2018浙教版九年级上册 第三章 能量的转化与守恒 测试题(含答案)

1、 九年级上册第三章能量的转化与守恒一、单选题（共15题；共30分）.如图为自动垂直升降式车库的停车过程示意图。下列关于汽车匀速上升时的说法，正确的是（）A.动能增加，重力势能不变B.动能增加，重力势能增加C.动能不变，重力势能不变3.动能不变，重力势能增加.如图所示，小车从斜面上某一高度由静止开始滑下，撞击静止于水平木板上的木块（不计空气阻力）下列说法不正确的是（）小车在斜面上下滑的过程中，如果选择木板作为参照物，小车是运动的小车从斜面上下滑到水平木板的过程中，重力势能变小木块对木板的压力和木板对木块的支持力是一对平衡力若木板的表面光滑且足够长，最终木块的动能将保持不变.如图所示，图中速度的方

2、向是小强同学在体育中考原地掷实心球项目测试中球出手时的飞行方向。对从球出手到落地的过程，下面关于机械能的一些说法中正确的是（空气阻力忽略不计）（）A.球出手时动能最大A.球出手时动能最大B.球出手时势能最大C.球落地时机械能最大D.球的机械能保持不变.如图所示，盛有水的小车在光滑的水平面上作匀速直线运动，现打开小车底部的排水孔，排出车内的水。则在排水过程中，对小车的运动速度、小车和车内剩下水的动能的变化，其中正确的是（）A.速度增加、动能不变C.A.速度增加、动能不变C.速度增加、动能减少B.速度不变、动能减少D.速度减少、动能减少5.2017年4月14日，NBA巨星科比布莱恩特迎来职业生涯的

3、最后一场比赛，如图是科比在比赛中的一次投球过程，下列说法不正确的（）B.他在C.球离B.他在C.球离D.球.如图是小朋友在荡秋千，下列分析正确的是（）A.手抓的绳子表面粗糙不平，可减小摩擦B.秋千才!动时，以地面为参照物是运动的C.秋千从高处摆到低处，动能转化为势能D.秋千速度越大，小孩具有的惯性也越大A.木块第二次受到的拉力较大.如图所示，图甲中用弹簧测力计拉木块，使它沿水平木板匀速滑动；图乙是他两次拉动同一木块得到的路程随时间变化的图象下列说法正确的是（）A.木块第二次受到的拉力较大.第一次木块的动能大C.第一次拉力对木块做功的功率大C.第一次拉力对木块做功的功率大D.木块两次受到的拉力和

4、摩擦力均相等8.（2017绍兴）如图AOB是光滑轨道，A点的高度H8.（2017绍兴）如图AOB是光滑轨道，下，沿轨道AOB到达B点后离开（不计空气阻力）。则小球离开B点后的运动轨迹最符合实际的是（）OA.aB.bOA.aB.bC.cD.d9.汽车超速行驶会造成严重交通事故，快速行驶的汽车能将行人撞飞，这是因为（）汽车具有较大的势能B.汽车受到重力C.汽车具有较大的质量D.汽车具有较大的动能10.如图所示用将小球压至直立弹簧A位置（图甲），迅速松手后，球升高至最高位置C（图丙），途中经过位置B时弹簧正处于原长（图乙），把小球、弹簧看作一个系统，不计空气阻力，则小球从松手A点B点C点的过程中，下

5、列分析正确的是（）A.球在A,B,C三位置时的机械能相等AB，球的动能一直增大，BC，球的动能一直减小AB，弹簧的弹性势能转为球的机械能，BC，球的动能转化为球的重力势能D.球在A，C两点处速度为零，故处于平衡状态11.如图所示，小明在做模拟蹦极的小实验时，将一根橡皮筋一端系一质量为m的小球，另一端固定在a点，b点是橡皮筋不系小球自然下垂时下端所在的位置，c点是小球从a点自由下落所能到达的最低点，在小球从a点到c点运动的过程中，不考虑空气阻力，以下说法正确的是（）A.小球到达b点时，受的合力为零B.小球到达c点时，受的合力为零C.小球的动能一直在增加，重力势能一直在减小D.在c点小球的动能为零

