树立科学质量观 推动学校的品质发展课件

1、一、什么是科学的质量观？1、质量是什么？ 质量就是人的发展。2、科学的质量是什么？ 就是人的全面、和谐、优质、可持续发展。 （1）全面发展：七个方面的发展（个性、性格、兴趣、特长、能力、文化素养、身体素质） （2）和谐发展：身心两健、德智双全、文理皆优、中西融汇。 （3）优质发展：寻找到适合自己的发展方式，实现了自己的最佳发展。 （4）可持续发展：有自主发展的能力，有走向未来的能力，有走向世界的能力。（邓小平：教育要面向世界、面向未来、面向现代化） 3、科学的质量观的核心：把握学生的特点，让每个学生学有所获；关注学生的起点，让每个学生差异发展；发现学生的亮点，让每个学生快乐成长。二、为什么要建

2、立科学的质量观？ 1、一个原因：教育是把双刃剑，好的教育可以成就人，不好的教育就会伤害人。 2、三个要点： （1）教育不仅仅是领取一张张录取通知书，更是培养出一个个鲜活的人。 （2）教育不仅仅是知识和技能的传授，更是师生心灵相约的成长之旅。 （3）教育的本质是让人获得尊严和自由，教育的目的是让人走向社会和未来。 三、怎样以科学的质量观为核心提高质量？（一）质量文化 （1）卓越文化：把简单的事情做得不简单，把平凡的事情做得不平凡。（事例：作业：二次批改；考试：定向观察） （2）竞争文化：在竞争中体现价值，在进步中享受快乐。 （4）危机文化 不踏实、不满意、战战兢兢、 如缕薄冰（二）质量目标 1、

3、一种意识：只有目标管理，才是有效管理。 2、管理担子大家挑、人人肩上有指标：班班有目标、科科有目标、人人有目标。 3、常见教学目标：巩固率、优秀率、合格率、进步率、平均分。 4、怎样进行目标管理？ 定标发标促标验标（三）过程管理 1、一个核心：过程完整，结果必然完美。 2、六个要点 （1）管理五分：分层管理、分层设标、分层教学、分层练习、分层考查。 （2）过程五清：堂堂清、天天清、周周清、章节清、学月清。 （四）课程设置 1、一种意识：课程是教学的心脏 2、课程模式：国家课程+地方课程+学校课程 3、学校课程建议：德育课、写字课、阅读课、活动课、选修课、心理健康课（五）课堂管理 1、高效课堂的

4、目标：自主、高效、优质 （1）自主：就是在教师的指导下，学生能够自己做主和自觉主动地学习。 （2）高效：课堂教学的一切活动都要围绕学生的发展和思维活动展开。 （3）优质：追求全面品质的提升和注重过程绩效与附加值。2、高效课堂的三个维度（1）有效教学： 先学后教、当堂训练、精讲精练、讲练结合。 及时矫正和反馈。 创设有效问题和情境。 带着微笑和激情进课堂。 像考试那样紧张。（3）有效管理： 先定要求后管理 对不同的学生用不同的方法 尊重永远是管理的第一要求 用事实和数据说话 让学生尽可能多地参与管理3、高效课堂的三个特征（1）开放性：带着学生走向课本，对教材进行有效的二度开发，丰富教育资源。（2

5、）思维性：让学生在探究、合作的状态下学习，问题的设计、习题的选择有思维层次，突出对学生思维品质的训练。（3）高效性：为学习者服务，让学会、会学、乐学成为课堂的第一目标。5、六个基本教学环节（1）读一读：出示目标、阅读教材（2）试一试：自学与尝试（3）讲一讲：讲解与点拨（4）议一议：讨论与突破（5）练一练：练习与运用（6）记一记：归纳总结、复习巩固（六）教法改革 1、一个核心：为学习者服务 2、四个误区：满堂讲、满堂练、满堂看、满堂秀 3、四种有效教学方法：启发、探究、点拨、讨论 4、五种有效管理方法： （1）试卷批改不过夜、试卷评讲不过天 （2）快发、快练、快批、快评、快查 （3）限时训练、错

6、点再练 （4）试卷面对面、问题点对点（七）学法指导 1、六认真管理 （1）认真预习：先看一步、先想一步、先走一 步，才能心中有数 （2）认真听课：边听边想，边看边写 （3）认真作业：全神贯注，一丝不苟，限时完成 （4）认真纠错：有错必纠，标识清楚 （5）认真考试：视平时如考试，到考试如平时 （6）认真反思总结：是什么，为什么，怎么办 2、七项有效学习法 （1）计划单：天天有计划，事事有安排。 （2）语言库：随时积累，经常翻阅。 （3）错题本：用心思考，规范整理。错误的类型（知识性错误，思路性错误，方法性错误，规范性错误） （4）记忆卡：集中整理，分散记忆。 （5）试卷簿：分科分时，一份不漏。

7、（6）知识树：建立网络，形成系统。 （7）反思本：每日思考，自励自强。（八）质量评价 1、一种思想：进步就是优秀、提高就是成功。 2、一种方法：在数据中看变化，在变化中看进退，在进退中定奖惩。 3、质量评价点：每周抓好常规评价，每月抓好过程评价，每期抓好综合评价，每年抓好评价奖励。四、给校长提高质量的建议（一）一个观点：到一线去（目标在一线定，工作在一线干，问题在一线纠正，成绩在一线看）（二）四种意识： 1、不怕苦：一分耕耘，一分收获，未必？十分耕耘，十分收获，必然！ 2、不怕累：师在我在，同学同行，互励互助，守望成长。 3、不怕烦：算了又算、看了又看、比了有比、想了又想。 （四）五种能力： 1、目