2022年湖南省湘西土家族苗族自治州古丈县八年级上学期期中生物试卷（含答案）

1、2022年度第一学期八年级生物期中质量调研试题一、选择题1. 下列动物，不属于软体动物的是 （ ）A. 乌贼B. 扇贝C. 河蚌D. 虾【答案】D【解析】【分析】软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等。据此解答。【详解】选项中的乌贼、扇贝、河蚌身体柔软，有外套膜，是软体动物。虾属于节肢动物，它们的身体由很多体节构成，并且分部，体表有外骨骼；可见D正确。故选D。【点睛】解答此题的关键是掌握软体的动物的主要特征。2. 以下与鸟类适于飞行无关的是（ ）A. 胸

2、肌发达B. 体温恒定C. 身体呈流线型D. 前肢变成翼【答案】B【解析】【分析】鸟类的主要特征是：体表被覆羽毛；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助肺呼吸。【详解】A.鸟类的胸肌发达，附着在胸骨高耸的龙骨突上，牵动两翼完成飞行动作，适于空中飞行，A不符合题意。B.鸟类的体温恒定，不会随着环境温度的变化而改变，这与适于飞行无关，B符合题意。C.鸟类的身体呈流线型，可以减少飞行时空气的阻力，适于空中飞行，C不符合题意。D.鸟类的前肢变成翼，可以扇动空气飞行，适于飞行，D不符合题意。故选B。【点睛】此题考查的是鸟类适于空中飞行的结构特点，注意掌握。3. 家兔是一种食草动物。与家兔食草生活相适应的特征是A

3、. 心脏四腔，体温恒定B. 体表被毛，体腔内有膈C. 有发达的盲肠D. 胎生、哺乳【答案】C【解析】【分析】在长期的自然选择过程中，动物形成了与其生活环境相适应的形态结构特点和生活方式，如动物摄取食物的方式和食物种类。家兔是草食性动物，与其食性相适应，家兔的牙齿分为门齿和臼齿，无犬齿。【详解】门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物；臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物；家兔的消化管很长，并且有特别发达的盲肠，消化食物的面积很大，适于消化植物纤维。故选C。【点睛】此题考查了家兔与其草食性生活相适应的特点：牙齿分化为门齿和臼齿，无犬齿，盲肠发达。4. 下列关于鸟类气囊作用

4、的叙述错误的是A. 辅助呼吸B. 减轻身体比重C. 产生热量D. 减少内脏器官间的摩擦【答案】C【解析】【分析】鸟类有气囊，与肺相通，位于内脏器官之间以及长骨的缝隙中，有重要的作用，据此答题。【详解】鸟类的气囊与肺相通，主要功能是贮存空气，辅助呼吸，使吸入的空气两次通过肺，保证肺充分地进行气体交换，获得较多的氧气，协助肺完成双重呼吸，为飞行提供充足的氧气。同时气囊还有减轻身体比重和散失热量、调节体温、减轻器官间的摩擦等的作用。可见A、B、D的说法正确，故选C。【点睛】知道鸟类进行气体交换的主要场所是肺，气囊只起到暂存气体的作用。5. 下列选项中属于先天性行为的一组是 老马识途 蜜蜂采蜜 小猴做

5、算术 蜻蜓点水A. B. C. D. 【答案】B【解析】【分析】从获得的过程来看，动物的行为可以分为先天性行为和后天学习行为，据此答题。【详解】先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，如：蜜蜂采蜜、蜻蜓点水、蜘蛛结网、母鸡孵卵、家燕筑巢、蜜蜂跳舞等都属于先天性行为；后天学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，如：老马识途、小猴做算术、望梅止渴、惊弓之鸟、小猴投篮等。题干中老马识途、小猴做算术属于后天学习行为；蜜蜂采蜜、蜻蜓点水属于先天性

6、行为。故选B。【点睛】知道动物的先天性行为是种本能；动物越高等其学习的能力越强。6. 动物的运动依赖于一定的结构，下列说法错误的是A. 四肢是鳄的主要爬行器官B. 翼是海鸥的主要飞行器官C. 伪足是变形虫的运动结构D. 鞭毛是草履虫的运动结构【答案】D【解析】【分析】草履虫在水中旋转前进主要依靠纤毛的摆动，不是鞭毛。【详解】A.鳄鱼有坚硬的外壳或鳞片，卵生，用肺呼吸，体温不恒定属于爬行动物，靠四肢爬行。故四肢是鳄的主要爬行器官 ，A正确。B.海鸥属于鸟类，能够飞翔，故翼是海鸥的主要飞行器官，B正确。C.变形虫属于原生动物门肉足纲，它由一个细胞组成，身体微小。最大的变形虫，身体直径也只有600m

