版教师个人发展计划范文5篇

1、第 第 页版教师个人发展计划范文5篇 老师个人进展计划范文1 时间过的很快转瞬，我已经是在这个平凡的岗位上奋斗了将近30年了。开心地送走一批又一批同学。作为一名老师，我深感荣幸。然而，面对竞争激烈的老师队伍，我感到了身上的压力。作为新老师的我需要对自己今后的进展有一个计划，在这段时间里，我也不能放松自己的学习，只有不断的学习，才能有所进展，有所进步。为了使自己能不断地成长，让自己的业务水平日渐成熟，学到更多的有利于自身进展和教学讨论的阅历和方法，结合学校的理念，我将在今后的工作中，在以下几个方面中努力提高。 1.思想目标： 首先加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要喜爱同学，对

2、同学有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有剧烈的责任感。喜爱教育事业，喜爱教育，尽心尽责，教书育人。与家长建立良好的家校关系，并努力做到同学在校快乐，家长放心。 2.职业道德目标 为人师表最重要的就是要有良好的道德品质，积极向上的精神和坚韧不拔的毅力。在这方面我要严格要求自己，从每一件小事做起，培育敬业爱岗，为人师表和全身心投入教育事业的精神，提高自己的职业道德素养。 擅长思索,在实践中探求,感悟.要坚持用脑子工作,力争做到: 反思昨天在反思中扬长; 端详今日在端详中甄别; 前瞻明天在前瞻中创新. 时刻把工作与思索相结合,在思索中工作,在工作中思索,制造性地开展工作. 3、潜心钻研，打造性格课堂。

3、 (1)、树立剧烈的目标意识，仔细学习、讨论课程和教学大纲，明确本学段学习内容以及知识、技能、技能等方面的要求，并有机分解到每一个单元、每一个教时，落实到每一个同学身上。 (2)、仔细上课，着重课堂教学的有效性。仔细对待自己的每一堂课，每一堂课争取有一个亮点，要渐渐完成从一个合格型老师向特长型老师的转变。提高40分钟的教学效率。(3)、仔细讨论训练。根据教育学、心理学的基本原理，科学地、有针对性地安排有效的训练，每次作业全部批改，做错的作业肯定要订正并且批改，大面积出错的肯定要讲评。 同时，仔细拟定辅导同学计划，使学习困难同学在原有水平上得到提高。 (4)、积极组织开展各类课内外活动。仔细的、

4、切合实际的评价同学。 (5)、在自己的班级中，努力营造尊敬、赞颂、宽容的师生关系，加强师生的对话沟通，形成性格的教育艺术。 4、同伴互助，碰撞思维火花。 5、勤于反思，促进自我完善。 (1)、“想大问题，做小事情。”学会思索教育问题，积极把先进的教育理念转化为自己的教育行为，从反思中提升教学讨论水平。 (2)、对每堂课的成败实时地进行总结和反思，是对自身教学工作的检查与评定，是适时总结阅历教训，找出教学中的胜利不足的重要过程。 (3)、常常反思自己做人、做事中的不足，一步一个脚印，踏踏实实。 (4)、本期撰写教育随笔。撰写或发表有质量的教学论文。 老师个人进展计划范文2 没有计划的生活是盲目的

5、；停滞的知识迟早会被淘汰、现今世界竞争日趋激烈、尤其是人才竞争尤为突出、这股强劲的竞争风伴随着教育改革席卷学校。原来在一般人眼中的铁饭碗职业老师、也面临着各种挑战和竞争、不求自我进展停滞不前的老师将会自动被淘汰。结合学校的老师专业进展规划、现制定我个人的三年进展规划、以作鞭策。 一、现状分析 不知不觉、从高校毕业进入徐教院附中已经两年时间了、在这两年中、我从各方面学到了很多知识和阅历、从一个对课堂教学只有理论知识的高校毕业慢慢地磨练成了一个能够比较好的掌控课堂教学的信息技术专业老师、同时兼顾新综合科学、活动课、双语课的跨科、跨班级、跨语言的多能老师。 这两年中自己能感觉到自己的进步、责任心一学

6、期比一学期强、但我也清楚的认识到自己的进步来自于学校给我的压力、这是一种被动的进步、在主动性上我没有给自己压力、这是我存在的不足之一。认真分析了一下自己的现状、特别是不足之处、排列如下： 1、对于教科研方面缺乏探讨讨论的积极性、教科研技能较差； 2、课堂教学技能尚可、但还有巨大的进展空间、在教学方法手段上缺乏新意； 3、在教育方面、方法和手段略显稚嫩； 4、虽然理科知识比较好、但对于文科的知识积累有所欠缺、特别是英语口语、怕说少说是对自己进展的一大阻碍。 二、个人进展目标 依据二期课改的精神、信息技术课程越来越趋向于工具型课程、随着课程整合越来越猛烈、信息技术必将更多的服务于其它课程、成为服务

