幼儿园教学个人计划模板

1、第 第 页幼儿园教学个人计划模板 1.幼儿园教学个人计划模板 一、工作目标 继续培育幼儿良好的饮食进餐习惯，培育幼儿良好的睡眠习惯及穿脱技能，培育幼儿良好的倾听技能，培育幼儿良好的学习习惯，加强幼儿之间的合作技能，继续加强幼儿的礼貌教育，继续加强幼儿动手技能的培育。 二、详细措施 1、老师做好家长宣扬工作，通过家园协作，让幼儿形成家园全都的饮食习惯，通过评比小红花，逐步提高幼儿的饮食速度。 2、老师依据班内幼儿表现状况每周每组选一名小组长，援助本组幼儿协商解决问题。 3、两位老师依据常规要求，在各科教学中渗透常规教育，逐步养成幼儿良好的常规习惯。 4、年段老师不定期的抽查级幼儿的常规状况。 三

2、、一日生活常规要求 一生活常规 1、进餐常规 1正确运用餐具，一手扶碗，一手拿勺。 2一口菜、一口饭地进餐，不把菜全部倒入碗里，保持“三净”。 3宁静、用心地进餐，进餐完轻拿椅子坐到指定地点。宁静活动，不影响他人进餐。 4用自己的口杯接水漱口，不玩水，正确漱口，把口杯放回指定的地点。 2、喝水常规 1拿住杯子把柄，不玩杯子，不把手伸进杯口。 2口渴了会自己喝水。能接适量的水，不过多，不过少，不把水洒在地上。 3接了水离开接水区喝水，排队的小伙伴站好等候，不推、不挤。 3、盥洗常规 1知道便后、餐前洗手，手脏知道随时洗手。 2入厕：男孩不把小便洒在别人身上或厕外。大便适量用纸，不糜费纸，便后洗手

3、。 4、卫生常识 1知道自己的身上是否清洁，在成人提示下能拍打身上的尘土，不随意坐躺在地上。 2勤剪指甲，勤理发，勤洗澡。不用脏手擦眼睛。 3不随地吐痰，会正确运用纸巾，会擤鼻涕。 4会运用垃圾桶，会将废物扔进垃圾袋内。 5保持桌面、墙面清洁，特别在美术活动中不用蜡笔、水彩画桌面。 6能按标签放好玩具、用品，不把玩具丢地上，不咬、玩学具。 5、午睡常规 1睡前上厕所，大小便、洗脸、洗手。 2宁静进入卧房，把鞋摆放整齐。 3轻轻上 床，自己脱 衣服，把衣物叠放整齐放在指定地方。 4睡姿正确，侧卧式或仰卧，不能俯卧或蒙头睡。 5宁静听故事入睡，不玩东西，不吮手指。 6宁静起床，快速穿好衣服，鞋袜。

4、 7起床后洗脸、入厕。 6、坐的常规 1会搬椅子，一手握椅背，一手托椅身，轻拿轻放，转椅子时要拿起椅子摆好再坐下。放椅子时不能有声音。知道爱惜桌椅。 2上课坐姿：双脚自然并拢平放。双手自然摆放，长时间坐着可以轻轻靠在椅背上。 3绘画、写字坐姿：上身与桌子保持适当距离，双脚自然平放，上身不歪斜，眼物距离适当。 4不斜靠椅背；不斜趴桌子；坐时不翘脚；不驼背坐。 7、礼貌常规 1来园时能主动对老师小伙伴说“早上好”，对保健医生说“医生好”，向家长说“再见”，离园时能主动对老师小伙伴说“再见”。 2会主动向客人问好。 3会正确、生动运用礼貌用语：请、感谢、你好、对不起、没关系等。 8、上下楼梯常规 1