7、。变形虫的结构非常简单，简单到连进行运动的器官都没有，仅靠伸出伪足改变身体形状的方式进行运动。故伪足是变形虫的运动结构，C正确。 D.草履虫在水中旋转前进主要依靠纤毛的摆动，不是鞭毛，D错误。【点睛】本题考查了常见动物的运动结构，考生需识记这些知识点。7. 下列动物中，属于环节动物的是A. 蜗牛B. 河蚌C. 蛭D. 枪乌贼【答案】C【解析】【分析】环节动物的特征为：身体由许多彼此相似的环状体节构成，有体腔，代表动物有沙蚕、水蛭和蚯蚓等。【详解】蚯蚓、水蛭是典型的环节动物；而蜗牛、河蚌、枪乌贼的身体柔软，有外套膜，属于软体动物。故选C。【点睛】关键知道环节动物的特征：身体由许多体节组成。8.

8、体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵外有坚韧的卵壳。具有以上特征的一组动物是（ ）A. 海马、鳙鱼、乌贼、蜗牛B. 乌龟 、鳄鱼、鳖、眼镜蛇C. 蜥蜴、蝾螈、大鲵、鱼龙D. 剑龙、穿山甲、刺猬、海豚【答案】B【解析】【分析】爬行动物的主要特征：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片或甲，可以减少体内水分的散失，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生，外面有坚硬的卵壳保护着。爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制，是最早的、真正的陆生脊椎动物。【详解】A.海马、鳙鱼属于鱼类，乌贼、蜗牛属于软体动物，错误。B.

9、乌龟 、鳄鱼、鳖、眼镜蛇属于爬行动物，正确。C.蜥蜴、鱼龙属于爬行动物，蝾螈、大鲵属于两栖动物，错误。 D.剑龙、穿山甲、刺猬属于爬行动物、海豚属于哺乳动物，错误。【点睛】解答此题的关键是熟练掌握爬行动物的主要特征。9. “熊捕鱼”、“雌、雄蛙抱对”分别描述的动物行为是（ ）A. 觅食行为、生殖行为B. 防御行为、觅食行为C. 防御行为、生殖行为D. 觅食行为、防御行为【答案】A【解析】【分析】动物所进行的有利于它们存活和繁殖后代的活动都是动物的行为，从行为所具有的适应性意义来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等。【详解】“熊捕鱼” ，这是熊获取食物

10、的行为，属于觅食行为。“雌、雄蛙抱对”，属于繁殖行为，繁殖行为是与动物繁殖有关的行为，如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为。防御行为是为了保护自己，防御敌害的行为；攻击行为是指同种动物个体之间由于争夺地位、食物、配偶等而发生的一系列行为。故选A。【点睛】解题的关键是理解动物不同行为的特点。10. 下列分别属于爬行、行走、跳跃运动方式的一组动物是( )A. 蛇、狗、袋鼠B. 蜈蚣、青蛙、马C. 蜗牛、蝙蝠、山雀D. 猫、蝗虫、大象【答案】A【解析】【分析】动物的运动方式多种多样，有飞行、游泳、爬行、行走、奔跑等，据此答题。【详解】A蛇的运动方式是爬行，狗的运动方式是行走，袋鼠的运动方式是跳

11、跃，A符合题意。B蜈蚣的运动方式是爬行，青蛙的运动方式是游泳和跳跃，马的运动方式是行走，B不符合题意。C蜗牛的运动方式是爬行，蝙蝠的运动方式是飞行，山雀的运动方式是飞行，C不符合题意。D猫的运动方式是行走，蝗虫的运动方式是飞行和跳跃，大象的运动方式是行走，D不符合题意。故选A。【点睛】动物的运动方式、运动器官与生活环境相适应。11. 猫头鹰蝶因其翅上的圆斑酷似猫头鹰而得名，这样可以吓唬鸟类，以保护自身免受伤害。根据行为获得的途径来看，猫头鹰蝶的这种行为与下列行为类型不同的是A. 蜘蛛织网B. 失去幼雏的鸟喂养小鱼C. 家燕筑巢D. 小猴投篮【答案】D【解析】【分析】动物行为分为先天性行为和学习

