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1、精选文档精选文档PAGEPAGE3精选文档PAGE第2单元计划我对本单元环绕season睁开话题，要修业生掌握四个季节的词汇，能用句型表述对季节的喜教好，在此基础上简单描绘对季节爱好的原由。本单元教课要点在于咨询并回答相互最喜爱的季节并简单论述原由，难点是PartB部分要求掌握的四会动词和词组。话题与学生生活联系材密切，学习内容与PEPBook4中描绘天气的形容词有所响应。教课时应充分利用这两点，以的旧知转动新知，联合学生生活实质激发学习兴趣。理解教在学会正确说出表示四时的单词以及用句型描绘自己喜爱的季节的基础上，学生会自但是然地产生表述爱好原由的需求，这正是他们碰到的难题之一。所以，教师应针
2、对该难点，分层次为学生设计完好的语言情境和演练活动，激发并知足学生获得知识的欲念。别的，学生在学习本课以前已经有对于天气、温度、色彩等词汇的知识贮备，教师应当帮助学生成立学前后知识的关系，建立系统的知识框架。目1能力目标标（1）可以就所喜爱的季节及原由进行问答，如：Whatsyourfavouriteseason?/Whichseasondoyoulikebest?Summer/WinterWhydoyoulike?BecauseIcan2）可以就天气状况进行问答，如：Whatstheweatherlikein?Sunny.3）可以听懂、会曲稿单元的歌曲Whatsyourfavouritese
3、ason?和歌谣。2知识目标（1）可以认读A、B部分中的单词和句子，并掌握此中的四会单词。2）可以掌握Readandwrite能读懂对话内容，并达成阅读理解检测题。3）可以理解并睁开Letsstart,Makeasurvey,Tasktime等部分的内容。4）可以认识字母组合br,gr发音规则，能朗诵有关的例词。3感情、策略、文化目标1）感情态度：让学生有兴趣用英语表达，能踊跃参加讲堂活动。2）学生策略：指引学生关注小组合作学习，培育交流与交流的能力。3）文化目标：让学生认识有关全世界天气差别的知识。教学要点：1.可以听、说、读写句型并在情形中运用：Whatsyourfavouriteseason?/Whichseasondoyoulikebest?Summer/WinterWhydoyoulike?BecauseIcan重提升学生的阅读能力及技巧.难难点：可以掌握字母br,gr在单词中一般的发音规则。点单元第一课时：课第二课时：时第三课时：第四课时：安第五课时：排Unit2A.LetslearnUnit2A.Letstalk&LetstryUnit2A.Letspe
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