七年级生物下册期中试卷测试卷及答案

1、七年级物下册期中卷测试及答案一、选题1现代类人猿和人类的共同祖先是A长臂猿B猩猩C森林古猿猩2下列是胎儿排出二氧化碳等废物的径，其中正确的 。A胎胎脐带母体 C胎胎儿母B儿脐带胎盘母体 盘脐胎儿体3为了比较蔬菜中维生素 C 的含量，小陈同学根据维生素 可使高锰酸钾溶液退色的原 理，设计了如下实验：在 4 支样的试管中分别加入 2 相浓度的锰酸钾溶液，然后 用滴管分别向其中滴加黄瓜、青椒、芹菜、白菜的汁液，观察高锰酸钾溶液褪色，结果如 下表：项目高锰酸钾溶液（ mL）黄汁13 滴椒汁8 滴芹汁15 滴白菜汁11 滴据表可知， 种蔬菜的维生素 C 含量不同，么由多到少依次是（ ）A B C 4某同

2、学通过燃烧花生种子和核桃仁究不同食物贮存能量差异，它们作为食物时，也会 在人体内燃”。外燃烧时会消氧气；产二氧化碳产能。那么在 人体内燃烧也表现的是（ ）A和 B和 C和 和5如图人消化道组成不包括图中的ACB6如图为人体部分器官示意图，下列关叙述正确的是（ ）A分的消化液中含消化脂肪的酶 B开始消化蛋白质C不泌任何消化液 是收蛋白等营养成分的主要场所7小明在吃葡萄时将核咽了下去，葡核在体内“旅程”是 ） A口咽胃食大肠小肛B腔咽胃食道小肠肛门大C咽食胃小肠大肛门腔咽胃食小肠大肛8人体消化系统的组成（ ）A消化腺和消化酶 C化腺和消化液B化道和消化腺 化道和消化酶9由口、咽、食管、胃、肠、肛门

3、和脏等器官组成的系统是（ ）A呼吸系统B动系统C循环系统化系统10图中，图甲是肺内压时间变化示意图，图乙表示人体膈肌收缩和舒张时在胸腔内 的位置。下列描述正确的是（ ）A图甲曲线 ac 段示吸气胸廓扩大B甲曲线 ce 段示呼气肺内气压增大C甲曲线 ab 段，膈肌处于图乙所示的 B 位置甲曲线 de 段，膈肌处于乙所示的 A 位置11图模拟的是人体呼吸动的过程。下列叙述错误的是（ ）A分模拟胸廓和膈B状态下肋间肌收缩，乙状态下肋间肌舒张C甲模拟吸气过程乙模拟呼气过程，膈肌收，膈顶部上升12列对呼吸道结构和功叙述错的是A呼吸道有骨或软骨做支架，保证了气的通畅B腔内鼻毛和黏液在阻挡灰尘、细菌时形成痰

4、C腔黏膜中丰富的毛细血管可以使吸入的空气变得温暖 吸道对空气的处理能力是限的，必要时候要带口罩13 颗粒从空气经呼吸道进入人体的旅”是 ）A喉咽支管气肺 C咽喉气管支管肺B咽气支 肺 喉咽气管支管肺14丽同学因感冒导致鼻，晚上睡觉时她张开嘴进行呼吸，第二天早上她感觉嗓子非 常干燥，说明鼻腔的主要作用是（ ）A清洁灰尘B热空气C湿润空气除二氧化碳15感冒时，呼吸不畅的因是 A鼻腔内有异物，堵塞了鼻腔C管分泌的痰过多，堵塞了呼吸道B腔黏膜充血肿胀，堵塞了鼻腔 带发炎肿胀，气体不能通流动16期我市电视台播报市心血库 O 型血告急，许多市民纷纷到各血站无偿献血。有关 叙述错误的是A健康成年人每次献血

