2022英语教师教育教学总结5篇

1、实用文档Word格式、可编辑打印 英语老师教育教学总结5篇 工作总结必需有状况的概述和表达，有的比拟简洁，有的比拟详细。这局部内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和根底等进展分析。下面是我给大家带来的2022英语老师训练教学总结，盼望大家可以喜欢! 2022英语老师训练教学总结篇1 本学期我担当初一班级的英语教学任务。回首这一学期的教学工作，感受许多。 1、熟悉教材，理解同学对于新教材，大家都是处在探索探究的阶段;但是同时，我也看到了很多前辈老师丰富的教学阅历。新教材是由人教出版的GO FORIT，这套教材内容丰富，理念新奇，针对的是有肯定英语根底的同学，同时该教材营造了

2、一个倾向外乡化语言的环境，许多内容对于国内同学理解起来有点难度。和以前的教材相比，GOFORIT的起点比拟高，单词的呈现比拟多，难度也很大。而作为学习该教材的本届同学来讲，他们学校学的英语是“_英语，好多同学不能学以致用。在这样的状况下，感觉上课难度还是比拟大。 2、因材施教，把握难度我们常说，教学就是教与学的过程，两者是互相联络，同学是被教的主体。因此，理解和分析同学状况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得理解同学对教学的重要性，只是用心讨论书本，教材，想方设法令课堂生动，同学易承受。在经过几次新教材教研活动后，感觉受益非浅，于是开头学会根据同学的实际状况有意识

3、的把教材的难度降低，比方听力在本套教材中难度比拟大，我就把听力的形式进展适当的改进，让同学更简单听懂，不断进步同学的乐观性。我想这也许就是训练学中所说的“备教法的同时要备同学。同时根据不同的班级的同学性格特点，我也实行了不同的策略。开展各种各样的小组活动，让他们争论合作，鼓舞他们乐观发言，一个学期下来，总体来看，两个班的成果均有进步。 3、调动气氛，参加鼓舞在课堂教学开展过程中，我感觉同学一局部不情愿起来发言：一个是教材比拟有难度，怕讲错;另外一个是同学胆子比拟小。针对这样的状况下，我把教材难度降低，并实行表扬和鼓舞的方式。同时，老师每天都要有充分的精神，让同学感受到一种自然气氛。这样，授课就

4、事半功倍。回看自己的授课，有时我并不能很好地做到这点。当同学在课堂上无心向学，违背纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让本来正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的程度，以致影响教学效果。我以后必需努力克制，讨论方法，实行有利方法解决当中困难。 4、加强稳固，分批对待因为英语的特别状况，同学在不断学习中，会消失好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。每次教授了新单词以后，我都准时抽时间给他们听写，并仔细修改。有时候，课文里消失的精彩有用的句子，我也要求同学背下来，我把4个同学分成一个小组，让成果相比照拟好同学担当小组长，这样想偷懒就比拟难了。对于听写背书不抱负的同学，我一般会

5、在课后把他们留下来重新听写。或者是根据实际把握状况，重新教授单词。直到合格为止。而对不同根底的同学，我给他们的底线也不一样。一开头我都是统一要求全部的同学，后来我感觉这样不符合实际。有些同学对语言的感知力量本身就比拟差，越是统一要求，他就开头抵抗，其实到最终什么也没有学到。因此，我就把同学分开，一般的，大局部同学的要求是统一的，而小局部承受力量比拟差的同学，我就用相对低一点的标准给他们，这样做以后同学明显多了。 在这一个学期的工作中，感觉自己尚存在许多的缺点：对教材的把握不够，上课的规律性不够强，课堂的连接还不够自然流畅等等。许多优秀的老师的优点都没有学到，听课的次数也还不够多，尤其是跟其他老

6、师的沟通还太少，要不断地其他老师前辈学习，不断进步教学程度。 2022英语老师训练教学总结篇2 时间飞逝，岁月如梭，布满着生气和活力的学校英语又陪我走过了一个年头。我也不知不觉完成了半学期的学校英语工作。在这个学期里，我担当四班级一班和六班级一班的教学工作，在这个学期里，我付出辛苦，但也收获成功，我与我的同学们一起品味了成长的苦与乐。下面就自己的教学工作总结： 一、备课方面 在教学中，我仔细备课，结合自己的教学阅历与同学的学习状况，仔细写教案。“备课备不好，倒不如不上课，否那么就是白费心机。虽然，我们每学期都会提早组织老师提早备课，每学期我们都在用别人的教案来上自己的课。殊不知，每个人的教学手