12、行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。猫头鹰蝶因其翅上的圆斑酷似猫头鹰，这样可以吓唬鸟类，以保护自身免受伤害，属于防御行为，这是猫头鹰蝶生来就具有的行为，为先天性行为。【详解】A.蜘蛛结网是为了捕食，是蜘蛛生来就有的行为，属于先天性行为，A不符合题意。B.失去幼雏的鸟喂养小鱼，这是因为鸟失去幼雏之后，把这种育雏的本能转移到小鱼身上，鸟类育雏的行为是生来就有的，属于先天性行为，B不符合题意

13、。C.鸟类筑巢是为了繁殖后代做准备，是鸟类的一种本能，属于先天性行为，C不符合题意。D.小猴投篮是小猴后天学习获得的，不属于生来就有的行为，属于学习行为，D符合题意。故选D。【点睛】此题的解题关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点。12. 脱臼作为一种常见的运动损伤，脱臼是指( )A. 关节面从关节腔中脱出B. 关节头从关节窝中脱出C. 关节面从关节囊中脱出D. 韧带断了【答案】B【解析】【分析】关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。关节面包括关节头和关节窝。【详解】关节面分为关节头和关节窝，在关节头和关节窝的表面都覆盖着光滑的关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动。

14、人体内有许多关节运动剧烈时就会造成脱臼。所谓的脱臼就是关节头从关节窝里脱落出来。故选B。【点睛】关节的结构是考查的重点，可结合着关节的结构示意图掌握。13. 如图为人的屈肘和伸肘动作示意图，下列有关描述正确的是A. 甲图为屈肘动作，舒张、收缩B. 甲图为伸肘动作，收缩、舒张C. 乙图为屈肘动作，收缩、舒张D. 乙图为伸肘动作，舒张、收缩【答案】D【解析】【分析】骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的。骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端肌腱绕过关节连在不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会

15、牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合的。题中图甲为屈肘动作，图乙为伸肘动作，是肱二头肌，是肱三头肌。人体屈肘时，肱二头肌收缩，拉动骨绕肘关节产生屈肘运动，此时肱三头肌舒张。伸肘时，肱二头肌不能将骨推开，此时肱三头肌收缩，牵拉骨绕肘关节产生伸肘运动，此时肱二头肌舒张。【详解】A.甲图为屈肘动作，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，A错误。B.甲图为屈肘动作，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，B错误。C.乙图为伸肘动作，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩，C错误。D.乙图为伸肘动作，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩，D正确。故选D。【点睛】此

16、题的解题关键是掌握屈肘和伸肘时肱二头肌和肱三头肌分别处于什么状态。14. 划船时需要双手紧握插入水中的船桨做屈肘和伸肘运动使船前行。下列对划船动作分析不正确的是（ ）A. 完成划船动作需要多块骨的参与B. 划船时需要手臂上的肌肉同时收缩或舒张C. 骨骼肌细胞通过呼吸作用获取能量D. 肘关节既牢固又灵活在该动作中起着重要作用【答案】B【解析】【分析】脊椎动物的运动系统由骨骼和肌肉组成，骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。【详解】A.完成划船动作需要多块骨的参与，比如肩胛骨、肱骨、腕骨、指骨等，故A正确。B.划船时要双手紧握插入水中的船桨做

17、屈肘和伸肘运动，屈肘时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时肱三头肌收缩，肱二头肌舒张，因此手臂上的肌肉不是同时收缩或舒张，故B错误。C.骨骼肌细胞通过呼吸作用分解有机物获取能量，故C正确。D.关节的特点是既灵活又牢固，划船运动中肘关节既牢固又灵活的在该动作中起着重要作用，故D正确。故选B。【点睛】理解掌握运动的完成需要骨、关节和肌肉的协调配合是解题的关键。15. 下列现象中，不属于群体信息交流的是A. 乌贼遇到敌害时释放墨汁B. 老母鸡咯咯的召唤小鸡C. 长尾猴发现蛇时惊叫D. 蜜蜂找到蜜源回巢后跳圆形舞【答案】A【解析】【分析】动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志

18、作用于其他动物(同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为。通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食、御敌等。动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流。【详解】A.乌贼受到威胁时释放墨汁属于防御行为不属于动物信息交流，符合题意。B.老母鸡“咯咯”的召唤小鸡是用声音进行信息交流，不符合题意。C.长尾猴发现蛇时“惊叫”是通过声音进行信息交流，不符合题意。D.蜜蜂发现蜜源时跳圆形舞，是通过动作向同伴进行信息交流，不符合题意。故选A【点睛】明确信息交流的特点及方式即能正确答题。16. 震旦鸦雀被称为“鸟中大熊猫”。其雏鸟不会主动觅

