幼儿保教工作方案

1、幼儿保教工作方案_幼儿保教工作方案 幼儿保教工作方案。 资料通常是指书籍、报刊、图表、图片等。我们在平常的学习工作中，都会接触到许多资料。资料对我们的学习和工作有着不行估量的作用。只不过，你是否知道有哪些资料种类呢？下面是由我为大家整理的“幼儿保教工作方案”，仅供参考，欢迎大家阅读。 新学期为将把好的一面连续进展下去，将不足的方面努力做好，幼儿园保育员如何制定工作方案呢？下面是我收集整理关于幼儿保教工作方案的资料，盼望大家喜爱。 幼儿保教工作方案篇一 新学期开头了，我连续担当学前班保育工作。在过去的一个学期里，虽然在工作中取得的一些成果，但在幼儿平安护理方面还存在着不足。依据新学期的目标，制定

2、方案如下： 一、做好班内卫生消毒工作，护理好班中幼儿。 随着冬春的季节交替，也是幼儿传染病高发季节。作为保育员要严格遵守保健医制定的卫生消毒制度，对幼儿接触的物品准时消毒。天气转暖，增加通风次数准时间，加强户外阳光消毒。加大对工作的责任心，特殊是如有幼儿带药，要仔细检查带药记录，在喂药前要反复看清说明再喂。 二、巩固幼儿的一日生活常规，做好新生的常规培育。 通过上学期的培育，班中大部分幼儿的一日生活常规较好，个别年龄较小，力量较弱的需要老师提示，在今后的工作中，要不断巩固幼儿的生活常规，使幼儿养成良好的习惯。 三、加强户外活动护理，确保幼儿平安。 随着天气的转暖，户外活动时间相对延长，幼儿的衣

3、服也渐渐削减，所以在户外活动过程中，一要细心的护理好幼儿，做到出汗准时擦;二要杜绝意外事故发生，在户外活动前仔细认真检查场地，幼儿的衣着，杜绝一切平安隐患。 四、协作班中老师搞好各项活动。 幼儿自我服务力量弱，在平常工作中，我除了完成好卫生工作外，在训练工作中，尽可能的参加，让训练活动更加深化，把训练活动延长到保育环节中，全面贯彻落实保育结合，统一的训练原则。 五、以高度的责任心迎接工作。 在工作中，我要仔细对待每一项工作，严格遵守保健医制定的园卫生消毒制度，杜绝卫生死角，保证班中环境的干净，在复验的过程中，不为幼儿园抹黑，使幼儿园能够顺当地通过复验。 在本学期的工作中，我要不断地超越自我，向

4、着更高的目标前进。以一颗乐观、进取、求知的心在工作的道路上展现自我。 幼儿保教工作方案篇二 一、指导思想 以纲要精神为指引，加强对新教材读本、指南的学习领悟，连续深化课改，合理使用、实施新教材，提升老师专业化水平，促进园保教质量进展。 二、状况分析 (一)幼儿现状分析 1、本学期全园6个班，幼儿总数为200多名。其中，新生和查班生占有一半。由于新生及插班生接触的是新环境，我们老师应当赐予更多的关注及热忱，让幼儿尽快适应集体。也因此，我们老师应当明确将幼儿的平安放在首位，并在活动中加强平安训练，使孩子在园中健康欢乐地成长。 2、从上学期的健康状况汇总来看，我园的幼儿在身高、体重、血色素方面朝着好

5、的方向进展，但是还有很多小问题存在。因此，我们老师在训练工作的同时，应运用一日活动的各个环节，针对幼儿的个体差异，在幼儿的生活、运动、嬉戏、学习方面赐予正确的指导及服务，对幼儿进行合理的膳食支配及加强必要的身体熬炼。 3、幼儿在老师的引导下，运用探究的方式进行学习，在爱好上是得到了更大的满意。但是我们的孩子在学习习惯上，特殊是在留意力、倾听方面有下降的趋势。在表达表现方面，特殊是音乐、美术上呈现了弱势。因此我们老师应当加强这方面的讨论，让幼儿朝更好的方向进展，为后继学习打下良好的基础。 (二)老师现状分析 1、本学期，一线老师已达16人。合同制老师增加至5人，有3名老老师，其他为校聘新老师。要

6、使全部力气在我们老师队伍中形成合力，各尽所长。我们老师之间应屏弃本位观念，为形成互助互利、团结协作的氛围而努力。 2、作为新教材的实施者，我们老师在工作岗位上进行了大胆的探究，由于探究的过程受到了教材、人、环境等多方面因素的影响。我们对新教材的运用还是很表面化。而我们老师的力量也存在着差异，因此加强素养提高，削减差异，是我们老师自身建设的根本问题。 (三)保教现状分析 1、由于以往的工作方式或多或少都有着不同的转变，详细表现在一日活动的支配上、组织训练教学形式上、教研活动的内容上因此，在训练、教学的方式与组织以及案头工作方面均要有所变动，让我们老师都尽快适应。 2、新教材的初步使用，在如何选择