7、性的工具课程、要为其它课程服务需要了解这些课程的相关知识、基于以上分析、我更适合成为一专多能的老师。一专多能即拥有一门专业技术计算机操作处理信息技术、能够了解理科各科目的基础知识、能够拥有独立进行拓展型课程和探究型课程教学的技能、并且具有肯定的双语课教学的技能。在教育方面、没有做过班主任的老师不能算是真正的老师、所以从今年开始我进入班主任这一领域、盼望能在班主任工作中、第一年做到胜任、第二年开始有所进步和特色。 三、目标达成 为了实现个人进展三年规制的目标、仅靠本人自学的能量是不够的、还需争取各种培训的机会： 1、现在已培训的有中加合作英语培训项目和新综合科学新教材240培训； 2、对于信息技

8、术学科、除了同组老师进行校本培训之外、还需特地到校外进行培训、可以是先进的教学理念和教学方法、也急需培训相关的专业知识、与观今最新的信息询问接轨。信息技术改变快速、对于专业知识的培训、建议定时不间断培训。 3、听取各种教育、教科研方面的讲座、撰写各种班主任教育工作及各讲座的心得体会。 四、实践提升 在实际的教学中、要常常地、系统地进行自我反思、进行自学。三年争取做到：第一年、基本胜任多学科教学；第二年、教科研有所进步；第三年、教育教学上有肯定特色。 老师个人进展计划范文3 老师的职业是最伟大的，教育对我们每位老师的素养要求是很高的、无止境的，作为一名老师，我总是时刻要求自己要不断提高自身素养，

9、着重自身的进展,使自己成长为一名合格的服务型人民老师和学习型老师，为了每一位同学的进展而奉献着自己的能量。我相信这也是每一个老师所追求的思想境界。为此，我为自己制定了教科研计划，来不断激励自己进步。 一、指导思想: 以科学进展观为统领。坚持新的教育理念，积极推行素养教育，推动新课程标准，真正确立起与新课程相适应的表达素养教育的教育理念，以同学进展为根本，坚决不移地推动教学方式和学习方式的转变，让同学成为学习的主人。 二、努力方向及教科研计划: (一)自身业务方面: 1、老师要阅读大量的教育书刊。丰富自己的知识。实时了解教育信息。 2、工作中要做到勤，勤反思和勤于积累。结合教学阅历积极地撰写教学

10、论文。 2、课堂上大胆实践，努力创新，激发同学的学习爱好，使他们变“学会”为“会学”。 3、着重同学技能的进展，把教学技能的提高落实在每一天的课堂教学中。仔细参与每一次的教研活动，仔细思索并虚心学习。 4、尊敬每一位同学。 (二)个人进修方面: 1、积极参与中学校继续教育学习。 新课程的实施，迫切要求广阔老师加强学习、进修，尽快提高专业化水平。优秀的中学校老师既需要有扎实的学术根底，宽阔的学术视野，不断更新知识、追赶学术前沿的意识，又需要把握教育的真谛，了解青少年进展的规律，掌控现代教育信息技术，具备喜爱同学、关怀同学、对同学仔细负责的品质。要想与时俱进，与新课程共同成长，就得坚持参与中学校老

11、师继续教育学习，以主人翁的心态投入到课程改革的浪潮中。 2、加强信息技术的学习，不断提升教育教学水平。多利用远程教育的资源和网络知识，对同学实施教育教学。 3、积极参与听课、教研等活动提高自身素养，不断学习进取。 4、加强自己基本功的练习，特别是钢笔字和粉笔字。 (三)相互沟通方面: 1、不管是学什么，都要做好读书笔记。 2、仔细地、实时地写好教学反思，努力使自己业务水平再上新台阶。 3、坚持写随笔。 随时写下工作中的点滴，通过总结写下心得为以后的教育教学留下珍贵阅历。 4、积极参与集体备课，与同事相互沟通，一学期预备一节校级“公开课”。 5、积极网上学习。通过网上教研，相互沟通，集思广益，让

12、每个人最大限度地成长，并且增长专业知识，走老师专业化之路。 6、积极参与各项教科研活动。 老师个人进展计划范文4 我从事教育工作十几个年头，在仔细学习领悟学校工作计划的基础上，作为一线老师，应当时时熬炼自己，让自己尽快地成为高素养、高水平的人。电脑现已被运用到教学中，电脑的运用大大推动了社会的进展，效率的提高。新世纪教育工应具备最先进的教育理念及驾驭课堂的技能，我深知自己在这个方面有很大缺陷。因此我为自己制定的一年进展目标为：向具备崇高的师德、广博的知识、精湛的教艺、健康的心理、强健的体魄的老师进展、努力。 一、总目标： 1、继续仔细学习，老师职业道德规范，具备良好的师德，形成高尚的人格有一颗