5、200-300 毫升是不会影响健康的B血时，针刺入的血管是静脉C全输血应以输同型血为原则床上常根据病人病情的需，有针对性地选用不同的血液成分输入病人体内。对于 严重贫血者，可输入血液成分中的血浆。以缺什么补什”的原则，对严重贫血者应输入（ ）A血浆B细胞C血小板细胞18图曲线表示人体血液氧气和二氧化碳含量的变化，其中 H 为上肢动脉能表示该 图含义的正确组合为（ ）A 曲代表氧气在血液中的变化B 曲代表二氧化碳在液中的变化B 曲代表氧在血液中变化I 表示上肢静脉J 表示上肢毛细血管I 表示上肢毛细血管A B C D 19图为人体血液循环示图，下列有关叙述正确的是（ ）A体循环是指血液流左室右心

6、”的过程B血液流时，血液由动脉血变为静脉血C心房是肺循环的起点房与动脉相连，心室与静相连20图是显微镜下观察到人血涂片物像，下列有关叙述不正确的是（ ）A视野中，呈两面凹圆饼状的，中富含血红蛋白，具有运输氧的功能B细胞中数目最多的，有炎症时，其数目会显著增加C细胞中，具有止血和凝血作用的液中运载血细胞、运输养和废物的21“观小鱼尾鳍内血液的流”验中，血液流动情况如下图所示，下列对管内型 判断正确的是A是脉 C是脉B是细血管 是毛细血管22图是人体肺部和血液间的气体交换示意图，请结合图示分析下列说法错误的是 （ ）A图中 a 表二氧化碳进入肺泡B气体按照 c 方进入肺泡时，膈收缩C中 b 表示氧

7、气进入血液液流经肺泡后，汇聚到肺脉里，进入心脏23血液流经肺泡周围的细血管网,血中的氧气含量变化如下列哪一图所示 （ ） ABC24是人体血管内血流速变化示意图，下列叙述错的是 （ ）A血破出血，需近心端按压止血B内流速度最慢，有利于物质交换C内存在瓣膜，可防止血液倒流内血液流回心脏，内静脉血25是人体内三种血管的式图。中医常通切”来诊断疾病，“”血管是 （ ）A动B动C毛血管有血管都可以二、实探究综合题26中学生物兴趣小在“馒头在口腔中的变”时进行了如下实验。请分析回答下 列问题。(1)为证“唾对馒头有消化作”在号试管的? 处加。(2)三试管都要放在的温水中 以证唾液淀粉酶的最大活性。(3)

8、为证“牙的咀嚼和舌的搅对馒头的消化有作用应选_支试管进行对照实 验。(4)实结果_号管中的物质遇到碘液不变为蓝,原是馒头碎屑中_被唾淀粉酶 分解成麦芽糖了。年的 5 月 20 日是中学生营养日，解化系统结构与合理营养知识，有助于青 少年健康成长。请根据人体消化系统结构模式图和中国居平膳食宝塔，答题：（）图中，化食物和吸收营养的主要场所_，内表面有许多的环形 皱襞，在皱襞的表面又有很多突起，称_这样就大大增加的 _（）中所示器官为_，它所分泌_中含酶，能促进脂肪变成 脂肪微粒，以利于进一步消化。（）少年处长身体的关键阶段，在保证图中第一、第二层食物足够的摄入量的同时， 还应多吃些处于第三层和第四

9、层的食物，因为这些食物可以提供丰富_。 （）平衡膳的角度来看，下列午餐食谱所选食物搭配最合理的_。A炸鸡腿、薯条、奶油饼干、可乐 C头、红烧肉、煎鸡蛋、玉米粥面包、香肠、巧克力、牛奶米饭、酱牛肉、炒豆角、西红柿鸡蛋汤28图表示人体部分代谢意图。图中 、 表示物质，、 表示生理过程，、 表示肾单位的两种结构。请据图分析作答：（）质 是粉消化的最终产物，有多种消化液参与了淀粉的消化，包括 _。（）乙中曲 DE 段对应的呼吸过程中，膈肌处_（甲或乙态。 （）质 b 进入血液后由红细胞运输。红细胞呈两面央凹的圆饼状，增大了 _，这对 b 与血红蛋白结合有利a 和 最进入组织细胞被氧化分解，释放出 其中