7、适合幼儿的爱好、利用家长的资源、并且考虑到整合方面，是较难处理的。在开展的教研活动中，还是应当针对这些问题进行探究并详细实施。 3、在老师的日常活动的组织中，保教结合，促进幼儿健康、和谐进展还是一个值得留意的普遍问题。合理地利用分层管理，加强自培，有效指导，才能渐渐使保教质量有所提高。 三、讨论目标 1、以新教材的实施为贯彻课改的重点，深化课程改革，使新教材促进幼儿、老师、幼儿园的稳步进展。 2、连续加强教研组建设，立足自培，提高老师专业化素养。 下一页更多精彩幼儿保教工作方案 3、推行保教分层管理，提高幼儿园一日活动的有效性与科学性。 四、详细讨论内容及措施： (一)围绕新教材开展讨论与实践

8、，积累相关实施阅历。 措施： 1、加强学习 a)理论学习 开展新教材读本、指南的学习，对比新教材进行理解，对疑难问题分别在集中学习、小组学习中进行释疑。 b)实践学习 *在教研组开展定期的观摩研讨新教材活动(每月一次) *在尝试的基础上，开展全园老师说新教材评比 *争取机会，让老师观摩区优秀姐妹园的新教材实施活动 2、连续围绕以整合的思想实施新教材开展专题讨论 *在案头工作(主题方案、备课、书法课程)上合理进行调整，对整合的课程构想进行更好地实施。 *组织老师对整合的阅历文章进行学习并理解。 *在实施工作中开展以整合的思想实施新教材的观摩活动(每一教研组开放一次活动) 3、以片区课改教研观摩活

9、动为切入点，大胆选择、使用新教材。 *调整、充实园课改中心小组成员，由刘小锳老师临时担当组长。成员临时为：柯淑媛、刘淑金、杨庆英、曾双珊、许淑蓉。 *发挥园课改中心组辐射作用，在选择和使用新教材上对其他老师有领先及辅导职责。 (二)加强教研组建设，解决实施中的问题，提高老师理论与实践力量。 措施： 1、各教研组对比实际状况，制订本学期相应方案并进行实施。(在常规讨论、问题教研、保教队伍培训三项工作上有切实的措施) 2、统一教研活动形式，确立教研活动新制度。保证教研活动时间(每月一次大教研活动、搭班反思性学习，每月两次小教研活动) 3、小教研组充分在研上下功夫，增加活动效率，采纳形式多样、敏捷，

10、让理论与实践紧密结合起来。本学期在以下方面要关注： *整合的自然化 *主题背景下，集体活动的组织与形式 *幼儿音乐、歌声的表达和表现 4、开展有质量的教研组观摩研讨活动，每一活动仍围绕解决一个困惑问题开展，在发挥开课老师自愿申请的乐观性上，加强帮助指导。参加活动的老师眼到、口到、心到，并且在反思的基础上，每次写出有质量的评析，作沟通评比。 5、树立园本课程与课改结合的观念，提高教研组的讨论实效。 *由刘小锳老师任组长，每周四组织一次活动。 *在课改实践的基础上，结合主题开展书法活动。相关阅历及方案，教研组以书面材料另外呈现。 *有目的、有方案培育书法老师队伍。 (三)落实保教分层管理，提高一日

11、活动质效。 措施： 1、加强科学地分层管理，挖掘老师的内在潜力，对老师的日常工作进行督查。业务园长连续加强随堂听课，争取能对每一老师进行指导。 2、形成园规范、科学的自培工作体系，对老师进行分层管理、培训，制定具体的师资建设方案，让每位老师都找到自己的学习位置。 3、依据按需施培的原则，在园的实际情下，对老师进行小菜单式的速成培训。详细制订培训征询表，开展工作。 4、加强老师常规工作的指导，对老师一日活动操作规范进行再学习。加强保教工作检查考核，检查结果与月考核、学期考核相挂钩，从而制约保教工作的随便性，增加保教工作有效性。 幼儿保教工作方案篇三 一、基本状况分析 经过两年的幼儿园生活与学习，

12、全班幼儿在各方面都有了肯定的进步，各种力量都有肯定的提高。表现在：能较好地遵守各项活动常规;大部分幼儿能乐观使用一般话交往;口语力量和动手力量都有较大的进步，生活力量有肯定的提高;大部分幼儿能做到爱惜物品，爱护墙饰，团结同伴、愿意为集体服务。但也存在一些不足之处，如：部分幼儿学习的乐观性不高;个别幼儿自我掌握力量较差，有时会影响集体教学活动;有部分幼儿不敢大胆表达自己的想法，不敢在集风光前表演;极个别幼儿需要促进和别人沟通、交往的力量等教多的问题。与家长之间也有一些要改进的地方。如：在家园同步训练方面还没能成为大多数家长的共识，不能较好地利用家长资源等等。为此，今年秋季学期，我班的工作重点是围