13、进取的心。 2、我要仔细学习阅览理论书籍，为实施新课改试验的深入开展查找理论基础，取长补短，吸取先进的教学阅历。 树立终身学习的理念。 3、仔细学习领悟新课标，掌控包保学科的学科特点，仔细钻研教材，讨论教法，使老师教的最优花落实到学的最优化，形成自己的教学风格。 4、在教学实践中探究、反思、实时记录、小结。 具备肯定的教学科研技能。 5、积极参与校本培训活动，提升个人素养。 6、促进信息技术的整合、能够独立制作教学课件。 7、尊敬同学、赏识同学，建立师生之间同等、互助的和谐氛围。 二、详细措施： 1、积极投身于学校老师论坛活动中 全面推动素养教育是基础教育改革和进展的根本任务。在全面推动素养教

14、育的过程中，基础教育课程改革是一个关键的环节。新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，剧烈冲击着现有的老师教育体系，对广阔老师和教育工提出了新的更高的要求。我校的教育论坛已开展得如火如荼，为转变观念，切实投身于新课程改革的浪潮中，真真正正提高教育教学质量，我要积极投身于学校老师论坛活动中。 2、提高自身素养，坚持参与学历提高的学习 新课程的实施，老师既需要有扎实的学术根底，宽阔的学术视野，不断更新知识、追赶学术前沿的意识，又需要把握教育的真谛，了解同学进展的规律，掌控现代教育信息技术，具备喜爱同学、关怀同学、对同学仔细负责的品质。要想与时俱进，与新课程共同成长，就得坚持参与学习，以主人翁的心态

15、投入到课程改革的浪潮中。 3、不断学习信息技术，学会动手制作课件。 电脑现已被运用到教学中，电脑的运用大大推动了社会的进展，效率的提高。新世纪教育工应具备最先进的教育理念及驾驭课堂的技能，向45分钟要质量。因而能够制作一些分散教材难点、突出重点的课件运用，无疑能够起到事半功倍的效果。 4、一学期写一篇高质量的论文。 作为一线老师，应当时时熬炼自己，让自己尽快地成为高素养、高水平的人。每学期写一篇高质量的论文是我又一个进展规划。 5、做好课后小结、写好教学反思，努力使自己业务水平再上新台阶。 知识在于积累，“厚积而薄发”是人民老师应具备的文化素养，使知识不断积累，思想才能与时俱进。反思是自我提高

16、的阶梯，好好想想，看哪里做的不对。这样会使我们保持一种积极探究的心态，也会让自己观测讨论自己的教学，对自己和他人的行为与观念会有深层的认识。另外，反思是充分挖掘自己专业进展资源的主要方式，因而常常写教学反思可以使自己业务水平再上新台阶。 老师个人进展计划范文5 我于20*年4月走上老师工作岗位，现任二年三班班主任，我始终坚信只有做学习型的老师，才能不断更新教育理念、开拓创新，依据学校老师进展计划，结合自身特点制定个人专业进展计划。 一、自身成长历程和素养分析 自走上老师岗位以来，我工作踏实，具有剧烈的事业心和责任心，喜爱教育事业，喜爱同学，在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务；与同事关系

17、融洽，能和同事亲睦相处，乐于助人；擅长接受别人的不同看法，虚心向他人学习；有肯定的教学阅历和理论知识；能够积极参与各类教研活动和老师继续教育学习。喜爱教育工作，对同学有一颗爱心，几年的班主任工作中，不盲目仿照别人的班级管理方法，始终敢大胆尝试，并作出相应的反思。虚心学习，把书籍作为自己成长的土壤，常常购买图书或到学校图书室借书来阅读而充盈自己。积极向有阅历的班主任请教，并吸取精髓，反复实践，不断尝试。 教学中能自主对教材进行较敏捷的处理，有自己的教学思路，着重培育同学养成良好的学习和合作技能，把学习的主动权还给同学，为同学提供制造的空间。能依据需要，自己设计制作课件，运用“班班通”以提高教学效

18、果。作为班主任，有较丰富的教育阅历，对于班级管理有自己的思路与做法，能较好的培育同学的习惯，形成良好班风。能常常反思自己的教育教学行为，做出适当的转变。加强同学的安全教育，对同学进行珍惜生命的教育。 但仍有不足之处，教学阅历不足，教育教学手段和方法略显稚嫩，教育科研技能薄弱，课题讨论和论文写作技能有待进一步提高；驾驭教材的技能、设计课堂教学的技能和老师语言水平有待进一步的提高，在专业素养和专业知识上有很多不足，尤其缺乏对同学心理状态、特征的认识和讨论；教育科研方面，往往停留在感性阅历的层面。文学积淀不够深厚，底蕴不足，课堂语言不够丰富、凝炼或厚重，对同学的启发、引导缺乏创意、诗意或灵气，工作不

