幼儿园关于儿童节的活动计划书范文

1、第 第 页幼儿园关于儿童节的活动计划书范文【篇1】幼儿园最新关于儿童节的活动计划书为了拓宽孩子活动空间，增进亲子之间的情感沟通，提供一个促进孩子身心的健康成长的新平台，彼此共享和共度一个富有意义的六一；促进同学爱、师生情和家长谊，为孩子的成长制造一个更欢乐和谐的人际氛围。特举办此次亲子活动。一、活动时间20*年*月*日上午9点至11点。二、活动地点*森林公园广场。三、家长考前须知1、请各家谊会成员务必在当天早上8点10分前到达活动地点。2、请各位家长带同您的孩子准时在*月*日早上9点前到达活动地点。请自行预备交通工具及吃好早餐3、请各位家长在出发前依据天气状况为孩子穿好衣服，带备毛巾及替换衣服

2、。事先教育好您的孩子留意安全，不能离开活动地点单独行动，不玩危急游戏。4、活动其间请各家长看管好自己的财物。5、活动未结束而需先行离开的家庭请先知会家谊会有关负责人员或老师。四、活动详细安排主持人：*1、9点前到达的小伙伴可参与由_带队玩丢手娟游戏或参与由*带队玩老鹰捉小鸡游戏。2、签到及发小礼品在9点05分结束。*负责签到*负责发小礼品3、9点10分，全体集中，请园长作简短的发言，*老师祝词，*老师宣布活动开始。4、游戏开始。a、拔河第一步，先由小伙伴决出小组第一名。第二步，由每个小组的家长代表决出第一名。约用时20分钟b、二人三足家长与孩子绑腿进行接力，先完成者胜。约用时20分钟c、夹皮球

3、两名孩子背对背夹皮球进行接力，球掉地者需重新回到起点再走，先完成者胜。约用时20分钟d、储水大王在规定时间内，第一位孩子手中瓶子装满水，依次倒入其后孩子的空瓶里，最末一位孩子瓶中水最多的小组为胜。约用时15分钟e、亲子二人行孩子与父母面对面，孩子踩在父母脚上，先完成组为胜。约用时20分钟以上游戏均以小组为单位，胜组嘉奖小礼品。最末得出本次活动成功次数最多的总冠军，再另外嘉奖小礼品。5、游戏结束，每小组孩子分区域完成地面的清洁。6、_老师总结活动状况。*老师总结性发言。7、全体留影纪念。8、活动结束，家谊会成员清场。【篇2】幼儿园最新关于儿童节的活动计划书一、活动目标通过开展庆祝六一系列活动，积

4、极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的性格得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在游戏中获得更多的精神，如：团结合作。进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的六一活动，进一步塑造本园的良好形象;加强老师、家长、孩子们的环保意识。二、活动预备1、布置富有庆祝气氛的班级环境及全园四周环境(五月二十三日布置操场，张贴宣扬标语追求童年、追求欢乐、追求聪慧!，五月二十三日前各班布置六一主题画展)。2、以班为单位作好参与活动的预备。(1)排练诗歌表演节目(四月中旬选定节目，五月十一日检查服装、道具、配乐预备并在各班教室试排，五月二十日

5、全园彩排);(2)留意收集制作环保玩具的废旧物品(纸盒及其它相应材料)。(3)每班设计一个亲子游戏或其它游戏(游戏第九周交)，并做好物品预备工作(物品预备五月二十日检查)。(4)各班开展幼儿进行续编故事教育活动，使幼儿获得续编故事的阅历。(5)各班调动家长的积极性，依据孩子的爱好和老师共同挖掘和培育孩子的某些才艺。3、各班做好班级内的二幼之星竞赛时间安排，交一份计划到园长室。4、你就预备活动奖品和礼品。5、*做好主持工作预备。6、利用板报向老师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体老师和家长对此次庆祝活动的协作与支持。三、活动时间及场地安排5月26日：庆六一系列活

6、动开幕式暨幼儿诗歌表演竞赛，并向家长发放环保宣扬资料。5月27日：环保有用的纸盒制作竞赛;5月30日：二幼之星竞赛;5月31日：庆祝六一儿童节结对子游园暨颁奖大会。(内容有：幼儿舞蹈表演;器械操表演;颁奖;结对子亲子游园活动)四、活动内容与要求1、幼儿诗歌表演赛(1)目的：培育幼儿对文学作品的爱好;培育幼儿对文学作品的表现力。(2)要求：每班预备一首幼儿诗歌;选材符合本班幼儿水平;幼儿人人参加;表演活泼、大方;服装设计符合诗歌内容需要;有肯定的背景、表演道具;朗诵效果、配乐良好。(3)评奖：依据表演评出最正确表演奖、最正确舞台设计、最正确音色奖。2、环保有用的纸盒制作竞赛(1)目的：通过利用纸

7、盒进行环保玩具设计和制作竞赛，培育幼儿的动手制作技能、创新意识、环保意识;进一步树立老师、家长良好的环保意识。(2)内容与要求：要求幼儿人人参加，即参加收集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材料，参加环保玩具设计和制作;在制作过程中保持四周环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(主要材料用纸盒，可添加其它废旧材料)。(3)竞赛形式：以班为单位进行竞赛，由带班老师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课老师到抽签的其他班跟班检查、评比。(4)评奖：依据幼儿的设计和制作状况评出班级奖和最正确作品奖。4、二幼之星竞赛(1)目的：通过开展竞赛，促进我园幼儿的语言表达技能的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说;培育