13、绕树立幼儿良好的学习环境、合作意识和大胆表现自己等方面。 二、详细目标 (一)健康领域 1、身体健康，常常保持乐观、开心的心情。 2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理力量，留意保持和参加四周生活环境卫生清洁的工作。 3、具有初步的自我爱护意识和自我爱护力量;知道和理解一些必要的平安防范方法和健康常识。 4、乐观、自动参与体育活动，能探究和把握多种运动器械的使用，有肯定的制造性。 5、动作协调、敏捷，不怕困难，具有肯定的掌握力量。 (二).领域 1、欢乐、主动地参与与幼儿园的各项活动，自信念强。 2、主动、友好、礼貌地与同伴交往，会互助、合作、共享，谦让，有同情心。 3、学习解决交往中出现的

14、问题。 4、理解并自觉遵守日常生活中基本的.行为规章和幼儿行为规范。 5、乐于接受任务，主动为集体、为他人做事，不怕困难，有始有终，有初步的责任感和集体意识。学习尝试解决遇到的问题。 6、能感受和体验到别人对自己的关怀和爱心，并能用各种方式表达自己对他人的感谢和爱心;知道中国是个多民族的国家，宠爱中国的风景名胜，敬重国旗，为自己是中国人而骄傲。 7、乐于使用学习文明礼貌用语。 (三)语言领域 1、愿意和四周的人交谈，会使用一般话和礼貌语言进行交往。 2、宁静、有礼貌地倾听对方讲话，能理解讲话的内容，并乐观做出相应的应答。 3、能清晰、连贯地表达自己的看法、想法、能大胆地回答问题。 4、喜爱听故

15、事、朗诵诗歌、看图书、观赏各种体裁的儿童文学作品，初步理解作品的主题，感受作品所表达的情感，并学习通过以复述、仿照、表演等形式来必需一些优秀、好玩的文学作品。 5、对四周生活中常见的简洁标记和文字符号感爱好，初步对书写产生爱好。 6、坚持一日生活中使用一般话，且发音和声调基本精确。 (四)科学领域 1、乐观主动地发觉四周环境中好玩的事物和现象。 2、能有目的、有挨次、连续地运用视、听、闻、触等各种感官观看和探险常见事物和现象，并有意识地提出问题、寻求答案。 3、关注生活中常见的科学现象，细心、用心地进行观看、操作、试验活动，会做简洁的观看记录，乐于表达自己发觉、观看和探究的过程、结果。 4、喜

16、爱数学活动，感受数学的重要并学习在坚决问题的过程中初步理解基本的数学概念，学习简洁的分类、比较、推理。 5、了解人与自然的粗浅关系，初步知道基本的环保学问，能珍惜自然资源，关怀四周生活环境，主动参与种植和饲养活动。 (五)艺术领域 1、能发觉和感受环境、生活和艺术作品中节奏、旋律、颜色、外形的美，丰富感性阅历。 2、喜爱参与艺术活动，并能大胆地运用各种艺术形式表现自己的情感和阅历。 3、乐于参与舞蹈、歌曲创编活动，能进行简洁的节奏表演。 4、乐于使用各种工具、材料、费旧物品，依据肯定的主题，用自己喜爱的形式富有个性和制造性地表现事物形象; 5、乐于与同伴一起进行消遣、表演、创作等艺术表现活动，

17、有肯定的表现技能，并乐于沟通意思表现的评价。 (六)家长工作 通过开放半日活动、家访、与家长交谈、家长园地、家长会等，向家长准时传递幼教信息，宣扬幼教学问，让家长了解幼儿训练，并广泛听取家长对我们的训练教学的看法和建议，以取得家长的协作与支持，共同促使幼儿的进展活动，有肯定的表现技能，并乐于沟通意思表现的评价。 延长阅读 幼儿园保教工作方案 幼儿园保教工作方案 一、 指导思想 全面落实规程、指南以及20 xx年新出台的关于全面深化新时代老师队伍建设改革看法精神，遵循一日生活为课程的理念，以“书香礼韵”特色训练为抓手，围绕儒家“仁、义、礼、智、信”的思想精髓，依托自治区课题的开展，树立儿童优先的

18、意识和观念，以质量为核心，努力实践“研训更深一点、管理更严一点、指导更实一点、服务更细一点”的工作要求，扎实贯彻落实全园工作方案，多措并举推动保教工作的品质化进展。 二、核心目标 以提升保教质量为核心，建立并逐步形成制度为保障、课程为基础、特色为内涵的“书香礼韵”园所文化。 三、学期目标 （一）连续深化课程改革，初步建立实践探究、管理评价、讨论拓展一体化、科学化课程运行模式。 （二）优化师资建设，乐观构建学习型、讨论型的专业老师团队，进一步落实高素养专业化创新型老师队伍的建设工作。 （三）保教常规工作制度化、规范化、常态化、精细化运行。 （四）夯实家长学校的基础工作，围绕园本特色训练，形成家园