7、段不同，教学程度凹凸不等，学情不一样等问题都普遍存在。假设我们没有根据实际状况详细备课，那上课的效果就可想而知了。因此，每天我都花费大量的时间在备课和制作课件上，有时候细心备的课在课堂上得到绝大局部的孩子喜欢，我觉得自己的辛苦付出是值得的。 二、在课堂教学方面 学校阶段英语教学的目的是激发同学学习英语的爱好，培育同学学习英语的乐观性，使他们树立学习英语的自信念，同时培育同学肯定的语感和良好的语音、语调根底，为进一步学习打下根底。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习气氛、激发同学的爱好是搞好学校英语教学的重要一环。因此我在备课环节上，会想方设法，用各种好玩的活动调动同学的学习爱好，我也会根据不同

8、班级设计不同的教学环节和活动。四班级同学，我会比拟留意同学的根底学问，发音和运用，以及孩子们的学习习惯;六班级同学，因为是在复习，所以当同学面对他们已经学过的学问时会觉得比拟枯燥，我更要擅长调动孩子们的学习爱好，让孩子保持学习爱好的同时，还可以养成自主学习的良好习惯以及培育他们综合运用语言的力量。一个学期下来，我所带的四班级一班的同学虽然两极分化比拟严峻，但是大局部的后进生的学习态度很好，听课的状态也很好，成果也有明显的进步。六班级的同学相对而言比拟急躁，听课的习惯和学习习惯还有待加强。 三、作业方面 我觉得学校英语，更多的是要关注孩子们的英语口语以及在情境中能运用英语沟通。所以，一切的笔头练

9、习我几乎都是在课堂上完成，回家的作业要么担忧排，要么就是以读书和配音为主，看有关英语的电视电影。同学的课堂作业，假设是普遍性错误，我会面对全班同学重复讲解、分析。针对个别同学的作业还实行面批面改的方法，一一分析讲解、关心同学解决疑难习题，大大进步了教学质量。 三、辅导同学方面 我所带的两个班级的同学，虽然优生多，但中差生也多。有人曾说：假设孩子天生就是优生，那训练还有什么功能?又谈什么根底的素养训练呢?初为人母的我，与以往不同的是，面对班上的中差生，我没有嫌弃他们，或者因为他们差而放弃他们。反而给了他们更多的关心和关心。平常，课堂上我会时刻关注、提示和提问他们。我会根据每个孩子在课堂上的微小变

10、化而去表扬他们，确定他们，并且嘉奖他们。我知道，他们之所以差，除了根底之外，更多的时候还是缺乏关爱，缺乏自信念。只有找到自信念，才会让他们化被动学习为主动学习。差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它同学同样的公平和民主，也应享受到优秀同学在老师那儿得到的爱。在自己的努力之下，许多孩子都在渐渐的进步，并且对英语也很感爱好。虽然进步的同学还是有许多，但两个班中还是存在几个比拟差的同学，无论是在行为习惯、学习习惯或是成果上都比拟差，需要老师花更多的时间去关注他们。 四、缺乏之处 1、一个学期的教学工作，有成功之处，自然也有缺乏之处。一个学期下来，无论是四班级或是六班级，两个班中都仍旧

11、存在一些学困生，这些孩子的学习成果没有明显的进步，学习习惯也存在许多不如人意的地方。虽然在这些孩子的身上也付出了许多，但结果却不是很抱负。辅差是个需要时间和急躁的马拉松似的教学工作，在以后的日子里还是要多想些方法，进步孩子们的听课效率的同时更要走进孩子们的心里去，让他们化被动学习为主动学习是我们辅差的最终目的。2、教学中，虽然自己也在仔细的备课，做课件，但是更多的还是过于注意同学的口头练习，在笔头练习方面略微欠缺，这都是以后教学中要整改的方向。 只有做一个擅长反思的老师，才会有更大的进步。因此，回忆自己一个学期的工作，做的好的方面，下个学期我将会连续坚持，假设不好的方面，下学期将会摒弃并有所创

12、新。在下个学期的工作中，我会尽最大努力去工作，争取让同学们都能有新的进步。 2022英语老师训练教学总结篇3 转瞬一学期的教学工作完毕了，在这一学期里，我严格要求自己，并结合本校同学的实际状况，使教学工作有方案、有组织、有步骤地开展。为使今后的工作获得更大的进步，现对本学期以来的训练教学工作做以下总结，盼望能发扬优点，克制缺乏，总结阅历教训，使下学期的工作更上一层楼。 一、抓好同学的学习思想，进步同学的学习质量。 1、以教书育人为本，对同学进展品德的学习训练，特殊是后进生，关心他们的纪律和学习状况，鼓舞他们的学习。 2、贯彻学校班风、学风评比的要求，全面促进同学的学习状态进展。 二、根据教学常