19、食，先由亲鸟喂养，再转变为亲鸟搜寻食物、雏鸟啄取，最终雏鸟才能像亲鸟一样用坚硬的喙敲打芦苇秆，捉出里面的虫子。震旦鸦雀的捕食行为（ ）A. 属于学习行为B. 是生来就具有的C. 完全由遗传物质决定D. 不受环境影响【答案】A【解析】【分析】先天性行为和学习行为：先天性行为：动物生来就有的，由体内遗传物质所决定的行为。先天性行为是学习行为的基础。学习行为：在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂。在学习某种行为中“尝试与错误”的次数越少。【详解】题干中震旦鸦的雏鸟经过了不会主动觅食，先由亲鸟喂养，再转变为亲鸟搜寻食物、雏鸟啄取

20、，最终能像亲鸟一样捉出芦苇秆里面的虫子三个阶段的过程。故震旦鸦雀的捕食行为不是生来就有的，完全由遗传物质决定的先天行为，而是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的学习行为。故选A。 【点睛】考生需从题干中提取震旦鸦学习捕食的过程，然后做出正确判断。17. 在油菜开花的季节，蜂民会放养许多蜜蜂。此举除了采集蜂蜜之外还可以（ ）A. 促进开花B. 帮助传粉C. 维持生态平衡D. 生物防治【答案】B【解析】【分析】动物在自然界中作用有：能维持生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子等。【详解】在油菜开花的季节，蜂民会放养许多蜜蜂，蜜蜂不但可以采蜜，在采蜜的同

21、时把身体粘附的花粉带到了另一朵花的柱头上，为花粉传播起到了关键作用。通过蜜蜂的传粉，油菜的产量能得到大幅度的增加。故选B。【点睛】了解虫媒花的特点，知道植物让蜜蜂采食花粉的目的也是为了招引其前来为其传粉。18. 麻雀曾因啄食农作物而被列为害鸟，但麻雀在生物圈中也具有重要作用。麻雀在生物圈的作用主要是（ ）维持生态平衡 促进生态系统的物质循环 帮助植物传粉 帮助植物传播种子A. B. C. D. 【答案】A【解析】分析】动物在自然界中的作用包括：在维持生态平衡中有重要作用；促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播种子。【详解】在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种

22、现象叫做生态平衡。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统。麻雀作为动物对维持生态平衡起着重要的作用。 正确；动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，麻雀作为动物能促进生态系统的物质循环。正确；麻雀以农作物的种子为食，不采集花粉或花蜜，因此不能帮助植物传粉和传播种子，错误。故选A。【点睛】

23、各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物资源。19. 模仿动物的某些结构和功能，发明创造仪器和设备，称为仿生。下列不属于仿生的是（ ）A. 蝙蝠雷达B. 生长激素超级鼠诞生C. 长颈鹿飞行员“抗荷服”D. 蛋壳薄壳建筑【答案】B【解析】【分析】模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备叫仿生。【详解】仿生是指科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备。有的是模仿动物，有的是模仿植物，如雷达模仿的是蝙蝠的回声定位，薄壳建筑模拟的是蛋壳，行员“抗荷服”模拟的是长颈鹿；超

24、级鼠诞生运用的是转基因技术。故选B。【点睛】此题是基础性的、概念性的题目，只要基础扎实即可答题。20. 在热带和亚热带的广阔林区，植物的落叶、残根经过白蚁的蛀食后，很快转化为腐殖质。这体现了白蚁在生物圈中的作用是（ ）A. 危害植物生长B. 帮助植物传粉C. 促进物质循环D. 与植物共生【答案】C【解析】【分析】动物在自然界中作用：维持自然界中生态平衡。促进生态系统的物质循环。帮助植物传粉、传播种子。【详解】动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用

25、，动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环。题干中：植物的落叶、残根经过白蚁的蛀食后，很快转化为腐殖质。这体现了白蚁在生物圈中有促进物质循环的作用。故选C。【点睛】明确动物在自然界中各自起着重要的作用是解决问题的关键。食物链和食物网是实现作用的关键途径，各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物资源。21. 下列有关腔肠动物的叙述，正确的是A. 珊瑚虫、海蜇、涡虫都属于腔肠动物B. 水螅身体呈两侧对称C. 所有腔肠动物都生活在海水中D.