10、的能量，用于各项生命活动。（）丙所示是进入和离开身体某器官时，血液内四种物质的相对含量变化情况，该器 官是。选填：肾脏、小肠、大脑、肺）（）图甲健人末端流出中的液体与 中体相比，_的度大大增 加，而葡萄糖等对人体有用的物质重新回到了血液，这一变化是生理过程 B 完的。 （）常人生的速度在不同年龄段会发生变化，主要是因_（填激素名称）的量在不同年龄段会发生相应变化。29面左图是某人在一次静呼吸中肺内气压的变化曲线，右图是人体内的气体交换示 意图，请据图回答问题：(1)左中表示吸气过程的是曲_段；吸气时肋间肌和膈肌都处_状 态，胸廓的前后径和左右径由_。(2)右中_ 填序)过表示肺泡内的气体交换，

11、肺泡内的气体交换是通过 _完的。(3)组细胞产生的二氧化碳在血液中_送，最后_系排出体 外。30图中 A 表示心脏的四个腔E、F 表示某器官的毛细血管网，箭头表示血流方 向，请据图分析：（）脉血由 C 流，到达毛细血管网，红细胞中与结 合，血液变成动脉血，流回心脏B_。（）液由 D 流出到达 ，若 F 表臀部肌肉的毛细管网，在臀部注射药物，药物随血 液最先到达心脏 ，成了血液循环中_环。【参考答案】一选题1C解析：【分析】现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿，据此答题。【详解】在距今 多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧区，尤其是非洲的热带丛林，森 林古猿的一支是现代类人猿，以树栖生活为主，

12、另一支却由于环境的改变慢慢的进化成了 人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿C 正 确。故选 。2B【分析】胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换。从 母体中获得营养物质和氧，而胎儿产生的废物也是经胎盘由母体排出体外的。 【详解】精子与卵细胞在输卵管里融合为受精卵，解析：【分析】胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换。从母体中获得 营养物质和氧，而胎儿产生的废物也是经胎盘由母体排出体外的。【详解】精子与卵细胞在输卵管里融合为受精卵，在由受精卵分裂发育成胚泡的过程中，其所需要 的营养物质来自卵细胞的卵黄；胚泡进

13、入子宫植入子宫内膜后，胚泡中的细胞继续分裂和 分化，逐渐发育成胚胎，胚胎通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，同时 胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘和脐带经母体排出体外的。胎儿排出二氧化碳 等废物的途径，正确的是胎脐盘母血液体。【点睛】解此题的关键是理解掌握女性生殖系统的结构、功能和胎儿的发育。3C【分析】此题考察的是维生素 溶液能使紫色的高锰酸钾溶液褪色一特性，利用这一特性我们就 可以测定出蔬菜或水果中维生素 C 的含量了。【详解】高锰酸钾溶液的颜色是紫色，维生素 可使高锰酸钾溶液褪色高锰酸钾溶液容积相等 的情况下，滴加汁液滴数少的，说明该液体含维生素 C 较，滴加汁液滴数多

14、的，说明该 液体含维生素 较少，据此判断：青椒食用了 8 滴就使高锰酸钾溶液褪色，为最少的，所 以说青椒维生素 的含量最多。同理所用滴数青椒汁白菜汁、黄瓜汁、芹菜汁的滴数分 别是 滴11 滴、14 滴15 滴；因此维生素 的量由多到少依次青汁白 汁、黄汁芹汁C 正确。【点睛】生素 C 能使紫色的锰酸钾液褪色这一重要特性是解答此题的关键点。4【分析】呼吸作用是生活细胞中的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水并释放出能量的过 程。呼吸作用的实质是：分解有机物，释放能量，消耗氧气，产生二氧化碳。【详解】食物在人体“燃烧是过呼吸作用实现的，呼吸作用是生活细胞中的有机物在氧的参与 下被分解成二氧化碳和

15、水并释放出能量的过程，因此在人体“燃烧也会表现的是：消 耗氧气产二氧化碳生能量。【点睛】本题考查呼吸作用的概念是基础题。5【详解】A是脏，是人体最大的消化腺，不属于消化道 符题意。B是肠属于消化道B 不合题意。C是，是消化道中最膨大的部分，有暂时储存消化食物和吸收营养物质的作用 不符合题意。是肠，是化道中最长的一段，是消化食物和吸收营养物质的主要器官 不 合题意。故选 A6【分析】图示为消化系统模式图，消化系统由消化道和消化腺组成，其是脏，是胃 是胰腺是肠。【详解】A是脏，能够分泌胆汁，胆汁流入小肠后，胆汁不含消化酶，对脂肪有乳化作用 错误。B是，胃中的胃腺能够分泌胃液，胃液能够初步消化蛋白质

