小学生文明礼仪主题活动广播稿

1、小学生文明礼仪主题活动播送稿这一天，北风吼叫，大雪纷飞，冷得实在教人难忍。张飞对着 刘备大嚷：“我等何苦找此罪受!不如等天晴再说。”刘备却说：“贤 弟，咱们冒此大风雪，不怕山高路远，去请诸葛，不正说明了我们 的一片诚意吗?”三人继续往前赶路。不料，这一次刘备又未见到诸 葛亮，只好写了一封信托诸葛亮的弟弟转交，说明来意，并表示择 日再访。（文明礼貌反映一个人的精神面貌、文化修养和文化素质，是一 个人心灵美、语言美和行为美的和谐统一，所以文明礼貌是做人的 根本。）礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以 增进人与人之间的友谊，它的作用太多太多了。在这热情似火、生 机勃勃的季节里，意味

2、着我们该有一个崭新面貌。那么怎样才能使 小学生礼仪洋溢在美丽的校园里呢？同学们好：文明是路上相遇时的微笑，是同学困难时的热情帮助，是平时 与人相处时的问候亲切，是见到师长时的问好，是不小心撞到对方 时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人 随地吐痰或恣意践踏草坪时的主动制止一个讲文明的学生才有 一颗干净高雅的心，才会从知识中升华做人的道理。文明是一种品质，是一种修养，是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。中年级学生在教师节当天，为教师写一句祝福的话，当学生把 精巧的贺卡送到老师的面前，老师看到贺卡上写着“教师节快乐”、“ 老师您辛苦了”等话语，老师非常的惊喜，觉得学生们都张

3、大了，懂 事了。九月份开展文明礼仪主题活动月以来，我们班就有很多文明的 学生，比方杨诗慧、吕克菲、杨云芳等一些同学，从周一到周五， 每天都穿着干净整洁的校服，给我们留下了文明礼仪的好印象;李灿 等一些同学，见到师长都能问好;成一诺在同学闹矛盾时，能替他们 解决矛盾，和好如初。一些学习好的同学经常会帮助学习同学，让 他们能够学到他们没有掌握的知识。在我们班还有很多文明礼貌、 团结友爱的同学，他们为我们班增添了亮丽的文明荣耀。(2)狠抓养成教育。坚持举行校周会，总结各班开展活动情况， 表彰在活动中涌现出来的先进典型人物，用典范的力量鼓舞和鼓励 孩子们。利用周会课、整谈课及品德与生活课对学生进展日常

4、行为 教育，结合中小学生守那么、小学生日常行为标准，有层 次有针对性对学生实施思想道德指导和文明养成教育，以日常行为 标准教育入手，使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让 良好的行为习惯内化为学生的自觉行为，逐步让学生养成良好的道 德情操、行为习惯。做文明之人，就要会用文明语，做文明事。再简单地讲就是要 懂礼貌，明事理。中国素有“礼仪之邦”之称，礼仪待人是中华民族 的传统美德。生活在幸福时代的我们，如果不能继承和发扬这种优 良传统，就不能真正做一个快乐的人。文明礼貌是最容易做到的事 ,同时也是生活里最重要的事，它比最高的智慧，比一切的学问都 重要，礼貌经常可以替代最珍贵的感情。同学之

5、间也离不开礼仪， 如果有矛盾，应该多进展自我反省，互相理解、宽容待人。主持人2：校园礼仪不仅包含同学间的团结友爱，还有上学放学 礼仪，上课课间礼仪，参加活动的各种礼仪等等。请同学们观看录 相，说说录相中的哪些行为是文明的，哪些行为是不文明，你应该 怎么做呢?（播放录相）同学们，文明礼仪就在我们的日常生活之中，就在我们身边。 让我们大家都提高自己的礼仪意识，重视礼仪，按学校要求坚持训 练，发现自己的缺乏，及时改正不讲文明礼仪的行为。只有这样， 才能使自己逐步养成文明礼仪习惯，成为有气质、有风度、有教养 的现代文明人。同学们，让我们共同祝愿，祝愿我们的生活处处开 满文明之花!祝愿我们自己一步步地迈向文明！进入老师办公室要先轻声敲门，老师同意前方可进入。与老师 谈话时，眼睛不要左顾右盼，说话要轻声细语，尽量不影响别人。 老师办事或与别人交谈时，不随意打搅，等老师忙过后再说明来意对他人有意见时，