26、 都是多细胞，有口无肛门【答案】D【解析】【分析】腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。【详解】A珊瑚虫、海蜇属于腔肠动物，涡虫属于扁形动物，故A错误。B水螅属于腔肠动物，生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门，故B错误；C腔肠动物种类很多，多数生活在海水中，少数生活在淡水，如桃花水母，故C错误。D腔肠动物都是多细胞，但结构简单，体壁由外胚层和内胚层两层细胞及中间无细胞结构的中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门，故D正确。故选D。【点睛】解答此类题目的关键是熟记腔肠

27、动物的特征。22. 鸟类和哺乳动物更适合于陆地上生活的主要原因是A. 数量多，不易灭绝B. 个体大，生存能力强C. 群体生活，防御力强D. 结构复杂，恒温，运动机能完善【答案】D【解析】鸟类和哺乳类的血液循环是完善的双循环，运动机能完善，是恒温动物，所以适应环境的能力强。23. 下列行为中，属于社会行为的是（ ）A. 鹈鹕在海滨岩石上筑巢并繁殖后代B. 两只狗为争夺一块肉而斗争C. 首领猴子带领一群猴子丛林中活动D. 两只蝴蝶在飞舞【答案】C【解析】【分析】动物的行为是指动物进行的从外部可以观察到的有适应意义的活动，包括身体的运动、静止的姿势、体色的改变、气味的释放、各种叫声等。动物的行为分为

28、：取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律行为和社群行为。【详解】A.繁殖行为是与动物繁殖有关的行为，如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为，鹈鹕在海滨岩石上筑巢并繁殖后代，属于繁殖行为，A不符合题意。B.攻击行为是同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗。两只狗为争夺一块骨头而发生争斗，是同种动物为了争夺食物而发生的攻击行为，B不符合题意。C.社群行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级，如猩猩有严格的“等级制度”有首领，负责指挥、协调内部成员之间的关系，其他成员必须服从首领，具有社群行为，首领猴子带

29、领一群猴子在丛林中活动，体现了猴群有严格的等级制度，属于社群行为，C符合题意。D.两只蝴蝶在花丛中飞舞，没有明确的分工，也没有严格的等级，因此不属于社会行为，D不符合题意。【点睛】理解掌握社会行为的特征是解题的关键。24. 受新冠疫情影响，2022年东京奥运会宣布推迟到2022年7月23日至8月8日举行。尽管如此，人们健身活动的热情不减，下面关于运动的叙述中错误的是（）A. 引体向上时，将身体拉至最高位置的过程中，起支点作用的是关节B. 做俯卧撑时，仅需要运动系统就可以完成相应的动作C. 引体向上时，肱二头肌和肱三头肌均处于收缩状态D. 运动时，关节的关节软骨和关节腔内的滑液使运动更加灵活【答

30、案】B【解析】【分析】动系统都是由骨、骨连结、骨骼肌三部分组成。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。【详解】A骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用，引体向上时，将身体拉至最高位置的过程中，起支点作用的是关节，正确。B运动并不是仅靠运动系统来完成。它需要神经系统的控制和调节。

31、它需要消化、呼吸和循环系统等配合供能，错误。C引体向上时，肱二头肌和肱三头肌均处于收缩状态，因此感觉比较累，正确。D关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。关节面包括关节头和关节窝，关节面上覆盖着关节软骨，运动时，关节的关节软骨和关节腔内的滑液使运动更加灵活，正确。【点睛】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。25. 不同类群的生物各有其特征，在生物圈中具有不同的作用。关于动物在生物圈中的作用，下列叙述错误的是A. 老鼠、蚊子这样的有害动物灭绝后，不会影响生态平衡B. 动物采食野果，能帮助植物传播种子C. 不能随意引进某种动物，否则

32、可能会影响生态平衡D. 蜜蜂采集花粉，有利于植物传粉【答案】A【解析】【分析】动物在生物圈中的作用主要有：维持生态平衡；促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播种子。【详解】A.在自然生态系统中，各种生物之间、生物与环境之间存在着相互依赖、相互制约的关系。所以在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所占的比似总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫生态平衡。多种多样的动物在维持生态平衡中起着重要的作用，老鼠和蚊子虽对人类有害，但其作为生物圈中的一员，灭绝后会影响生态系统的平衡状态。A错误。B.动物采食野果后，有些植物的种子不易被消化，就会在动物的体内随着动物的运动传播，直至随动物粪便排出体外

