教科版三年级科学空气有质量吗教案及课时练习

1、教版年上 2.4 空有量课题空气有质量吗单元空气学科科学年级三年级重点难点科概目1、空气具有一定的质量，但是量很轻。目解通过前面的学习以及生活中的经验可以感知空气具有一定的质量，只是质量很轻。 2、质量是空气的基本特征之一并且可以被测量。科探目1、运用科学的方法测量空气的量。目解利用天平平衡的原理，通过 设简单的实验证明空气有质量。2、在称量过程中，了解一些因会影响称量结果，产生误差。3、运用绘画等形式记录实验结。科态目1、发展进一步研究物体的兴趣愿望。2、养成尊重事实、实事求是的学态度。科、术社与 环境标不同的测量方法影响测量物体轻重的准确程度。空气具有一定的质量，但是质量很轻。运用科学的方

2、法测量空气的质量。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课木头有质量，水有质量，空气有没有质量呢？ 学生根据已有的经验，对教师所提出的问题做出回答。温 故 知 新 勤 思考，聚集焦点解 新疑。新知探究制作简易天平制作材料：以小组合作的 形式制作简易用这个简易天平 能比较挂在尺子天平。一块长木片、尺子（木制）、回形针、铁钉、图钉、 木制底座。制作步骤 ：、在长木片一端用尺子确定一个中心点，标上记号，将另一端安放在木制底座上。、将尺子的中心点与长木片的中心点重合，用铁左右两端物体的 质量，它是依据 杠 杆 原 题 制 成 的，通过天平的 平衡与倾斜，可 以发现质量的变 化。钉将它 们横一竖

3、连在一起保尺子可以自由转 动。、在尺子两侧等距离的刻度上按上图钉，挂上回 形针。实验探究用天平测量空气的质量实验材料：自制的简易天平塑料小桶好气的皮球子、用自制简易天 平称量空气的 质量。科 学 探 索 求 真 知，细心实验解 疑难。研讨探究打气筒。实验步骤 ：、在天平两端等距离的位置分别挂上塑料小桶，一端的小桶放入充好气的皮球，另一端的小桶放入若干 豆子让天平达到平衡。、取出皮球，用打气筒打入 筒气。、把皮球再放入天平一端的小桶里，观察发生的现象。、在装豆子 的桶再放入若干豆子，让倾斜的天平重新达到平衡。、继续给皮球打 筒空气，重复上面的实验。实验现象：充气前，天平处于平衡状态，打入 10筒

4、空气后，天平向皮球一端倾斜。实验分析：当皮球打入空气后，原来平衡的天平向（皮球）一端倾斜，这是因为（皮球的质量）增加了，说明（空气有一定的质量）。实验结论：空气有一定的质量。一实验发了 什么和猜的果样？ 根实验对教相 互 交 流 共 分在实验中，给皮球打入 10 筒气后重新放入小桶，原本达到平衡状态的天平向充气后的皮球一端倾斜，需要在另一的小桶中加入若干豆子，才能使天平恢复平衡。这与空气有质量的结论是一致的。二你么据验象实己猜？师所提出的问 题展开讨论， 并得出结论。享，集体讨论达 共识。天平的两端分别挂着充好气的皮球和若干豆子时，天平平衡，说明充好气的皮球此时与豆子的质量相同，当皮球再被打入

5、 10 筒气后，天平失去平衡，皮球一端降低，而装豆子的一端升高，这说明充入空气后的皮球比豆子的质量大，也就是比再次充入空气前的皮球质量增加了，增加了质量就是 充入 10 筒气的质量。生活百科根据图示可知，充气前和充气后，空气的“颗粒”明显增多，每个颗粒都是有质量的，所以充气 后的皮球质量比之前大。为什么我们感觉不到空气质量的存在？播放视频开拓视野，提高认识。拓展延伸课堂练习一、如果将皮球里的空气放出一部分后，再将皮球 放入小桶中，天平会怎样？幻灯片出示实验的方法步骤。二、空气的成分幻灯呈现应用所学拓 宽 领 域 控 新知，知识运用巧 迁移。利用所学知识解决问题课堂小结板书通过本课的学习你有 哪

6、收获？回顾本课所学回顾本课所学建立知识体系建立知识体系2.4 空气有量一、填空题(1)虽然空气很,但是有一定的 ）。(2)天平两端分别放有两个充满气的气,此时天平左右两端处于平衡状,把右侧气球中的气体放 掉天会向（ ）倾斜，是因 为气（ ）(3)在探究空气是否有质量的实中选用豆子作为衡量物的好处是豆子容易得到且单体质量（ ） 个体差异 （ ） ，便通过减数量对天平平衡状态进行观察和控制。二、判断题。(1)空气被压缩,质量变小。 ( )(2)用简易天平做实验,把气球换成篮球，也能证明空气有质量。 ( )(3)简易天平两端的小桶应该是模一样的。 ( )(4)空气很轻,用打气筒打气时，打一筒或者少打

7、一筒都没有关系。 ( )三、选 择。(1)观察右面这个简易天平 ,天现在并没有处于平衡状,天平的 )重些。A.气球一端 B.重物一端 C.无判断(2)在用简易天平测空气质量的验, 不会使实验现象更明显。A.在天平的一端多 挂个气球 B.气球充更多的气 C.木条换成更长更粗一些的(3)下列说法错误的是（ ）A.密封瓶子中的空气质量可以发变化B.两个相同的瓶子中的空气质量能不同C.在用打气筒给皮球充气时，每活塞压缩的距离要尽量保持致简答题。四、简答题请根据下图说明空气为什么有质 量为什么打进的空气越多质量越大。初始状态 打入筒空气后 打更多的空气后五、实验探究(1)在简易天平的两端各放人一充好气的

8、皮球和若干豆,让天平达到（ ）(2)取出皮球，用打气筒打入 10 筒空，再把皮球放回天平一端的小桶里，天平会向（ ）倾 斜，如果想让天平重新平衡，需要向（ ）的小桶里加人豆子。(3)天平重新达到平衡后,将皮球出一部分气天平会（ 端斜如想让天平重新平, 需要向（ ）的小桶里加豆子。六、实验分析(1)在自制的天平,右侧拴一个木片左侧拴一个没充气的气球，此时天平平衡，然后把气球吹再 系上，我们发现此时的天平会向（ ）的一侧倾斜，这说明空气（ ）(2)气球内的气体保持不变的前下，你有什么办法使天平重新保平衡?2.4 空气有量答及析一(1)质量(2 )重物 有一的质量解析：天平左右两两端处于平衡状态时，左右两端的物质质量相同，把气球中的气体放掉，气一端 变轻了，天平会向重物一端倾斜。(3)小 小。二(1) (2) (3) (4) 三(1)A(2)C解析：选项 和项 B 都以增加空气的质量，操