特别训练学校班主任工作方案

1、特别训练学校班主任工作方案 特别训练学校支部工作总结 大量的资料能够关心我们更快的学习新学问，资料上的学问能够更快的带我们熟悉新发生的事情，哪里有优质的资料能够供我们阅读呢？特别训练学校班主任工作方案这篇文章应当会给你一个满足的答案！ 特别训练学校班主任工作方案班主任是全班同学的组织者、管理者、领导者及训练者，是学校领导进行管理工作的有力助手和骨干力气，是智力落后儿童健康成长的引路人，同时也是联系班级授课老师的纽带和沟通学校与智力落后儿童家庭及.训练力气的桥梁。因此，班主任工作尤为重要。一、班级状况分析本学期，我班共有六名智力落后儿童，男生四人，女生两人（后又增加两人）。在这八个孩子中，他们都

2、患有多重残疾：有一人存在智障、听障，有五人存在智障、言语障碍，其中一人还存在多动症。这六个孩子，有的原来就有一些言语基础，有的人根本还不会发音；有的较乖巧，有的较为顽皮。这都给班主任工作带来不小的困难。再由于培智班是我校初次招生、创班，诸多工作对我来说还是一片空白。但我想凭借我对同学的热忱，对工作的喜爱，对同学的关怀，在学校领导的指导下，特制定此方案。二、常规训练方面刚踏入一班级的这批新入学的智障残疾孩子，对于学校的日常生活和学习还很生疏，每一项规章制度对于这批新入学的智障残疾孩子来说是极其生疏的。为了使这批新生能及早进入角色，适应学校的生活，这就要我在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点

3、、小一点、实一点，时时到处有针对性地进行常规训练。因此，我打算从以下几点入手：1、充分利用时间学习学校生守则和学校生日常行为规范，并在日常学习的过程中让他们知道什么行为是对的，什么行为是错的，使新入学的孩子们养成良好的学习和生活习惯。2、合理利用我国重大节日，加强这批新入学的智障孩子的德育训练。这学期，利用老师节、国庆节 我推举 学校特别训练提升方案 新学期开头，学校如何制定特别训练提升方案呢？下面是我收集整理的学校特别训练提升方案，欢迎阅读。 学校特别训练提升方案篇一 一、指导思想： 坚持以萧山区特别训练十一五事业进展规划为指导，乐观落实萧山区特别训练工作方案，进一步推动特别训练工作，不断深

4、化对随班就读和辅读班工作的规范化管理。以学校工作为本，以老师工作为主，以让特别需要的同学适应.生活为目标，为有特别需要的同学创设良好的学习生活环境，公平合适的学习机会，并赐予更多的关爱与关心。 二、工作目标： 提高特教教学质量，努力完成区特别训练下达的工作和各项任务;不断开展理论学习，提高老师素养及训练教学力量;仔细搞好教学讨论，提高课堂教学效率;用好用活资源教室，充分利用资源教室的条件关心同学全面进展。 三、详细工作： 1.完善学校特别训练教研组，落实好特别训练师资队伍，明确特别训练的职责与任务。 2.组织老师学习现代特别训练和中国特别训练，全面、深刻的领悟特教工作及了解特教的动态和各种内容

5、，关心老师更好地训练教学。 3.仔细落实制订好切合同学实际的个别化教学方案，目标措施有针对性有实效。在制订个别化训练方案时，要有恰当的训练起点、恰当的长期和短期目标，注意认知、技能、情感等方面的全面进展。 4.不断完善资源教室设备、设施。把全体特别同学纳入资源教室的服务对象，不仅限于智障同学，也包括自闭症、学习障碍等特殊同学，也纳入资源教室活动的范围。 5.搞好教研活动，相互听课，相互学习，相互关心，就教学设计、教学方法、教学手段的使用，教学思想的渗透提出反思。 6.乐观参与上级发起的特别训练教学方面的活动，鼓舞中青年老师共同参加特别训练的论文评比、案例评比活动，实实在在地讨论，平常多注意笔录

6、，争取能在各级评比中取得较好的名次。 7.老师要注意教学阅历的积累与总结，依据特别同学的特别状况进行训练与分析，并要求每位老师撰写一些相关的教学案例或个案。 8.对于特别同学的日常练习与作业进行保留，仔细记录好特教同学每次考试成果，同时做好有关资料的汇总、整理及积累工作。 四、行事历 二月份： 1.制定教研组工作方案，落实好本学期教研活动。 2.校特别训练会议。 3.资源教室的建设。 三月份： 1.做好特别同学筛查、测试工作。 2.校本教研活动。 3.参与萧山区特别训练工作会议。 4.参与萧山区辅读班共同体研讨活动。 5.资源教室运作 四月份： 1.特别同学家长会。 2.学期中期同学评价 五月