33、。B正确。C.在自然生态系统中，各种生物之间、生物与环境之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所占的比侧总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫作生态平衡。多种多样的动物在维持生态平衡中起着重要的作用，人为捕杀某种动物，或者随意引进某种动物，都会影响生态系统的平衡状态。C正确。D.蜜蜂采集花粉时，身上沾满的花粉会掉落下来，从而帮助植物顺利传粉。D正确。故选A。【点睛】此题的解题关键是明确动物在生物圈中的作用。26. 以下动物的行为中属于学习行为的是（ ）A. 孔雀开屏B. 菜青虫取食C. 母鸡喂食D. 海豚跳圈【答案】D【解析】【分析】从行为获得的途径来看

34、，动物的行为大致可以分为两类。一类是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为。另一类是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称为学习行为。先天性行为是学习行为的基础。【详解】A.孔雀开屏的目的是为了求偶，属于先天性行为，A不符合题意。B.菜青虫总是取食十字花科植物，把十字花科植物叶片榨成汁涂抹在纸上，菜青虫会去啃食滤纸，可见菜青虫取食是生来就有的行为，属于先天性行为，B不符合题意。C.母鸡喂食是为了育雏，有些动物有育雏的本能，属于先天性行为，C不符合题意。D.“海豚跳圈”是海豚出生后，通过生活经验和学习获得的行为，属于学习行为，D符合题意

35、。故选D。【点睛】解答此题的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点。27. 下列动物类群中，体温恒定类群是A. 两栖动物和爬行动物B. 爬行动物和鸟类C. 鸟类和和哺乳动物D. 鱼类和两栖动物【答案】C【解析】【分析】恒温动物只有两类：鸟类和哺乳动物。【详解】恒温动物：体温不随环境温度的变化而变化的动物，是恒温动物。恒温动物只有两类：鸟类和哺乳动物。体温恒定的意义：减少对外界环境的依赖性，扩大生活和分布范围。变温动物：体温随环境温度的变化而变化的动物，是变温动物。除了鸟类和哺乳动物，其它动物都为变温动物。故选：C项。【点睛】考生需识记：鸟类和哺乳动物属于恒温动物。28. 下列动物中属于哺乳动

36、物的是A. 企鹅B. 乌龟C. 鲸鱼D. 大鲵【答案】C【解析】【分析】哺乳动物的主要特征是：体表被毛，胎生，哺乳；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。【详解】A.企鹅具有体表被毛、前肢变成翼、双重呼吸、用肺呼吸等特征，为鸟类，A不符合题意。B.乌龟体表有角质的细鳞，卵生，为爬行动物，B不符合题意。C.鲸鱼尽管生活在水中，但是具有胎生、哺乳，体表被毛等特征，为哺乳动物，C符合题意。D.大鲵幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸，为两栖动物，D不符合题意。故选C。【点睛】此题的解题关键了解大多数的哺乳动物都有胎生哺乳的特征。29. “六畜兴旺，五谷丰

37、登”是人们向往美好生活的春联，其中的“六畜”指牛、羊、马、猪、狗、鸡。下列不属于它们共同特征的是（ ）A. 胎生、哺乳B. 体内有由脊椎骨组成的脊柱C. 体温恒定D. 用肺呼吸【答案】A【解析】【分析】哺乳动物的特征有体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳等；鸟类的主要特征有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生。解答即可。【详解】A牛、羊、马、猪、狗等哺乳动物的特有生殖方式是胎生、哺乳，大大提高后代的成活率，鸟类的生殖方式是卵生，故A符合题意。 B牛、羊、马、猪、狗、鸡的体

38、内有由脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物，故B不符合题意。C牛、羊、马、猪、狗、鸡的体温恒定，体温不随环境温度的变化而变化，扩大动物的活动和分布范围，故C不符合题意。 D鸡属于鸟类，用肺呼吸，气囊辅助呼吸，牛、羊、马、猪、狗属于哺乳动物，用肺呼吸，故D不符合题意。故选A。【点睛】解题的关键是理解鸟类和哺乳动物的特征。30. 下列动物的结构与其功能对应错误的是A. 狼的犬齿适于磨碎食物B. 鱼的鳃适于在水中进行气体交换C. 青蛙的后肢既能跳跃也能划水D. 鸟的龙骨突可扩大胸肌的附着面【答案】A【解析】【分析】鱼类的特征有：生活在水中，体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，身体两侧各有一条侧线。两栖

39、动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸。鸟类的主要特征是：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生。哺乳动物一般具有胎生哺乳，体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定等特征。【详解】A狼属于哺乳动物，有门齿、犬齿和臼齿的分化，其中犬齿用于撕裂食物，故A错误。B鱼生活在水中，呼吸器官是鳃，鱼用鳃呼吸，它的每片鳃上都是由许多细小的鳃丝组成，鳃丝里面含有大量的毛细血管，有利于气体交换；水由鱼的口流入鳃，然后由鳃盖的后缘流出，

