幼儿园20222021学年其次学期平安工作总结

1、幼儿园2022-2021学年其次学期平安工作总结_幼儿园中班其次学期工作总结 .更多工作总结.编辑推举 幼儿园20222021其次学期工作总结 幼儿园其次学期工作总结 满怀着盼望与向往，满载着收获和喜悦，实小幼儿园又走过了艰辛、难忘而又创新进展的一学期。一个学期以来，我园坚持以幼儿园训练指导纲要36岁儿童学习与进展指南为指针，以保教结合为原则，以贯彻平安工作为主线，以师资队伍建设为重点，以促进幼儿进展为目的，有效开展幼儿园工作，倾力打造幼儿园特色进展，真正使每一位幼儿健康欢乐成长。工作小结如下： 一、规范制度，强化园内管理。 规章制度是幼儿园的法，是为实现幼儿园的进展目标，对幼儿园各项工作和对

2、岗位人员的要求加以系统化、条理化，对完成幼儿园各项任务，建立正常秩序，提高各岗位工作效益有很大的作用。因此，只有建立完善的规章制度才能保证各项工作目标的顺当实施。 开学以来，我园始终不断的完善各岗位规章制度和工作职责，如：卫生检查制度、健康检查制度、园长工作职责、老师工作职责等从上到下各岗位的工作制度和工作职责，用严格的制度和职责规范老师的工作行为，让各岗位老师自觉照章行事，各司其职，上下团结一心，共同搞好工作。 二、完善师资队伍建设，努力提高师资水平。 教学之本是老师。本学期，我们一如既往的重视老师队伍建设，努力提高本园老师的训练教学力量。一是加强政治业务学习的力度。二是抓老师专业技能的提高

3、。三是通过听课、评课、观摩研讨等活动促进老师相互沟通、学习，共同提高。 完善教研活动，推动幼儿进展。本学期，对集体备课进行了完善，首先确定同一班级组每门学科主备课人.，由主备课老师针对所教学科课程进行重点规划与分析，包括教案编写和教具的预备。提前一周由主备课老师把每节课教学过程和思路说与大家共享，再由其他老师进行补充完善。每周一次这种形式的备课，老师们对于教学内容能做到提前预备和深度思索，解决了老师们在训练教学当中遇到的困惑，有效的提高我们的训练教学水平。 公开课促进老师专业成长。公开课是学校教学活动中不行或缺的重要组成部分，它可以检验一位老师的综合素养。每一次的公开课都是对老师的心理历练和提

4、升老师的课堂驾驭力量。本学期第三周起，每隔一周支配三位老师(大中小班各一位)上公开课，老师们细心预备，反复打磨，给孩子们带来了一节节精彩好玩的教学活动。 1.小班曹晓丽老师语言课拔萝卜预备充分，设计合理，课堂气氛活跃。 2.中三班李萱霖老师的科学活动西瓜虫老师语言幽默风趣，环节支配合理，活动过程设计环环相扣，注意激发幼儿学习爱好。 3.大班吴海宁老师绘画活动京剧脸谱，每个环节清楚紧凑，设计合理，课堂效果特别好! 4.小班组冯梦晗老师动一动真好玩，思路清楚，幼儿乐观性高，气氛活跃。 5.中班组陈莹老师科学活动找空气活动题材选取了幼儿知道但并不是特殊熟识的空气，通过五个简洁的小试验，孩子们知道了空

5、气是无色无味，看不见，摸不着的气体，活动中孩子们乐观性较高，活动最终情感训练部分，孩子们知道了空气污染的危害，萌发了爱护环境的意识。 6.大班组王雅琼老师的科学活动恐龙的隐秘虽然恐龙时代离我们很久远，幼儿对恐龙的爱好却非常深厚，尤其是大班孩子，探究欲望剧烈。通过本次活动，王老师带着孩子们更深一步的了解恐龙，知道不同恐龙的特点，并能通过特别的方式给恐龙分类，孩子们爱好高涨，较好的完成教学目标。 7.小班郭敏老师的数学活动比较多少，郭老师穿上围裙扮演妈妈的角色，整节课都在妈妈和孩子这一情境下进行，课堂氛围亲切而自然。 8.中班胡敔歆老师的美术活动水墨画，这节课突破了传统的美术画法，用科学的方法制造