7、份： 1.特别同学认定工作。 2.特别同学生活化自理力量竞赛 六月份： 1.填写好特别训练、教学档案。 2.对本校有随读生的老师备课本进行检查。 3.特别训练工作总结。 4.特别同学期末学习调查。 学校特别训练提升方案篇二 一、指导思想 树爱心，转观念，乐观探究特教与普教一体化的训练形式，推动特别同学随班就读的教学改革，全面提高特别同学的综合素养。以提高特别同学的各项力量为训练教学的工作中心，以服务和促进同学健康成长为宗旨，以管理规范为依托，连续遵循以人为本，和谐进展的训练理念，以课堂为突破口，不断优化课堂教学，努力提高课堂教学效果，全力提升特别训练质量。进一步细化学校内部的特别训练管理，围绕

8、和谐、进展、共享的主题，结合任凭就读教学工作，促进学校训练教学全面、协调、可持续进展。 二、工作目标 1.优化形成随班就读同学的育人环境，促进随班就读同学的健康进展; 2.形成有利于特别同学随班就读的良好的学校育人机制; 下一页更多精彩学校特别训练提升方案 3.建立敏捷、高效的特别同学课外辅导保障机制。 4.形成关爱全体同学的良好校内氛围。 5.供应学校师生和同学家长的相关询问。 三、详细工作 (一)加强学习，不断提高专业水平 1.坚持每学期两次的的教研学习时间，做到时间、内容、人员三落实，并组织好学习心得沟通，切实提高师德素养与业务修养。 2.乐观参与市级各级各类培训活动和教研活动，进一步增

9、加指导、服务技能，提升工作水平。 (二)加强管理，保障工作有序开展 1.编制随班就读工作方案，为从事一线随班就读工作的领导、老师供应指导性的、可操作性的信息，提高随班就读工作的效率。 2.完善以特教中心为核心的特别训练管理体制和服务机制，加强过程化管理，有效地组织学校特别训练教学，促进随班就读训练教学质量的提高。 3.加强资源老师团队和随班就读师资队伍的建设，逐步培育随班就读教学骨干老师。 (三)加强讨论，努力提升工作实效 1.建立并完善学校阶段特别同学进展的规划，让特别同学的学习和训练的既有整体性，又有个体性，为随班就读同学的可持续进展供应有效保障。 2.本学期特别训练教研工作将围绕和谐、进

10、展、共享的主题为切入点，对特别同学教学内容实施进行有效的指导，促进随班就读同学的学业进展。 3.深化了解并参加学校校本教研，把校本教研作为学科教研的重要方面，关心学校在教学过程中发觉问题、探究问题，解决问题，促进学校教研组进展。 (四)加强培训，提升老师业务力量 1.开呈现场指导式培训。常常深化班级，与老师作面对面沟通、沟通。通过指导备课、诊断课堂教学、与老师一起讨论随班就读同学个别化教学方案的制定，不断促使老师形成特教专业化的技能。 2.借助平湖市特别训练指导中心这一优势，为特别儿童、家长、老师供应特别训练询问、康复服务，充分发挥学校在随班就读工作中的优势点。 (五)搭建平台，供应学习沟通机

11、会 1.开展特别训练案例评比，为鼓舞老师对训练教学实践进行总结反思，提高特别训练教学的实效，进一步巩固特别训练成果，推广特别训练教学阅历，更好地推动学校特别训练的进展。 2.随班就读工作是一项常抓常新的工作，面对这样的同学，老师和同学都要付出更大的心血。我们应当坚持加强讨论，不断探究，努力实践，力争形成独特的随班就读工作新路子，让他们建立自信，感受胜利，获得敬重，健康欢乐地成长。 学校特别训练提升方案篇三 一、指导思想 常熟市特教指导中心的工作指南为指针，以提高特别同学的各项力量为训练教学的工作中心，以服务和促进同学健康成长为宗旨，以管理规范为依托，连续遵循以人为本，和谐进展的训练理念，以课堂

12、为突破口，不断优化课堂教学，努力提高课堂教学效果，全力提升新湾的特别训练质量。进一步细化学校内部的特别训练区块管理，围绕和谐、进展、共享的主题，结合任凭就读教学工作，促进学校训练教学全面、协调、可持续进展。 二、工作目标 (1)供应校内特别需求同学转介、鉴定，并作妥当的安置。 (2)供应特别同学适合的教学与辅导、活动等。 (3)保障特别同学接受训练的权利，供应学校力所能及的.福利。 (4)推动融合训练，乐观进展特别训练与一般训练的融合，提升对特别同学的了解、接纳与关怀。 (5)供应学校师生和同学家长的相关询问。 三、详细工作 (一)加强学习，不断提高专业水平 1、坚持每学期两次的的教研学习时间