19、联动一体化训练体系连续打造家长学校示范校。 (五)以研促教，教研工作重视研与践的统一，以解决问题为导向，让讨论为实践服务，注意过程积累，凸显教研成果。 四、详细内容及措施 （一）保教常规管理工作 1.完善保教层级管理模式，推动保教常规工作的有效落实。 以制度为导向，规范层级管理，建立各层级管理量化考核评价标准，明确责任分工。通过制度的导向落实和推动一日保教工作的规范化、科学化运行，加强保教环节干部的思想熟悉和管理水平的提升，将执行力和担当力与考评挂钩，逐步培育有思想、有担当的管理者和实践者。 （1）从思想熟悉、管理力量、自我提升、服务水平、团结互助、工作效果等方面建立保教主任、教研主任工作评价

20、标准，纳入月考核，建立自评、他评双向评价机制，在评价中查摆问题，自我反思，促其提高。 （2）连续实行学期积分制，激励班级特色训练工作及常规工作规范、创新性的开展，提高老师的乐观性，尝试建立保教、教研主任积分激励制度。 2.方案的落实与分解 依据全园保教工作方案，保教主任、教研主任、班级主任、班主任层层分解方案，创新性制定详细、操作性强的各口方案。实行方案层层指导、考核制，方案通过后要做到人人知晓，根据方案落实各项工作。 3.案头工作 老师每月训练笔记照旧一篇幼儿观看记录，其他三篇围绕礼仪、早期阅读训练撰写，班级组每月评比2篇优秀训练笔记，经审核在微信平台进行推送并纳入个人月考核和积分，每学期推

21、送最多班级赐予积分。 4.依据课程实际开展环境创设评比活动。 以课程为基点，以幼儿为主体进行主题背景下的环境创设，让环境成为幼儿的训练支撑，体现老师的训练才智。 5.做好六一、大班毕业汇报两项重点工作。 （二）老师队伍建设工作 1. 以德施教，以身作则 把全方位全过程老师思想政治素养和职业道德水平摆在首要位置，创新师德训练，着力解决师德失范的问题。本学期在师德师风建设中我们秉承园本培训与个人自我提升的双向合力，进一步加强和改进师德师风建设工作。 （1）连续通过学（听讲座，树正确的价值观）、评（师德评比、考核）、思（案例分析，思自身行为）、辨（主题辩论赛活动）等形式开展系列培训活动，促进老师规范

22、化的专业进展。 （2）围绕老师责任建设，以班级组为单位开展读书会共享2次以上活动，聚焦于老师责任意识的凸现和强化。 （3）发掘师德典型，讲好师德故事，开展师德故事演讲等活动，弘扬楷模，形成强大正能量。 2.连续推动老师分层培育的梯队建设模式，促进各层级老师的专业化进展 坚持面对全体，突出重点的原则，通过“园本、外出、专家入园相结合”“的形式开展集体与分层培训，扩大各层级老师间的联动与帮扶。促进各层级老师的专业化进展。 各层级老师依据自我提升方案，明确提升目标及详细实现途径，保教处依据老师自主提升方案有针对性的供应不同的平台，关心老师快速提升。 （1）青年老师的培育：通过日常指导、预约课、老师风

23、采展现、骨干帮扶、基本功赛、社团活动等平台准时发觉问题，赐予指导，规范一日工作的流程，提升训练教学水平。 （2）成熟老师的培育：结合一日活动常规及我园特色训练，通过集体备课、教学观摩、课题讨论等内容，不断提升成熟老师自我反思力量，打造我园中坚力气。 （3）骨干老师的培育：连续结合师徒结对活动，依据园所特色，以“压担子”的方式充分发挥引领和辐射作用，通过乐观主动担当公开示范课、组织专题讲座、教学讨论、名师讲堂等活动，不断提升自己的专业水平。 3.转变培训方式，推动信息技术与老师培训的有机融合，实行线上线下相结合的混合行研修 （1）有针对性开展电教培训，提高老师信息技术水平，开展线上培训活动。 （

24、2）开头尝试学习用各种信息技术形式总结、梳理训练反思、案例及成果。 4.提升保教环节干部管理的价值观及高层次力量。 通过自主学习和集中学习让环节干部从埋头拉车开头向抬头看路转变，组织开展保教环节干部责任、权利、利益专题培训活动，打开管理新思路，将以老师为本、幼儿为本的双主体工作理念落实到保教各项工作中。 （三）训练教学工作 1.重行修订课程实施方案，建立课程量化管理机制，实现课程常规化、常态化、特色化的融合。 2.集体教研和日常观摩相结合，提升训练质量及老师的专业化水平。 3.结合课程实际，教研主任统筹支配教研工作，注意分层分步，形式创新；注意实效，践研结合；注意教研管理职能的发挥。能依据一日