6、出很有艺术性的水墨作品，特别有意思。 课后利用集体备课时间，全体教学人员集中起来，共同探讨课堂的得失。每次点评活动先由上课老师简述自己的课堂活动目标及活动过程，进行深刻的反思，再由其他的听课老师进行专业的评价及建议。每次评课活动，实际上就是一次专业理论提升的机会。 三、开展特色活动课程，全面提高幼儿素养。 1、非洲鼓进课堂 节奏是音乐的重要元素，感受音乐应从幼儿开头，孩子们在学习节奏过程中能增加手脑的协调力量。而非洲鼓这种节奏型乐器，正是适合幼儿学习音乐启蒙训练的打击乐器。我园开展的幼儿非洲鼓课程，实行多人齐上的方式，能使幼儿在集体活动中真正体会到节奏乐的作用，以及和小伙伴之间团结合作的乐趣，

7、开发孩子的右脑发育和左脑平衡力量，增加孩子的观看力、记忆力、想象力、思维力及人际交往力量，使内向的孩子变得开朗、活跃、自信，可以大胆的在众人面前展现自我。对孩子协作精神的培育有特别大的优势。 学期初，李玉婷老师细心编写教案仔细备课，每周三、四晚办公时间带领老师一起学习非洲鼓。全部参与的老师都能够仔细练习，参加其中的老师最大的感受就是，敲鼓时一点儿苦恼都没有，同时当大家齐心协力共同敲出相同的节奏时，更多的收获是一种成就感，这就是非洲鼓的魔力。 大班幼儿的非洲鼓课程在老师的细心指导下，取得了很大的进步。最基础的低音高音都能很好的把握!能娴熟的敲击简洁的我有一只小羊羔火车开了等曲目。孩子们对非洲鼓课

8、程特别感爱好，每周都盼着有非洲鼓课的那一天，家长们对我园支配的课程特殊满足。学期末，在大班毕业典礼上，孩子们展现了一年来的学习成果，孩子们小脸上布满着自信与欢乐的表情，当孩子们的鼓声响起时，带给全场家长伴侣的感觉就是：整齐而震撼! 2、感受围棋的魅力。 琴棋书画，是中国古代文人雅士的必修课程，可以体现出一个的素养和修养，是现代.重视孩子训练的家长的幻想。其中尤其是围棋，具有经久不衰的魅力。幼儿围棋是一项很好的嬉戏，既益智又怡情，还有助于培育孩子坚韧不拔的毅力，提高他们的专注力量、计算力量和规律推理力量，真可谓一举多得。近来也越来越为更多的家长所青睐，不但对孩子智力、专注力和全局观念提升都有很大

9、的好处，还能让孩子规律思维更缜密。下围棋，能有效关心孩子养成爱动脑、勤思索的好习惯。 本学期我们邀请专业围棋老师来我园授课，每周一次围棋课，一段时间的学习，大班的孩子们不仅对围棋产生了深厚的爱好，在日常的学习生活中也养成了静下来思索问题的好习惯，还有利于孩子早期智力的开发。 3、全园开展我是故事大王讲故事竞赛。 开学初，各班依据园内总体方案，每天支配12名幼儿讲故事。开头的效果不尽人意，许多幼儿害怕，语言表达不清甚至不敢大声说话，几轮故事讲下来，随着熬炼的机会越来越多，渐渐的，孩子们慢慢大胆起来.周全园范围内总决赛，决赛中涌出了一批讲故事小能手，他们口齿清楚，语言表达精确，表演生动可爱，学期末

10、，园方分别给他们颁发了奖状和小礼物。我园与县图书馆合作，周日支配部分孩子在图书馆作小志愿者，为在那里看书的小伴侣们讲故事，孩子们走出校内，走向.，充分展现我园良好的园风和学风。 通过活动，全园小伴侣都有机会在众人面前表现自己，真正做到了训练公平。参赛的小伴侣不仅口语表达力量有了提高，性格变的开朗，学问更加的丰富，视野更加开阔;讲故事还培育孩子的.交往力量，让孩子可以充分表达自己的意愿和愿望;增加孩子的想象力量和制造力量。拥有了学会共享、换位思索、关怀他人等好品质。 全体幼儿通过听故事，不仅培育了倾听力量，幼儿还通过理解故事内容，懂得了很多的道理。经过激烈的竞赛，孩子们的表达表现力量得以进展，与

11、人沟通和沟通力量得以提升，更练就了良好的心理素养，在选择故事、演绎故事的过程中，好故事也时时刻刻对幼儿成长发挥潜移默化的乐观作用，让孩子受益匪浅。开讲啦活动，也会始终在我园持续进行，盼望通过活动，每个孩子都能站在更大的舞台上尽情绽放! 四、努力促进家园共育 幼儿园训练指导纲要指出：家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着敬重、公平合作的原则，争取家长的理解和主动参加，并乐观支持、关心家长提高训练力量。依据纲要的指导思想，我们围绕争取家长的理解和参加、提高家长训练力量开展我们的家长工作：一是通过家长园地、家长会、访谈、学前训练月宣扬等形式，向家长准时传递幼教信息，宣扬幼教理念，使家长了解幼儿训练，获得