16、 正。C是腺，分泌消化液胰液，含有多种消化酶，能消化淀粉、脂肪、蛋白质 错 误。是肠，消和吸收的主要场所，蛋白质的最终消化产物是氨基酸，是吸收氨酸 的主要场所D 错。故选 。【点睛】掌握消化系统的结构和功能是解题的关键。7C【分析】消化系统的组成：【详解】人体的消化系统包括消化道和消化腺。消化道自上而下依次是：口腔、咽、食道、胃、小 肠、大肠和肛门；消化腺有唾液腺、胃腺、肝脏、肠腺和胰腺。所以，小明在吃葡萄时将 核咽了下去，葡萄核在体内的旅”是口咽食胃小肠肛门，故选 C。【点睛】正确识记并理解消化系统的组成和功能是解题的关键。8【分析】消化系统的组成如下：【详解】消化系统由消化道和消化腺组成，

17、消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门； 消化腺包括唾液腺、肝脏、胰腺、胃腺和肠腺。可见 B 符题意。故选：。【点睛】解题的关键是知道消化系统的组成。9D【分析】人体的消化系统包括消化道和消化腺两部分，解答此题可结合消化系统的组成图解来回 答。【详解】消化系统包括消化道和消化腺两部分。消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛 门；小肠的起始端为十二指肠；大肠的起始部分为盲肠，盲肠上连着的细小的盲管为阑 尾，大肠的最下端为直肠，直肠的末端是肛门。消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺和 肝脏，胃腺和肠腺是位于消化道内的小消化腺，肝脏、胰腺和唾液腺是位于消化道外的大 消化腺。所以由口、咽、

18、食管、胃、肠、肛门和肝脏等器官组成的系统是消化系统。故 选：。【点睛】掌握消化系统的组成是解题的关键。10【分析】本题考查人体的呼吸运动。人体通过呼吸运动，完成肺与外界的气体交换，即肺通气。 （）气和呼产生的直接原因是因为肺内压和大气压存在气压差，当肺内压小于大气压 时，气体由外界进入肺，即吸气；而当肺内压大于大气压时，气体由肺部流出，即呼气。 （）气和呼产生的直接原因是呼吸肌（即肋间肌和膈肌）的收缩和舒张产生的。吸 气：膈肌和肋骨间肌肉收缩使胸廓扩大，因此肺被动扩张导致肺内气压减小，最终外界气 体进入肺；呼气：膈肌和肋骨间肌肉舒张胸廓缩小，因此肺被动回缩导致肺内气压增大， 最终气体排出肺。（

19、）甲曲线 ab 段、 段肺内压小于大气压，为吸气阶段，膈肌处于乙所示的 B 位 置。 段cd 段肺内压大于大气压，为呼气阶段，肌处于图乙所示的 A 位置。【详解】由甲图肺内压和大气压的曲线图可知：A图甲曲线 ab 段吸气，但 b 是气结束的瞬间，胸廓扩大，之后的 bc 段呼气， 错 误。B甲曲线 cd 段肺内气压大于大气，表示呼气de 段内气压小于大气压，表示吸 气， 错误。C甲曲线 ab 段， 吸气结束的瞬间，膈收缩下降，处于图乙所示的 B 位C 正 确。甲曲线 de 段，表示吸气膈肌由 到 B 变， 错。【点睛】解答此类题的关键在于明确吸气呼气的产生是因为存在气压差，高压处会流向低压处，掌

20、 握呼吸运动原理。11【分析】吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，胸廓的容积扩大，肺 随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运 动；当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓容积缩 小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运 动。【详解】A图玻管代表的是气管小球代表的是肺，瓶表示胸廓，橡膜代 表的是膈肌，故 A 正确。B图模拟吸气过程，肋间肌收缩，；乙过程模拟呼气过程，肋间肌舒张， 正。 C图中，肋间肌和膈肌收缩，膈肌顶部下降，肺扩张，肺内气压降低，表示吸气，故C 正确。图中