25、生活、学习中存在的突出问题绽开专项教研活动。依据我园两类课程和一个空间的课程设置，本学期重点从以下维度开展教研： （1）环境主题专项教学教研： 进行传统故事、四季绘本集体备课活动，中大班开展四季主题活动，将四季剪纸绘本作为教学活动开展；小中大班每班选择12个传统故事开展教学、诵读等活动。以班级组在走廊环境中呈现幼儿的作品。 以解决问题为目的的专项教研。将老师观看记录和训练叙事作为学期重点工作之一开展研讨、要求、考核、评价等工作，绘本教学、礼仪教学研讨等内容交叉开展。 （2）课题组教研： 依托自治区级课题，重新修订课题讨论实施方案，开展传统节日文化主题建构、共享沟通汇报专题活动。 （3）班级组教

26、研： 开展多元主题背景下礼仪训练、早期阅读教研活动。班级组负责每月多元主题下特色教学集体备课活动，做到提前备课，提前确定月教学支配，开展线上线下教学讨论。 4.围绕儒家 “仁、义、礼、智、信”的思想精髓，在“书香礼韵”特色课程体系中做好一下工作： （1）合作训练课程（仁仁爱互助）：各班级组在集体备课中依据量化考核标准，有方案开展小组合作活动，收集、整理优秀案例、训练笔记，积累训练资源，逐步构建螺旋式的仁爱互助的品质。 （2）“全员阅读”课程（智知书明理）：将经典诵读、绘本教学、过渡环节阅读、图书室阅读、老师读书共享等各项阅读活动落实到位，通过听、说、读、写、演等方式逐步构建阅读课程。 （3）“

27、儒雅礼仪训练”课程（义尊义孝悌，礼文明礼仪，信诚恳守信）：各班依据班级实际连续有针对性，连续性开展做客礼仪、孝老爱亲等特色训练活动，在班级方案中体现活动的详细实施策略；依据各年龄段幼儿礼仪培育目标开展重点礼仪行为养成活动，通过确定内容、定期督查、观摩，促进文明礼仪行为的养成；在教学、实践等各类活动中有目的培育幼儿诚恳守信的品质。 5.大力推动训练实践活动，充分利用社区、地区、家长资源，有目的、有方案开展.实践活动，通过参观图书馆、书店实践、交通志愿者、义卖等活动在.化训练中逐步拓展形成特色文化的建设路径。 （四）特色训练 1.规范特色训练档案，实现特色训练的专人专档，教研主任详细负责，保教其他

28、人员协同整理。 2.以班级组为单位开展诵读内容、绘本教学内容的收集整理工作。结合主题教学和传统文化节日，每个班级通过集体商讨每月收集整理经典诵读内容不少于8个，绘本教学内容不少于5本，开展教学活动以课程量化标准为准。所收集整理内容每月记录成册，并筛选优秀诵读形式和教学案例上交。 3.睡前故事、好书同共享活动、成长记录、图书义卖等常规活动连续规范化、创新性开展。 4.阅读记录由老师、家长记录向幼儿拓展，本学期尝试以幼儿绘画的形式记录阅读感受。中大班每月各班上交3份，其中有一份为幼儿记录。 5.树立课程意识，结合书香礼韵文化，开展各功能室活动。提要求、重实践，以二十四节气、.规章、故事阅读与表现等

29、内容有方案开展绿苑、和苑、雅苑、书苑活动。 （1）书苑：本学期尝试开展故事阅读微戏剧表演各班通过组织幼儿排练，制作海报邀请其它班级幼儿、老师观看等形式开展表演活动，每班一学期不少于2次，并录制视频推送到微信平台。 （2）雅苑：将二十四节气的文化很好的传递给孩子，活动前班级要制定活动方案（包括相关学问教学、诵读活动美食活动）上交，以班级组为单位整理形成方案册。 （3）绿苑：各班自行开展种植活动，注意种植过程，各班要体现幼儿的主体参加，建立并实施植物观看记录、幼儿观看记录。 （4）和苑：开学初组织开展材料制作、投放及活动开展研讨活动，定时组织观摩评价。 （5）在传统文化背景下尝试引进草木染课程，逐

30、步形成园本特色课程中的亮点课程。 6.注意日常老师、幼儿礼仪行为的要求与实践，每学期依据各班级幼儿的年龄特点确定突破内容35项。 7.连续开展特色训练每月工作汇报，促进特色训练班本化的进展。 8.以班连续开展阅读宝宝、书香家庭、礼仪宝宝等评比活动。班级评比注意评比过程，让评比真正起到激励作用。每月上报评比材料. 9.在六一活动中围绕书香礼韵开展文艺演出和创意戏剧展演活动，展演内容为传统优秀故事。 10.开展老师讲故事竞赛。 11.开展其次届阅读节活动。 （五）家长工作 1.充分发挥家委会的督促、协调作用，尝试建立园级家委会，参加园内伙食制定、课题讨论等内容，完善家园联动机制，凸显家园合作联动的

