三年级下册语文书第四课知识点

1、三年级下册语文书第四课知识点三年级下册语文书第四课知识点珍珠泉位于南京市浦口区定山西南麓以西，自古便是金陵“江北第一游观之所。其地下水源丰富，水质优良，是南京主要的地热资源之一。明人盛赞珠泉甲于江北，远近游人络绎如蚁，绮罗弦管，辉映山谷。下面我给大家共享一些三年级下册语文书第四课知识，希望能够帮助大家，欢迎浏览!三年级下册语文书第四课知识一、生字词：1、多音字：铺p铺路p店铺尽jn尽管jn尽责倒do倒闭do倒立2、近义词朴素俭朴沉积沉淀3、反义词：整洁杂乱二、课文分析：1、全文共有6个自然段，可分为三段。第一段(第1自然段)：村子附近有一眼“珍珠泉。第二段(第2、3自然段)：介绍珍珠泉的美丽景

2、色。第三段(第4至6自然段)：表达了喜欢珍珠泉的情感。本文通过描写珍珠泉的水很绿、很深、很清，潭底冒出的水沟很美等特点，表达了作者喜欢珍珠泉的思想感情和对家乡的无限热爱之情。三年级下册语文书第四课珍珠泉读后感读了这篇文章后，我知道了喷泉也有各种各样的名字，就像书上讲的那样有“白马泉“犀牛泉“双泉“灯笼泉等等，好多好多哪!春天到来的时候喷泉最好看，有的喷的高高的，有的斜着喷，喷泉在喷射时还能够看到热气，还有的吹起小泡泡，喷的像一朵朵小花，落下来的时候非常的快，像泉水姑娘一样，从这个泉眼里跳出，又从那个泉眼里钻回来，非常有趣。泉水不仅好看还有很多用途。泉水冬暖夏凉，还是酿酒、调配饮料的最佳水源，还

3、能治疗多种疾病，用来发电、取暖。在农业上，能够用来浸种、育秧、等等用处。谢谢你泉水，你给我们带来了幸福，带来了甜美，带来了欢乐!三年级下册语文书第四课练习1.把下面带点字的音节补充完好。xaijhyh镶嵌青苔蕨草青褐色缘故干涸答案：iangiantueuane解析：分析：“jx跟“v相拼的时候上面两点应该省略，“yuan是整体认读音节。在做“xiang“ian拼音时候，注意不要漏掉了字母“i.点评：考察“jx跟“v相拼的规则，此题从字音和字形的分析中能够得出答案，应注意读准字音和看准字形，就找出答案了。2.拼一拼，选一选。绽(dngzhn)开镶嵌(knin)朴素(ssh)清泉(unchun)泼

4、(pb)洒青苔(titi)答案：zhninsunpti解析：分析：“绽加偏旁后读音变为“zhn，“嵌在“镶嵌中应读为“in;“青苔的“苔注意是“艹，不要写错了。点评：考察常用字字形，此题从字音和字形的分析中能够得出答案，应注意读准字音和看准字形，就找出答案了。3.拼一拼，组词语。()dn()曲担()dn()do()shi()倒do()似si()答案：弯曲曲调;担任扁担;打倒倒立;似的类似解析：分析：“曲和“担“倒“似都是意思变了，读音也就变了，在详细的语境中什么读音就会有什么意思。点评：考察多音多义字辨析，此题从字音和字义的分析中能够得出答案，应注意多音字的字音和字义准确性，就找出答案了。4.

5、给下列多音字组词。铺p()尽jn()乐l()铺p()尽jn()乐yu()答案：铺床饭铺;山穷水尽尽量;愿意，音乐解析：分析：“铺和“尽“乐等是多音多义字，都是读音不同了，意思也就变了，在详细的语境中什么意思读什么音。点评：考察多音多义字辨析，此题从字音和字义的分析中能够得出答案，应注意多音字的字音和字义准确性，就找出答案了。5.辨字组词。密()滑()编()泡()桶()蜜()猾()扁()饱()诵()答案：茂密滑头编辑水泡水桶蜜蜂狡猾扁担吃饱背诵解析：分析：做这类题目首先应该读准字音，如“泡读作“po,而“饱读作“bo。其次要分析字形。对形似的字可通过区分形旁来识记。如“密字下部是“山字旁，“蜜下

6、边是“虫字旁;再如“滑是“氵偏旁，而“猾字的偏旁是“犭。点评：考察形近字辨析，此题从字音和字形的分析中能够得出答案，应注意形近字的字音和字形准确性，就找出答案了。6.细读句子填标点。我很想知道()它哪来这么多冒不完的水泡()在小河断流的时候()在村里的井水干涸的时候()它还是不停地冒着水泡()答案：，?，。解析：分析：逗号用，表示用来表示一句话中间的停顿，占一格，点在格的左下方。句号用。表示表示一句话讲完之后的停顿。它一般用在陈述句和不带明显的命令口气的祈使句的末尾，占一格，点在格的左下方。问号用?表示表示一句问话完了之后的停顿，用问号，问号占一格，点在格的中间。不管是疑句，还是设问、反问，当