40、完成气体交换，一旦鱼离开水后，鳃丝就相互黏结在一起，减少了与空气接触的表面积，鱼会缺氧窒息而死，故B正确。C青蛙的后肢发达适于跳跃，肢间有蹼适于游泳，故C正确。D鸟的龙骨突的两侧生有发达的胸肌，有利于鸟飞行时提供强大的动力，故D正确。故选A。【点睛】解题的关键是理解哺乳动物，鱼类，两栖类动物和鸟类的特征。二、识图作答题31. 如图所示为蝗虫的外形图，据图回答问题。（1）蝗虫的身体分为头部、_和_三部分。（2）图中_（填序号)是它的飞行器官，共有_对；另外它还有三对足。（3）与蝗虫呼吸有关的结构是_，蝗虫的体表有一层坚硬的_，作用是_。【答案】 (1). 胸部 (2). 腹部 (3). (4).

41、 两 (5). 气门 (6). 外骨骼 (7). 保护和支持内部柔软器官和防止体内水分的蒸发【解析】【分析】蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分，蝗虫的胸部生有足三对，分别为前足、中足和后足，足分节，后足发达，适于跳跃。另外蝗虫还有两对翅，前翅革质、狭长，有保护作用，后翅柔软宽大，适于飞行。在蝗虫的胸部和腹部有排列比较整齐的小孔为气门，是气体进入蝗虫体内的门户，和蝗虫体内的气管相通，在气管处进行气体交换。图中：触角；单眼；复眼；口器；前足；中足；后足；气门；翅；头部；胸部；腹部。【详解】（1）蝗虫的身体分为头部、胸部和腹部三部分。头部生有触角和口器以及单复眼，负责感觉和摄食；胸部是蝗虫的运动中心；腹

42、部是蝗虫的呼吸、生殖中心。（2）胸部是蝗虫的运动中心。蝗虫有两对翅，前翅革质、狭长，有保护作用，后翅柔软宽大，适于飞行，所以蝗虫的飞行器管是翅。（3）在蝗虫的胸部和腹部有排列比较整齐的小孔为气门，是气体进入蝗虫体内的门户，和蝗虫体内的气管相通，在气管处进行气体交换。蝗虫的体表有坚硬的外骨骼，具有保护和支持体内柔软器官的作用以及减少体内水分的蒸发的作用，适于陆地生活。【点睛】解答此题的关键是理解掌蝗虫的身体结构特点。32. 如图是关节的模式图，看图回答。（1）人的运动系统主要由_、_和关节三部分组成。（2）写出结构名称：_，_。（3）使关节牢固的结构是_。【答案】 (1). 骨 (2). 肌肉

43、(3). 关节头 (4). 关节窝 (5). 关节囊【解析】【分析】人的运动系统是由骨、骨骼肌和关节组成。关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成，关节面包括关节头和关节窝，关节面上覆盖着关节软骨，图中的关节头，关节窝，两者构成关节面；关节囊，关节腔，关节软骨。【详解】（1）人的运动系统是由骨、骨骼肌和关节组成。运动是以骨为杠杆，关节为支点，骨骼肌收缩为动力形成的。（2）图中结构的名称：关节头，关节窝，关节囊，关节腔，关节软骨。（3）关节囊，连接相邻的两骨，包绕着整个的关节，是关节更牢固。关节的牢固性与关节囊及其内外的韧带有关。【点睛】解答此题的关键是明确关节的结构和功能。三、实验题33. 某

44、校生物兴趣小组的同学观察发现:蚂蚁常常会取食饼干之类的含糖食物，但从来没有看到它们吃酸味、辣味的食物，他们想知道蚂蚁是否吃辣的东西，于是设计了以下实验：材料用具:蚂蚁数只，纸盒一个，滴管两支，消毒棉花团若干，浓辣椒汁、清水各一份。实验步骤：取两小块相同的棉花团，分别滴入等量浓辣椒汁和清水，放置在纸盒的一侧。将数只蚂蚁饿饲后(不喂水和其他食物），放在纸盒的另一侧。请根据实验设计回答下列问题：（1）滴入清水一组起_作用，选用数只蚂蚁而不是一只蚂蚁来做实验的目的是_。（2）重复几次后，若加辣椒水棉花团周围都几乎没有蚂蚁，则说明_。（3）蚂蚁是具有社会行为的动物，蚁群体成员之间有明确的分工，群体中有_