13、规环节开展教学工作。 1、备课：课前仔细地备好每一节课，写好教案。既备教材，又备同学，针对同学分析、概括、表达力量差的特点，设计好教学方法。 2、上课：课堂上尽可能调动同学的学习乐观性，让同学多动手、多动口、，多动脑，让课堂气氛活泼起来，充分调动同学的主观能动性，力图让同学学有所得。 3、作业和辅导：作业的布置适量，有针对性，重点放在单项选择，句形转换、完成句子，作业都能做到全批全改，并做好评讲工作，对同学的辅导方面，做到有急躁，有方法，因材施教，平常一些无心向学的同学，经过一个学期的急躁训练，学习爱好明显进步，成果也有较大的进步。 4、考试：本学期进展了大大小小的考试十几次次，每次的考试，都

14、能做到查漏补缺，从中改正教学方法，也让同学调整学习方法，争取更大的进步。 三、贯彻教学大纲的听、说、读、写进展教学： 在教学过程中，将英语分成听、说、读、写几方面进展教学。 听：平常放录音，让同学跟录音读，训练同学的听力，并且利用撑握英语进展训练，还找一些专题训练，进步同学的听力。 说：充分利用早、晚读，鼓舞同学大胆读书，平常让同学在日常生活中，多说英语，课堂上多让同学进展work inpair训练，进步同学的口语力量，激发同学的学习爱好。 读：读方面主要是进步同学的阅读力量，先教识同学怎样做这些题目，平常让同学多做一些阅读理解的短文，特地训练，进步同学的阅读力量。 写：贯彻新题型和新课标的要

15、求，作文教学主要传授写作方法，进展一些针对性的短文写作，强调字数和书写这些硬件的东西，平常提倡同学利用时间用英语写一些简短的文章，从中进步同学的写作力量。 要完成上述四个方面的教学内容，教学中要重视培育同学良好的学习习惯。 1、首先要树立起同学的自信念。初学英语时，要有一个切合自己实际的目的，通过循序渐进的学习，在心中建立成就感。 2、正确拼读单词。目的就是要培育同学从单词的拼法推断其读音，从单词的读音雇其拼法的力量，做到“见形知其音，见音知其形。 3、大声朗读语句和课文。在入门阶段要求同学能根本正确地运用语调、单词重音朗读句子，运用正确的语音、语调、停顿、句子重音朗读短文。这就要求同学大胆地

16、说，大胆地读，留意克制畏难、大方、不敢开口的心理。 4、课堂内外多听多说英语。老师要尽量用英语讲课，这样能使同学更多地接触英语。每堂课要用肯定的时间让同学用所学过的日常用语和课堂用语进展不同的形式进展对话。也可以结合实物、图片等用英语进展简洁的描术。多听录音磁带，要使听和说有机地结合起来，增加同学听的意识和说的力量。 总之，学习英语肯定要勤学苦练，要靠日积月累地坚持学习，要不怕困难，只有这样才能渐渐到达娴熟运用的程度，到达能听懂、看懂英语，能用这个工具进展交际的目的。 四、其他方面： 1、抓教学进度，合理支配时间，全级各科任老师互相协作，统一教学法进度，顺当完成了本期的教学任务。 2、级内各老

17、师互相合作，完成了本期的分工任务。 3、乐观协作班主任的工作，和班主任多联络，沟通，互相促进同学的英语学习。 五、存在问题： 所教的班级中，有局部同学的根底较差，书写也比拟潦草，学习跟不上，成果欠抱负。今后要在这两个方面下些功夫：一是通过定分数的方法催促同学学习;二是对这些同学进展帮教，使他们转变学习态度，努力学习，力争在下期的学习中有较大的进步。 以上就是我在本学期的教学工作总结，由于阅历颇浅，很多地方存在缺乏。在将来的日子里，我将不断总结阅历，发扬优点，改进缺点，不断探究新的教学方法和教学手段，激发同学的学习爱好和乐观性，进步教学质量，争取更好成果，让指导满足、让家长满足、让同学满足。 2

18、022英语老师训练教学总结篇4 本学年，我担当七班级的两个班的英语教学工作。在工作中我仔细学习，深化讨论教法，虚心向老老师和其他老师学习有用的阅历。结合本校的实际条件和同学的实际状况，我猎取了许多珍贵的阅历，学到了有用的教学方法。以下是我在本学期的教学工作总结。 一、 要针对不同的班级进展课堂教学 每一个班级就像每一个人，性格、脾气、禀性各有不同。所以我针对我教的两个班级进展教学设计：二(10)班的同学思维比拟活泼，答复下列问题乐观，但中等生占较大多数，尖子生相对较少。因此，上课时我弱化难点，强化重点，照看到了大局部同学;而二(11)班的同学偏向沉稳，乐观性有些欠缺。虽然有尖子生，但由于后进生