31、有效性。 2.家教备课实现人人参加，充分发挥班主任和骨干老师的作用，乐观探究新型、互动、参加式的家教讨论与指导新模式，优化家教指导队伍建设，深化探究家庭训练指导的目标、方法、途径、评价等，加强家教授课工程，让家长培训工作系统化、课程化进展，逐步建立家教授课人才资源库。本学期确定重点备课内容12项，讨论培训讲义，通过独立备课和集体研讨相结合的形式开展集体备课活动，逐步培育园级家教老师。 3.将特色训练与关公委六大子工程相结合，实现家园联动一体化训练机制，将亲子阅读和家风训练作为重点培训内容，梳理培训内容及形式，逐步形成园本培训课程。建设学习型家庭50%以上，家风建设家庭50%以上。 4.家长学校

32、专业化进展，梳理家长学校内本课程、特色活动资源库，努力构建家长学校示范校。 5.总结阅历、深化讨论，制造性开展家长学校各项工作，形成家长培训园本课程、家长开放日、家长助教、家委会活动、常规活动特色资源库。 （六）其他工作 1.抓实“跨园结对”帮扶工作 以民族团结工作为支点，促进与社区、公民办园的沟通与结对帮扶工作，利用“资源共享、优势互补、共同进展”的思路，搭建园际联盟。连续加强与帮扶结对的磐恒幼儿园、桃李幼儿园、签订民族团结协议的蒙附幼开展园际结对训练教学讨论活动。互派学科领域骨干老师深化对方教学第一线，参与讲示范课、听课、评课、讲座、研讨等训练教学讨论活动，形成乐观互动，相互支持，促进双方

33、的长足进展。 2.体、艺部工作 （1）合理支配体育、舞蹈、美术艺术活动课时，保障课堂教学质量。本学期艺术教学活动连续围绕礼仪训练和早期阅读确定教学内容，并在开学第一周制定出具体的教学支配进度表，交保教处审核。详细要求：围绕特色通过肢体动作和表情将传统和现代很好融合，重点加强艺术的表现力，高标准、高要求完成六一文艺演出；美术围绕特色开展主题教学活动，中、大班每个主题要有一节水墨画、其他形式自主支配，每个学期至少要有一个关于绘本的主题，做好六一画展工作。保教处依据教学进度支配和幼儿作品与表现进行月考核。 （2）结合舞蹈社团和美术社团活动，舞蹈室连续担当老师舞蹈培训工作，每学期老师舞蹈成品舞不少于3

34、个；美术室担当老师美术培训工作。 （3）舞蹈室幼儿舞蹈不少于5个，美术室负责每两月一次幼儿画展，美术室环境要依据主题随时更换，注意艺术成果的影视资料及图片资料的收集整理及入档工作。 （4）体能课在原有教学基础上开展体能操训练，逐步更换课间操内容。晨练活动注意队形、队练的训练。在六一活动中要进行各年龄段幼儿体能操展现。 幼儿保教工作方案怎么写 新学期开头，幼儿园保育员制定了怎样的保教工作方案呢？下面是我收集整理关于保教工作方案的资料，盼望大家喜爱。 保教工作方案篇一 依据幼儿园保教指南的学习，我们依旧会坚持做好幼儿园的保教工作，切实提高本园的保教质量，关注幼儿的全面进展，使本地幼儿享受到优质的幼

35、儿训练。 一、指导思想： 坚持以幼儿园工作规程和纲要为指导，学纲要，用纲要;学保教指南，用保教指南，仔细学习训练局对幼儿训练工作的看法，结合本园实际，尽力让最新的理念与精神落实到我园的保教管理和保教第一线中，使幼儿在园能得到欢乐的玩耍与学习，使幼儿园的保教队伍焕发新的活力，较好地促进儿童富有个性的进展。 二、本期幼儿园保教主要目标： 落实新的保教常规制度，注意考核的量化;规范一日保教活动，坚持保教并重;围绕实际问题开展教研，加强教研工作的引领性;亲密家园联系，共育幼儿;加大对外宣扬力度，充分利用家长口碑;提高老师综合力量，培育一专多能的老师;培育幼儿富有个性的进展。 三、详细目标与措施： (一

36、)落实新的保教常规制度，促进保教规范进展。 良好的制度是保证一切工作有序高效进行的保障，幼儿园原来的保教常规制度在肯定程度上促进了幼儿保教质量的提高，但是也存在着肯定的问题，因此，本学期我们将实行新的保教常规制度，以进一步落实和促进幼儿园保教工作。新的制度力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中训练活动、嬉戏训练活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注意落实一日保教规范，注意提高训练教学力量，注意幼儿的嬉戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。 这就要求全部教职工仔细自觉学习幼儿园一日保教工作规范，明确工作职责，坚持保教并重。孩子年龄越小

