小学生经典看图作文讲解市公开课获奖课件

1、看 图 作 文看图作文第1页第1页1.观测图片，谁在干什么？写完整句子小女孩在玩风车。2.什么时候，在哪里玩风车？写全面句子一天傍晚，小女孩在草坪里玩风车。一天清晨，小女孩在公园里玩风车。3.加入修饰词语写生动句子 一天傍晚，小女孩在翠绿草坪上玩风车，路边开满了五颜六色野菊花。 第2页第2页4.观测人物想象人物动作、话语、心情 观测景物想象景物形态， 一天傍晚，小女孩走在翠绿草坪上玩风车，路边开满了五颜六色野菊花。风刮得很大，小女孩一跑，风车就转起来了。小女孩高兴极了，大声欢呼起来：“我风车转得好快呀！”第3页第3页仔细看图，图上有什么人/物？人/物在干什么？提醒：1.什么时候，小女孩在哪里看

2、云朵？2.云朵样子像什么？3.花朵是怎么样？4.小女孩是怎么样心情？第4页第4页看云朵 一天，小女孩坐在绿油油草坪上，看着天空中白云，心想：“天空中这一片云朵多么像一只可爱兔子在奔跑着，尚有一片云像是一只美丽蝴蝶，在天空中飞舞。这一片景色真美啊！”请记住句式：像/仿佛，像是比如：这一片云朵多么像一只可爱兔子在奔跑着。 尚有一片云像是一只美丽蝴蝶。第5页第5页仔细看图，图上有哪些人？他们在干什么？有什么景物？请你以春天早晨为题写一写。第6页第6页春天早晨小弟弟在骑着三轮车，爷爷在跟着。姐姐坐在长椅上看书。太阳升起来了。道路旁有大树，有竹林，尚有草坪。描述图画：有哪些人/物？人在干什么？物/景是怎

3、么样？第7页第7页春天早晨小弟弟在（ ）骑着三轮车，爷爷在（ ）跟着。姐姐坐在（ ）长椅上，（ ） 看书。太阳（ ）升起。道路（ ）有（ ）大树，有（ ）竹林，尚有（ ）草坪。刚刚路边后面两旁认真地前面 茂盛翠绿绿油油写作宝典：你能不能加上修辞词，让句子动起来？第8页第8页春天早晨 春天一个早晨，太阳刚刚升起，大家来到公园里，小弟弟在前面骑着三轮车，爷爷在后面跟着，姐姐坐在路边长椅上，认真地看书。道路两边有茂盛大树，有翠绿竹林，尚有绿油油草坪，春天公园真美丽！请记住句式：有有尚有比如：我家花园里种了诸多花，有（洁白百合花），有（艳红玫瑰花），尚有（五颜六色菊花）。第9页第9页仔细看图，图上有哪

4、些人？他们在干什么？他们会说些什么？有什么景物？请你写一写。第10页第10页送苹果提醒：时间、地点、人物人/物在做什么？人/物会说什么？物/景怎么样？（给人感觉）1.多用修饰词，如：美丽，可爱，认真地，兴奋地2.记住修辞句式：像/仿佛第11页第11页送苹果提醒：谁在干什么，他们会说些什么？ 清晨，奶奶在（ ）。 （ ）花开了，它们像是（ ）！一只（ ）小猫在（ ），像一个（ ）。 忽然，小明（ ）篮子（ ）跑过来，把苹果（ ）奶奶，说：“ （ ）。” 奶奶（ ）地说：“ ” 第12页第12页送苹果 清晨，奶奶在（ ），（ ）花开了，它们像是（ ）！一只（ ）小猫在（ ），像一个（ ） 。 忽然

5、，小明（ ）篮子（ ）跑过来，把苹果（ ）奶奶，说：“ ” 奶奶（ ）地说：“ ” 公园里认真地看报纸美丽牵牛精致小喇叭，在开心地歌唱着可爱玩弄着奶奶眼镜顽皮小孩子提着兴奋地递给 奶奶，吃苹果吧！这苹果可好吃啦！高兴小明真是我乖孙子！第13页第13页第14页第14页 提醒： 仔细观测图画，看看图上画是什么季节?都有谁?他们在干什么?尤其要注意近处两个人动作。先说一说，然后写成一段话，注意把句子写通顺、写连贯。第15页第15页一、比一比，看谁眼睛最亮第16页第16页观测背景： 画面中画是什么季节？你是怎么知道？第17页第17页春天来了，从上到下观测： 太阳山树花儿第18页第18页 刚刚我们整体看