13、，做到时间、内容、人员三落实，并组织好学习心得沟通，切实提高师德素养与业务修养。 2、乐观参与市级各级各类培训活动和教研活动，进一步增加指导、服务技能，提升工作水平。 (二)加强管理，保障工作有序开展 1、编制随班就读工作手册，为从事一线随班就读工作的领导、老师供应指导性的、可操作性的信息，提高随班就读工作的效率。 2、完善以特教中心为核心的特别训练管理体制和服务机制，加强过程化管理，有效地组织学校特别训练教学，促进随班就读训练教学质量的提高。 3、加强随班就读同学的双学籍管理工作，严格执行学校有关文件精神，规范操作过程和方法，做好特别同学入籍与撤销的鉴定审批工作，建立正确明晰的同学档案。 4

14、、加强资源老师团队和随班就读师资队伍的建设，逐步培育随班就读教学骨干老师。 (三)加强讨论，努力提升工作实效 1、建立并完善学校阶段特别同学进展的规划，让特别同学的学习和训练的既有整体性，又有个体性，为随班就读同学的可持续进展供应有效保障。 2、本学期特别训练教研工作将围绕和谐、进展、共享的主题为切入点，对特别同学教学内容实施进行有效的指导，促进随班就读同学的学业进展。 3、深化了解并参加学校校本教研，把校本教研作为学科教研的重要方面，关心学校在教学过程中发觉问题、探究问题，解决问题，促进学校教研组进展。 (四)加强培训，提升老师业务力量 1、开呈现场指导式培训。常常深化班级，与老师作面对面沟

15、通、沟通。通过指导备课、诊断课堂教学、与老师一起讨论随班就读同学个别化教学方案的制定，不断促使老师形成特教专业化的技能。 2、借助常熟市特别训练指导中心这一优势，为特别儿童、家长、老师供应特别训练询问、康复服务，充分发挥学校在随班就读工作中的优势点。 (五)搭建平台，供应学习沟通机会 1、开展特别训练案例评比，为鼓舞老师对训练教学实践进行总结反思，提高特别训练教学的实效，进一步巩固特别训练成果，推广特别训练教学阅历，更好地推动学校特别训练的进展。 2、进一步管好、用好特别训练这一信息平台，为学校、老师搭建讨论、沟通、沟通的平台，做好平台的管理、维护工作，提高信息的时效性和实效性。 常熟市红枫学

16、校教科室 二xx年十月八日 训练实习班主任工作方案 20 xx年实习班主任班级工作方案(一) 一、班级基本状况 初二(19)班是曲江初级中学初二班级的一般班，全班共有同学52人，其中男、女生分别26人，外宿生3人。班上男生较为活跃，大部分女生较为宁静，有个别同学比较淘气，但个性和善，都是纯真纯朴的孩子。 学习水平参差不齐，很多同学勤奋好学，并且情愿相互学习，已经渐渐养成良好的学习习惯。大部分同学有偏科现象，英语、数学较差。课堂气氛据部分科任老师反映比较沉闷，个别同学都比较聪慧，但是玩心太重，班风良好。班干部工作乐观主动，大部分班干部能以身作则，很好地帮助班主任管理班级。 二班主任方案细则 鉴于

17、我对上述状况的了解，所以我的班主任工作主要分三主要方面来进行，第一是德育工作，其次是学法指导，第三是班级整体建设。 德育工作： 用爱的训练，鼓舞的训练来对待我的同学，针对同学出现的各种思想状况进行德育干预，实现改良同学品性的目的。详细的做法有下面的几点：1做好自己，充分体现老师表率的作用。 (1)每天准时到达课室，监督早读晚读状况以及迟到状况。 (2)对工作应当保持乐观热忱，布满爱心。 (3)对同学的提问，解答做到有细心，耐心，恒心。 2关注同学，关心其树立正确的价值观，正确熟悉自我价值。 (1)擅长发觉问题，对于普遍现象，在班上指出改正，对于个别现象，需要准时进行个性的思想辅导。 中职学校班

18、主任工作方案2021 班主任要做一个人格高尚的人，要宏杨正气，是非分明，立场坚决，用自身的人格力气感染同学，给同学以可信任感和可敬佩感，这是班主任工作的基础，要把工作做好，班主任每个学期都要做好班主任工作方案，下面为您供应20 xx年中职班主任工作方案.，供参考。 作为一名中专职业学校的班主任，我始终努力的在工作。 做好班主任，首先要明确自己的目标和制定好工作方案。中专职业学校不同于高中学校，虽然也有一部分中专同学通过老师和同学本人的努力考上高校，但那是极少数，大多数同学都无法通过高考，这就需要班主任在工作上调整自己的方案。 当了这么多年的班主任，我每学期都要制定班主任工作方案，而且都既有针对性，取得了不错的效果，这个学期的工作方案是： 一、提高学问，明确职责，加强责任感 班主任是学校训练方案的详细执行人，是校长、教务及学管的助手，又是学校和同学家庭的桥梁，各班工作的好坏，直接影响学校训练管理工作进行。 因此，必需提高熟悉，