12、训练孩子的方法。二是发动家长参加到主题训练中来，与孩子一起通过查找图书，音像、报刊、参观等途径获得与主题有关的学问、信息，使孩子与家长在肯定程度上共同获得进展。三是组织亲子活动。春天摘草莓活动，小鬼当家，跳蚤市场亲子手工饼干活动等，增进亲子感情，同时也拉进了家长与幼儿园的亲热关系。 五、切实做好卫生保健工作，确保幼儿身体健康 做好幼儿卫生保健工作是确保幼儿身体健康的重要环节。首先，做好常规卫生保健工作，如园内的清洁卫生打扫工作、空气和物品的消毒工作、预防幼儿疾病工作、晨检、体检工作等。二依据天气变化、活动前后随时为幼儿增减、更换衣服等工作。三有针对性地依据季节和疾病的流行状况，通过微信群、q群

13、、微家园等方式，向家长宣扬育儿保健和护理的科学学问，使家长有针对地协作幼儿园做好卫生保健工作。四通过幼儿园一日常规训练，有方案、有针对性地对幼儿进行卫生健康训练和幼儿良好行为习惯的培育。 六、重视校内平安工作，确保师幼生命和财产平安 校内平安工作是幼儿园的首要工作，我园全体教职工保持有平安第一的意识，并仔细做好平安工作。值周组长每周仔细对幼儿园的设备、设施、房舍等进行检查，发觉问题准时整改，杜绝一切担心全事故的发生。班级老师仔细组织指导幼儿的各项活动，每日有针对性对幼儿进行有关的平安训练。食品选购人员能切实把好进货关，杜绝一切饮食事故的发生。幼儿入园离园时，有2名门卫3名值周老师把关，持卡接送

14、，无卡登记，确保幼儿平安进出幼儿园。 七、我们的成果 在全园教职工的共同努力下，我园获得徐州市学前训练先进集体荣誉，本学期代表学校参与睢宁县先进师德单位的评比。在训练局组织的幼儿园老师基本功竞赛中，我园吴海宁、冯梦晗两位老师分别获得了一、二等奖的好成果。李玉婷老师参与徐州市学前老师优质课竞赛，荣获市二等奖 。 回顾一学期工作，虽取得一点成果，但也存在一些问题和不足，针对不足我们将作以下调整： 1.提升教职工仆人公意识，自觉维护集体利益。 2.提高教职工自主性治理、探究与实践的意识。 3.提升教学质量，让每个孩子学有所获。 4.老师科研意识薄弱，要激发提升老师的科研创新意识。 5.加强园内档案管

15、理。 6.课程嬉戏化质量有待提高,需加强课程创新性。 下学期，我们全体教职工会连续发扬优点，克服不足，争取来年取得更好成果。一路走来，有汗水、泪水，但我们走的欢乐、充实，我们信念百倍，我们信任，实小幼儿园的明天会更好! 幼儿园20222021学年其次学期保教工作总结（超具体） 幼儿园学年其次学期保教工作总结 本学期依据全园保教工作方案，在一学期的保教工作中连续贯彻落实幼儿园训练指导纲要、36岁儿童学习与进展指南精神，结合本园实际状况，在不断学习和推动中工作前行，学期末至，回顾一学期的工作，现总结如下： 一、学期重点目标： (一)明晰课程理念，以特色训练为轴，绽开园本课程讨论，初步尝试建立完整的

16、园本课程体系，增加课程实施的有效性。 (二)优化师资建设，乐观构建学习型、讨论型的专业老师团队。 (三)保教常规工作注意特色训练在日常工作中的渗透及落实，完善保教常规工作规范化运行机制及评价体系。 (四)夯实家长学校的基础工作，围绕园本特色训练，形成家园联动一体化训练体系。将亲子阅读和家风两大工程建设工作做细，做实，逐步建立专业的家教授课服务团队。 二、详细内容措施及阅历 (一)老师队伍建设 1.加强师德建设，强调知行合一，做好训练的保障工作 。 师德建设作为训练的先行工作，我们以培训促进进展，以活动增加意识，以规范加强管理。强调训练态度、训练才智与师德修养在日常的知行合一。通过各层级老师师德