7、问句的意思表示完了，就用问号表示停顿。点评：考察标点符号的用法，此题从分析停顿、语气、作用中中可得出答案，应注意词语使用的准确性，找出答案就不难了。7.照样子，写词语。弯弯曲曲：_、_()一束束：_、_()答案：风风光光大大方方风风火火;一阵阵一串串一条条解析：分析：“AABB式的词语是前后两个分别一样;“ABB式是后面一个字重叠，他们大都是形容词。点评：考察这类词语要捉住它们的特点，看明白仿写例句的类型就找出答案了。8.仿写句子。例：石头上长着一层青苔。石头上长着一层黑里透绿的青苔。答案：原句：红旗飘扬。扩句：鲜艳的五星红旗在天安门广场上迎风飘扬。解析：分析：在“红旗和“飘扬的前面加上一些修

8、饰限制的成分，这样这个句子就更为详细了。点评：把握好了句式的特点，然后根据句式要求去做句子就能够了。9.在括号里填上量词一()清泉一()泉水一()珍珠一()金光一()青苔一()小路答案：眼潭串道层条解析：分析：量词是表示人、事物或动作、行为的计算单位的词。“清泉用“眼来表示，“泉水则用“泓或者“潭来表示，不能混淆;“金光能够用“束，可以以用“道来表示，“珍珠自然是用“串来表示。点评：考察这类词语要捉住它们的特点，看明白它们是表示人或者物的单位就找出答案了。10.读句子，再仿照着写一写。水是那样的绿，绿得像是被周围的绿树绿草染过似的。山是_天是_答案：山是那样的高，高得像是直插上云霄里去似的;天

9、是那样的蓝，蓝的好似是被蒙上了一层蓝色的布那样，被蓝颜色刚刚染过似的。解析：分析：在做题时要捉住“山“天的特点，比方“山高“天蓝，然后找出它们的可比点就好做了。点评：这是句子的仿写，要注意，这个最好是本人写。针对薄弱点，强化训练，攻克难点，把握方法才能学得轻松。11.想一想，填一填。美丽的()弯曲的()茂密的()清澈的()答案：村庄小路森林泉水解析：分析：修饰词语的后面是“的，讲明要修饰限制的词语要求填名词，这些词语在我们刚学的课文中出现过，能够填写课文上的，可以以从学过的课文里面选择。点评：考察词语在特定语言环境中的运用，要结合前面的修饰成分去选择，认真体会弄明白词语特点就做出答案了。12.

10、越升越高越()越()越()越()越()越()闪亮闪亮_、_、_、_答案：越来越好越跑越快越飞越远研究研究活动活动轻松轻松放松放松解析：分析：“AABB式的词语是前后两个分别一样;“ABAB式是两个个字分别重叠，他们大都是形容词。点评：考察这类词语要捉住它们的特点，看明白仿写例句的类型就找出答案了。13.写出近义词朴素()沉积()缘故()干涸()答案：朴实沉淀原因枯槁解析：分析：“朴素(颜色、式样等)不华美，不浓艳。(生活)不奢侈，节约。“朴实朴素。踏实，不浮夸;从语素辨析.“沉积指物质在溶液中“沉淀后积累起来,如:文化沉积、历史沉积;缘故的近义词、拼音、意思、辨析如下:“缘故“缘由“原因“缘故

11、“原因点评：正确使用词语就要求把握涉及的汉语词汇含义和正确使用的条件。主要涉及到近义词的区分，易混易错词语的正确选择，以及实词、虚词等各种词性的词语在详细语境中的正确选择。14.写出反义词朴素()消失()喜欢()答案：华美出现厌恶解析：分析：“华美形容词。美丽而有光彩。“朴素形容词。(颜色、式样等)不浓艳，不华美;“消失xiosh事物渐渐减少以致没有;事物不复存在。“出现意思则恰好相反;“厌恶的意思是“讨厌,憎恨，恰好和“喜欢相反。15.理解下列词语的意思。镶嵌：干涸：缘故：太阳筛(shi)下一束束金光，“筛在文中的意思是：答案：镶嵌：把一物嵌如另一物体内。本课指泉水周围有一圈石头，就像是泉水

12、嵌如石头圈中一样。干涸：本课指村里的水井没水了。缘故：原因。筛：从缝隙中透过阳光解析：分析：“镶嵌字形比拟复杂，不要写错;“干涸的“涸字偏旁部首是“氵，结合详细语境意思就明确了。点评：多义词在使用时，在一定的语境(上下文)中一般只表示其中的一个意义，也就是讲，多义词的详细意义需要结合其所在的语境判定。16.照样子，仿写句子例句：这就是美丽的珍珠泉，这就是我们村的珍珠泉。这就是_答案：这就是可亲可敬的老村长，这就是我们儒林村的老村长。解析：分析：“这就是这就是这个句式是递进句式，一句更比一句深，突出表达一种感情。点评：把握好了句式的特点，然后根据句式要求去做句子就能够了。17.把下面的句子补充完

