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文档简介
1、数学课要开始了8、7、6加几南岗小学 张晓光95149211971694139615一、口算练习95问题：同学们算得又对又快，能说说你们是用 什么方法算的吗？ 92979496数学课要开始了恭喜你们闯关成功了！二、探究新知（一）收集信息，回答问题二、探究新知前面有8名同学，后面有5名同学，一共有多少名同学在跑步？8+5=13（名）男生有7人，女生有6人，一共有多少名学生在跑步？7+6=13（名）问题： 8513是怎么得到的？你可以在图上圈一圈， 或用小棒、点子图摆一摆，还可以自己算一算 来说明道理。反馈：点子图的方法摆小棒的方法圈一圈的方法二、探究新知（二）迁移方法，学习8加几85231013
2、算一算的方法问题：1. 85的计算方法与9（ ）的方法比较一下， 你有什么发现？ 二、探究新知（三）关联知识，明确算法2. 由此你还能想到什么？85231013（四）迁移深化，掌握算法7613问题：用自己的方法说清楚7加6得13的道理。二、探究新知点子图的方法摆小棒的方法二、探究新知算一算的方法问题：与8加几和9加几的计算方法比较一下，你有什么发现？ 小结：方法都相同，都是通过拆分转化变成10加几来计算的。（四）迁移深化，掌握算法76331013数学课要开始了恭喜你们闯关成功了！问题：1. 加的时候怎么一会儿分出1，一会儿分出2， 一会儿分出3，到底分出几呢？（五）对比辨析，突破难点二、探究新知见7想398 83 75见9想1见8想22. 如果是6加几你想怎么算？218310117510123298101717数学课要开始了恭喜你们闯关成功了！1. 圈一圈，算一算。 31114111三、多种形式练习8+7= 6+9= 9+7= 5+6= 8+4= 7+5=5+8= 6+8= 8+3=151113151214161211三、巩固练习数学课要开始了恭喜你们闯关成功了！三、巩固练习 第一组 第二组 第三组第四组 你能根据表中的数学信息提出问题，并解答吗？8679
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