37、，需要我们照看的就会越多，作为老师的我们，要坚持细心、耐心对待孩子，将保育工作放在重要位置，特殊是小、中班的保教人员。 在做好保育的前提下提高训练力量才能促进幼儿的全面进展。因此，老师们要结合自己所任教领域，自觉主动找时间加强学习，树立和落实正确的训练观、儿童观、进展观，不断反思，这样才能从根本上保证训练教学力量的提高，培育好幼儿。 要按方案落实保教管理。要做到早支配，结合保教一线的详细问题，常常深化一线，观摩活动，(让老师每人选择12亮点)准时有效地实施保教管理，注意互帮、互学与引导、支持并重，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思索并提出相宜的看法与建议。管理中注意量化考核，注意严格公正准时

38、，切实为保教一线服好务。 各班级老师要重视幼儿园全园性工作与本班工作的结合，重视本班保教的连接工作，老师与老师之间的交接工作，对幼儿的保教要求本班老师要常常沟通沟通，注意训练的全都性。要定期分析本班班务工作现状，管理好本班的班务工作。 (二)围绕实际问题开展教研。 上学期，幼儿园开展了一课三研的教研，多数老师都乐于参与这种形式的教研活动并深有收获，教研解决了我们在保教工作中遇到的一些问题，本学期，我们将连续开展一课三研的教研。 本期教研工作的重点是，三个意识工作中遇到的一些实际问题开展教研，教研组长要充分发挥示范引领作用，提高教研实效。各教研组长要通过示范、引领、沟通、争论等多种形式，为新老老

39、师的成长搭建平台。我们期望通过教研既能培育一专多能的老师，培育新的骨干老师，又能探究出一些教研的方法，提高教研的质量，并能通过讨论来提高训练教学的质量，达到以研促教的目的。 (三)亲密家园联系，共育幼儿 纲要总则里指出，幼儿园应与家庭、社区亲密合作，与学校相互连接，综合利用各种训练资源，共同为幼儿的进展制造良好的条件。家园合作已经成为关系训练成败的重要因素，尤其是农村幼儿训练，家长的意识有时就能左右幼儿园训练。因此，要让农村幼儿受到良好训练，必定要注意引导家长树立正确的训练观、儿童观。本期的家园联系工作，老师要主动宣扬我们所做的一切，要让家长深化了解我们的工作。幼儿园在家长会、家长开放日、宣扬

40、栏中要结合实例宣扬正确的儿童观，引导家长树立正确的育儿观。 老师要常常将幼儿的各种成果向家长展现，增进家长的理解、支持与协作，使家园协调全都，促进幼儿进展。(依据嬉戏的进展，家长参加) (四)幼小连接工作。 首先是做好两点间的沟通，利用教研这一阵地加强两点教学活动的沟通互动，互学所长，互补所短，促进思想与教学的共同融合。另一方面是做好幼小连接工作，在沟通互动中，纵向的看待孩子在大班和在一班级的共同与异性，思索教学的相宜性，探讨大班怎样来做好幼小连接工作。 (五)详细工作支配(略) 保教工作方案篇二 一、状况分析 我们幼儿都是原中班直接升入大班的，大部分幼儿能较快适应新集体，但由于换了新老师和新

41、同伴，开学第一周有个别幼儿有担心现象，通过我们耐心细致的劝慰，他们也都能较快稳定心情，投入到学习活动中。 通过两年的幼儿园学习生活，幼儿各方面的力量都有了肯定的进步，有较强的口语表达力量、自理力量、交往力量;大部分幼儿有很强的探究学习愿望，喜爱问为什么;大部分幼儿能关怀集体，爱惜操作材料和玩具;活动中很多幼儿能主动谦让学用礼貌用语。但也有很多不尽人意的地方，个别幼儿饮食习惯差，挑食现象严峻，进餐速度缓慢，而且有一部分幼儿午睡习惯差，自己睡不着还要影响其他幼儿。针对以上不足，我们在幼儿的一日活动各环节和各科训练教学中都有效渗透了相关训练，盼望通过一学期的努力使幼儿各方面的力量都有肯定的进步。 二

42、、主要任务 本学期我园申请了江苏省优质园的评估，因此本学期的训练教学工作重点主要是围围着创省优质园绽开的。依据园务方案，仔细深化的学习领悟贯彻纲要思想，结合大班幼儿的实际状况，依据幼儿学习的爱好、需要，以及大班幼儿的年龄特点，开展丰富多彩的教学课程，探究以幼儿乐观主动个性化的审美感受和表达为基础的训练指导策略。 (一)保育工作 1、学习幼儿园一日工作双常规，培育幼儿良好的卫生健康习惯，严格根据作息时间的支配组织活动，保教结合，保证幼儿的生活正常进行。大班老师相互协作、相互督促共同做好班级的各项保教工作，保教结合，做到分工不分家。 2、加强平安工作，依据大班幼儿的实际状况及日常生活中发觉的平安隐

