小学劳动教育 四年级 活动14《我给植物来挂牌》第一课时 教学设计_第1页
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文档简介

1、劳动教育课程教学设计我给植物来挂牌（第 1 课时）学校：荔湾小学 姓名：徐岚青一教学内容及学情分析（一教学内容 我给植物来挂牌是四年级活动14的内容。本课的设计来源于生活，学生通过课前调查深圳常见的行道树，了解一些植物的基本知识，培养学生善于观察生活、收集资料的能力。课上通过对各种植物知识的讲解，让学生意识到我们美丽的城市是由种类繁多的植物装点出来的，进而培养学生保护环境、保护地球家园的意识，让每种植物都有自己的“身份证”树牌。通过了解形状多样的不同树牌，激发学生对树牌制作的兴趣，从而提高学生的动手能力，同时增长学生对树木特性的认识。（二学情分析： 四年级的学生已经具备一定的动手能力，对植物的

2、知识有了基本的了解，所以对生活中常见的行道树较为熟悉并且容易掌握。通过观察并了解身边的绿色植物，学生体验学习植物的乐趣。通过制作多种多样的树牌，让学生提升实践能力，增加对树木特性的认识，提升合作和环境保护的意识。二、教学设计思路课程导入部分以视频的形式呈现，吸引学生注意力，增加学生学习的兴趣，引导学生学会观察并了解身边的植物。通过微课视频的导入，引发学生思考自己日常生活中是否了解其他的植物，调动学生的前概念，并且以表格的形式调查学生，让学生进行及时的记录。课前小调查培养了学生自己翻阅资料、查找信息、筛选信息的能力，通过在查找的过程中，更加深刻地了解植物的相关知识，以达到课程目的。老师提供的部分

3、图片引发学生思考，让学生与朋友或者父母进行讨论，促进学生与学生、学生与家长之间的交流，产生思维碰撞的火花。为拓宽学生的知识面，激发学生的思维，老师对这些树木进行一一介绍，并且适当地进行延伸。在日常生活中，如何快速地了解树木的信息呢，通过给学生介绍手机软件的使用方法，让学生思考是否有更加简便的方法看树牌。通过引发学生思考树牌的意义，使学生重视合作和环境保护的意识。三教学目标（一树立正确的劳动观念 1.学习树牌的制作过程，学会了解、关心、爱护植物。2.树立保护环境，爱护地球家园的意识。（二）具有必备的劳动能力 1.学会使用剪刀，固体胶等基本物品。2.了解身边常见的植物相关知识，了解不同种类的树牌。

4、（三）培养积极的劳动精神 体验制作树牌的成就感，感受动手劳动的乐趣。（四）养成良好的劳动习惯和品质1.通过剪纸、装饰，培养学生动手实践的能力。2.培养学生保护环境，爱护地球家园的意识。四教学重难点（一教学重点通过了解身边植物的基本知识，激发学生对树牌的兴趣与好奇心，培养学生动手实践的能力制作树牌，提升学生环境保护意识。教学难点：五、教学策略六、课时分配七教学过程八教学反思本节课是我给植物来挂牌第一课时的内容，课程内容是以课前导入为主，劳动过程部分是第二课时的内容，因此不设为本节课的重点。在导入部分，主要是通过讲授、对话、指导等教学策略，同时结合微课视频的方法，使学生更加清晰了解并掌握植物的基本信息，培养学生善于观察生活、善于提出问题的能力，通过讨论相关问题，培养学生人际交流的能力。在这节课之前，让

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