第三编专题十七第一节

1、 专题十七文学类文本阅读阅读鉴赏中外文学作品。了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征及主要表现手法。文学作品的阅读鉴赏，注重审美体验。感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力；理解作品反映的社会生活和情感世界，探索作品蕴含的民族心理和人文精神。1分析综合 C(1)分析作品结构，概括作品主题(2)分析作品体裁的基本特征和主要表现手法2鉴赏评价 D(1)体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术(2)欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力(3)对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价3探究 F(1)从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神(2)探讨作者的创

2、作背景和创作意图(3)对作品进行个性化阅读和有创意的解读, 1.命题规律(1)选材广泛，体裁倾向明显。一是涵盖古今中外的名家名篇，有短篇文章，也有长篇节选，字数在1 100字左右。如，2010年山东卷考查了名著骆驼祥子的节选。二是散文为命题首选，其次是小说。从2010年考查情况来看，有全国卷、北京卷、上海卷等11套题从散文选材，其他7套题从小说选材。根据近几年的考情，小说的考查呈现递增趋势。诗歌和戏剧一般不会涉及。(2)选文注重文质兼美。散文选材侧重语言优美，情理交融，意蕴深刻。如，2010年江西卷熊召政的饮一口汨罗江、全国卷萧萧的灯火等，文章或朴实无华，或富有诗意，或抒发人间真情，或畅谈人生

3、真谛。小说的选材侧重于现当代的中外名家名篇，如，2010年高考辽宁卷王安忆的洗澡、课标全国卷莫泊桑的保护人等，强调文学性的审美趣味。(3)题型较稳题型主要采用主观题或主、客观题混合的形式，以主观题为主。2命题趋势(1)选材以散文为主，兼顾小说，多选用现当代的中外名家名篇。(2)在考点能力上，以分析综合为基础，更倾向鉴赏能力的考查，侧重对文本的“体验”、“感受”、“品味”和“领悟”。(3)探究性试题会得到强化，而且会侧重于人文精神、生命价值、审美求真等角度的探讨，关注考生对作品个性化的解读。(4)题型仍然以主观题为主。小说 第一节分析形象和概括主题(2010辽宁高考)阅读下面的文字，完成12题。

4、 洗澡王安忆行李房前的马路上没有一棵树，太阳就这样直晒下来。他已经将八大包书捆上了自行车，自行车再也动不了。那小伙子早已注意他了，很有信心地骑在他的黄鱼车上。他徒劳地推了推车，车却要倒，扶也扶不住。小伙子朝前骑了半步，又朝后退了半步，然后说：“ 师傅要去哪里？”他看了那人一眼，停了一下，才说：“静安寺。”小伙子就说：“十五块钱。”他说：“十块钱。”小伙子又说：“十二块钱。”他要再争，这时候，知了忽然鸣了起来，马路对面原来有一株树。树影团团的。他泄了气似的，浑身没劲。小伙子跃下黄鱼车，三五下解开了绳子，将书两包两包地搬上了黄鱼车。然后，他们就上路了。路上，小伙子问他：“你家住在静安寺？”他说：“

5、是。”小伙子又问：“你家有浴缸吗？”他警觉起来，心想这人是不是要在他家洗澡？他含含糊糊地说：“嗯。”小伙子接着问：“你是在哪里上班？”“机关。”“那你们单位里有浴缸吗？”小伙子再问。他说：“有是有，不过”他也想含糊过去，可是小伙子看着他，等待下文，他只得说下去：“不过，那浴缸基本没人洗，太大了，需要很多热水。” 路两边的树很稀疏。太阳烤着他俩的背，他俩的汗衫都湿了。从货站到静安寺，几乎斜穿了整个上海。他很渴，可是心想：如果要喝汽水，要不要给他买呢？想到这里，就打消了念头。 小伙子又问道：“你每天在家还是在单位洗澡呢？”他先说“在家”，可一想这人也许是想在他家洗澡，就改口说“单位”。这时又想起自

