中英语Unit2说课稿新人教版必修1

1、中英语Unit2讲课稿新人教版必修1各位老师：大家好！我说的课题是高中一年级英语上册第2单元Englisharoundtheworld的第三课时Reading。我讲课的内容包含三部分，一是教材剖析，二是说教法，三是说教课程序。一、教材剖析1、单元背景剖析本单元议论的话题是“世界英语”介绍了英语在现在世界范围内人们生活中饰演的不一样角色及其重要意义。特别介绍了英美语言的差别，让学生更进一步认识学好英语的必需性和其重要意义。促进学生认识英美语言在词汇、拼写、语音等方面的差别。使学生在认识到学好英语的重要性的同时，更为热爱自己的祖国，进而培育他们的祖国意识。2、教材内容剖析w本课是高中一年级英语上册

2、，unit2Englisharoundtheworld中的Reading.w本单元的中心话题是“世界英语”，详细波及“英语在现在世界范围内人们生活中饰演的不一样角色及其重要意义，以及英美语言的差别”。本课的语言知识及语言技术主假如环绕“世界英语”这一中心话题进行设计的。w本课时主要分为两部分:1）Pre-reading.(读前准备)“读前准备”部分是Reading的前奏，此部分设计了两个问题，引发学思虑。经过对问题的议论和比较，让学生理解学好英语的重要性。2）.Reading(阅读)“阅读”部分文体为说明文，全文共分三个段落。全文论述了一个鲜亮的看法：英语确实是现在世界范围内使用最宽泛的一门语

3、言之一，也是联合国的工作语言之一，它的重要作用是其余语言不行代替的。）Post-reading（读后）“读后”部分共设计了两类题型：第一部分是和个问题，此中前面两个是细节理解题；第三题是一个开放性题目，鼓舞学生把英语学习与现实生活相联合。第二部分是填空形式，帮助学生梳理文章，掌握文章主要细节，归纳中心思想，实为文章的一个大纲。三部分均以提升学生阅读能力为主，因此将此三部分有科学地整合成一节阅读课。3、教课要点）、使学生在认识学好英语的重要性的同时，更为热爱自己的祖国。2）、发展学生的阅读能力，特别是归纳总结，猜词和查读（scanning）的能力。3）、使学生经过社交性任务和合作的时机，培育他们

4、用谚语思想和社交的能力。4、教课难点1/51）、使学生在认识到学好英语的重要性的同时，更为热爱自己的祖国，进而培育他们的祖国意识。）、与伙伴一同议论并找到解决问题的方法。5、教课目的依据课文特点及新课标对高一年级学生英语学习能力的要求，本课的教课目的我定为以下几方面：一、语言目标，二、感情目标。语言目标本课为阅读课型，是一篇说明文，波及了英语在现在世界范围内人们生活中饰演的不一样角色及其重要意义。特别介绍了英美英语语言的差别。经过阅读使学生认识“世界英语”的一些基本概略，包含它的重要性和英美英语的差别。教师依据课文内容用不一样的形式来训练学生，提升阅读技术。因为课文叙述的是世界英语的话题，学生

5、会感兴趣。为了惹起共识，可把课文与生活中经历联合一同议论。本课的目的是使学生提升听、说和阅读能力，更深的认识学好英语的重要意义。进而激发学生学习英语的兴趣。感情目标让学生领悟英美不一样文化差别和民俗习惯，领悟语言丰富多彩性和发展变化的特点，使学生在认识世界英语在人们生活中饰演的不一样角色的同时，更为热爱自己的祖国，进而培育他们的祖国意识。培育他们的跨国文化意识和世界意识。二、说教法教课环环相扣，设计紧凑。先利用学生感兴趣的话题惹起兴趣，而后带着问题有目的地阅读文章。经过回答下列问题掌握细节，理清线索，再从整体上掌握它的构造、特点，学惯用英语归纳以及复述，最后以拓展课文知识小组活动达成这节课的整

6、体教课。使他们掌握阅读技巧的同时也增添了见解。在小组议论过程中，学会用已学词、句表达出自己的看法。学生经过体验、实践、议论、合作和研究等方式，发展听、说、读、写的综合语言技术。为了能很好地突出要点，打破难点，圆满达成教课任务，获得优秀的教课成效，我抓住要点，联系实质，以学生为主体，教师为主导，让学生集中练习。为了激发学生的兴趣快乐地学，我采纳限时阅读、迅速阅读、判断正误等教课方法，让学生充分表现讲堂教课“主体者”的身份。三、说教课程序1、导入：第一在学生对英语是世界上最宽泛使用的语言和愈来愈多的人在学习英语现有状况认识的基础上，引出问题“Doyouknowhowmanycountriesuse

