《艺术导论》课程教学大纲_第1页
《艺术导论》课程教学大纲_第2页
《艺术导论》课程教学大纲_第3页
《艺术导论》课程教学大纲_第4页
《艺术导论》课程教学大纲_第5页
已阅读5页，还剩5页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、 一、课程与任课教师基本信息 课程类别：必修课 选修课 握马克思主义关于艺术的基本原理和基本知识，并能运用其立场、观点和方法去分析和鉴赏各种复杂的文艺现象，牢固地树立正确的艺术观和审美观 , 为学生的全面发展和素质三、课程目标 的学生对艺术的本质与特征、艺术的产生与发展和艺术的门类有一定程度的了解和认识，以提高其艺术修养，为学生的全面发展和素质教育提供有效的途径。本课程的教学主要通过学生课前预习、教师课堂讲解、赏析相关音像资料、共同探讨相关论题、学生课后作业、期末书面考试等环节和形式，采用教育、教学及心理学的相关原理与方法，来激发学生的求知欲望，提高学生的学习兴趣，使学生能够比较系统在本课程的

2、教学过程中，将全面贯彻素质教育的思想与理念，而不只是纯粹理论知识的了解与掌握，提倡批判精神，取其精华，去其糟粕，树立起科学的世界观、价值观和人生观，将艺术文化与西方社会、历史、哲学、美学、文化人类学等相关学科与知识结合起来，提高学生的人文素养、社会责任感以及品行操守，使这一门公选理论课的教修读过一定的文学、美术和音乐类课程之后再修读本课程会有更好的学习效果，如选 修过外国文学、美术鉴赏、西方音乐简史、音乐鉴赏等课程之后再选修 本课程，该课程的开设将对学生以后选修交响乐赏析和音乐剧欣赏等课程起到桥 梁和铺垫的作用，并有助于提升学生音乐鉴赏能力和艺术素养，对学生形成完美的人格也 五、教材选用与参考

3、书 艺术导论（普通高等教育“十一五”公共艺术限定性选修课程规划教材 主编: 王宏 美术出版社 年月上海第一版 六、课程进度表周 次 学要点与重点时 论的合理性因素 性 程 据 性 性 义七、教学方法 案例教学法、情境教学法、探究教学法、合作教学法等有机的结合，以期最佳的教学效八、对学生的学习要求本课程虽为全院共选课程，但是学生上课前同样要认真预习，课堂要专心听讲，课 后要认真做作业，还要充分利用图书资料、网络资源查阅与教学内容相关的知识，搜集 并欣赏一定的音乐音响、音像资料，以期更好地学习效果；选修本课程的学生还要不断 使本课程的教学成为让学生获取多种知识与能力的平台。 化艺术出版社 年月第一版 等教育出版社 年月北京第三版 上海人民美术出版掌握本课程内容，学生在课内与课外所要花费的最少时间大约为每星期个小时，上课用小时，做书面作业、阅读相关文献和赏析歌剧用个小时，如果能坚持这种时间安排、学生的上课、实验、讨论、答疑、提交作业（论文）单元测试、期末考试的等方课后要认真复习，对于作业要认真完成，不可仓促应付，对期末考试要认真准备，积极学生参与教学评价要尊重事实，客观公正，不说假话，这是对教学活动负责任的体现，当然还要有个人内涵，要顾大局识大体，要能容人之过，以促进学科发展和提高教学质量为宗旨，不得携带个人情感或者受他人挑唆，做出不客观公正的评价，要扬正气九、

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 办公文档

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论