6、己刚说过单位浴缸没人用，就又补了句：“看情况而定。”那人接着问：“你家的浴缸是大还是小？”他不得已地说：“很小。”“怎样小？”“像我这样的人坐在里面要蜷着腿。”“那你就要把水放满，泡在里边；或者就站在里面，用脸盆盛水往身上泼，反倒比较省水。”“ 是的。”他答应道，心里却动了一下，望了一眼那人汗淋淋的身子，想：其实让他洗个澡也没什么。可是想到女人说过“厨房可以合用，洗澡间却不能合用”的一些道理，就再没想下去。这时已到了市区，两边的梧桐树高大而茂密，知了懒洋洋地叫着。风吹在热汗淋淋的身上，很凉爽，他渴得非常厉害，他已经决定去买两瓶汽水，他一瓶，那人一瓶。可是路边却没有冷饮店。 “我兄弟厂里，天天有

7、澡洗。”小伙子告诉他。他想问问小伙子有没有工作，有的话是在哪里。可他懒得说话，正午的太阳将他烤干了。望了望眼前明晃晃的一条马路，他不知到了哪里。他想，买两瓶汽水是刻不容缓了。那人也像是渴了，不再多话，只是埋头蹬车。车链条吱吱地响，他们默默地骑了一段。他终于看见了一个冷饮店，冰箱轰隆隆地开着。他看到冷饮店，便认出了路，知道不远了，就想：忍一忍吧，很快到家了。为了鼓舞那人，他说：“快到了，再过一条马路，就有条弄堂，穿过去就是。”小伙子振作了一下，然后说：“这样的天气，你一般洗冷水澡，还是冷水澡？”他支支吾吾的，小伙子又说：“冷水澡洗的时候舒服，热水澡洗过以后舒服。不过，我一般洗冷水澡就行了。”他心

8、里一跳，心想这人是真要在他家洗澡了。洗就洗吧，然而女人关于浴缸文明的教导又响起在耳边，就没搭话。 到家了，小伙子帮他把书搬上二楼。他付了钱，又从冰箱里倒了自制的橘子水给小伙子喝。小伙子很好奇地打量他的房间，这是两间一套的新公房，然后说：“你洗澡好了，我喝了汽水就走。”这一回，他差一点要说“你洗个澡吧”，可最终还是把话咽了回去。那人坐了一会，喝完了橘子水，又问了些关于他家和单位的问题，就起身告辞了，出门后说：“你可以洗澡了。”(有删改)1小说主人公“他”是一个什么样的形象？请简要分析。 _【解析】本题考查欣赏作品的形象的能力。不招呼用车、讨价还价、不买冷饮、自制橘子水，体现了主人公精明，节俭，有

9、些小气甚至吝啬的特点；对小伙子的问话的想法及应答，体现了主人公敏感，细腻，谨慎，多虑的性格特征；因天热不忍心再还价、想买两瓶冷饮、给小伙子橘子水喝，体现了主人公心地较为善良，通情达理的特点。【答案】精明，节俭，有些小气甚至吝啬；敏感，细腻，谨慎，多虑；心地较为善良，通情达理。2“洗澡”作为这篇小说构思的关键，有主题思想方面的考虑。请结合全文，陈述你的观点并作分析。_【解析】本题考查概括作品主题的能力。作者将目光投向普通人，体现了作者深刻的人性思考和人文关怀。本文的主题涉及小市民习性、人际关系、上海文化等，只要从这几个角度分析即可。【答案】使小说的主题思想深刻、丰厚。取材于“洗澡”这样的日常小事

10、，表现当代市民的风俗人生；透过“洗澡”引发的故事，体现作者对社会和人际关系变化的敏感和思考；“洗澡”触发的人物深层的心理波澜，深入揭示人性的微妙和复杂，表现作者对某种地域的、典型的人物形象的理解和审视。_ 1小说是以刻画人物形象为中心的文学，小说一般是通过人物形象或故事揭示人生哲理、社会问题、价值观念等内容的。以小说主要人物的性格特点、道德风貌、品格等揭示人性中的真善美和假恶丑。小说中所描绘的人物形象，是作品内容的重要因素，更确切地说，是作品的主要构成部分。因为小说的核心任务就是通过刻画人物、塑造典型人物形象来揭示社会生活的某些本质方面，从而表现作品的主题。所以对小说人物形象的理解与分析就理所