7、Englishastheirmothertongue？DoyouknowsomethingaboutEnglisharoundtheworld？”在学生考虑时，引出课题Englisharoundtheworld。接着再咨询学生：Whatlanguagehasthelargestnumberofspeakersintheworld?Whatlanguageisthemostwidelyspokenandusedintheworld?HowmanycountriesdoyouknowuseEnglishastheirmothertongue?使学生对本节课的话题有进一步认识，并且很有兴趣认识“世界

8、英语”的详细状况。从另一个角度，先给学生一个语言上的input。激发学生的兴趣和欲念.2、Pre-reading（读前准备）：在学生回答了以上问题后，我让学生看这一部分课本上所设的两个问题：1)Howmanylanguagesdoyouspeak?Whichisyournativelanguage?2)Ifyouspeakmorethanonelanguage,inwhat2/5situationdoyouusethelanguages?让学生认真思虑后回答。教师不用忙着下结论，引诱他们从书中去思虑找寻答案，激发他们研究的兴趣。3、Reading：使学生认识英语在现在世界范围内人们生活中饰演的

9、不一样角色及其重要意义。任务1：Listentothetape，听录音，而后让学生全力得出粗心并且回答下列问题HowmanycountriesaretherewherethemajorityofpeoplespeakEnglish?HowisEnglishusedinHongKong?任务2：让学生带着问题阅读课文（scanning）。有目的性阅读是阅读训练一种技巧，并且提示学生不用太多花大多注意力在地名和新单词上边，集中精力研究文章内容。阅读后学生给出答案（教师不要冷眼旁观，能够给学生必需的指引和帮助，发展学生的自主学习能力，真实的成为学习的主体。）任务3：依据课文内容，判断句子对与错。1、

10、Therearemorethan42countrieswherethemajorityofthepeoplespeakEnglishintheworld.（）2、Therearemorethan37,500,000peoplewholearnEnglishasasecondlanguage.（）3、NewZealand,SouthAfrica,theRepublicofIrelandandthePhilippinesuseEnglishastheirmothertongue.（）4、Morethan750,000,000peoplelearnEnglishasaforeignlanguage.

11、（）5、Englishistheonlyoneworkinglanguageofmostinternationalorganizationaltradeandtourism.()（此设计是为了检查学生能否理解文章粗心和一些要点细节。）任务4：依据课文内容，达成以下五道阅读理解题。1、Accordingtothetext,whichisTRUEaboutthosewhouseEnglishasasecondlanguage?Englishisalsotheirmothertongue.Theyusemorethantwoofficiallanguagesintheircountry.People

12、enjoytalkingtotheirfamilymembersathomeintheirnativelanguage.TheylearnEnglishathighschoolforaboutfiveyears.2、WhatsthesituationofEnglishusedinChina?MostChinesestudentslearnEnglishatschoolasaforeignlanguage.AllChinesestudentsspeakEnglishasaforeignlanguage.ThemajorityofChinesestudentsspeakEnglishatschoo

13、lasasecondlanguage.ThemajorityofpeopleinHongKonguseEnglishastheirmotherlanguage.3、Whatsthemainideaofthepassage?3/5Therearemorethan42countrieswherethmajorityofthepeoplespeakEnglishintheworld.Morethan750millionpeoplelearnEnglishasaforeignlanguage.Englishisthelanguageofglobalculturesuchaspopularmusican

14、dtheInternet.Englishisthelanguagewhichisthemostimportantandwidelyusedintheworldtoday.4、Whichisrightaccordingtothetext?NativespeakersofEnglishmightfinditunnecessaryforthemtolearnaforeignlanguage.EnglishwillbetheonlyEnglishtobeusedinthefuture.Englishistheworkinglanguageofmostinternationalorganizations

15、,internationaltradeandtourism.D.WiththedevelopmentofChinaseconomy,ChinesewillbemoreandmoreimportantthanEnglish.5、WhichisWRONGtoanswerthefollowingquestions.Englishisoneoftheworkinglanguagesofmostinternationalorganizations,internationaltradeandtourism.Englishhasdevelopedintothelanguagemostwidelyspoken

16、andusedintheworld.（活帮助学生梳理文章，掌握文章主要，归纳中心思想。教课生的表要及予价：或表、或鼓舞。他体到成功的愉悦，努力的收。因快乐的领会化下一次成功的力。）4、Post-reading（Group-work）：任5：分小：1）InwhichcountriesdowefindmostnativespeakersofEnglish?Givethenamesofthreecounties.3）LivinginChinayoucanuseEnglisheverydayindifferentsituations.Givetwoexamples.学生五分的分，而后每的代表出答案（达成本教课目）。教在部署任后，控各小的活，适合的候能够参加到学生的活中去。在活中，教多用价性言：Marvelous/Excellent/Fantastic/Welldone/Great（任型活，使学生有时机表达自己的见解与点，同，他学会集作，展与人交流的能力。一步提升言运用能力，使学生的思能力、想象力、作和新精神等合素获得展。）5、Summing-up（）tmeanEnglishisbetterthanChinese.Wemustkeepitinmindthatonesmothertongueisthemostbe