小、形状、排列形式的影响，对的判断10以内物体的数量。A: 错误B: 对的对的答案: (判断题) 5: 让幼儿比较物体数量应右手取物，从左到右一一相应地排列物体。A: 错误B: 对的对的答案: (判断题) 6: 分类教育是幼儿感知集合教育的重要内容，只在小、中两个年龄班才有此部分的教育内容。A: 错误B: 对的对的答案: (判断题) 7: 通过实物演示可以使幼儿对物体在数、量、形等方面的相似点和不同点有清晰的感知，同步可增进幼儿观测力和思维能力的发展。A: 错误B: 对的对的答案:

12、(判断题) 8: 提出“知识的系统性和逻辑性原则”的根据是数学学科知识自身所具有的系统性和逻辑性。A: 错误B: 对的对的答案: (判断题) 9: 分类是计数的必要前提，能增进幼儿分析、综合等思维能力的发展。A: 错误B: 对的对的答案: (判断题) 10: 在小组活动中，教师不仅要观测幼儿手的操作活动，并且要通过观测幼儿手的操作活动，分析幼儿思维内部的操作活动。A: 错误B: 对的对的答案: (判断题) 11: 在采用比较的措施进行教学时，要在同一原则下进行比较。A: 错误B: 对的对的答案: (判断题) 12: 规则、形式、指引是数学操作活动的构成要素，但评价不是。A: 错误B: 对的对的

13、答案: (判断题) 13: 幼儿理解基数比理解序数晚。A: 错误B: 对的对的答案: (判断题) 14: 在多数的状况下，活动目的的体现中都未列出主体的名称A: 错误B: 对的对的答案: (判断题) 15: 教育目的可作为教育评价的重要基本，是教育目的的功能之一。A: 错误B: 对的对的答案: (单选题) 1: 书写数字是结合（ ）教学进行。A: 数的构成B: 加减法C: 基数D: 相邻数。对的答案: (单选题) 2: 数的守恒教育一般安排在（）进行。A: 小班B: 小班到大班C: 小班到中班D: 中班。对的答案: (单选题) 3: （ ）是计数能力发展的核心。A: 口头数数B: 按物计数C: 说出总数D: 按数取物。对的答案: (单选题) 4: 幼儿对数学活动的爱好往往开始于：A: 对操作材料的爱好B: 对活动过程的爱好C: 对活动成果的爱好D: 对活动内容的爱好对的答案: (单选题) 5: _是幼儿学习数学的基本措施。A: 操作法B: 解说演示法C: 游戏法D: 实验法。对的答案: (单选题) 6