幼儿园中班安全计划002

1、第 第 页幼儿园中班安全计划幼儿园中班安全计划一幼儿园的安全工作任重而道远，把安全工作摆在幼儿园的日常工作中，强化了师生的安全意识。安全工作是我们幼儿园开展活动的首要工作，假如抓不好安全工作，其他工作根本就没有意义。因此，依据班级幼儿的实际状况，制定了安全工作计划，并开展一些相应的安全教育活动。一、指导思想：幼儿教育新纲要指出：“要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满意幼儿各方面进展的需要，要让幼儿知道须要的安全保健知识，学习爱护自己。”为指导思想。二、班况分析：我班现有幼儿39名，其中女生18名，男生21名。中班幼儿已具有简约的安全知识和初步的自我爱护意识及技能，在新的学期的里，为了使幼

2、儿身心得到健康良好的进展，安全爱护意识更强，我们将着重开展幼儿安全知识教育，提高幼儿的自我爱护技能。三、安全工作目标的制定：1、建立班级良好常规，切实做好班级日常活动、饮食卫生安全工作。2、加强安全教育，提高安全意识及自我爱护技能。四、详细实施方案：首先，班级保教人员在思想上需要树立“安全第一”意识，做到工作到位，时刻留意孩子活动状况，不离开幼儿。并采用一系列措施，做好安全防范工作。(一)通过标记，潜移默化。首先，每天对班里的环境和玩具材料进行安全检查，防止安全事故的发生，预备在活动室四周和楼梯、过道两旁贴上安全标记图，并让幼儿认识这些标识，以常常提示幼儿。(二)记非常的号码。让幼儿了解简约的

3、自救技能，让幼儿背出家里的电话号码，家庭住址等，并学习正确拨打非常电话号码：110、119、120等。(三)在幼儿方面做到：1、在加强常规方面,做到井然有序,要求幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等。2、确保上下楼的安全。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。3、幼儿知道不跟生疏人走，不吃生疏人的东西。懂得不能随意离开大人或集体。4、幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。5、户外活动玩大型玩具时,不推不挤,幼儿相互监督,拿器械时相互援助。保证幼儿安全。6、知道不玩电插座等电器，玩剪刀时留意安全，知道正确的运用剪刀。7、知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到嘴里。(四)老师做到：1、

4、做好晨间(午间)检查工作，在上午和下午对幼儿进行体温测量并做好记录。做好缺勤状况登记，问清缺勤幼儿的请假缘由，并做好消毒、服药等各种记录。2、保证幼儿不带危急物品入园，如有要收回。严格幼儿安全制度，预防烫伤、外伤、药物中毒，预防异物进入耳、鼻及气管，预防幼儿走丢。3、保证教室的通风、洁净，区角玩具、材料的安全、卫生，定期消毒玩具。4、实时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。5、严格书写交接班记录，实时清点人数和物品与接班老师交代清晰。6、幼儿午睡时检查是否有危急物品，巡察幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并实时订正。7、培育幼儿的自我爱护技能，与家长亲密协作,加强防范意识，让幼儿在有安全意识的基

5、础上，时时提示自己或他人留意安全。8、老师在工作中做到时刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不离开幼儿,孩子到哪,老师的眼睛就到哪。幼儿园中班安全计划二幼儿教育新纲要指出：要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满意幼儿各方面进展的需要，要让幼儿知道须要的安全保健知识，学习爱护自己。在新的学期的里，为了使幼儿身心得到更好的进展，今后的工作开展的更好，我们班制定以下计划(一)老师做到：1、坚持每天晨检。2、保证幼儿不带危急物品入园，如有要收回。严格幼儿安全制度，预防烫伤、外伤、药物中毒，预防异物进入耳、鼻及气管，预防幼儿走丢。3、保证教室的通风、洁净，保证区角材料的安全、卫生，定期消毒玩具。4、实时

6、预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。5、严格书写交接班记录，实时清点人数和物品与接班老师交代清晰。6、幼儿午睡时检查是否有危急物品，巡察幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并实时订正。7、户外活动时,老师仔细检查活动场地的安全性，实时摒除担心全因素，确保幼儿安全，活动后不遗忘幼儿物品。8、培育幼儿的自我爱护技能,与家长亲密协作,加强防范意识,让幼儿在有安全意识的基础上,时时提示自己或他人留意安全.9、严格执行幼儿园接送规章制度。需要见接送卡才交孩子到其家长的手中，严禁生疏人或学校生接送幼儿;有非常状况须拿来接人字条或有效证件。10、上下午班老师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗及珍贵物品要入

7、库。11、老师在工作中做到时刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不离开幼儿,孩子到哪,老师的眼睛就到哪.(二)在幼儿方面做到：1.在加强常规方面,做到井然有序,要求幼儿自觉的排队洗手.喝水.小便等.2.确保上下楼的安全。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。3.幼儿知道不跟生疏人走，不吃生疏人的东西。懂得不能随意离开大人或集体。4.幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。5.户外活动玩大型玩具时,不推不挤,幼儿相互监督,拿器械时相互援助.保证幼儿安全.6.知道不能碰电插座等电器，玩剪刀时留意安全，知道正确的运用剪刀。7.知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到嘴里。各种活动将在幼儿园一

8、日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行，通过形式多样的活动援助幼儿懂得自我爱护的简约知识和方法，才真正保证幼儿的安全。幼儿园中班安全计划三幼儿园中班安全计划的落实是援助幼儿对简约的安全知识加深，结合幼儿园的工作实际，我们制定了幼儿园中班安全计划，针对幼儿的年龄特点，我们通过各种形式对幼儿进行了安全教育，下面我就来说一说。一、指导思想要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满意幼儿各方面进展的需要，就要让幼儿知道须要的安全保健知识，学习爱护自己。由于幼儿是祖国的将来，民族的盼望，他们的健康和安全时刻牵动着父母、老师和很多人的心。 幼儿期的孩子活泼、好动，有剧烈的新奇心，他们什么都想看一