17、培训、师德演讲、老师读书共享等活动让老师时时心中树师德。 合格老师的师德演讲竞赛中，一个个真实感人的故事、一点点成长的印迹，诠释了师德师风的真谛，在日常，我们严格根据师德日常督查考核机制开展督查考核，使良好的师德规范转化为老师的自觉行为和良好的人格品质。通过这一系列的活动，老师们明白了，师德是责任、是奉献、是训练工的魂，要坚持，更要坚守。面对工作的高要求，从不埋怨，总是能高质量完成任务、为了让环境能和孩子们更好的对话，不断提升教学质量，常常加班加点;在集体利益面前总是能顾全大局，有集体荣誉感这些都在二幼每一个一般老师的日常点滴中体现，形成了二幼优良的传统，让师德真正成为了训练的保障。 2.层级

18、培训构建稳固三角梯队。 作为一所老园，二幼既有专业素养高、示范辐射作用大的骨干老师和业务娴熟的中坚层老师，也有刚踏入工作岗位的新老师，在多年的进展和培育中，形成了稳固的老师三角梯队。近几年，在老师队伍建设方面二幼将培育目标放在了各层级老师的专业化进展上，而老师专业程度的凹凸、专业成长的快慢，往往决取于其进展的空间和平台，还有其内在的动力和相互促进。面对不同层级的老师，结合老师的自我提升方案，我们量身定做了不同的专业成长平台。 (1)骨干老师成为优化老师梯队建设的推力。 本学期，我们连续鼓舞名师、优骨、骨干在原有工作基础上结合自身特点和爱好选择自主讨论内容，并以师徒结对的方式带领年轻老师进入讨论

19、，提升自身的同时，起到示范、引领作用，刘冬霞老师的小组合作教学很好的培育了孩子们的团队意识，让孩子们在小组合作中建立了关爱他人、互帮互助的团队意识;王瑜老师的科学区材料投放通过自主讨论，在材料的科学性、丰富性、层次性上都给大家带了很大的启发;贾义霞老师的传统文化剪纸很好体现在了班级环境和孩子们身上，、通过骨干老师自主讨论和讨论成果的整理和推广，有效推动了保教各项工作的进展。 在与民办园的结对帮扶工作中，我园11位区级骨干老师与磐恒幼儿园16位青年老师签订了师徒结对协议，依据结对园青年老师进展需求，师傅们分别从班级管理、训练教学、家长工作等方面赐予了有针对性的指导与帮带，有效提高了她们的专业水平

20、。 (2)合格、新老师培训促提高。 赛、训、研三位一体的培训模式让合格老师和新老师在骨干老师的引领下通过青年老师基本功赛、舞蹈社团、教学研讨、读书共享、新老师提升课、视导课等活动提升了技能，促进了各层级老师的专业化进展水平。在六一活动中舞蹈社团的藏族舞阿兰.甘镯、古典舞粉墨给大家带来视觉享受的同时，也看到了老师们技能的快速提升，20 xx年6月我园担当了训练局16位新老师的实习管理工作，由我园骨干老师和班主任一对一指导，在日常通过听评课指导、日常实践、撰写实习笔记等方式，对每位新老师进行了岗前培训，盼望能最大程度关心她们顺当走上新的工作岗位。 3.指南培训促进老师的专业化进展 结合36岁儿童学

21、习与进展指南及园本早期阅读特色训练，我园面对全体老师开展了题为让幼儿的语言学习看得见做有效训练专题培训，通过培训让大家对语言领域幼儿进展目标中的倾听、表达、阅读、书写四个方面有了全面细致地了解，明晰了如何结合语言领域中幼儿学习与进展目标开展早期阅读活动。为推动早期阅读特色训练日常教学活动起到了推动作用。 4.外出培训，专家进园，推动内需，促进队伍进展 外出培训是促进老师提升的有效手段，是老师培训的常规措施。本学期，园级领导和老师共计4人赴包头参与了嬉戏化区角活动研讨会等多个内容，带回许多前沿的训练教学理念;在地区培训中，6人参与了幼儿园运动嬉戏训练教学实战特训营、幼儿数学科学嬉戏化沟通会的学习

22、。 (二)以特色训练为轴，开头初步的园本特色课程讨论与实践。 1.制定方案，明确方向。 围绕以儿童进展为本，为孩子一生的幸福奠基的办园宗旨和书香启智，礼仪育德的办园理念，从本园实际状况和幼儿的实际需要动身，20 xx年3月，我园园本课程建设工作正式启动，大家共同研讨制订了东胜区其次幼儿园园本课程实施方案(试行)，核心思想是将中华传统美德训练中的仁、义、礼、智、信内容融入课程中，促进幼儿情感、态度、认知、力量等多方面综合素养的协调进展。为了使园本课程实施方案更好地服务于老师，被老师所理解，从而指导训练实践，我们准时组织老师研讨沟通，让老师了解课程实施方案的指导思想、课程理念、课程目标、课程结构与

