高二生物试卷分析

1、高二 生物试卷分析 我校于元月 22 25 日进行了期终考试,这次考试生物是第四科,试题受到了师生的好评, 大家认为试题立足课本而又不失新颖, 寓才能考查于基础学问考查之中, 得高分难, 试题难 度为中等偏难；为了促进以后的教学,现将这次考试情形进行分析； 一, 基本情形 此次高二生物试卷分文理科,满分都为 100 分,考试时间为 90 分钟；其中选择题 40 道题, 每道题 1.5 分,占 60%；非选择题 4 道,分值占 40% ； 试卷学问掩盖高二年级第一册书, 试题分布广泛,重点章节突出； 参加考试的同学共 140 人,包括一个理科班 42 人,文科两个班 98 人； 二, 试卷情形分

2、析 【理科卷】 1.试卷整体情形 期末考试是对同学一个学期以来学习情形的检查和验收, 同时也是为明年会考做预备的一次 练兵,难度比会考试题大,在题型,考查内容,考查重点等方面与会考一样；会考试题一般 分为选择题和非选择题,其实包括了填空题,识图题,分析题,试验题等；这次考试也有这 些题型：第一卷为选择题；其次卷为非选择题,其中 31, 43 题为识图题, 41 题第（ 3）问 是填空题, 41, 42 题为试验题, 44 题为分析题； 2.各题考查内容分析 这次考试涉及到了高中生物第一册从绪论到第五章的全部内容, 分值如下表： 各题在各章学问中的分布及 选择 绪论 第一章 其次章 第三章 第四

3、章 第五章 3 ,14 2 ,4 , 1 ,5 10 , 1113,16,1822,2426,17,24, 27, 23 ,34 ,39 , 题 15 , 28 , 29 ,32 ,33 , 35 37 30 ,38 40 非选 择题 3312 44 42 43 分值 12 另外 31 题综合了其次章和第五章的学问, 41 题是综合性试验题；从表中可以看出各章所占 比例基本与课本内容相符,重点章节比例大分值多；其中第一卷 19 题考查的是试验内容, 其他基本是学问性题； 其次卷中, 41 题考查的是试验内容,是一个综合性题,涉及到糖的鉴定和显微镜的使用, 此题要求同学对有关试验内容要熟识, 最

4、终一问仍让同学自己设计试验, 这和高考接轨, 共 10 分； 42 题考查的是植物激素调剂的内容,把光和重力对生长素的影响综合在了一起,这 是一个试验探究题, 题干内容很多, 看起来似乎很难,但问题却是基础学问,要求同学要会 把学过的学问运用起来, 此题考查了同学对生物体生理过程的懂得才能和综合分析问题的能 力,共 12 分； 43 题考查的是减数分裂的内容,相对来说这是比较简洁的一道题,考查对减 数分裂图象的识别和有关分裂过程中 DNA 的运算,最终仍和动物激素的成分联系在一起, 考查了同学的识图才能,共 6 分； 44 题把植物的两个重要生理过程 光合作用和呼吸作 第 1 页,共 3 页用

5、联系在一起,并用图形的形式给出题干已知信息,图中表面是 O2 的吸取,实质表示不同 温度下的光合作用和呼吸作用, 这就要求同学要读懂图并从中猎取信息, 此题考查了同学分 析图表猎取学问的才能,题中有运算内容但运算量很小,共 12 分；总之,对高二同学来说 非选择题内容难度比较大,高二是学习生物的起始阶段,仍没有经过综合性题的训练； 【文科卷 】 1.试卷整体情形 难度比会考试题小, 在题型,考查内容, 考查重点等方面没有会考题全面； 这次考试第一卷 为选择题；其次卷为非选择题,其中其次卷中 试验和分析题； 2.各题考查内容分析 8,10 小题为识图题,其他题是填空题,没有 文科试卷同样涉及到了

6、高中生物第一册从绪论到第五章的全部内容, 各题在各章学问中的分 布及分值如下页表； 另外 26 题综合了第一章和第四章的学问；从表中可以看出各章所占比例基本也与课本内容 相符, 重点章节比例大分值多； 其中第一卷 19 题考查的是试验内容, 其他基本是学问性题； 其次卷中, 1 7 题是填空题,都是一些基础学问,共 14 分； 8 题是一个识图题,考查的是 光和作用的内容,共 7 分； 9 题是一个综合性题,也仅是糖类的代谢是一个综合性题,共 7分；10 题也是识图题, 考查的是反射弧及兴奋传导的内容, 对高二同学来说做这样的题不算太困难； 共 12 分；总之, 文科试题简洁, 选择 绪论 第