8、幼儿大胆展示自我的精神面貌。(2)内容与要求：要求全部的选手均要参与以下三项内容的竞赛：A、故事续编竞赛：选手依据给定的故事线索进行故事续编，续编时要求能根据故事的线索编构出合理的故事情节和结局。B、才艺竞赛：要求选手们依据自己的爱好、特长表演一个节目;随后依据其表演节目回答有关的问题(表演和回答下列问题各4分，服装2分，总分值为10分)。C、智力抢答：要求选手们依据主持人提出的问题进行抢答(分大、中、小三组进行抢答)，每答对一题给1分。(3)竞赛形式：各班在进行班级赛的基础上，选派出3名幼儿参与班级赛，在班级赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参与全园的决赛。

9、(4)评奖：依据参赛选手的总得分评比出二幼之星10名，其余评为优秀选手。(5)竞赛时间：班级赛可在5月敏捷进行，班级赛在5月中旬进行，全园决赛在5月30日进行。5、游园活动(1)活动目的：使幼儿通过参与游园活动，进一步感受到六一儿童节的欢乐，感受到幼儿园生活的欢乐，感受到父母对自己的爱;培育幼儿与别人合作与交往的技能，并使他们体验到合作与交往的欢乐。(2)游戏内容：每班设计一个游戏项目(亲子游戏或其它游戏)。(3)活动形式：家长可与自己的孩子一同游戏。五、扩大影响目的：通过新闻界的报道及广阔家长的宣扬，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。时间：5月2

10、0日至6月1日。媒介：电视、报纸新闻、本园家长。方法：发电视、报纸新闻通讯、板报宣扬、印发宣扬资料【篇3】幼儿园最新关于儿童节的活动计划书一、活动目标：1.通过开展庆祝六一系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，使每个孩子的性格得到飞扬，从而感受到幼儿园生活的欢乐，度过一个美满、难忘的六一儿童节。2.使家长在参与和参加幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的新观念;通过家长与孩子一起进行六一亲子活动，让孩子感受到父母对自己的爱;体验到与家长一起游戏的欢乐。加强家长与孩子情感意识。二、活动主题、宣扬口号和活动倡议：1.活动主题：学会欢乐、学会合作、学会自信2.宣扬口号：解放

11、孩子的嘴巴，使孩子会说;解放孩子的双手，使孩子会玩3.活动倡议：为了使幼儿能度过一个开心、难忘而有意义的六一儿童节，倡议本园全体老师和全体家长积极为幼儿创设欢迎六一的节日环境与氛围，共同鼓舞幼儿积极参加六一节的各项活动。三、活动预备1.布置富有庆祝气氛的环境(班级环境及全园四周环境)2.以班为单位作好参与活动的预备：(1)前期预备：师幼、家长共同参与班级庆六一环境布置;开展幼儿进行讲故事选拔活动和亲子水果拼盘发动报名工作;调动家长的积极性，依据孩子的爱好和老师共同挖掘和培育孩子的才艺。每个孩子至少有一位家长来幼儿园陪孩子一起庆祝六一节(2)当天预备：安排幼儿和家长的座位场地;确定幼儿讲故事和亲

12、子游戏顺次，保证活动顺当进行。负责幼儿讲故事打分工作和让班级不参与水果拼盘制作的家进步行制作竞赛的投票工作。3.由幼儿园预备活动奖品和礼品。4.各项活动的组织工作确定专人负责。5.引起家长的重视，争取家长对此次庆祝活动的协作与支持。四：活动安排：1.活动时间：20_年6月1日上午8：0010：302.活动对象：幼儿园全体幼儿、全体老师、全体家长3.活动地点：幼儿园大操场及各班活动室4.活动形式：本次六一儿童节活动以幼儿讲故事竞赛、亲子水果拼盘制作竞赛系列活动的形式来进行。5.活动负责人：园长和我6.活动主持：我7.秩序维持：各班班主任(讲故事时要求家长和幼儿都要保持宁静)。五.活动方案及详细事

13、宜：1.入场8：00以前完成。各班按指定位置坐好，主持人开场白(音乐开场)2.升旗奏国歌。3.园长讲话，致六一贺词。4.向家长、幼儿介绍活动内容及活动要求。5.幼儿讲故事竞赛。6.亲子水果拼盘制作竞赛。7.发奖。8.回各自班级品尝水果。9.活动结束六：活动内容与要求1、幼儿讲故事竞赛(1)目的：通过参与幼儿讲故事竞赛，激发幼儿对文学作品的爱好;培育幼儿对文学作品的表现力。促进我园幼儿的语言表达技能的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说;培育幼儿大胆展示自我的精神面貌。(2)要求：动作、表情、语言各方面都要有所表现，选材符合本班幼儿水平;表现活泼、大方。(3)评奖：由评委打出分数决断名次。依据评分(去掉分和最低分，得平均分)评出一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个，其余为鼓舞奖。2、亲子水果拼盘制作竞赛(1)目的：通过利用各种不同的水果通过切、拼等方式进行包含寓意的造型设计制作竞赛，培育家长和幼儿的动手制作技能、创新意识、合作意识、;进一步加强家长和幼儿良好