19、比例较大，缺乏于带动整个班级。所以，对于尖子生我鼓舞他们要有“超前意识，人家没看到的，没做到的我已经完成了，而对于差生那么鼓舞他们把最根本的，最常用的单词，句子弄懂。经过一段时间的理论，证明教学效果比上个学期有了明显的进步。 理解及分析同学实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是训练学中提到的“备教法的同时要备同学。这一理论在我的教学理论中得到了验证。 二、备课充分，事半功倍 古语云：“不打无预备之仗，上课也是一样，不上无预备之课。我根据教材内容及同学的实际，并且针对7班级教学目的：“旨在培育同学爱好的根底上训练认读单词的力量，设计课的类型，拟定采纳的教

20、学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了详细的记录，仔细写好教案。对每一课都做到“有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具，课后准时对该课做出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 三、增加上课技能，进步教学质量。 上课时使讲解清楚化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分表达同学的主作用，根本做到了让同学学得更加简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让同学有更多动口动手动脑的时机;同时在每一堂课上都充分

21、考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到进步。 四、贯彻教学大纲的听、说、读、写进展教学。 在教学过程中，将英语分成听、说、读、写四个方面进展教学。 听：平常放录音，让同学跟录音读，训练同学的听力，并且利用撑握英语进展训练，还找一些专题训练，进步同学的听力。 说：充分利用早读，鼓舞同学大胆读书，平常让同学在日常生活中，多说英语，课堂上多让同学进展work inpairs训练，进步同学的口语力量，激发同学的学习爱好。 读：读方面主要是进步同学的阅读力量，先教识同学怎样做这些题目，平常让同学多做一些阅读理解的短文，特地训练，进步同学的阅读力量。 写：贯彻新题型和新课标的要求，

22、作文教学主要传授写作方法，进展一些针对性的短文写作，强调字数和书写这些硬件的东西，平常提倡同学利用时间用英语写一些简短的文章，从中进步同学的写作力量。 五、仔细修改作业 布置作业做到精练。有针对性，有层次性。对同学的作业修改准时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消失的问题做出分类总结，进展透彻的评讲，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。培育小组长关心我检查其他同学朗读、背诵课文。 六、加强自学，不断积累学问。 由于本人在英语教学方面阅历缺乏，自己的学问又有限，在教学的同时，时时虚心向资格深的老师请教，和我们英语组的同事一起学习有关英语方面的教学教法，加强自身的业务学习

23、、扩大视野;不断总结和反思自己的教学实例，不断领悟新课标精神的本质，力争为成为一名优秀的英语老师做出不懈的努力。 总的来说，这一学期经过自己的努力，获得了肯定的成果。我会在以后努力填补自己在教学中的缺乏，不断改进教学方法，乐观开发和有效利用课程资源。多问，多想，多向老老师和同事学习，更好的为英语教学效劳，力争在今后的英语教学工作中获得更大的进步。 2022英语老师训练教学总结篇5 高三这一年，是布满了挑战和艰辛的一年。作为一名高三的英语老师，仔细踏实地做好教学工作，把大部份的时间用来学习、讨论新题型和高考备考。如今把所做的工作总结如下： 一、加强讨论，进步复习备考工作的针对性 仔细学习并分析了

24、高考题的类型，总结规律查找打破口。从历年高考试题的整体讨论中找共性，开拓性地抓复习备考。在常规教学及复习备考中，始终抓住加大阅读量，开展泛读教学，加强阅读技巧的指导，形成有效的阅读策略，从根本上培育考生的良好的阅读习惯和规律思维力量。 二、制定方案，加强复习的目的性。 根据同学的详细状况，制定出实在可行的复习方案，把复习分为3个阶段。 1、夯实根底，进展力量。 近年来高考英语渐渐侧重于语言力量的考察，对语言学问的直接考察相对地削减了。因此，在复习过程中，首先组织同学稳固各项根底学问，同时通过不断的语言练习，把握肯定的技巧。在此根底上，再通过科学系统的训练，进展力量，收到了事半功倍的效果。要求同学在上个学期第一轮复习的根底之上，进一步熟识稳固所学过的词组、句型和短语，为书面表达和阅读理解打下良好的根底。 2、强化专题训练，回归根底。 前半个学期，主要进展专题训练。针对高考的主要题型分别进展解题方法和技巧的指导。后半学期那么主要进展模拟套题的训练，训练同学的答题方法、技巧和解题的速度。承受着高考接近，我根据同学的详细状况把握中档、低档题，这对同学获得高分是特别有利的。同学普遍都有这样的感觉：许多题目“一看就会，一做就错。造成这种现象的根本缘由在于对根底学问的把握不巩固。因此，我让同学把复习的重点要放在查漏补缺上。将做过的试卷整理后，建立错题