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文档简介

1、第 第 页幼儿园亲子阅读活动设计鸡蛋哥哥活动目标：认真观测画面，发觉鸡蛋哥哥一贯想待在蛋壳里的缘由。大胆猜想鸡蛋哥哥蛋壳破碎的情节，感受鸡蛋哥哥成长的欢乐与自信。活动过程：一、出示绘本，观测封面，知道绘本的名称。封面上有谁？鸡蛋哥哥长什么样？他在干什么，是怎么走的？学一学二、认真观测画面，发觉鸡蛋哥哥一贯想待在蛋壳里的缘由。这个就是鸡蛋哥哥，其实他早就该从蛋壳里出来了，可他就是不想出来，这是为什么呢？孩子猜想逐一播放PPT四个画面，引导孩子认真观测画面，发觉鸡蛋哥哥一贯想待在蛋壳里的缘由。看，鸡蛋哥哥在哪里？鸡蛋哥哥喜爱捉迷藏，他躲到了什么地方？在家长的援助下仿照其中的两个动作：藏在羊毛里、浮

2、在水面上小结：原来鸡蛋哥哥一贯想待在蛋壳里是由于可以让妈妈抱,可以在狗尾巴里玩，还可以跑到绵羊身上捉迷藏，还可以浮在水面上，和小鱼玩多自若呀！三、大胆猜想鸡蛋哥哥蛋壳破碎的情节，感受鸡蛋哥哥的成长与自信。继续播放PPT有一天，突然发生了一件事，鸡蛋哥哥的蛋壳碎了，变成了这个模样，这是怎么回事呢？鼓舞孩子猜想继续播放PPT鸡蛋哥哥变成这样，其实是和它们有关出示乌鸦、猪、石头：乌鸦看见鸡蛋哥哥会怎么做？为了躲避乌鸦的追逐，鸡蛋哥哥躲到了猪的哪里？这时猪会怎么样？再次鼓舞孩子猜想绘本情节猪很难过阿嚏哎呀！啪啦啪啦，鸡蛋哥哥的蛋壳裂了，到底又发生了什么事？出示石头图片鸡蛋哥哥的蛋壳裂了，鸡妈妈、小鸡弟

3、弟看见了会怎么说？鸡蛋哥哥自己会怎么想呢？我们一起来听一听。播放绘本ppt26-28四、完整观赏故事，感受绘本阅读的欢乐与自信。在鸡妈妈和小鸡弟弟眼里，鸡蛋哥哥又帅又酷，鸡蛋哥哥自己也觉得不赖，他已经不再可怕从蛋壳里出来了。这本书里还有很多好看的画面老师没有给大家看，那接下来我们跟爸爸妈妈一起来完整观赏一遍这本书吧，让我们和鸡蛋哥哥一起共享成长的欢乐！幼儿与家长共同完整阅读绘本鸡蛋哥哥，老师播放背景音乐，歌曲小小蛋儿把门开活动后记：鸡蛋哥哥原来是一只小鸡，但是他不想让自己长大，于是一贯呆在蛋壳里。鸡蛋哥哥好可爱，他做错事别人也不会训他，就由于他还是个鸡蛋，他还小。看完这本书孩子体验到了成长是一件特别欢乐的事情，长大了可以做许多事情，作为家长就不用着急，尽管孩子在目前的成长过程中还有这样那样应当会而不会做的事情，但是孩子的精神状态是积极进取、勇于

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