13、好。水是那样()，()得像是被周围的()、()的。水是那样()，又那样()，()得能看见()的()的石头，能看见()在谭底的()和已经发黑的()。答案：这绿绿绿树绿草深清清潭底青褐色沉积沙粒树叶解析：分析：三个“那样写出了泉水的美感，“绿得“清得写出了“绿和“清的程度。从这两句能够看出泉水“绿“深“清的特点。点评：考察对段意的理解和把握，作者写这一段文字的目的是为了突出泉水的特点，此题从段意能够得出答案，应注意理解的准确性，找出答案很简单。18.我知道为什么要这样朗读下面的句子这/就是美丽的/珍珠泉，这/就是我们村的/珍珠泉!读这句话时，除注意停顿外，“美丽和“我们村还应读重音，由于这样读才能

14、表达出作者_和_的感情。自豪和赞美答案：自豪和赞美解析：分析：“水绿“绿树“绿草这些词语就是突出一个“绿字，猪猪关键词语去理解句子就容易了。点评：考察朗读的技巧，主要是抓句子里面的一些关键词，通过这些关键词来理解句子。19.填空：“水是那样绿，绿的像是被周围的绿树、绿草染过的。这句话写出了珍珠泉的()答案：绿解析：分析：“水绿“绿树“绿草这些词语就是突出一个“绿字，捉住关键词语去理解句子就容易了。点评：考察对句子的理解，主要是抓句子里面的一些关键词，通过这些关键词来理解句子。20.填空：“这就是美丽的珍珠泉，这就是我们村的珍珠泉!这句话表达了作者的感情是_。答案：自豪和赞美解析：分析：“美丽和

15、“我们村这两个词语很关键，它们突出体现了“珍珠泉的特征和所属，突出体现作者感情。点评：考察对句子的理解，主要是抓句子里面的一些关键词，通过这些关键词结合文章的中心思想来理解句子。21.珍珠泉有什么特点?答案：泉水绿、清、深;泡：多、美解析：分析：文段中“绿和“清“深这些词语很关键，它们突出体现了“珍珠泉的特征和所属，突出体现作者感情。点评：考察对句子的理解，主要是抓句子里面的一些关键词，通过这些关键词结合文章的中心思想来理解句子。22.我会理解课文最后这句话挑着满满一担水，走在林中的石板路上，我泼洒了多少珍珠泉啊!这句话中，作者把挑的一担水中的水滴比作_，表现了作者对珍珠泉的_之情。答案：珍珠

16、;喜欢解析：分析：这句话是一个比喻句，作者把“水珠比作“珍珠，表达了作者喜欢珍珠泉、热爱家乡的思想感情。点评：考察对句子的理解，主要是抓句子里面的一些关键比喻词，通过这些关键词结合文章的中心思想来理解句子。23.“珍珠泉的美名是怎么来的?答案：从潭底冒出的水泡闪亮闪亮的，射出红的光、黄的光、绿的光、紫的光像一串串彩色的珍珠。因而，人们叫它“珍珠泉。解析：分析：泉水不停地冒出像“珍珠一样的小水泡，而且它们在阳光的照射下呈现出不同的光彩，像一串串彩色的珍珠，故而得名。点评：考察对课文内容的理解，主要是抓文段里面的一些关键比喻词，通过这些关键词结合文章的中心思想来理解句子。24.课内浏览。(14分)

17、最有趣的，当然是那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡了。开场，水泡很小，摇摆着越升越高，越来越大，最后在水面绽放了，在扑哧一笑中消失了。有时候，透过密密的树叶，太阳筛下一束束金光，照在水面上，照在正升起的水泡上，一直照到潭底青褐色的石头上。水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑交织着;水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光多像一串串彩色的珍珠啊!(1).文中“多像一串串彩色的珍珠啊中“彩色的珍珠指的是什么?(5分)_(2).这段写的是珍珠泉的()。A.泉水B.潭底冒出的水泡C.潭底的石头(3).请用“画出文中的拟人句。(5分)答案：(1).一串串水泡。(2).B(3).提示

18、：第二句话。解析：分析：这段话运用拟人和比喻的修辞方法，“扑哧一笑写出了水泡的可爱，流露出作者的喜欢之情;一个“筛字形象的写出了光影的班驳和细的特点;把“水珠比作“珍珠，生动形象的写出了珍珠泉的特点，点明了珍珠泉名字的来历，表达了作者的喜欢之情。点评：考察对段意的分析和理解，捉住词语的运用，完成题目难度不大。25.课外浏览拓展一流风景胜地-漓江桂林漓江风景区是世界上规模最大、风景最美的岩溶山水游览区，千百年来它不知沉醉了多少文人墨客。桂林漓江风景区以桂林市为中心，北起兴安灵渠，南至阳朔，由漓江一水相连。桂林山水一向以“山青、水秀、洞奇、石美四绝出名中外。漓江风景区是举世公认的世界第一流风景胜地。这一带峰峦耸秀，碧水如镜，青山浮水，倒影翩翩，两岸景色如同百里锦绣画廊。沿途景点目不暇接，景色无比秀美，单是那江里的倒影，就别有一番情趣。那水里的山，比岸上的山更为明晰，而且由于水的流动，山也仿佛流动起来。山的姿态，也随着船的位置，不断变