11、当然地成为了小说阅读考查中命题的热点。 在2010年7套高考题中，山东卷、新课标全国卷、广东卷、安徽卷和辽宁卷5套试题考查了对人物形象理解与分析。 2小说的主题就是小说通过对现实生活的描绘和艺术形象的塑造所表现出来的中心思想。小说的主题是小说的灵魂。而小说的主题寓于小说中的题材和人物形象之中，因此，欣赏小说必须了解小说的主题。一般来讲，可以通过环境、背景甚至小说的标题来了解小说的主题；也可以通过人物、情节了解小说的主题。另外要注意，分析要恰如其分，符合实际情况，不能随意拔高或主观臆断。 在2010年的高考中，新课标全国卷、辽宁卷直接考查了对小说主题的理解与分析。 (2009浙江高考)阅读下面的

12、文字，完成12题。魔盒(英)大卫洛契弗特在一抹缠绵而又朦胧的夕照的映衬下，我四周高耸着的伦敦城的房顶和烟囱，似乎就像监狱围墙上的雉堞。从我三楼的窗户鸟瞰，景色并不令人怡然自得庭院满目萧条，死气沉沉的秃树刺破了暮色。远处，有口钟正在铮铮报时。这每一下钟声仿佛都在提醒我：我是初次远离家乡。这一年，我刚从爱尔兰的克尔克兰来伦敦碰运气。眼下，一阵乡愁流遍了我全身这是一种被重负压得喘不过气来的伤心的感觉。这是我一生中最沮丧的时刻。接着突然响起了敲门声。 来人是女房东贝格斯太太，刚才她带我上楼看房时，我们只是匆匆见过一面。她身材纤细，银丝满头；我开门时她举目望了望我，又冲没有灯光的房间扫了一眼。“就坐在这

13、样一片漆黑中，是吗？”我这才想起，我居然懒得开灯。“瞧，还套着那件沉甸甸的外衣！”她带着母亲般的慈爱拉了拉我的衣袖，一边嗔怪着，“你就下楼来喝杯热茶吧。噢，我看你是喜欢喝茶的。” 贝格斯太太的客厅活像狄更斯笔下的某一场景。她一边准备茶具一边说，“你进屋时我注意到了你手提箱上的标签。我这一辈子都在接待旅客。我看得出你心境不佳。” 当我坐下和这位旅客的贴心人交谈时，我的忧郁感渐渐被她那不断殷勤献上的热茶驱散了。 随后，我告诉贝格斯太太我必须告辞了。然而她却坚持临走前给我看一样东西。她在桌上放了一只模样破旧的纸板盒有鞋盒一半那么大小，显然十分“年迈”了，还用磨损的麻绳捆着。“这就是我最宝贵的财产了，

14、”她一边向我解释，一边几乎是带着敬意的抚摸着盒子，“对我来说，它比皇冠上的钻石更为宝贵，真的！” 我估计，破盒里也许装有什么珍贵的纪念品，是的，连我自己的手提箱里也藏有几件小玩意儿它们是感情上的无价之宝。 “这盒子是我亲爱的母亲赠给我的，”她告诉我，“那是在1912年的某个早上，那天是我第一次离家。妈妈嘱咐我要永远珍惜它对我来说，它比什么都珍贵。这盒子已经历过两次世界大战了。”贝格斯太太继续说：“1917年恺撒的空袭，后来德国法西斯的轰炸我都把它随身带到防空洞里。房屋损失了我并不在乎我就怕失去这盒子。”我感到十分好奇，贝格斯太太仍然津津乐道地说：“此外，我从来没有揭开过盖子。”她的目光越过镜片

15、好笑地打量着我：“您能猜出里面有什么吗？”我困惑地摇了摇头。无疑，她最珍惜的财产当然是非凡之物。她忙着又给我倒了点热气腾腾的茶，接着端坐在安乐椅上，默默地注视着我似乎在思索着如何选词来表达自己的意思。然而，她的回答却简单得令人吃惊“什么也没有，”她说，“这里头空空如也，什么也没有！”一个空盒！天哪，究竟为啥将这么一个玩意当做宝贝珍藏，而且珍藏达40年之久呢？我隐隐约约地怀疑起来，这位仁慈的老太太是否稍稍有点性格古怪？“一定感到奇怪，是吧？“贝格斯太太说，“这么多年来我一直珍藏着这么一个似乎是无用的东西。不错，这里头的确是空的。”这时我朗声大笑了起来我不想再将此事刨根问底地追问个水落石出。“没错