21、，膈肌舒张，膈肌顶升高，肺缩小，模拟呼气过程，故 D 错误。故选 。【点睛】解题的关键是理解肺通气的过程。12【分析】呼吸道都有骨或软骨作支架，其内表面覆盖着黏膜，黏膜内还分布有丰富的毛细血管，这 些特点这可以保证呼吸道内的气流通畅，又能对吸入的空气具有清洁、湿润和温暖的作 用。【详解】A呼吸道都有骨或软骨做支架，使空气畅通过，保证了气流通畅，正确。B腔内的鼻毛和黏液在阻挡灰尘、细菌，但不会形成痰，痰是痰是在气管支气管形成 的，错误。C腔粘膜内有丰富的毛细血管可以温暖空气，正确。吸道能阻挡灰尘，使空气洁，但不能清除空气中的所有的有害物质，对空气的处 理能力是有限的，如流感病毒仍然可以由呼吸道进

22、入人体使人患病，必要时候要带口罩， 正确。故选 。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握呼吸道的结构特点以及对空气的处理作用。13【分析】呼吸系统由呼吸道和肺组成。呼吸系统具有适合与外界进行气体交换的结构和功能。 【详解】呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是气 体进出肺的通道。肺是气体交换的主要场所。所以 PM2.5 颗物从空气经呼吸道进入人肺的旅程是鼻咽喉气支肺。故选 。【点睛】掌握呼吸系统的组成是本题解题关键。14【详解】呼吸道与呼吸相适应的特点是：一、鼻腔内有鼻毛，可以阻挡空气中灰尘的进入，对空气有清洁作用；二、鼻黏膜分泌的黏液，可以湿润空气和粘住灰

23、尘，对空气有清洁和湿润作用；三、鼻粘膜内分布着毛细血管，可以温暖空气；四、呼吸道内表面的纤毛和黏液起清洁空气的作用。如果用口呼吸则会使口腔在温暖湿润空气时失去水分，会使喉咙干燥同时会产生咳嗽，这 是干燥的空气损伤气管的表现。因此，小丽同学因感冒导致鼻炎，晚上睡觉时她张开嘴进 行呼吸，第二天早上她感觉嗓子非常干燥，说明鼻腔的主要作用是湿润空气。15【分析】呼吸系统包括呼吸道和肺两部分。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通 道。【详解】B、腔位于呼吸道的起始端，其中有鼻毛可以阻挡灰尘，黏液可以粘住灰尘对空气有清 洁作用；鼻黏膜中有丰富的毛细血管，可以温暖空气，鼻粘膜分泌的黏液可以湿润空

24、气； 当人体患感冒时，会充血肿胀，堵塞了鼻腔，使人呼吸不畅，符合题意。、腔内有异物，堵塞了鼻腔；气管分泌的痰过多，堵塞了呼吸道；声带发炎肿胀， 气体不能通畅流动，均不符合题意。【点睛】掌握呼吸道的组成和功能是本题解题关键。16【详解】试题分析：、一个健康的成年人每次献血 200 不会影响身体健康A 正； B、脉血管一般都位于浅表部位，且压力小，容易止血，所以医生抽血时针入体表的静 脉血管B 正确；C、量输血时，必须实行同型输血原则C 正确；、体血液中的红细胞内有一红色含铁的蛋白质，缺铁或缺蛋白质易患贫血，严重贫 血患者主要是红细胞数量过少或血红蛋白浓度过低，但总血量并不减少，所以输入浓缩的 红

25、细胞悬液即可D 错。【考点定位】本题考查输血的原则、意义及无偿献血的范围，容易题，属于理解层次。 【分析】输血时不一定都是输全血，临床上要根据病人病情的需要，有针对性地选用不同的血细胞成分或血浆成分输入病人体内。【详解】A.血浆能运输血细胞和养料以及代谢废物等，大面积烧者应该补充血浆。错误。B.白胞能吞噬病菌，具有防御和保护功能，错误。C.血小板有血、凝血功能，凝血障碍者应该补充血小板，错误。人体血液中的红细胞内有一种红色含铁的蛋白质叫血红蛋白，铁或缺蛋白质易患贫 血，严重贫血患者主要是红细胞数量过少或血红蛋白浓度过低，但总血量并不减少，所以 对严重贫血者应输入红细胞。故选 。【点睛】解答此类