23、内容，课程实施，并结合详细案例让老师围绕核心建构主题内容，如：以大班主题活动中国汉字为例，鼓舞老师们从五大领域集体活动、环境创设、个别化学习、实践活动、家园共育等方面思索训练教学活动内容。大家集思广益、群策群力，热闹的研讨氛围体现了老师参加园本课程建设的乐观性。随后，我们以问卷调查的方式了解全园老师对园本课程实施方案的看法和建议，对合理化建议予以接受，大家齐心合力的团队精神，将成为园本课程建设的不竭动力。 2.名师、骨干引领，以集体备课为载体，开展园本课程主题活动建构研讨会，将课程实施方案付诸于实践。 在园本课程建设过程中，我们充分考虑老师的层次性，首先，以保教处牵头，名师、区级骨干老师为引领

24、，组织集体备课。通过仔细研读36岁儿童学习与进展指南和各年龄段幼儿礼仪培育目标各年龄段幼儿早期阅读培育目标，参考现有教材，充分考虑幼儿生活阅历以及地区性、园本性、系统性等特点，集体研讨确定主题内容和主题核心阅历、五大领域及特色训练目标。如：大班主题我要上学了，是在名师刘冬霞老师的引领下，大家依据幼儿进展现状和需求生成了一系列训练教学活动，这些活动的开展，为幼儿入学校奠定坚实的基础。又如：结合书香礼韵园索文化，老师们一起策划在四月份举办阅读节，提出了一系列行之有效的建议。这些建议的提出，表明老师能够立足园本课程建设，站在幼儿进展的角度，乐观营造文明、和谐、关爱的训练氛围，让幼儿在体验、嬉戏中欢乐

25、成长。 3.开展主题背景下个别化学习教研活动，引导老师关注幼儿与材料的互动，把握区域活动的关键点。 随着主题活动的进一步开展，如何投放与主题相关的区域材料成为老师们关注的问题，由此，我们组织开展了主题背景下个别化学习观摩研讨沟通活动。活动将参观汇报、培训、观摩研讨相结合，让老师们学习运用白描式记录方法记录幼儿学习故事，并尝试现场运用，使大家对于直观记录幼儿在区域活动中的表现有了基本的了解。在集中研讨环节，大家针对主题背景下区域活动中投放材料的丰富性、操作性、层次性和幼儿与材料的互动状况进行沟通，共享了材料投放的方法以及过程中存在的问题，大家各抒己见，畅谈了阅历和困惑;对于集体备课中要制定具体的

26、区域活动方案，制作、投放材料时做到资源共享等看法达成了共识。 4.课题讨论内容生活化，注意幼儿的实践体验，让幼儿在实践中学礼、懂礼、用礼，达到知行合一。 中班组的做客活动由幼儿园的班级结对做客、大带小活动延展到幼儿家庭，老师与家长联合开展幼儿做客、待客活动，成为最受孩子们宠爱的实践活动之一，也得到了家长们的大力支持。 20 xx年3月，随着礼仪实践馆的启用，老师们和孩子们将这里当成了共同的家，一起制作美食，一起款待客人、聚餐，还邀请爸爸妈妈来做客，来当助教，体验到了幼儿园生活的温馨与欢乐。美食制作活动由当时随便、简洁的三明治、汉堡、沙拉，到后来追随园本课程建设的脚步，老师们有意识地依据民族文化

27、、传统文化和幼儿的年龄特点，组织孩子们制作传统美食，如：中五班老师、家长助教和幼儿一起制作糖葫芦;大一班、大二班老师、家长助教和幼儿一起熬奶茶，用蒙古套餐款待客人;端午节期间，中、大班老师联合家长助教教幼儿制作粽子、凉糕，并邀请小班幼儿品尝，营造了深厚的节日氛围。 5.课题讨论从训练实践中的详细问题入手，关心老师提升已有阅历，把握解决问题的方法。 经调查发觉，幼儿的坐姿、握笔姿态不正确是较为普遍的现象，大多数老师、家长对此都没有足够的重视和关注，对孩子们入学后的学习造成了肯定的影响。为此，我们开展了幼儿双姿培育研讨沟通活动，通过发放调查问卷、观摩、研讨的方式就坐姿、握笔姿态养成过程中的坚持性培