16、，是空的。”她认真地说，“40年前，我妈将这盒子合上捆紧，同时也将世上最甜蜜的地方家的声响、家的气味和家的场景统统关在里头了。自此以后，我一直没将盒子打开过。我觉得这里头仍然充满了这些无价之宝呢。”这是一只装满了天伦之乐的盒子！和所有纪念品相比较，它无疑既独特又不朽相片早已褪色，鲜花也早已化作尘土，只有家，却依然如自己的手指那么亲近！贝格斯太太现在不再盯着我了，她注视着这陈旧的纸盒，指头轻抚盒盖，隐入沉思之中。又过了一会儿还是在那晚，我又一次眺望伦敦城。灯光神奇地闪烁着，这地方似乎变得亲切得多了。我心中的忧郁大多已经消失。我苦笑着想到：这是被贝格斯太太那滚烫的茶冲跑的。此外，我心中又升腾起一个

17、更深刻的思想我明白了，每个人离家时总会留下一点属于他的风味；同时，就像贝格斯太太那样，这也是完全办得到的。 (本文有删节)1联系全文，在空格内写一句话，要求连贯、生动，能揭示主旨。(不超过15字)_【解析】本题考查把握作品主旨、赏析作品内涵的能力。应结合上文“家的声响、家的气味和家的场景”“每个人离家时”“就像贝格斯太太那样”等语句，根据小说主旨确定内容；表达上，应造语生动。【答案】永远随身带着一点老家的气息2请赏析文中贝格斯太太的形象。(不超过100字)_【解析】本题考查赏析作品形象(人物)的能力。贝格斯太太将一个空盒子珍藏多年，是因为它寄托着贝格斯太太对家人的怀念和对亲情的珍视。她对“我”

18、这样初次离家的旅客的关心和帮助，体现了她纯朴善良的性格和热心助人的襟怀。她对“我”的外衣和手提箱的观察细致入微，和“我”亲切交谈，并委婉地开导“我”，体现了她敏锐的观察力和善解人意的性情。【答案】热爱故土，珍视亲情；淳朴善良，热情爽直；观察敏锐，善解人意。一、鉴赏人物形象的方法对小说人物的鉴赏主要从三个方面入手：第一，人物的性格总是通过描写手段表现出来的。小说刻画人物的主要方法，是通过描写人物的语言、行动和心理来表现人物的思想感情和性格特征的。俗话说：“言为心声”，即人物语言是人物思想性格的表白，至于人物心理活动的描写，则更是直接表白了。另一方面，作品中人物的行动，又是人物思想性格的生动表现，

19、比如阿Q自己打自己的嘴巴，孔乙己为自己偷书所作的辩解，华威先生到处赶着开会，说起话来满口官腔等等，都很好地表现了人物的个性特征。此外，小说描写人物的方法还有肖像描写、细节描写等。既有概括的介绍，也有具体的描绘；既有正面描写，也有侧面烘托。分析人物形象时一定要抓住这些具体的描写语句去揣摩、领悟，如孔乙己一文中，对孔乙己的外貌描写，写他的衣着是“一件又脏又破的长衫”，写出了他迂腐、虚荣的性格，也反映出了他深受科举制度的毒害。描写人物的方法正面描写肖像描写语言描写动作描写心理描写细节描写侧面描写人物衬托环境烘托第二，小说里的人物都是在一定的背景下活动的，因此，分析人物形象，我们还要联系人物活动的社会

20、历史背景和文中的自然环境。既准确把握人物鲜明的个性，又深切理解人物的社会意义(共性)。既要善于从自然环境的描写中体会人物的情感、心境等，又要善于从人物间的相互关系、人物与环境的关系中了解人物的性格特征。第三，人物性格也常用抑扬、虚实、对比、衬托等塑造人物的传统手法揭示出来。另外，确立小说的主人公是谁，可从五个方面进行分析：有的作品的标题就指明了主人公，最能传达主题思想的人物是主人公，与情节联系密切的是主人公，作者极力刻画出的栩栩如生的人物是主人公，作者用墨最多的人物往往是主人公。常见命题方式： 小说的主人公是什么样的人？请结合小说的具体内容分析。某某是一个什么样的人，请简要分析其性格特点。试析