6、了图，又看了图画背景，现在谁能连起来说说。 （ 什么时候） 到了，（ 什么怎么样），（ 谁）和（谁）来到（哪里）（干什么）。第19页第19页二、想一想：看谁头脑最灵1.他们为何来植树？2.他们是空手来吗？又怀着什么心情？3.植树顺序是如何呢？植树过程中，他们动作时如何？会说些什么？想些什么？4.小鸟飞来了，会说什么？其它小动物呢？旁边山和树会说什么？第20页第20页第21页第21页三、说一说，看谁小嘴最棒 他们首先（）然后（ ），接着（ ），最后（ ），一棵小树苗就种好了。第22页第22页三、说一说，看谁小嘴最棒 小明累得（ ），他（）。当小明看着小树苗在春风中（ ），小明说：“（ ）。”（

7、）来了，高兴地说：“ （ ）。 ”小树点点头说：“（ ）。 ”第23页第23页 植 树 春天来了，_和_去_。（做什么？） 他们拿着_来到花园里，首先_，然后_,接着_,最后_，（植树过程）一棵小树苗就种好了。_（人物）累_，但是看着小树苗在春风中_，他们_。_来了，高兴地说：“ _。” _（感受）第24页第24页第25页第25页顺口溜：1.一看环境和人物, 二看动作和表情。2. 一丝一毫看得准, 融入生活来想像。3.原因通过加结果, 事情过程才完毕。4.口头说通莫忘掉, 时间地点要说清。5.心抱负法和语言, 两者同样不能丢。第26页第26页写作提纲：第一段：写清楚时间、地点、人物、事情起因。

8、第二段：简介事情详细通过。第三段：写事情结果和从这件事中明白道理或吸取教训。第27页第27页第28页第28页不能摘花 早晨妈妈带我去公园玩。 在公园里我看到了各种各样花，都很美丽，尤其是那颗黄色菊花，太美了。我不由自主跑了过去，伸手就想摘，妈妈看到连忙摇摇手，对我说：“黄蕊不能够摘，花是用来看，更何况它和我们同样是有生命，你瞧它开多艳丽啊。你忍心看到它在你手中失去生命吗？”听到妈妈说话，我羞愧地低下了头。 我明白了 ：“我再也不摘花了，做一个爱护花草树木好孩子。”第29页第29页看图和作文 看图作文要求包括看图和作文两个方面。 看图，就是观测。观测要有个顺序，要准确、细致、抓住重点，还要合抱负

9、象，以便准确地理解图主要内容和中心。 作文就是表示，它要求将观测所得，围绕图中心，有条理、有重点、详细地写出来。 第30页第30页看图和作文1.观测图画。首先应当仔细地观测图上画面，看清图上画是发生在什么时间、什么地方事，画面上有哪些人、哪些景和哪些物。人是我们观测主要对象，因此我们尤其要注意观测人服饰、容貌、年龄、身份、表情、动作，并给主要人物取名。第31页第31页看图和作文2.合抱负象。画面上景物都是静止，我们应当通过想象，使人活起来，让他们自己说话、行动，要反应出人物心理活动，就是要使画面内容变成活动着电影镜头。但这种想象必须是合理，是表现文章中心服务，主要人物和情节必须与画面内容一致，

10、不能另编一套。第32页第32页第33页第33页下雪了 下雪了，一切都变白了。房子变白了、大树变白了、大地也变白了。房子上积了厚厚一层雪，房顶有平、有尖、尚有圆。大树穿上了洁白衣裳，挺立在道路两旁，像一个个军人。远远望去，大地铺上了洁白地毯，穿着各色服装人们走在上面，就像给地毯绣上了美丽花。孩子们都出来玩，有在堆雪人、有在打雪仗。打出去雪团落在小朋有头上、落在儿童身上、尚有在半空中就散开了冬天该有多美啊！第34页第34页第35页第35页 一天，青蛙妈妈生了一窝小蝌蚪。青蛙妈妈教会他们游泳，让他们在下水道里游泳。 到了第二天，青蛙妈妈想跳进下水道里找蝌蚪。青蛙妈妈来到了下水道一看，便说：“好脏啊！我蝌蚪宝宝怎么办啊！”可是水还是黑黑，正在青蛙妈妈伤心至极时候，从下水道里溜出了一群黑东西，瞧，黑东西