28、育、家园合作培育幼儿良好的坐姿、握笔姿态的策略了达成共识，如：老师要在日常生活中有意识地训练幼儿手部肌肉的活动力量，熬炼手指的协调性等。 在我园园本课程建设的过程中，我们越来越清醒地熟悉到：园本课程更应当体现为一种理念，是在一种适合本园实际的课程理念下进行的课程实践，需要发挥全体保教人员的集体才智，它更是一个需要不断探究和完善的过程。 (三)彰显特色 提升品质 1.早期阅读工作 (1)早期阅读在好书同共享、亲子日记记录、小作家成长脚印档案建立等常规工作的基础上重点加强了绘本教学活动的开展。 (2)通过幼儿、亲子讲故事竞赛、好书推举、创意戏剧表演等活动为孩子创设不同的平台，提升幼儿的语言表达力量

29、，促进孩子的语言进展。在六一庆祝活动中，中大班的创意戏剧很好的呈现了我园早期阅读园本课程建设的成果。从绘本教学活动到自己创编剧本，再到老师和孩子们共同争论每一幕的详细内容、竞选角色、嬉戏设计、共同制作道具，每一个环节都突出体现了以儿童的意愿、努力和健康成长为中心的创意戏剧训练主要特征。孩子们在利用肢体、表情、语言等来表达绘本内容的过程中，轻松、愉悦，自信。 (3)阅读节活动 结合世界读书日，我们开展了阅读节主题系列活动，通过绘本教学培训，老师自制图书竞赛，阅读特色班级、书香家庭、阅读宝宝评比活动，创建二幼亲子阅读家长论坛，走进图书馆等活动，激发师幼读书的爱好，多渠道培育孩子的阅读习惯，让幼儿、

30、家长、老师在活动中感受书香。20 xx年4月12日，我们特邀海豚绘本训练传媒中心的徐莹欣老师为老师们进行了绘本教学的专题培训，徐老师从读图、如何分析绘本、阅读方式、教学成果延长等方面支招，招招落地，可操作性强。详细的备课步骤和教学策略让大家深刻体会到了如何去分析解读绘本，怎样挖掘绘本的内涵与价值，并了解了每一步的详细实践方法;在自制图书活动中，老师们运用各种方式和废旧材料奇妙地呈现给大家不同类型的图书。富有创意的自制图书吸引了孩子和家长驻足翻阅，很好的激发了孩子们读的爱好;我们还创建了早期阅读家长微论坛，由名师刘冬霞老师定期与大家共享早期阅读的相关训练阅历，为家长供应一个学习沟通的平台，很好的

31、实现了幼儿和家长的共同成长;20 xx年4月23日我园大班组幼儿参观了青少年阅读体验中心，在参观中，孩子们深切的感受到了图书馆的文化氛围，很好的培育了孩子们阅读的爱好及喜爱图书的情感;在网络书香家庭、阅读宝宝、阅读特色班级评比中，大家乐观参加预备，在这样的平台中展现出许多优秀的作品，赢得了老师、家长及.的认可和好评。 2.礼仪训练 (1)从小处着手，提升老师学习、讨论、自主反思力量，实现同伴互助，资源共享。礼仪训练从幼儿的一日生活入手，结合班级日常工作，以小现象、小问题为切入点，致力于分析、解决问题，提升老师学习、讨论、自主反思力量，让讨论更好地为训练教学服务。通过观摩研讨、实践活动、专题研讨

32、、集体备课等活动，以一课二研、集体备课五步骤的方式推动园本课程的开发。 (2)充分利用我们的节日训练资源，多途径培育幼儿的良好品德和综合素养。 以环境创设、开展主题活动和实践活动为载体，各班组织了丰富多彩的节日训练活动，让幼儿在认知、动手操作、感受体验中建构阅历。培育良好的行为和力量，达到知行合一。例如在重阳节，为了弘扬中华民族的传统美德，从小培育幼儿尊老敬老的优良品质和勤俭节省的意识，我们举办了感恩重阳亲子爱心义卖活动。中大班幼儿在家长们的关心下，将自己家中闲置的玩具、图书带来参与爱心义卖。三八妇女节开展走出校内实践活动，让孩子们走出班级、走出校内，将自制的节日礼物，送给身边的女同胞们，让幼