6、，橡皮筋的弹性势能最大12.如图所示，金属小球放在a处，然后沿导轨自由滑下，依次经过b、c两处，最后到达d处时恰好停下。下列有关说法正确的是（）14.两个完全相同的篮球，表面涂黑，从不同的高度自由下落至同一地面，在地面上留下如图所示的黑色圆斑，关于初始时篮球的重力势能，下列说法正确的是（）A.落在14.两个完全相同的篮球，表面涂黑，从不同的高度自由下落至同一地面，在地面上留下如图所示的黑色圆斑，关于初始时篮球的重力势能，下列说法正确的是（）A.落在a处的初始重力势能大B.落在b处的初始重力势能大C.两个一样大D.无法比较大小A.在b处时小球的动能最大B.在c处时小球只有势能C.a到b的过程中，

7、势能全部转化为动能D.d处时，小球具有的机械能比c处大13.跳水运动员在3m长的踏板上起跳，我们通过录像观察到踏板和运动员要经历如图所示的状态，其中A为无人时踏板静止点，B为人站在踏板上静止时受力平衡点，C为人在起跳过程中人和踏板运动的最低点，则下列说法中正确的是（）A.从A到C的过程中，跳板的弹性势能一直在增大B.从A到C的过程中，运动员的机械能守恒C.从A到C的过程中，运动员的动能一直在减小D.从B到C的过程中，运动员减少的动能等于跳板增加的势能15.如图，旋翼式无人机被广泛的运用在民用领域，发挥了越来越重要的作用下列关于这款无人机的说A.无人机在空中悬停时，旋翼相对于机身是静止的B.无人

8、机无法勘探月球表面的月貌C.无人机匀速下降时，重力势能转化为动能D.无人机在空中飞行时，始终受到平衡力作用二、填空题（共6题；共14分）16.在如图所示，探究动能大小与质量关系的实验中，木板固定在水平面上，小球从同一高度由静止开始释放，撞击木块，通过比较木块在木板上滑行的距离来比较小球动能的大小。实验2中错误之处是。改正后进行实验2，发现此时木块会从木板右端滑出。若再次改进实验2，下列改进方法最合理的是（选填序号）。换用较长的同种木板；换一个质量较大的木块；降低钢球下摆的高度17.如图是皮球落地后弹跳过程中，每隔相等时间曝光一次所拍摄的照片.A、B是同一高度的两点，则A点的重力势能B点的重力势

9、能；A点的动能B点的;二士动能（选填大于小于或等于），此过程中皮球的机械能（选填增大减；”.:.一小”或“不变”）18.2016法国欧洲足球赛正在火热地进行中，如图是某球员传球时足球的一段运动轨迹，其中A点的重力势能（填大于、小于或等于）B点的重力势能.若不计空气阻力，足球在下落的过程中机械能（选填“守恒”、“不守恒”）一.如图所示，将木块放在压缩了的弹簧旁A点处，释放弹簧，木块沿水平地面向右运动，离开弹簧后，木块运动一段距离后停在B点，若图中。点是弹簧保持原长时木块所在的位置，则木块从A点运动到O点过程中，速度的大小变化情况是（填“不变、“一直变大、“一直变小、“先变大后变小、或“先变小后变