5、上下楼梯靠右边，看脚印上下，一个跟着一个走，不推也不挤。 2上下楼梯逐级走，不跑、不跳。 9、入园常规 1坚持准时入园8：30前入园 2由家长送到校门口，幼儿自觉参与晨检，晨检完立刻进教室。 3主动向见到的人问早问好，与家长再见。 10、散步常规 1在老师带领下一个跟着一个走，不跑、不跳、不推、不挤、不大声喊叫。 2遵循行人靠右走的交通规章，以免造成拥挤。 3在老师的指导下细心的观测四周事物。 二学习活动常规 1、晨炼、早操常规 1会主动向老师、小伙伴问好问早。 2按规定放好书包。 3开心地参与晨运。 4爱惜晨炼器械，晨炼后能快速整理好器械，并放到指定的地方。 5听到早操音乐快速排好队，仔细做

6、操。做操时眼睛看老师示范及舞姿，耳朵听音乐节奏及改变。动作到位，跑动快速，不拖拉，不懒散。 6早操后放好器械，有顺次地回教室，在过道里楼梯上不大声喧哗、不奔跑。 2、户外活动常规 1玩之前在老师提示下知道脱 衣服，玩后穿好自己的衣服。 2正确玩大型玩具： 滑滑梯：从楼梯上，滑板下，坐着滑，脚先下。 能听老师指挥快速排队，整理好队伍回教室。 爱惜大型玩具，可任意移动的玩具，在玩过后放回原处。 爱惜活动室玩具，友好合作地游戏。 游戏后整理好器械，便于下一个班幼儿游戏。 3、体能游戏常规 1爱惜各种体育器械，学会正确运用各种体育器械。 2友好、合作、协商地运用各种器械。 3仔细进行体育活动，不无故不

7、参与活动，活动前后学会自己脱穿衣物。 4、教学活动常规 1留意宁静地倾听老师的讲解并描述，不任意打断别人的讲话。 2积极大胆回答下列问题，回答下列问题时先举手，回答下列问题时声音适中，大方、不扭摆。 3未经允许，不任意抚弄桌面的学具、学习用品。 5、区域活动常规 1依据自己的爱好选择进区。 2遵守每个区域的区域规章。 3区域活动结束后主动整理材料，依据区域标签摆放好材料。 2.幼儿园教学个人计划模板 新的学期刚刚开始，为了提高自我的业务水平和教学素养，提高幼儿学习和游戏的进取性，做到一切以幼儿为主，详细计划工作主要有以下几点： 1、加强教育教学理论学习，提高个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、

8、美等方面全面进展，并让他们能够从玩中学，学中玩。 2、加强思想业务学习，加强职业道德教育，加强职责心，规范言行，加强精神建设，做到“五讲、四美”，当好幼儿的镜子，用自我的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求。 3、仔细学习幼儿园内的各项规章制度，做到上班不迟到，下班不提早，外出要报告。当班老师不能擅自离岗，不能走廊闲谈，避开意外事故发生。 4、做好安全、卫生工作，强化安全管理，加强“安全第一”的意识，做到时时事事到处讲安全，并需要做到“四勤“眼勤、嘴勤、脚勤、手勤”，发觉担心全的隐患实时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身安全。并且做好安全教

9、育工作，对幼儿进行自我爱护意识教育，教育幼儿不玩火，不跟生疏人走。要求当班老师点名，并做好交接班工作，发觉问题汇报，妥当处理。 5、培育幼儿良好的生活卫生习惯，正确运用手帕及自我的一巾一杯，养成饭前便后洗手的良好习惯，坚持仪表的干净卫生。培育幼儿良好的进餐习惯，做到疼惜食品，不挑食、不糜费;午餐后组织幼儿散步或做宁静游戏。并且保证幼儿的户外活动量，促进幼儿身心健康进展。 6、抓好教育教学工作，提高教学质量，教育教学做到面对全体幼儿，因材施教，因人施教，各班级制订出科学的、贴合本班幼儿实际、切实可行的教育教学计划。着重幼儿的思想品德教育，做到正面教育，教育教学做到科学化、标准化、规范化。坚持用一