26、题目的关键是理解掌握严重贫血者缺乏的主要是红细胞。18【详解】血液循环路线如图所示：两图对照可知，血液流经上肢组织细胞时，血液中的氧气进入组织细胞，组织细胞产生的 二氧化碳进入血液，因此血液流经组织细胞时氧气增多，二氧化碳减少H 为上肢动脉， 内的血液是含氧丰富、含二氧化碳少的动脉血；上肢动脉中的血液流经上肢各组织细胞周 围的毛细血管时，由于组织细胞不断消耗氧、产生二氧化碳，通过气体扩散，血液中氧的 含量减少，二氧化碳的含量增加；当血液流经上肢静脉时，不再发生气体交换。因而， I 是上肢毛细血管J 是肢静脉， 曲代表氧气在血液的变化B 曲线代表 二氧化碳在血液中的变化。故选 C。19【分析】血

27、液在心脏和全部血管所组成的管道中进行的循环流动，叫作血液循环。根据血液循环的 途径不同，可以分为体循环和肺循环两部分，如图：。图中表肺部的毛细血管网示全身各处的毛细血管网。【详解】A体循环是指血液由左心室进入主动脉再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静 脉，最后汇集到上、下腔静脉，流回到右心房的循环A 正确。B循环是指血液由右心室流入肺动脉，流肺部的毛细血管网，再由肺静脉流回左 心房的循环，血液由静脉血变成动脉血 错。C心室是肺循环的起点C 错。房与静脉相连，心室与动相连D 错。故选 A【点睛】掌握血液循环途径是解题的关键。20【分析】血液包括血细胞和血浆，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板，

28、图白细胞，血 浆，是细胞小板。【详解】视野中，呈两面凹圆饼状的红细胞，其中富含血红蛋白，具有输氧气的功能A 正 确；白细胞具有保护和防御，吞噬病菌的作用，若此人有炎症，则图数量应比正常 多，中数量最多红胞B 错；人体受伤流血时，血板能促进止血 并加速凝血C 正；液中运载血细胞、运输养料和废物的血， 正；故选 B。【点睛】掌握血液组成及各部分的作用。21【分析】判断动脉、静脉和毛细血管的依据是：从主干流向分支的血管是动脉，由分支汇集而成的 血管是静脉，红细胞单行通过的是毛细血管。其中毛细血管的特点是：管腔最细，只允许 红细胞单行通过；管壁最薄，只有一层上皮细胞构成；血流速度最慢；这些特点都有利于

29、 血液与组织细胞间进行物质交换。【详解】用显微镜观察小鱼尾鳍时，判断动脉、静脉和毛细血管的依据是：从主干流向分支的血管 是动脉，由分支汇集而成的血管是静脉，红细胞单行通过的是毛细血管。其中毛细血管的特点是：管腔最细，只允许红细胞单行通过；管壁最薄，只有一层上皮细胞构成；血流速 度最慢；这些特点都有利于血液与组织细胞间进行物质交换。图是从主干流向分支的 血管的动脉是允许红细胞单行通过的毛细血管是分支汇集而成的静脉血 管。同时要了解只有是组织细胞之间进行物质交换的血管。所以正确的只有 B。 【点睛】本题主要考查三种血管的区别。侧重考查学生的综合分析能力。22【解析】【分析】图中 表的气体是二氧化碳

30、b 表的气体是氧气。 表吸气， 表呼气。【详解】A、图中 a 表二氧化碳扩散进入肺泡A 正；B、界气体按照 方进入肺泡，即肺吸气。吸气时肋间肌收缩时，肋骨向上向外运 动，使胸廓的前后径和左右径都增大，同时膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径都增 大这样胸廓的容积就增大，肺也随着扩张，肺内的气压低于外界大气压，外界空气通过呼 吸道进入肺，完成吸气的过程B 正；C、中 b 表示氧气扩散进入血液， 正；、液从毛细血管的端到端后，汇聚到肺静脉里，进入心脏左心房 错误。 【点睛】理解人体肺部和血液之间的气体交换的原理，平时识记时要注意图文结合。23【分析】肺泡与血液之间的气体交换叫做肺泡内的气体交换，是

