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文档简介
1、第5页共5页2022年校园文明礼仪主题班会设计方案主题班会稿一.活动目的:1.开展此次主题班会,将文明礼仪进一步深入到学生心中。以加强学生文明礼仪规范。二.活动准备:1.班级学生查找相关的礼仪常识。2.搜集身边的不文明现象及图片。3.排演小品。三.开展过程:1.我们中华民族是礼仪之邦,先请同学讲几个事先准备好的古代传统礼仪小故事(如:孔融让梨等),接着让同学们自由发言,从这些故事中感受到那些优秀的品质。让同学们感受到文明礼仪是我们中华民族的优良传统,我们要将之传承并发扬广大。2.请学生列举自己搜集到的身边不文明现象,展示一些不文明图片,引发同学思考。反思我们的不文明行为:(1)不爱护公物:门、
2、桌、椅时常留下同学们破坏涂画的痕迹,让人可惜。(2)用餐不文明:饭菜汤汁时常泼洒得到处都是,不爱惜粮食,不爱护环境。(3)垃圾随地乱扔:地板上时常躺着纸屑,各类糖果包装袋。(4)同学之间交往的不文明:课间的追逐打闹,甚至还有说粗话动手的现象。(5)不遵守交通秩序:骑车带人,乱穿红灯等危险现象令人担心。3.再来看看发生在我们身边的小故事:小品表演碰撞以后故事一:王华中午在教室做作业,小明从他身边走过,不小心把王华的铅笔盒弄到地上,钢笔摔坏了,小明并不向王华道歉,并说起了风凉话,“是你不把笔盒放好,我走我的路”这样王华强忍着的心中怒火终于点燃了,他追上去,就是“一拳定音”如果换一种方式,结局会如何
3、?同学表演故事二故事二:碰撞以后,小明连忙向他道歉并声称过后买支钢笔赔他,王华看到此情境,强压在心里即将爆发的气一下子消失得无影无踪,并说“没关系,修理一下就好了”,于是又恢复了往常的平静。4.文明礼仪让我们的生活更快乐更健康。大家来学习学习文明礼仪。(1)文明用语的学习。模拟场景,同学们使用文明用语,如:请、谢谢、再见、对不起、麻烦您、没关系、抱歉、劳驾(2)文明仪态的学习。由学生表演正确的站姿,正确的坐姿,正确的行路姿势,正确的传物递物。(3)树立学生“十个文明形象”,全班同学宣读:升降国旗,奏唱国歌时肃立行礼与人相处,语言文明,友善宽容,明礼诚信公共场合,轻声交谈,举止文雅,着装得体孝敬
4、父母,尊敬师长,乐于助人乘车购物,不拥不挤,座位让给有困难的人行车走路,遵守交通规则保护环境,垃圾废物不乱扔,绿地草坪不践踏爱护公用设施,节约公用资源,遵守公共秩序社会交往、热情、友好、大方情趣健康,远离不利于身心健康的场所。5.班主任小结:古人云:“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。2022年校园文明礼仪主题班会设计方案主题班会稿(二)一、活动主题“致青春”主题晚会二、活动目的与意义20_年的身影即将远去,又是一年青春的逝去;_年的终生即将敲响,又是一年青春的开始。我们有缘相聚在信息工程学院,在这里我们收获知识、友谊,我们一起经历成长,一起走向梦想。让我们广大学生在回忆过去一年经历的同时,让我
5、们用年轻的力量迎接新一年的到来,让我们为青春献礼。借此契机同时为我们即将走向人生新舞台的大四学长学姐送上我们最真的祝愿,致我们的青春热情洋溢、致我们的青春一路向前。三、活动内容(一)主办单位:信息工程学院团学社(二)面向对象:信息工程学院全体师生(三)节目征集:1、面向11级本科、10级本科、12级专科各班级征集节目,节目选送可有班级为单位或跨班、夸年级。2、团学社各部门必须选送节目,可以部门为单位或跨部门、组织,主席团必须选送一个节目。3、因为活动涉及对毕业班级的欢送,所以09级需选送节目。(四)活动宣传语青春的刹那年华,我们在路上。(五)活动时间_月_日:宣传海报的张贴、宣传单的发放_月_
6、日:各班级、团学社各单位活动报名_月_日:节目的删选_月_日:节目第一次彩排_月_日:节目第二次彩排(具体时间待定)_月_日:正式活动(具体时间待定)(六)活动前期准备1、活动申请,递交活动策划书,2、前期宣传:宣传部海报、宣传单制作。信息部、事务部微博宣传。(七)工作安排:活动负责人对相应部门安排工作,分块有主席团成员进行监管。(八)道具准备:需要场地设备活动所需物资提前完成详细需求规划,并由负责单位申请。(九)所有部门活动由主席团对应负责人所监督指导。四、活动分工1、宣传活动:宣传部负责海报、宣传单制度;信息部、事务部微博宣传。2、活动开展:(1)场地申请确定后,由文艺部下发10本课、11本科、12专科班级,班级同学可以由班级为单位上报节目也可跨班级、夸专业、年级上报节目。(2)信息部负责活动视频的制作(3)节目删选后,对确定的节目进行活动分块编排,确定出出场顺序,活动现场开展情况。(4)实践部负责节目服装、化妆品等采购。3、活动现场:(1)体育部负责现场布置、相关道具准备。(2)音控部负责现场音控。(3)宣传部负责现场微博墙。(4)团办负责现场抽奖环节。(5)女生部负责嘉宾指引,奖品展示、颁发。(6)监察部负责活动前人员入座秩序、
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