43、患，拟定学期平安工作方案，并严格实施。提高幼儿的平安意识，学习基本的自我爱护方法，确保幼儿在园，开心健康平安地成长。 下一页更多精彩保教工作方案 3、把好接送关，预防丢失、冒领等。做好药物记录工作，协作保健室做好幼儿体检、预防接种、疾病宣扬工作。 4、依据大班幼儿的实际状况，对个别生活自理较差的幼儿，家园协作进行训练培育，实行多种方法鼓舞幼儿改正挑食厌食的习惯，支配丰富好玩的体育活动加强幼儿的体育熬炼，增加幼儿体质。 5、依据季节的更变，准时和家长协作，增减幼儿的衣服、被子等。加强体育熬炼预防季节性流行疾病，提高出勤率。 (二)训练工作 1、依据大班幼儿的年龄特点，开展形式多样的训练教学活动，

44、关注幼儿的爱好，挖掘生活化的园本课程。 2、注意爱的情感训练，提倡人文关怀，丰富幼儿的情感，培育幼儿团结、谦让、互助、友爱、关怀弱小、协作的品质。 3、加强环境的训练影响作用，力争使幼儿成为环境的仆人，真正做到把环境留给孩子，把空间归还幼儿自主安排，自由墙、阅读区、自然角、体育角、区域材料等，充分利用幼儿及家长的资源，加强环境与幼儿的互动，使幼儿真正成为学习的仆人。 4、加强幼儿学习习惯学习方法的培育，如:坐姿、站姿、握笔书写姿态、阅读、倾听等学习习惯。 5、家园共育方面:创设形式多样的家园联系栏，定期更换内容，依据训练教学需要，增设更换栏目，发动家长参加联系栏的管理;鼓舞家长参加幼儿成长档案

45、袋资料收集与评价工作，切实关注幼儿的成长;利用家长资源，鼓舞家长走进课堂。 6、做好幼小连接工作，培育良好的学习习惯和态度，为上学校做好充分的预备。 保教工作方案篇三 新学期开头，经过一学年的学习和努力，幼儿的各项力量有了提高，体质有所增加，大部分幼儿在老师的训练下能遵守班上各项常规，有较好的卫生生活习惯，有初步的生活自理力量。但还有小部分幼儿在洗手、漱口时玩水，特殊是新插班的幼儿生活常规不太好，这样下去就要下些苦功来提高他们的生活常规，为此制定了如下的工作方案： 一、养成幼儿卫生习惯的要求。 1、清洁卫生习惯。 养成饭前便后及手脏时洗手的习惯，学会自己卷衣袖，在老师的指导下会用洗手液洗手，不

46、咬指甲，不把玩具放入口中，用毛巾洗脸，保持衣服干净。 2、良好的进餐习惯。 要宁静开心进餐，坐姿自然，正确使用餐具，左手扶碗，右手拿汤匙，喝汤时两手端碗，养成细嚼慢咽，不挑食、不说话、不铺张、不用手抓菜、不剩饭菜、不弄脏衣服，餐后要喝水、漱口和洗脸。克服幼儿的依靠性，培育幼儿独立性。 3、有良好睡眠及穿脱力量。 能宁静就寝，睡姿正确，不蒙头睡觉，学习独立，有序地穿脱衣服，鞋袜，能将脱下的衣裤、鞋袜放在固定的地方，自己叠被子及整理床铺，让幼儿养成良好的习惯。 二、协作老师开展教学活动。 做好课前预备，协作老师开展各项嬉戏活动，帮助管理好班上的纪律，让老师较好地开展教学活动。 三、做好家长工作。

47、准时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体状况，利用放学时间多与家长沟通。多征求听取家长看法，让家长协作老师开展班上教学工作。 四、提高幼儿节省用水的意识。 我班有几位幼儿特殊喜爱玩水，节省用水意识还需进一步加强。针对这些喜爱玩水的幼儿进行具体训练，或举出例子怎样去节省用水，怎样珍惜每一滴水。用这些方法去使这些幼儿渐渐懂得水是那么重要的。 我们三位老师要团结全都，共同努力，相互关怀每一个幼儿，使淘气的幼儿娈成一个聪慧伶俐的好孩子。 2021幼儿保教工作方案.20 xx幼儿保教工作方案. 20 xx幼儿保教工作方案.1 新学期开头了，我连续担当学前班保育工作。在过去的一个学期里，虽然在工作中取得的一些成果，但在幼儿平安护理方面还存在着不足。依据新学期的目标，制定方案如下： 一、做好班内卫生消毒工作，护理好班中幼儿。 随着冬春的季节交替，也是幼儿传染病高发季节。作为保育员要严格遵守保健医制定的卫生消毒制度，对幼儿接触的物品准时消毒。天气转暖，增加通风次数准时间，加强户外阳光消毒。加大对工作的责任心，特殊是如有幼儿带药，要仔细检查带药记录，在喂药前要反复看清说明再