31、通过气体的扩散作用实现的。 【详解】气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止；肺泡中氧气的含量比血液 中的多，而二氧化碳的含量比血液中的少；因此，血液流经肺泡外毛细血管时，氧气由肺 泡扩散到血液里，二氧化碳由血液扩散到肺泡里；这样，血液流经肺部毛细血管后就由静 脉血变成了动脉血。如图所示：即血液中氧气增多，二氧化碳减少，故选项 图示正确。 故选 。【点睛】此题考查的知识点是肺泡内内的气体交换过程，解答时结合肺泡与血液之间的气体交换图 是解题的关键。24【分析】血管分为动脉、静脉和毛细血管三种如下，【详解】A血血速度最快，表示动脉，动的管壁最厚，弹性大，其功能为将血液从心脏 输送到

32、全身各处去，所以动脉破裂出血，需近心端按压止血，故 A 正。B是细血管，数量最多，分布最广，管壁最薄，仅由一层上皮细胞构成管腔最小， 只允许红细胞单行通过，有利于血液与组织细胞进行物质交换，故 B 正确。C是静脉，管腔最大，血流速度慢，四肢静脉内存在瓣膜，可防止血液倒流，故 C 正。表静脉，其内的血液流心脏，但并不都是流的静脉血，表上下腔静脉， 内是静脉血，若表肺静脉，则内流的是动脉血，故 D 错误。故选 。【点睛】解题的关键理解血管的种类和结构特点。25【分析】血管分动脉和细血管三种，动脉是将血液从心脏输送到身体个部分去 的血管，静脉是把血液从身体各部分送回心脏的血管，毛细血管是连通于最小的

33、动脉与静 脉之间的血管。脉搏即动脉搏动，随着心脏节律性的收缩和舒张，管壁相应的出现扩张和回缩，在表浅动 脉上可触到搏动。【详解】脉搏即动脉搏动，脉搏频率即脉率。正常人的脉搏和心跳是一致的，为 60 到 100 次分， 常为每分钟 70-80 次平均约 72 次分老年人较慢为 55 到 60 次分。切脉是汉族独创 的诊法，两千多年来中医则习惯脉诊，即手指按脉，根据脉象来诊断疾病。切脉时触摸到 搏动的结构是桡动脉，故选 。【点睛】病情危重，特别是临终前脉搏的次数和脉率都会发生明显的变化，脉搏的变化也是医生对 病人诊断的其中一项依据。二、实探究综合题262mL 清水 37 淀粉【分析】（1）唾液淀粉

34、酶对淀粉的消化作用的实验的方法步骤：确定变量、设置对照实 验浴加碘液观察和分析现象出结论；消化酶解析： 清 37 淀粉【分析】（）液淀粉对淀粉的消化作用的实验的方法步骤：确定变量、设置对照实 滴加碘观和分析现得结论；消化酶的特性：一、专一性：一种特定的酶只能 催化一种特定的底物 二高效性：酶的催化效率比其他无机催化剂要高 三、酶有个最适温 度（或者范围）。（）照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究象进行 的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结 果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照 组。（）粉先在口腔里的

35、唾液淀粉酶的作用下被初步消化成麦芽糖，然后在小肠内多 种酶的作用下被消化成葡萄糖才能被吸收。4实验中馒头碎屑是模拟了口腔中牙齿的 嚼、搅拌是模拟了口腔中舌的搅拌，淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性，因此常用碘液来验证 淀粉的存在。【详解】（）明唾对头有消化作唯一的变量是有无唾液，试管中加的是 2 毫升 唾液，因此号管“？处加入 2 毫清水。2）唾液淀粉酶催化作用最强的适 宜温度是 ，因此三支试管都要放在 的水中 5 分钟，以保证酶的最大活性。 （）了证明牙的咀嚼和舌的搅对馒头的消化有作用，唯一的变量是牙齿的咀嚼和 舌的搅拌，因此应选两支试管行对照实验。4试中唾液淀粉酶将馒头中 的淀粉完全分解成麦芽糖，