19、够大胆、泼辣。班主任工作还不够细致，工作不够细实。 二、个人进展目标 师德方面：喜爱教育事业，喜爱同学，尊敬同学的人格，用爱心去饶恕、感染、教育同学，以自己的言行为同学树立榜样，严于律己，为人师表。 教育教学方面： 1教学工作是老师的中心工作。仔细书写教案、备课，并针对同学实际学习状况有的放矢的开展工作。课堂上，耐烦细致地讲解，课下仔细讨论同学、钻研教材，以提高同学学习的积极性。 2业务方面要树立现代同学观，学会以进展的眼光看待每一个同学因材施教。 3仔细讨论相关教育理论书籍，与实践相结合，以促进自身的进展。 专业基本功方面： 1结合自己的教学工作，进行信息技术与各学科尝试性的改革，以适应新的

20、教学理念的进展。 2坚持练习基本功书法、简笔画等。同时参与计算机的培训以适应最新的信息化教学观念。 3积极参与在职学习与培训。 4勤于思索，实时反思，提升教育教学讨论技能，努力使自己业务水平再上新台阶。 5与其他老师进行专业合作，有效进展合作沟通的技能。 6掌控现代信息技术。仔细参与学校开展的课件制作学习活动，掌控先进的信息技术，使信息技术与课堂教学相结合，提高课堂教学质量和效率。 三、今后三年个人进展规划 一20*年9月20*年7月 1、加强教育教学理论学习。一个是对认知心理学的学习，掌控同学的学习心理特征；二是对教材教法理论的学习讨论，形成自己的教学风格和特点；三是加强数学原理的学习，深化

21、对原理的认识与理解。 2、仔细钻研教材，讨论同学，讨论教法，做到常教常新，有所改变，有所创新，切实实施有效教学。 3、坚持观摩有阅历老师的上课，每节听课后写出反思。常常与其他老师沟通教学中遇到的问题，多思善问，在学习与沟通中提高自身的教学技能。 4、通过对自身不足之处进行不断总结，每节课后实时反思，写出教学后记，分析这节课是不是相对原先的不足有所改进，并做好相关记录。开展课例讨论，促进专业化水平的提高。 5、仔细参加每次备课组活动，对某些问题的探究每次都应表达自己的想法。把握好沟通、评课的机会，寻求提高。 二20*年9月20*年7月 1、学习新课程标准理念，不断更新教学观念。关注同学性格差异，

22、积极制造和提供满意不同同学学习成长条件的理念落到实处。将同学的进展作为教学活动的出发点和归宿。 2、不断提高自己的专业素养，在教研活动中多多听取他人的看法，永久抱着不耻下问的精神向有阅历的老师讨教，平常多听他们的课，学习有价值的教学方式，能上出令人满足的优质课，上出自己独特的风格。 3、广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代教育技术，不断构建、丰富自己的知识结构。多阅读教育方面的书籍，以此来不断的充盈自我的教育内涵。 4、不断地积累一些上课的阅历教训，做好课后反思和案例讨论。通过撰写论文，把自己的专题讨论从实践层面提升至理论层面，不断提高论文质量。 三20*年9月2

23、0*年7月 1、仔细进行每一次教学活动，把教学技能的提高落实在每一天的课堂教学中。教学中完善、提炼教学风格，形成成熟的有性格化的教学模式。 2、仔细参与每一次的教研活动，仔细思索并虚心学习，实时进行课后反思。每学期听课20节以上，虚心学习他人阅历。边工作、边学习，理论联系实际，学以致用，在工作中反思，在反思中提高。在听课中积极吸取他人的优点，并不断地请教组内的老师们，积极改进自己的教学方法和策略，力求教学上的突破。 3、充盈自我，学而不厌，提高业务水平，需要不断地学习。老师要刻苦学习业务知识，精通自己的专业，深入钻研教材，掌控教材的重点、关键和难点，讲课才能引人入胜，唤起同学剧烈的求知欲。要不断地、自觉地提高业务水平。 4、加大课外阅读量，增加课外阅读作业，让同学在课外博览群书，广泛摘录，按学校课外阅读制度的要求保值保量的完成任务，切实提高同学的语文综合素养。 5、加大日记写作力度。要求同学养成每天写日记的习惯，日记的范围老师要告知同学可以写一天来自己的所见、所思、所闻、所感，也可以写读书笔记、名篇赏析、读后感、心灵感悟、内心独白等，总之，不要使同学产生惧怕感，加大阅读教学力度。对讲读课文，老师肯定要指导同学学会分析课文，切实教给同学学习的方法。依据讨论专题，仔细进行读写结合点的训练，着重过程的积累，着重实效。 6、仔细上好讨论课，评优课，并能实