10、大、，木块最终停在B点的原因是.如下左图，摆球从A点向下摆动，在由A到B的过程中，摆球在点的动能最大，如果没有摩擦，则摆球的机械能将会（选填“增大”、“减小”、“不变”）将摆球换成盛沙的漏斗下边放一木板，让漏斗摆动起来，同时其中细沙匀速流出且不计阻力，如下右图所示经历一段时间后，观察木板上沙子的堆积情况，则沙堆的剖面应是下图中的.如图，物体M与弹簧一端相连，系在绳子末端的小球从A处由静止开始释放，经最低点B，撞击物体M后反弹，并使M在光滑水平面上向右运动，最终到达最右端D点。（图中C点是弹簧原长时的末端，均不计空气阻力）。CD（1）物体M在水平面上从C点运动D时，物体M的动能怎么变化？答：（2

11、）小球在最低点B时，受到的力（选填是或不是）平衡力。三、实验探究题（共4题；共15分）.在做了“物体动能大小与哪些因素有关”的实验后，有些同学对“质量不同的钢球从同一光滑斜面、同一高度由静止开始沿斜面滚下，刚到达底部时的速度大小相等”有疑惑。（1）小衢设计了如图甲所示的实验：让质量不同的钢球A、B同时从同一高度由静止开始沿斜面滚下，观察和比较两球相对运动情况，若B球相对于A球，就可以说明任一时刻两球的速度大小相等。（2）小丽肯定了小衢的实验方案后，对实验又提出了两个建议：建议一：因为钢球在斜面上滚下的时间很短，不利于观察和比较钢球的运动情况。不改变钢球在斜面上的位置，不改变球与斜面的粗糙程度，

12、为了延长钢球在斜面上滚下的时间，可采用的方法是；建议二：为确保钢球滚下时不偏离斜面，可在斜面上增设两个相同的光滑小凹槽（如图乙所示）。从有利于观察和比较两球的相对运动情况的角度考虑，图中两个小凹槽的间距L应。23.如图所示，在研究物体动能与哪些因素有关的实验中，将A.B.C三小球先后从同一装置的hA.hB.hC高处滚下（mA=mBhB）推动纸盒运动一段距离后静止.（1）要研究动能与质量的关系，我们要选择两图来进行比较实验中通过观察的大小，来判断小球动能的大小（2）实验中为了研究动能大小与质量的关系需要控制小球撞击时的速度不变，具体的控制方法是（3）要研究动能与速度的关系，我们应该选择两图来进行

13、实验24.实验小组的同学用如图所示的装置探究“物体动能的大小与质量和速度的关系”。将钢球从某一离度由静止释放，钢球摆到竖直位置时，撞击水平木板上的木块，将木块撞出一段距离。（1）本实验使钢球获得动能的操作方法是，钢球动能的大小是通过观察来判断的。TOC o 1-5 h z（2）从表中数据可以看出，他们让质量不同的钢球从相同高度摆下，使钢球到达竖直位置的相同。实验次数钢球质量/g钢球下摆高度/cm木块滑行距离/cm1202030240205836020（3）在第3次实验中，木块被撞后滑出木板，需要重做第3次实验，甲同学建议换一个较大的木块，乙TOC o 1-5 h z同学认为不合理，乙的理由是。

14、（4）由上述实验数据和现象可得出结论：。25.动能的大小与哪些因素有关呢？小雨用相同的斜面、长木板和纸盒，两个不同质量的小球，设计了如图所示的甲、乙、丙三次实验，测量出每次实验中纸盒移动的距离，再通过比较分析得出结论。（1）要探究动能与质量的关系，应选图甲和图进行实验。（2）实验中观察到纸盒移动的距离图丙比图甲短，可得出的结论是。（3）如果纸盒与小球碰撞的侧面过于柔软，则纸盒的移动的距离会偏小，请分析解释原因四、解答题（共4题；共45分）26.1（2017衢州）图甲为玩具跳跳杆及组成部件（相关信息见下表）.杆内的弹簧可以自由伸缩，人站上踏板后弹簧受拉伸长，随后收缩将人向上弹起，带动跳跳杆一起向