45、、兵蚁和蚁王之分。（4）蚂蚁具有一对触角，三对足，身体和附肢都分节，属于_动物。【答案】 (1). 对照 (2). 减小实验误差，提高实验可信度 (3). 蚂蚁不吃辣的食物 (4). 雄蚁和工蚁 (5). 节肢【解析】【分析】探究实验成功的前提是能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设；探究实验成功的关键是制定出恰当的科学探究计划。探究计划包括方法和步骤，以及所需要的材料用具等；探究实验中要注意控制变量，最后要正确记录和合理的处理数据。【详解】（1）图中滴加清水的一组起对照作用，这样就可以和辣椒汁形成单一变量的对照实验；这个实验选用了一窝蚂蚁而不是一只蚂蚁来做实验的目的是避免偶然性，

46、提高实验可信度。（2）经探究发现，加辣椒水棉花团周围几乎没有蚂蚁，则说明蚂蚁不吃辣的食物。（3）蚂蚁群体中往往数量很多，蚂蚁有雄蚁、蚁王、工蚁和兵蚁之分，不同成员之间分工合作，共同维持蚁群的生活，这说明蚂蚁具有社会行为，蚂蚁主要通过气味来传递信息。蜜蜂、狒狒等也具有社会行为。（4）蚂蚁的身体都分为头、胸、腹三部分，头部生有一对触角，为感觉器官，有口器，胸部有三对足，身体和附肢都分节，所以属于节肢动物。【点睛】明确探究实验的步骤即能正确答题。34. 某兴趣小组为了探究家蚕喜欢吃桑叶还是喜欢吃榆树叶，设计并实施了以下实验：在一个长方形纸盒的一侧放一片桑叶，另一侧放大小相等的一片榆树叶；取10只家蚕

47、放在盒子的中央，距两侧叶片路程相等；重复上述实验3次，过一段时间后，观察并记录每片树叶上取食的家蚕数目，计算平均值。根据实验回答下列问题：（1）本探究活动中，作出的假设是_。（2）实验中家蚕到两种树叶的距离相等，选取的两种树叶大小基本一致，这都是为了保证_。（3）这个实验体现了哪些实验的基本原则_。【答案】 (1). 家蚕喜欢吃桑叶（或“家蚕喜欢吃榆树叶”） (2). 除了实验变量不同外，其他因素都相同 (3). 单一变量原则、平行重复原则、对照原则【解析】【分析】实验设计的过程中一般要遵循三大原则：对照原则、单一变量原则和平行重复原则。对照实验指的是在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对

48、象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力，一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。【详解】（1）根据题干可知兴趣小组提出的探究问题为：家蚕喜欢吃桑叶还是喜欢吃榆树叶？针对这一问题他们进行了探究。因此可以作出的假设：家蚕喜欢吃桑叶或家蚕喜欢吃榆树叶。（2）根据对照实验的单一变量原则，实验中家蚕到两种树叶的距离相等，选取的两种树叶大小基本一致，这都是为了保证除了实验变量不同外，其他因素都相同。（3）在这个实验中，家蚕到两种树叶的距离相等，选取的两种树叶大小基本一致体现了单一变量原则；实验取10只家蚕而不是1只，并且

49、进行了3次实验体现了平行重复原则；实验设置了除了树叶这个条件不同外，其他条件都相同的两组实验，体现了对照原则。【点睛】在进行实验设计时要注意为了增加实验结果的可靠性，避免偶然性，减少实验误差所需要的遵循的三大原则。四、分析说明题35. 蚯蚓是我们人类的好朋友，我们应该好好保护它们。如图是蚯蚓的外形图，请据图作答：（1）蚯蚓的身体由许多_构成，因此它属于环节动物。又因为体内无脊柱，因此蚯蚓又属于_动物。（2）蚯蚓一般以土壤里的有机物或地面上的碎叶为食，所以蚯蚓在生态系统中扮演_的角色。（3）夏季大雨过后，在肥沃的蔬菜地里，白天常见蚯蚓在地面上活动，其原因是_。A.土壤中食物缺乏 B.得不到足够的氧气 C.雨后喜欢晒太阳 D.承受不了湿土压力（4）蚯蚓在运动时靠体壁中的_收缩和舒张来完成，同时还要有_来配合支撑身体。【答案】 (1). 体节 (2). 无脊椎 (3). 分解者 (4). B (5). 肌肉 (6). 刚毛【