版二年级语文上册教案

1、Word 版二年级语文上册教案 作为一名为他人授业解惑的教育工，经常要写一份优秀的教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那要怎么写好教案呢?下面是我给大家带来的最新版二班级语文上册教案，盼望大家能够喜爱! 最新版二班级语文上册教案1 教学目标 熟悉本课生字，会写5个生字，会认7个生字。 通过朗读，领悟诗人所表达的思想感情。 能有感情地诵读古诗。 教学重点 把握生字的音、形、义;正确、流利地诵读古诗。 通过朗读，培育同学感受美、观赏美的力量，并通想象领悟诗人所表达的思想感情。 教具预备 生字卡片。 教学过程 一、复习导入 出示词卡，同学认读。上节课我们在美妙的春色中熟悉了这些生字，

2、学会了这些词语。老师也被这漂亮的景色沉醉了。 二、学习生字 是人沉醉于春色，也就是诗中的春烟。运用拆字法学习因和烟，因：练习用由于所以说话 烟：形声字，依据火字旁，了解它的本义，办法它的书写。 学习同学沟通识记的方法。放：办法反文旁的书写。 三、背诵古诗 1、早春的山村，草长莺飞，杨柳依依。孩子们也将自己心爱的风筝放飞。多美的春景图呀!它不仅吸引了诗人高鼎，也迷住了大家。我信任这一首古诗你肯定能背下来。 2、生自由背。 3、集体配乐吟诵。 四、课堂练习 1、把生字宝宝送回家。 2、指导课后练习。读一读;多音字“长”读写词语 五、作业 书写生字，背诵古诗。 板书设计 村居 草长莺飞二月天， 拂堤

3、杨柳醉春烟， 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。 最新版二班级语文上册教案2 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。 2、熟悉生字23个。 3、完成“语文天地”中“学习显身手”。 4、理解诗句内容，感受诗句中渲染的“欢天喜地、热喧闹闹”的节日气氛。 教学重难点： 1、能正确、流利、有感情地朗读、背诵全诗。 2、理解语句的意思。 教学预备： 小黑板，生字、词卡片。 教学时间： 一课时 教学过程： 一、导入活动： 1、同学们，十二月份结束了，我们将迎来新的一年。新岁月的第一天是什么节日? 2、板书课题。 3、从课题里。你联想到什么? 二、学习新课 1、初读课文 指导看书上的插图，问：

4、这篇课文图上有什么? 出示小黑板上的诗句，指定同学读。 全班齐读。 出示生字5个，(开火车读) 爆屠苏换符 出示生词，同桌读。 爆竹屠杀清醒交换符号 2、熟读课文，理解诗句。 同学自由读诗句。 小组争论：“说说你知道哪句诗的意思? 指定同学说诗意。 全班齐读全诗。 分组接背诗句。 指定同学背诵。 小组竞赛，哪组背得好。 同桌相互背。 三、作业布置： 正确、流利、有感情地背诵课文。 最新版二班级语文上册教案3 教学目标 熟悉“村”、“居”等7个字，会写“忙”。 背诵古诗，能精确 、清晰的朗读古诗。 教学重点 识字、写字和背诵课文。 “醉”的识记、“忙”的书写。 课前预备 生字词卡片，课件 一、猜

5、谜激趣 1、小伴侣，今日老师为大家带了一个谜语，请大家听清谜面一只蝴蝶轻轻飘，顺着凤儿上九霄。一心向着云外飘，惋惜绳子拴住腰。这是什么?(指名说) 2、大家常常放风筝吗?觉得好玩吗?(指名说) 二、自读古诗 1、请大家自由读古诗，用笔画出不熟悉的字。 2、指名认读生字 3、想一想用什么方法记住字形。 4、相互沟通。 5、师针对难字进行指导。 四、图文对比，读中感悟 1、看图，几个小伙伴在干什么?大家看诗中是怎样写的? 2、全班齐读 3、看看图中的景物怎样?(指名用自己的话说) 4、诗中是怎样写的? 5、小伙伴在这么美的风景下放风等，构成了一幅漂亮的画面，诗人写成了一首富有情境的诗，让我们一起来

6、读读吧。 五、读诗想画面，指导背涌 1、师范读，小伴侣闭上眼睛听，再说说刚才仿佛看到了什么。 2、看图背诵，全班齐背。 六、指导写字 出示我会写“忙”字 七、作业 1、有爱好的小伴侣亲自做个风筝和家长一起放一放。 2、课外读背一首描写春天的古诗 最新版二班级语文上册教案4 教学目标 1.培育同学交际中有文明的态度和文明的语言。 2.把握借东西与人沟通的语言，礼貌待人，与人友好沟通。 重难点 会使用借东西时的文明语言。 乐学善思方法 让同学自由组合演、练、说，使同学充分发挥主宰课堂力量。 教学流程 1.创设情境。 老师的粉笔没有了，请一名同学帮忙去向哪位老师借几根。(第一名同学去后没借来)复述借

7、粉笔谈话。 2.明确要点：为什么没借来?争论向别人借东西时应怎样说? 3.实践感知。 再请一名同学，按争论好的语言再次试试借粉笔(借回来了)，回来后复述借粉笔的经过。 争论：为什么这名同学可以借回来呢? 由于会使用礼貌用语，对人礼貌、客气。 4.分角色表演。 假如现在让你去借，你会怎么做?和同桌合作表演借粉笔情境，可以互换表演，小组内演后，全班内表演，评出优胜者。 5.自由组合表演 找喜爱的伙伴，表演借不同东西的情境，比如去邻居家借铁锹等农具或其他情境。 6.老师总结，教育同学做讲文明、懂礼貌的孩子。 最新版二班级语文上册教案5 教学目标： 1、熟悉11个生字，会写8个字。 2、正确、流利、有

8、感情地朗读课文。 3、初步感知课文从不同方面介绍活化石的写法。 4、初步了解一些古生物学问有爱护珍稀生物的意识。 教学重点：理解课文，使同学有爱护珍稀生物的意识。 教学难点：初步感知课文从不同方面介绍活化石的 教学课时：两课时。 教学过程： 第一课时 一、导入新课。 你知道什么叫活化石吗?把你知道的介绍给大家。 二、识字写字。 1、自由读：借助拼音读准生字的字音。 2、小组、指名按自然段读。 3、同学自主识字、小组沟通。 4、反馈识字效果：指名读课文检查生字的读音。 5、读带有生字的词语。 三、初读课文，了解课文的内容。 1、 自由读课文：读准字音。 2、小组按自然段读课文，思索：课文介绍了哪几种活化石?你是从哪里看出来的? 其次课时 一、复习导入。 指名按自然段读课文。 课文介绍了哪几种活化石? 二、朗读感悟。 1、自由读、分小组读：做到正确、流利。 2、按自然段读：说说你知道了什么? 3、再读课文：整