7、一章 其次章 第三章 第四章 第五章 1 , 3 2 ,4 , 5 10 , 11 13 ,16 22 ,24 ,25 ,14 , 23 ,27 ,29 , 15 ,30 ,31 , 题 28 , 32 , 33 ,37 38 40 34 36 , 非选 择题 123 9 10 9分值 4312 48 24 三, 生答题情形分析 【理科答题情形】 1.答题整体情形 总的来说这次同学答题很不理想,最高只 60 分,最低只有 21 分；及格人数仅有 3 人；其中 选择题答的较好,最好的 45 分,共 10 人及格,及格率达 24%；非选择题答的很不好,最 好的也只有 24 分,并只有 1 人及格；

8、 2.存在的问题及缘由 第一卷中问题较多的是 13, 19, 24, 29, 33, 36, 39, 40 等几个小题,这些题中有的是学 生不会分析题意,不会运用学过学问解答问题,如 把握牢基础学问,把基本的概念和理论遗忘了,如 13, 19, 20 等几个题；有的是同学没有 22, 28, 34 等几个题；总的来说前面的 答的较好, 越往后答的越不好, 可能是越往后做觉的难, 产生了厌烦心情, 因此就不想动脑 筋了,造成不该错的也丢了分； 其次卷问题比较多, 41 题：得分很低,只有个别同学答对两三空,仍不全面,同学对试验 学问比较欠缺,不会运用学过的试验学问解决问题,最终的试验设计更是无从

9、下手； 42 题： 得分最高, 非选择题中几乎也就是此题得了点儿分, 但同学也只是照搬, 不会综合分析问题 第 2 页,共 3 页从而得出全面的答案,特殊第三问； 43 题：这是比较简洁的一个题,可以说是一个送分题, 但同学答的并不好,也是只能做对一两问,同学对减数分裂的图象和有关学问把握的不好, 更不会把学问联系起来,最终一问是与第一章学问联系的,同学已经遗忘； 44 题：得分也 很低, 几乎没有人答上来, 一方面同学对光合作用和呼吸作用的学问学的不好, 更不会综合 分析问题, 另一方面这是最终一道题, 同学已经疲乏懒得再去考虑问题了, 更不要说从图中 猎取学问了； 【文科答题情形】 1.答

10、题整体情形 总的来说这次同学答题仍不错,最高 84 分,但最低只有 分；及格人数有 55 人,及格 率达 55%,这是最近考试的最好成果；其中选择题答最好的 45 分,共 39 人及格,及格率 达 39%；非选择题答的更好好,最好有 35 分,有 70 人及格,及格率达 70%； 2.存在的问题及缘由 第一卷中问题较多的是 10, 13, 19, 20, 24 等几个小题,这些题基本上是同学不会分析题 意,不会运用学过学问解答问题而造成了失误,略微离开课本同学就不会解答了,如 19 题 把课本上的蔗糖溶液换成细胞外溶液,同学就不会了；再如 利用上考虑； 24 题同学不知道从矿质元素的 其次卷中

11、问题比较多的是 9 小题,这是同学失分最多的题,特殊第（ 3）,（ 4）问,不会把 糖类代谢和蛋白质代谢结合在一起；仍有就是 10 题,原先就是课本上反射弧的次序可同学 考虑过多,反倒把内容填错；另外就是 2 题有的同学没有把基础学问基准 四, 改进方法 从这次考试来看, 同学的整体水平都不好, 有欠缺,存在问题应努力解决； 1. 加强基础训练 一方面同学基础不扎实, 另一方面平常的训练也 基础学问薄弱是每次考试的首要问题,我们应将课本上的基本事实,概念, 原理, 过程的教 学放在首要位置；特殊对文科同学更应加强基础训练,对理科同学仍要加强综合训练； 2. 加强才能训练 本次试题诊断出教学中存在的问题, 就是才能训练不够； 特殊是分析综