部编版五年级下学期语文第三单元测试卷

1、第三单元测试题时间：90满分：100题号一二三四得分一、字词乐园。(20分)1.看图形和汉字的演变过程，并写出这个字。(4分)五六总分2.用“星”字组词,再填入下列句子中的括号里。(4(1)在甲骨文里,日和月都只用一个形体来表示,(的特点是数量多,所以一开始用三(2)水星是离太阳最近的一颗(3)那位()一上台,台下顿时沸腾了！(4)他说:“每()他都会去看球赛。”3.猜字谜。(4(1)三人同日来,喜见百花开。(2)你我各一半,互相来征战。(3)高爷爷的头,李爷爷的脚,郑爷爷的耳朵。(4)有水可养鱼虾,有土可种庄稼,有人不是你我,有马走遍天下。4.读下面的歇后语,按要求填空。(8(1)找出谐音字

2、写在括号里。一开动(一从何(一名(2)将下面的歌后语补充完整。一(二、按要求写句子。(10分)1.杨修心领神会,对众人说:“丞相是嫌你们把花园门造得太宽大了。(用加点的词造句)强化了字音,人们就能把“星”和其他事物区分开来了。(改为”被”字句)词合为一句话)4.历史上,“李”姓名人辈出。有水利专家李冰父子、军事将领李广、桥梁专家李春“诗仙”(仿写句子)超市里的商品琳琅满目。有_、_、_、_、_、_三、根据所学内容判断对错,对的打“,错的打“”。(51.汉字大约产生于两千多年前,在漫长的演变过程中,字体发生了很大的变化。（2.汉字的演变顺序是:甲骨文、金文、小篆、楷书、隶书、草书、行书。3.传说

3、是仓颉创造了汉字。4.王懿荣不是第一个发现和研究甲骨文的人。5.直到东汉蔡伦改进了造纸技术,人们才开始在纸上写字。四、综合性学习。(7材料二:汉字是象形文字,其显著的特点是字形和字义的联系非常密切,具有明显的直观性想,这也为加快阅读速度带来极大的便利。材料一中汉字的演变过程是_。(22.材料二中汉字的特点是_。(23.请从下列给定的会意字中选择一个.仿照示例对其字意进行解析。(3示例:休,由“人”和”木”构成,一人在树旁,因此有休息之意。五、阅读理解。(28(一)课内阅读。(13汉字字体的演变(节选)甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字,主要在商周时期使用。它是我们目前所能见到的最早的成熟汉字,单字

4、有四千多个,其中已经认出的有一千多个,主要记录祭祀、战争狩猎、农事、明显,西周晩期之后,字形逐渐规整、美观。有些字形繁简差别很大,如，“车”字早期一般写小篆是从战国时期的秦国文字发展而来的,秦统一全国后得到推行,成为我国最早的统一加便于书写和认读。进入南北朝之后,楷书成为占主导地位的字体,一直通行至今。1.选文介绍了_、_、_、_、楷书等五种汉字。(22.甲骨文主要用于记录_、_、_、_、气象等内容。(23.选文介绍的汉字字形分别有什么持点?(44.今天的书法作品中较多使用的字体是_。(25.下面关于汉字的说法,有误的一项是(A.汉字有着悠久的历史,现存最早可识读的成熟汉字系统是商代的甲骨文。

5、B.汉字从甲骨文至今,已经有三千多年的历史,在漫长的演变发展过程中,字体发生了。很大变化,其中以甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书五种字体最为典型。C.甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字,主要是商周时期使用。D.楷书形成于战国晚期。(二)课外阅读。(15在我国书法艺术中,“颜体”是人们喜爱的一种字体。它刚劲、端庄、流畅,是唐代书法家颜真卿经过长期摸索创造逐步形成的。颜真卿少年时代就勤奋好学,喜爱书法。由于家境贫寒,买不起纸和笔,他就用黄土、树枝在墙上、地上练习写字。成年以后,颜真卿做了县官,仍一直惦记着读书、写字,从未停止过练习书法。当他的字已经写得很不错的时候,仍不满足,要求自己一定要精通楷书和草书

6、,所以去当时最为知名的张旭拜师后,颜真卿布望张旭能把他的全部技能传授给自己。但是,过了好几个月,老师很少给颜真卿讲授什么,只是将历代名家的字和自己的字教给他,要他细心揣摩,认真临摹,并要他多多领悟自然万象,从大自然中寻求启示。授给他。张旭看着眼前的这位求学心切的学生,觉得又好气又好笑。天下哪有一种不花工夫就能学成功的技艺呢?颜真卿想走捷径,找“秘诀”的愿望是不可能实现的。于是,张旭耐心地开书法要说有什么诀窍的话,就在于苦学。记住,不下苦工夫的人,是永远不会有任何成就的。”老师的话,使顺真卿受到很大启发。从此,他再也不想找什么捷径了,而是老老实实、认认楷端庄雄伟,行书道劲郁勃,使古人的书法为之变,开创出新风格,并对后人产生了很大的影响。颜真卿成名后,不忘张旭的教导,他还专门写了一篇跟张旭学习书法经过的文章,用以表达1.写出下列词语的近义词。(3张旭是怎样教育颜真卿的?(3颜真卿书