9、看、摸一摸。然而，他们的技能和体力都非常有限，动作的灵敏性和协调性较差，又缺乏生活阅历，因此，幼儿经常不能清晰地预见自己行为的后果，往往会诱发危急因素，对突发事项不能作出精确的判断。为了培育幼儿的安全意识和学习简约的安全自救方法，针对中班幼儿的年龄特点和班级幼儿的详细状况指定了这一学期的安全教育工作计划。二、工作目标 ：1、了解生活环境中的担心全因素，懂得在日常生活中要留意安全，对生疏人、危急事物等有警惕心。提高幼儿安全意识和自我爱护技能。2、学习预防危急、自我爱护的简约知识，幼儿形成良好的生活和卫生习惯。遇到危急能保持冷静、尝试解决或预防危急。三、详细措施：(一)通过环境布置的渲染、安全教育

10、活动设计等活动，加强幼儿的安全教育。引导幼儿学习爱护自身安全，加强安全依据幼儿的身心特点，针对幼儿可能遇到的安全问题，对幼儿进行教育，以提高自我爱护意识。我班将安全教育有目的、有计划地渗透到幼儿的日常生活之中，依据幼儿生活需要和社会化人的素养要求，在生理和心理上确立了幼儿自我爱护技能的培育目标。(二)引导幼儿找出身边的隐患，避开事故的发生。孩子究竟是孩子，我们不可能保证他们在任何状况下都遵从教育，因此，在日常生活中我们应当着重调动幼儿的主动性、积极性，让他们亲自参加到安全教育之中。哪些地方易出危急，怎样想方法清除这些危急隐患，一一列举。还可以利用情景表演，将自我爱护的学习内容融入游戏之中，能使

11、幼儿在轻松、开心的气氛中巩固生活技能。四、详细安全事项教育：(一)公共场所安全1、预防甲型流感小知识 与孩子一起学习甲型流感的相关知识，知道日常生活中预防甲型流感的方法与措施。2. 认识日常生活中安全标识(1)教育幼儿认识安全标识，乘车时不要把手和头伸出窗外，坐时要坐稳，坐好。不坐“三无”车辆。教育幼儿不要在马路乱跑、打闹。不要在铁路和马路旁玩耍。不要随意坐别人的车辆。不跟生疏的人走。认识110、120、119求救电话,知道当突发事项发生时会快速求助相关部门，学习拨打110、120、119电话进行求救的正确方法，提高幼儿安全意识，3.培育幼儿防火、防电、防地震等安全意识。(1)防火安全。教育幼

12、儿不玩火，不燃放烟花爆竹，掌控火灾发生时正确的自救方法。(2)用电安全，教育幼儿不要乱动电器设备，不到变压器下玩。不在电线上凉衣服，假如电器冒烟不要乱动，赶快请大人来切断电源。打雷时不在电线下和大树下玩。(3)防地震安全。教育幼儿学会看地震前的预兆，发生地震时，不要慌，不要急，找最安全的地方隐藏。五、做好家长工作，形成家园教育合力幼儿园任何一项工作都离不开家长的协作，安全教育也如此，我们利用家长园地向家长介绍一些安全小知识、紧急事故的处理方法等，还通过其他方式如家长会、亲子游戏等形式要友情提示家长们如何对孩子进行须要的安全教育确保幼儿安全与健康。幼儿园中班安全计划四纲要中指出“幼儿园需要把爱护

13、幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”。中班孩子虽然有了基本的安全意识，但自我爱护意识较差，这就意味着老师要担负更大的责任。我们不仅仅让幼儿知道危急的动作和事情是不能做的。由于本班孩子的淘气的天性，我们要教育幼儿懂得爱惜自己的身体，不打架，不咬人。更重要的是老师自己从思想上要高度重视，对事项要有预见性，关键是然，因此我们依据本班实际状况制定计划如下：一、严格做好晨检工作。利用晨间谈话时，再次检查幼儿随身携带的物品有无危急，援助幼儿保管晚上让家长带回，利用晨间谈话鼓舞幼儿自己交出，或者要求小伙伴相互“监督”之下让幼儿将藏住的物品拿出，交老师保管一天，傍晚来接时交给家长带回。二、晨间活动及户外

14、活动前首先检查幼儿着装安全，鞋带是否系好，接着检查运动器械或者玩具是否安全。幼儿在进行户外活动之前总是很兴奋，这种状况之下，一些细小的环节也能引发大事故，因此户外活动时也要进行检查，避开安全事故的发生。三、教育教学活动时，老师严格遵守幼儿园规章制度，不闲聊，不离岗，亲密留意幼儿的行动。有些幼儿行为缺乏自觉性，往往喜爱在老师不留意时有意做些危急动作，因此老师应当全身心投入。四、幼儿盥洗时，分组进行，一个老师在厕所里留意观测，援助幼儿，一个老师那么在活动室里关注其他幼儿，减削安全隐患。在进行分组盥洗时，往往由于厕所地滑简单出事，老师就会多关注，可是剩下的幼儿又会由于不在老师的视线范围内而起哄，更简单出事，所以这一环节应当两位老师分工合作。五、留意电器及危急物品(消毒液等)的摆放，不让幼儿接触。六、幼儿午睡前检查幼儿是否带玩具或者小东西上床，午睡时留意巡察。虽然早上已经将幼儿带来的东西都拿出，可是也应当