21、某某人物的形象。解题思路：首先总体把握小说中的人物形象特点，确定作者的感情倾向是褒还是贬，是颂扬还是讽刺。然后画出小说中关于这个人物言行的语句，以及作者的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句。接着看用了什么描写方法，通过人物的描写(语言、行动、心理、肖像、细节)分析人物的性格特征，在此基础上进行归类概括。最后选择恰当的词句表述出来。二、鉴赏小说主题的方法鉴赏小说的主题，方法有四：第一，根据小说的情节和人物形象分析主题；第二，联系小说描写的典型环境分析主题；第三，结合作者的生平、创作动机和写作的时代背景分析主题，即知人论世；第四，根据作者对人物描写的语言的感情色彩分析主题。把握主题时，不

22、从作品的客观实际出发，不能避免认识上的偏见和情感、情绪上的偏激，没有认真阅读原文，拿自己已知的道理去硬套，评价作品缺乏针对性，这是学生做这类题最大的误区。常见命题方式：怎样理解小说标题的深刻含义？从某某故事中你认识到了一个什么样的社会现实。有人说这篇小说反映了这样一个主题，又有人说这篇小说反映了那样一个主题，你认为是什么主题，请结合小说的内容具体分析。解题思路：从小说的题目入手，有的小说题目突出主题，对主题的表现起画龙点睛的作用；从小说的主要情节和主要人物形象入手； 联系作品的时代背景及典型的环境描写，认识人物形象的思想性格上所打上的时代烙印，把握住人物形象所折射出的时代特征，达到揭示小说主题

23、的目的。答题模式：通过叙述的情节或对的描写，揭示的现象或反映人物生存状态与心理状态；或揭示人性真善美、假丑恶，或揭露、批判、讽刺的现实(或赞扬)，或告诉的道理，或表达的情感态度。一、阅读下面的文字，完成12题。半张纸(瑞典)斯特林堡周纪怡(译)最后一辆搬运车离去了。那位帽子上有黑纱的房客还在空房里徘徊，看看是否有什么东西遗漏了。没有什么东西遗漏，没有，没有什么了。他走到走廊上，决定再也不去回想他在这寓所中所遭遇的一切。但是在墙上的电话机旁，有一张涂满字迹的小纸片，上面所记的字是多种笔迹写的；有些很容易辨认，是用黑黑的墨水写的；有些是用黑、红和蓝铅笔草草写成的。这里记录了短短两年间全部美丽的罗曼

24、史。他决心要忘却的一切都记录在这半张纸上半张小纸上的一段人生经历。他取下这个小纸，这是一张淡黄色的有光泽的便纸条。他将它铺平在起居室的壁炉架上，俯下身去，开始读起来。首先是她的名字：艾丽丝他所知道的名字中最美丽的一个，因为这是他爱人的名字。旁边是一个电话号码，15,11看起来像是教堂唱诗牌上圣诗的号码。下面潦草地写着：银行。这里曾经是他工作的地方，对他来说这神圣的工作意味着面包、住所和家庭也就是生活的基础。有条粗粗的黑线画去了那后面的电话号码，因为后来银行倒闭了，他在短时期的焦虑之后又找到了另外一份工作。接着是出租马车行和鲜花店，那时他们已订婚了，而且他手头很宽裕。家具行、室内装饰商这些人布置

25、了他们的寓所。搬运车行他们搬进来了。歌剧院售票处他们新婚，星期日夜晚常去看歌剧，在那里度过的时光是最愉快的，他们静静地坐着，心灵沉醉在舞台上神话境域的美及和谐里。接着是一个男子的名字(已经被画掉了)，一个曾经飞黄腾达的朋友，但是他被事业兴隆冲昏了头脑，以致又潦倒到无可救药的地步，不得不远走他乡。荣华富贵不过是过眼云烟罢了。然后这对新婚夫妇的生活中出现了一个新东西。一个女子的铅笔笔迹写的“修女”。什么“修女”？哦，那个穿着灰色长袍、有着亲切和蔼的面貌的人，她总是那么温柔地到来，不经过起居室，而直接从走廊进入卧室。她的名字下面是L医生。名单上第一次出现了一位亲戚母亲。这是他的岳母。她一直小心地躲开