33、儿在体验中感受到了节日气氛，萌发关爱女性的情感;清明节时我们在缅怀先烈的同时拓展了其他活动如亲子春游和亲自放风筝活动等。端午节，为了让孩子们初步了解中国传统文化的习俗，从小培育孩子们的爱国主义情感，我园各班开展了内容丰富的端午节活动，让孩子们用自己的方式来庆祝传统佳节。老师和孩子们一起编织了五彩绳，制作了独特的香囊，还邀请有阅历的家长来教小伴侣做粽子，让小伴侣与手拉手班级的孩子共享粽子等。六一儿童节我们以嬉戏点亮童年为主旨，开展了童心童梦乐童年庆祝六一活动，小班组的礼仪操展演让日常生活礼仪在表现中内化于心。 (四)家长工作 在常态化的家长学校工作的基础上，本学年我园连续推动幼儿园家庭训练六大子

34、工程的建设。乐观组织开展丰富多彩的家长学校活动，让家长全面了解幼儿园的各项工作，鼓舞家长乐观参加幼儿园的训练教学工作，与老师进行良性互动，并向家长宣扬科学家教学问，关心家长转变训练观念，改进训练方法，逐步形成1+12的训练合力。 1.致力于改革家长会，提高家教老师授课水平和家长会质量 连续以研会定会说会跟会为集体备课模式，着力解决家长会中老师面临的普遍性问题，充分发挥名师、骨干老师的引领作用，指导青年老师把握家长会的关键点，提升老师组织家长会的力量。家长会后通过汇总跟会老师反馈表和家长看法反馈表，分析、梳理后对亮点工作和存在问题进行说明，进一步深化了解了家长会的详细状况，为后续家长会工作供应了

35、关心。 2.结合家长开放日和家长助教活动，开展了多样化的生活体验实践活动 将家长开放日和家长助教活动与三八妇女节、端午节等节日结合开展，实行提前预约的方式，家长可依据活动内容敏捷支配时间参加。活动通过制作我们传统美食和地区、民族的美食：风味奶茶、凉糕、粽子、糖葫芦、饺子等，让家长从中感受到了孩子的成长与进步。幼儿园活动的丰富多彩以及润物无声的礼仪训练氛围，进而亲密了家园联系，增进了家园合作。很好的体现了生活即训练的理念。 3.连续推动书香家庭建设，推动亲子阅读常态化 亲子阅读工作是结合我园好书同共享活动开展的一项重点工程，从亲子阅读宣扬指导工作到亲子阅读家长专题培训，我们让亲子阅读工程建设形成

36、了家园同步。 通过日常班级老师对家长的宣扬和指导，家长们逐步把握了与孩子进行亲子阅读的方法，并详细体现在了亲子阅读日记上，亲子阅读的记录真实的体现了家长与孩子间的阅读互动，对我园早期阅读特色训练的进展起到了推动的作用。 经过不懈的努力，20 xx年12月，我园被东胜区训练局评为东胜区先进家长学校，殊荣是一种确定，激励我们连续前行。 二、存在问题及今后工作思路 (一)园本课程建设中，课程领导力急需加强，在实现课程建设的核心思想上还需多思索，缺乏明确、详细的讨论方向，虽然讨论成果初现，但还不能很好地彰显书香礼韵园本课程特色，在课程建设的可持续进展上还需进一步的思索，在今后的工作中我们应连续加强课程

37、领导力的学习，在理论与实践学习中做到把握精准，策略详细且行之有效。 (二)教科研工作以问题为载体，在解决问题的道路上还需提升品质，目前还缺乏相关制度的支持，目标定位还不够精确，需要进一步思索，拓展教研思路、途径和方法，完善教研制度，凝聚团队力气，提升老师教研力量和教研效果。 (三)在老师队伍建设中发觉，各层级老师在实践的基础上缺乏理论的学习，除了要鼓舞自学，还需供应更加丰富、有效的平台督促老师加强理论学习，尤其是指南的学习，从而提升老师的专业化水平。 (四)家长学校家教授课工作不够系统，园本家教授课内容的优质性还需加强，在今后的工作中依托我园的骨干老师要逐步推动。 20222021学年幼儿园小

38、班其次学期班级工作总结. 我班有幼儿39人，男孩20人，女孩19人，这些孩子个性活泼开朗，但个性鲜亮，通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，本学期各项工作即将结束，在孩子们即将完成小班幼儿园学习任务之际，我们回首所做过的工作，总结阅历，反思不足，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将纲要精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长，现将本学期工作总结 一、训练教学工作 在训练教学工作中，我们分析本班孩子状况，依据纲要和教材要求，仔细制定学期工作方案，备好每一次活动，开展了丰富多彩的训练活动，先后完成了4个主题活动，开阔了孩子们的视野，关心他们获得了丰富的生活阅历。我们注