10、般话，积极开展教研活动，在改革创新方面有所建树。 7、在新生开学前做好家访工作，并做到有访有记载。实时做好个别教育，不岐视差生，要爱惜每位幼儿，与家长亲密协作，共同教育好幼儿。 8、在备课中，进取与其他老师共同讨论，全面合作，努力促进教学的进度与同学的理解力相挂钩。仔细学习其他老师阅历，切实提高备课和上课的质量。 总之，我会在教学工作中会努力努力再努力，日常管理上勤奋勤奋再勤奋，不断得使自我有所提高，使自我走得更远，更远，更远。 3.幼儿园教学个人计划模板 一、班级状况分析 通过近段时间的观测，我发觉幼儿，普遍有礼貌、讲文明讲卫生。能坚持在日常生活中运用一般话和英语口语，会关怀援助别人。但是距

11、该学龄段科学领域目标的进展目标却还有肯定距离。有的幼儿，自制力较差，所以需要加强常规方面的训练。努力培育他们养成良好的学习习惯和课堂留意力。有的幼儿比较内向，不会主动和大家一起做游戏或体育运动。在工作上我们共同商讨教学保育内容，制作教玩具，努力让幼儿在宽松、开心的氛围中学习。本着对每一位幼儿负责，每一位家长负责的宗旨，使孩子在各方面都有所进步。在平常的教学中，我也严格要求自己，力求在专业水平、业务技能方面有新的进步。 二、教育教学方面 1、继续深入学习纲要，并依据纲要中精神，不断提高自身素养和业务水平，对幼儿进行全面培育。仔细备课，并依据我班孩子的年龄特点、爱好爱好、以及本土文化和时事信息。开

12、展生成课程，以丰富孩子的知识，拓展他们的视野。 2、在教学中为幼儿创设轻松、开心的学习环境，结合主题加强环境与教育的互动与结合。本学期我将会开展“庆国庆、迎中秋”、“圣诞节”主题活动。组织家长与幼儿收集有与主题相关的视频、影像、图片或书籍，提前提供应我们，这样我们的主题会更加精彩。孩子们也会更加体会到节日的欢乐。 3、抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培育幼儿良好的生活习惯及自强技能，让幼儿身心得到健康进展。邀请幼儿一起制定班务制度，提升孩子们的组织管理技能与自制技能。 三、老师专业成长方面 老师的一言一行径直影响到孩子，因此，只有提高自身的素养才能教育好孩子。所以，自己在新的学期里继续

13、努力学习专业知识，提高专业水平。勤练基本功，多看多学、多想、多思索，不断的追求创新意识班级开设有特色的教育方式和活动。言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。 四、环境创设方面 为孩子创设良好的教育环境对孩子的进展也有至关重要的作用。因此。我们既要为孩子制造良好的物质环境惨为孩子制造珍贵的精神环境。为孩子提供与主题相关的资料，渗透到活动区活动和日常生活中，让孩子不断的寻求探究知识。依据时事新闻等传授孩子社会信息，使孩子了解社会，组织孩子进行各种爱国活动了解祖国大好河山，培育孩子的爱国情感。现在提倡的和谐社会，更应当培育孩子关爱他人。援助有困难的人，从生活的点点滴滴的小事做起。“益智区”利用废

14、弃物师幼共同制作玩教具，让幼儿从小养成节能环保意识，训练幼儿灵活的双手和擅于思索的大脑。 五、保教方面 1、充分利用自然因素，开展体育游戏、户外体能活动，熬炼幼儿身体，加强幼儿体质。 2、运动前，做好喝水、垫毛巾、带纸巾等预备。 3、合理安排幼儿在园生活，培育幼儿良好生活卫生时惯。如棺馈叭净”、外出回来饭前便后要洗手、衣服裤子书包自己理、便便过后自己擦等。 4、在日常生活中，加强安全教育，提高幼儿自我爱护及安全意识，并以角色扮演的形式进行安全教育。 5、回家、外出之前，实时检查书包、裤子状况，为幼儿搽好爽身粉或面霜。 6、每天早晚坚持与幼儿亲亲、抱抱，让幼儿体会上幼儿园也能感受像爸爸妈妈一样的