36、因此滴加碘液不变蓝试中清水对淀粉没有分解作用，因 此滴加碘液变蓝试管中唾液淀粉酶未与馒头中的淀粉充分混合，唾液唾液淀粉酶没 有将淀粉全部分解消化，因此滴加碘液变蓝。所以实验结果号管中的物质遇到碘液 不变蓝，原因是馒头碎屑中的淀粉被唾液淀粉酶分解成麦芽糖了。【点睛】解答此题的关键是熟悉探究发生在口腔内的化学消化。27小肠 小肠绒毛 吸收面积（消化面积化吸收面积肠上皮面积 表面积面积积） 肝脏 胆汁 蛋白质 D【分析】图示中，是唾液腺，是口解析：小 小肠绒毛 吸面积（消化面积消吸收面小肠上皮面积内面 积表积面） 肝脏 胆汁 蛋质 D【分析】图示中是液腺口腔是道，肝脏是胃是腺是小 肠，是肠是门是小肠

37、绒毛。平衡膳食宝第层是含类丰富的食物，第二层是含维生素和无机盐丰富的蔬菜、水果类，第三层和第四层的食物含有丰富的蛋白 质，第五层是脂肪多的食物。【详解】（）小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，这是因为小肠约 5；肠内具 有肠液、胰液和胆汁等多种消化液；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消 化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，都是由一层上皮细胞构成的，有 利于营养物质的吸收。（）肝脏是人体内最大的消化腺，肝脏分泌胆汁，胆汁不含消化，具有乳化脂肪 （属于物理性消化）的功能。（）白质是成人体细胞的基本物质，人体的生长发育、组织的更新等都离不开蛋白 质；青少年正处于生长发育

38、的关键时期，因此应多食平衡膳食宝”中三级和第四级 的食物，这些食物中含有丰富的蛋白质。（）们所吃食物能为人体提供糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素等，所以我 们应均衡的摄取这些营养物质，本着粗细搭配、荤素搭配、主副食搭配的原则，只有 D 项 营养物质比较全面。【点睛】解答此类题型时，既要熟知平衡膳食宝塔中的每层食物的作用，又要熟知人体消化系统的 结构和功能。28睡液、胰液、肠液 乙 表面积（面积） 大脑 尿素 生长激素【详解】试题分析：图甲中各部分的名称分别是 a 葡萄糖、b 氧气，c 二氧化碳， 肾小 球和肾小囊内壁的滤过解析：液、胰液、肠液 乙 表积（面积） 大脑 尿素 生激素【详解】

39、试题分析：图甲中各部分的名称分别是 a 葡糖、b 氧， 二氧化碳A 肾球和肾小囊 内壁的滤过作用B 肾小管的重吸收作用肾囊肾管。图乙中：纵坐标表示肺 内气压与大气压的气压差，横坐标表示呼吸时间DE 段肺内气压与大气压的气压差是负 值，表示肺内气压低于外界大气压，是吸气过程；吸气时膈肌收缩，隔顶下降，肋间肌收 缩，肋骨上移。曲线 CD 段肺内气压与大气压的气压差是正值，表示肺内气压高于外界 大气压，是呼气过程，甲表示是吸气，乙表示呼气。（）粉的消是在口腔中在唾液淀粉酶的作用下初步消化成麦芽糖，进入小肠在肠液和 胰液的作用下被分解成葡萄糖，由小肠吸收进入血液。可见参与淀粉消化的消化液是唾 液、肠液

40、和胰液。（）乙中 DE 段肺内气压与大气压的压差是负值，表示肺内气压低于外界大气压， 是吸气过程；吸气时膈肌收缩，隔顶下降，肋间肌收缩，肋骨上移，即图中乙呼气。 （）细胞里一种红色含铁的蛋白质，叫血红蛋白，血红蛋白的特性：在氧含量高的地 方，与氧容易结合；在氧含量低的地方，又与氧容易分离。红细胞呈两面凹的圆饼状，增 大与血红蛋白的接触面积，使红细胞具有运输氧的功能。（）图可知组织处的物质交换的特点是进入该器官的氧气多，离开时少，进入的二氧化碳少，离开时多，进入的葡萄糖多，离开时少，尿素增加。大脑符合上述的物质交换特 点。在肾脏，由于肾小球和肾小囊内壁的滤过作用以及肾小管的重吸收作用形成了尿液。 尿素进入