39、意发挥班级的环境作用，定期更换班级的主题墙内容，为孩子开拓动手的小天地，充分利用班级的小栏目、小角区，使他们有动手动脑的场所。另外，我们班还开展了班级教学观摩，早操表演、春游、庆六一亲子活动。 我们留意培育孩子良好的学习习惯和初步的学习力量。通过老师一年的努力，他们对幼儿园的各项活动都布满了爱好，能乐观主动地参与各类教学活动，喜爱参加操作性较强的活动，如美工活动，音乐活动等，并能学习用一般话进行简洁的表达和沟通，大部分幼儿能大胆地发表自己的看法，对自己动手操作进行的探究活动和表演活动布满了爱好和热忱，乐于英勇地在集风光前发言和表演。幼儿在爱好爱好的驱动下，乐观参加各项消遣表演活动。 嬉戏化教学

40、。小班教学内容以嬉戏为主。为了保证每节课的质量，首先，我们给幼儿创设一个良好的环境，轻松的氛围，让幼儿有一个开心的心情参加。其次，我们仔细备课，设计好每个活动，通过各种训练手段激发幼儿学习的爱好。在教学过程中，我们努力成为孩子学习活动中的合、支持者、引导者。我们把课当成嬉戏上，把嬉戏当成课来做，从而来调动孩子学习的主动性，吸引他们学习的留意力。 2.我们重视班级常规的培育，不断发觉问题，准时解决问题。从我班男孩子比女孩子多，男孩子天性顽皮，所以我班的平安训练也是重中之重。我们随时引导幼儿留意观看身边危急的地方，并讲解正确的户外活动方式，让幼儿先查找那些地方可能发生危急，应当怎样玩?仔细排查班级

41、里的担心全隐患，做到早发觉早解决，利用嬉戏让幼儿查找班里担心全的地方，训练幼儿不触摸危急的角落。如：桌缝、桌角、门、钢琴等。通过儿歌训练幼儿上下楼梯要扶好，玩嬉戏中不要推人，勤剪指甲不抓人。 在生活卫生习惯方面，培育幼儿养成独立进餐、入厕、入睡，养成喝水的习惯。在喝水秩序方面，我们在地面上贴上了红杯子和绿杯子，给孩子们划清了喝水和接水的不同位置。 班级里常会出现两人抢一张椅子的状况，于是我们给班里的椅子贴上小伴侣的名字，告知大家小伴侣就是椅子的爸爸和妈妈，爸爸妈妈要带好椅子宝宝，要爱惜椅子宝宝。通过这样的问题解决，班里再没有出现抢椅子的现象，椅子凌乱倒地，乒乓作响的状况也得到了明显的改善。 我

42、们注意培育孩子良好的习惯和常规，在组织孩子们的一日生活中，我们常会遇到这样或那样的难题。怎样才能进行有效地调整和掌握，需要老师不断地探究和实践，有时还需要一点点的技巧。 年度总结.开学初有13名新生进入我班，为了使他们尽快适应环境、融入集体，消退和老师间的生疏感，我们施以亲情训练，多和他们谈心，关注他们的行为，微笑地关心、关怀他们，无微不至地照看他们，让他们感受到老师像妈妈一样的亲切和温. 在保先训练的乐观影响下，我园全体保教人员团结奋进，奉献才智，付出汗水，为幼儿园创品牌，创效益做出了很大贡献，开创了我园保教工作的新局面。 20222021其次学期幼儿园工作总结 又在细雨纷飞的日子停止了一学

43、期的费劲。回首这一续期，我们仍旧坚持学校领导正确的办园偏向，以纲要、细则为指导，全体教职员工连合协作，赓续开发立异，经心全意地为教育工作办事，使我园教育教授教化工作能按方案如期实施，圆满地完成了各项工作，并取得了较好的造诣。现总结如下： 一、赓续完善办园条件，美化绿化学习和运动的状况。 1为幼儿添置体育器材。 今年3月，我园与家长委员会成员协商，协作出资为幼儿够添置体育东西，体操圈50个，体操球50个，体育东西的使用，让幼儿对体育运动爱好加倍深厚。 2美化我园外墙、室内装饰。 今年4月，我与周正友先生一起将园外墙壁进行装饰，我亲自对幼儿园课堂、午睡室门窗进行装饰美化，让幼儿有了美丽的状况，有用性强，进步了幼儿审美才能，为幼儿园勤俭了资金。 用卡通画张贴出我园办园宗旨、指导思想、教育宣言等，建立了我园新形象，为我园下一步工作的开展打好了坚实根基。 3今年3月初，我园与家长、孩子协作栽花种草，绿化我园化境。种植了枇杷树、黄桷树、吊兰、杜鹃、滴水看音、豆荚、红薯等林