15、暖和的爱。 六、家园共育方面 1、充分利用早接和放学的短临时间，积极主动地与家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况，在家长的协作下实现家园共育，促进幼儿的全面进展。 2、利用宣扬栏、家园联系手册、电话以及家访、家长会等途径，与家长沟通联系，实时向家长反馈幼儿在园的学习、生活状况。 3、了解幼儿的家庭教育环境，耐烦听取家长合理正确的看法和建议，相互协作共同教育幼儿，使幼儿的健康成长！ 4.幼儿园教学个人计划模板 一、指导思想 学前班教育的主要任务是老师通过组织幼儿开展丰富多彩的活动来扩展、整理其在生活中获得的有关健康、语言、社会、科学、艺术五个范畴方面的阅历，掌控粗浅的知识，培育幼儿对学习的爱好

16、和初步运用领域知识认识事物的技能，为入学校学习打好须要的基础。 二、总的要求及分析 幼儿教育领域分为健康、语言、社会、科学、艺术五个范畴，内容是全面的、启蒙性的，各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、立场、技能、知识、技能等方面的进展。幼儿园教育活动应着重综合性，生活性和趣味性，幼儿一日生活中的各项活动都对幼儿进展有重要的价值，应有机的整合各项活动，努力提高各项活动的整体成效，可称得实施要留意各类活动的有机联系，发挥这些活动的互补作用，做到在生活中学习、在游戏中学习，也就是让同学们在玩中学学中玩，欢乐的渡过每一天，使一日生活成为一个真正的教育整体。 三、同学基本状况分析 由于环境、教

17、育条件和遗传因素的影响，幼儿在身心进展上存在个体之间的差异，不同的幼儿渐渐表现出爱好、技能等方面的不同，这就形成了儿童的性格差异。因此依据幼儿的年龄和性格差异，所以在上课的时候，老师要因材施教的进展幼儿的技能，带领幼儿仔细开展教学活动，使每个同学都在原来的基础上有所进步。 四、学前班健康教学目标 1、会姿态正确、敏捷的躲闪跑。 2、会双脚前后跳、单脚连续跳、交替转身跳。 3、能连续跳绳、能助跑跨跳。 4、能边跑边接球、边跑边接球。 5、敏捷的向前翻滚，会靠手肘移动身体双脚用力蹬地向前爬行。 6、能单手托提适量物品走、跑。 7、学做韵律操，动作协调、节奏精确。 8、初步养成用眼卫生习惯，阅读绘画

18、时，身体姿态正确，能掌握用眼时间，不在强光、弱光下阅读、绘画。 9、初步知道并留意爱护牙齿。 10、具有初步的自我爱护意识和技能。 11、提高自身的自律技能。 5.幼儿园教学个人计划模板 一、班级状况分析 大3班现有*名幼儿，通过上学期的学习，各方面技能都有很大的提高，自理技能强，并且能够学会关怀，援助别人，能够娴熟的掌控所学知识，但是，由于我班男孩较多，自制力较差，所以需要加强常规方面的训练，努力培育他们养成良好的学习习惯和课堂留意力，为学校打好坚实的基础。 二、教育教学方面 我们将继续贯彻幼儿园教育纲要，依据课改精神，完成教育教学目标，并依据我班孩子的年龄特点，爱好爱好，以及本土文化和时事信息，开展生成课程，以丰富孩子的知识，拓展他们的视野，另外，依据孩子即将升入学校的需要，可适当的教孩子一些生字，书写简约的字以及拼音，并加强1到10的加减法运算，使孩子们能够娴熟掌控。在英语方面，除了完成预定的教育教学目标之外，还要加强孩子的语感启蒙方面的训练，提高孩子的口