26、，不来打扰这新婚的一对。但现在她受到他们的邀请，很快乐地来了，因为他们需要她。以后是用红、蓝铅笔写的。佣工介绍所女仆走了，必须再找一个。药房哼，情况开始不妙了。牛奶厂订牛奶了，消毒牛奶。杂货铺、肉铺等等，家务事都得用电话办理了。是这家女主人不在了吗？不，她生产了。下面的他已无法辨认，因为在他眼前一切都模糊了，就像溺死的人透过海水看到的那样。这里用清楚的黑体字记载着：承办人。在后面的括号里写着“埋葬事”。这足以说明一切！一个大的和一个小的棺材。埋葬了，再也没有什么了。一切都归于泥土，这是一切肉体的归宿。他拿起这淡黄色的小纸片，吻了吻，仔细地将它折好，放进胸前的衣袋里。在这两分钟里他重新度过了他一

27、生中的两年。但是他走出去时并不是垂头丧气的。相反，他高高地抬起了头，像是个骄傲的、快乐的人。因为他知道，他已经尝到一些生活所能赐予人的最大的幸福。有很多人，可惜，连这一点也没有得到过。(选自文苑，有删改)1小说中的“年轻房客”是一个怎样的形象？作者赋予了他怎样的精神？_【解析】本题考查欣赏作品的形象，从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神。发掘作者赋予“年轻房客”的精神，就要准确把握“年轻房客”的形象特点，进而结合全文主旨，进行阐发。【答案】主人公的情感并未消极下去，相反更加昂扬，“他高高地抬起了头”体现出一种对生活的尊重和直面现实的生活态度。他既是一个现实主义者，更是一个理想主

28、义者。对生活的积极态度和奋发向上的精神力量，则是他区别于其他现实主义者或悲观主义者的地方，也是他精神品质的宝贵之处。2请用简洁的语言概括本文的主题思想。_【解析】本题考查考生概括作品主题的能力。解答本题时既要结合全文内容，又要联系到当时的社会背景，同时要认真分析文中的关键的一些细节所体现的丰富内涵，这样才能准确精炼地概括文章主题。【答案】这篇小说用半张纸片上的十多个名称和电话号码，展示了一幅幅往日的生活画面，描述了主人公生活中充满了悲欢离合的两年，说明了在资本主义社会，小人物无法把握自己的命运。二、阅读下面的文字，完成34题。恻隐之心邢庆杰马力是偶然路过这条街的。以前下班他总走最近的那条路，可

29、眼下那条路因埋设煤气管道而无法通行了，马力只好绕道而行，就绕到了这条街上。中午的日头毒辣辣地炙烤着街上的行人，人们都无精打采地低着头，匆匆忙忙地往家赶。这是一条南北走向的新开发的街道，街两旁的树还只有小孩儿的胳膊粗，所以整条街一点儿阴凉地也没有。马力以前经常走的那条街两旁都是很粗的法国梧桐树，在树下骑着单车，凉丝丝的，说不出地惬意。可眼下马力觉得自己快被日头烤干了。他眯缝着眼，无奈地往街两旁扫了几眼，就扫到了一个镜头。一个年近花甲的老妪，蹲在路边，一只干瘦的老手徒劳地举着一份报纸，无力地向路人摇晃着兜售。白晃晃的日光照在她满头的白发上，使她的白发白得有些刺眼。路人都匆匆地往家中急奔，谁也没有看

30、她一眼的时间，更没有人肯停下来买她的报纸。她孤独地蹲在路边的报摊前显得那么无助和可怜。马力的心在一瞬间剧烈地抖了一下，一个同样苍老的面容在他脑海里一闪，那是他远在乡下的母亲。同样是下意识地，马力在老妪面前停了下来，买了她一份报纸。然后，他将报纸夹在单车的后货架上，匆匆回家了。马力买的是一份都市晨报，他们单位订了好几份，因此马力一进家属院的大门，就顺手将它送给了看大门的老于。以后的日子里，马力仍然从那条没有任何阴凉的街上走，仍然每次都下意识地在那位老妪面前停下单车，然后买她一份都市晨报，再然后将报纸送给看大门的老于。老于也是个可怜人，三个孩子上学全靠他一个人的工资硬撑着，据说老伴又没有工作。一个夏天过去了。马力以前走的那条有法国梧桐树的街早已经埋好了煤气管道，但马力仍然走这条没有阴凉的街，仍然买一份那老妪的都市晨报送给看大门的老于。一年过去了，两年过去了终于有一天，马力下班再路过那条以前没有任何阴凉而现在已经绿树成荫的街道时，路边上没有了卖报的老妪