中小学英语网u5教案及单元分析_第1页
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1、课Unit5Signs（Soundtime&Cartoon1.outing, bring, brought, t, walk on, find, around shouldnt2.能熟练运用句型： we can put / in ,we shouldnt eat bananas 课Unit5Signs（Soundtime&Cartoon1.outing, bring, brought, t, walk on, find, around shouldnt2.能熟练运用句型： we can put / in ,we shouldnt eat bananas 3.4.irCartoontime二、重

2、难1在品读细节的过程中，掌握新单词感悟，会用绘本中的语言形式描述过去的事情2名 称Step1：Review the textRead and he复习句型：Whatdoesitmean?Itmeans No littering/parking/smoking/You can Who can l the Story say(SoundLook at thWhat can you see? What did they say?Try to listen and read Canyoufindsomeotherwords? T：I willroducetwofriendstoyou. Do you

3、know them?让学生说出他们的名字 Bobby 出示第一幅挂图，discussandanswer T：Where are they?What are theyouting)Watchthecartoonthenanswerthe What time is it What did Bobby bring Does Bobby have a 4.T:WhydidntBobbyhaveagoodtime? T: Lets read the story together.walk onT：What does the sign on the tree 让学生通过对 的观察，板书设计Unit5 irdsaid to thegirlThe板书设计Unit5 irdsaid to thegirlThe “Why are you so happyThe girlsaid tothe “Becausetodayismybirthday.Step Whycanttheyeatbananat

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