教科版六年级科学上册 《原来是相关联的》生物的多样性 教学课件_第1页
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原来是相关联的 原来是相互联系的总结评价 课前小知识进入课堂茅膏菜 EndNextBack点击观看影片 我能行：一、不同环境中的植物 NextBack仙人掌 松 树 香蕉树 减少水分蒸发 增加光接触面积， 增强水分蒸发 EndNextBackEnd浮萍 葱 菠菜 我们的根有什么不同？为什么？ 须根 直根 NextBackEnd我还知道好多其他植物的特殊结构NextBackEnd我能行：二、不同环境中的动物 鸽子简介 鱼金 简介 点击比较 NextBackEnd注：试着将鼠标在图片上划过动物名称生活环境身体特征我猜想的功能金鱼鸽子水 中 纺锤形 减小水中阻力 鳞片 减小水中阻力 鳍 运动 鳃 呼吸 梭形 减小空气阻力 翅膀 飞行 羽毛 与飞行有关、保暖 爪 抓握 空 中NextBackEnd植物和动物所具有的形态结构，使它们与生活环境相适应。NextBackEnd知道我们与什么环境相适应吗？NextBackEnd窃衣枯叶蝶我们人类的肤色分：白、黑、黄三色，这与环境有什么关系？你会不会？NextBackEnd我能行：NextBack鸽子简介单击进入End鱼金 简介 二、不同环境中的动物 注：试着将鼠标在图片上划过我能行：鸽子简介单击进入NextBackEnd

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