15、上运动，由于重力作用人和跳跳杆在到达最高处后会下落，杆着地后，人继续往下运动拉长弹簧，接着弹簧双收缩将人向上弹起，所以人就和杆一起连续跳动。杆高（m）自重（kg）踏板数量（个）单个踏板面积（m2）弹簧数量（根）适用范围（kg）1.102.5左、右各10.004130-100（1）人站在踏板弹簧向下伸长的过程中，下列说法正确的是A.人的重力势能减小B.弹簧的弹性势能增大C.人的机械能守恒（2）玩跳跳杆需要保持身体的平衡和动作的协调，这主要是（选填“大脑”、“小脑”或“脑干”）的功能（3）如图乙，质量为60kg、双脚面积为0.04m2的同学在玩跳跳杆，当弹簧的长度为56cm时，踏板与他的双脚完全接

16、触，此时弹簧的弹力踏板对脚的压强是多少？（踏板的重力忽略不计，弹簧的长度与所受拉力关系如图丙）？（4）上题中的同学在水平地面上连续跳了20次，杆每次上升的高度平均为0.2m，则弹簧克服杆本身重力做功J（假设杆始终竖直），从能量利用角度分析，跳跳杆本身的重量应该。27.2016年6月6日，在湖北武汉矩形的亚洲田径锦标赛中，中国选手李玲在女子撑杆跳决赛中以4.66m的成绩打破亚洲记录请结合撑杆跳的过程示意图（如图），回答下列问题助地建杆即蹦趟横杆（1）在助跑阶段，李玲受到地面对她的静摩擦力而前进，这个力的方向与她前进的方向（选填相同”或“相反”）；助跑的目的是为了在起跳前获得较大的（2）撑杆起跳时

17、，由于,李玲继续前冲，从开始起跳到碳纤维轻质撑杆（不考虑其质量）达到最大弹性形变的过程中，发生了怎样的能量转化？（3）李玲超过横杆后，在1s时间内落地，若李玲的质量是50kg，求她下落过程中重力做功的功率（g=10N/kg）28.一辆汽车在平直公路上以72km/h的速度匀速行驶了30min.汽车所受阻力为1000N,问：（1）汽车发动机所做的功为多少焦耳？（2）汽车发动机的功率是多少瓦特？（3）如图所示，请你用物理知识解释，为什么要对机动车的最高行驶速度进行限制？为什么在同样的道路上，对不同车型设定不一样的最高行驶速度？（3）如图所示，请你用物理知识解释，为什么要对机动车的最高行驶速度进行限制

18、？为什么在同样的道路上，对不同车型设定不一样的最高行驶速度？（1）如图1所示，小球从A点静止释放，小球到达C点时速度是否为零？；29.小球在没有空气阻力的情况下，沿无摩擦轨道运动。中（2）将轨道BC段改为水平，如图2所示，小球仍从A点静止释放，小球经过M点时的机械能大于、小速度于还是等于其在A速度于还是等于其在A点的机械能？。以小球经过M点时为计时起点，大致画出小球在MN段运动的速度-时间图线。答案一、单选题1.D2.C3.D4.B5.B6.B7.D8.C9.D10.C11.D12.A13.A14.B15.B二、填空题.实验2中木块没放到木板最左端；.等于；大于；减小.小于；守恒.先变大后变小；受摩擦力的作用.B；不变；乙.(1)一直减小(2)不平衡三、实验探究题.(1)静止(2)减小斜面的倾斜角度；减小.(1)a.c；纸盒子被推动距离(2)让小球从斜面的同一高度由静止滚下(3)a.b.(1)将钢球从某一高度由静止释放；木块运动的距离(2)速度、质量(3)增大木块，会使木块对木板的压力增加，从而增大了木块与木板的摩擦力(4)在速度一定时，质量越大动能越大.(1)乙(2)在质量相同时，物体的速度越大，动能就越大(3)纸盒的形变需要消耗部分机械能四、解答题.(1)A,B(2)小脑1x105Pa(4)100；轻一点.(1)相同；速度(动能)(2)答：由于惯性，李玲继