幼儿园大班教案《美丽的树林》含反思

1、Word 幼儿园大班教案美丽的树林含反思 幼儿园漂亮的树林说课稿。 阅历告知我们，胜利是留给有预备的人。幼儿园的老师都想教学工作能使小伴侣们学到学问，为了提升同学的学习效率，预备教案是一个很好的选择，有了教案上课才能够为同学讲更多的，更全面的学问。那么怎么才能写出优秀的幼儿园教案呢？我收集并整理了“幼儿园大班教案漂亮的树林含反思”，信任您能找到对自己有用的内容。 现在向您介绍幼儿园教案幼儿园大班教案漂亮的树林含反思 大班教案漂亮的树林含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿学习用浮雕的方法和同伴一起在长条纸上合作制作树林，拓展有关排列、重叠、遮挡等各种布局的阅历，学习用折、揉、撕、搓等方

2、法制作报纸树，并能通过树干、树冠、树枝等的造型变化，制造性地表现不同的树，通过观赏、操作表现各种形态的树，感受树的多样性，探究与同伴合作的方法，快来看看幼儿园大班漂亮的树林含反思教案吧。 活动目标： 1.学习用折、揉、撕、搓等方法制作报纸树，并能通过树干、树冠、树枝等的造型变化，制造性地表现不同的树。 2.学习用浮雕的方法和同伴一起在长条纸上合作制作树林，拓展有关排列、重叠、遮挡等各种布局的阅历。 3.通过观赏、操作表现各种形态的树，感受树的多样性，探究与同伴合作的方法。 4.培育幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。 5.感受作品的美感。 活动预备： 1.课件：树和树林的图片。 2.报纸、卡纸、

3、浆糊。 活动过程： 一、观看图片，观看树的造型以及树林的布局方式。 导入语：小伴侣，现在老师带你们去一个漂亮的地方看一看。 播放PPT（边放音乐边放PPT）（一个一个的放，最终定格在总图） 1.师：你看到了什么？（一片漂亮的树林）你最喜爱哪一片树林呢？为什么？这些树是什么样的？像什么？（重点观看，比较树冠和树干的形，） 2.师：这几幅图的树林有什么不同？（树的品种不一样，树的排列方式不一样） （幼儿回答） 总结：树林里的树可真多啊！有的高；有的矮；有的粗；有的细；有的是直直的；有的是弯弯扭扭的；有的树冠圆圆的；有的尖尖的；树叶一片红、一片绿，密密麻麻，茂密极了。（这里让孩子和老师一起总结） 二

4、、尝试用身体动作表现树和树林。 1.尝试用身体的动作表现一棵棵树，引导孩子观看表现的树的特征。 师：树林的树各种各样，假如让你用身体的动作来表现一棵树，你会表现什么样的树呢，谁来试试看？ 师：你来。（请一位幼儿）这颗树真不错：的树干，的树枝。谁也来表现一颗不同样子的树，请一幼儿来表现。 2.小伴侣一起表现树林。 师：大家都想来学一学，那么大家都来试试看，我说一二三，大家就变成一棵树， 师(边指边说)：这棵树的树干直直的；这棵树有点弯；这棵树的树冠圆圆的；这棵树的树冠尖尖的；这棵树的树枝真美丽，这颗树的树枝真特殊。这儿是一棵小树苗呢。这么多棵漂亮的树在一起就变成了一片漂亮的树林了。 （假如孩子站

5、的位置比较工整，可以再来一次。） 师：这片树林有点像这篇树林，小树站在一起比较整齐，我们这次要表现一片密密的和刚才不一样的树林，想想可以怎么站？ （幼儿争论） 师：要变成密密的树林，有的树在前面，有的树在后面，有的树高一点，有的树矮一点。 师：先现在我说一二三，大家可要站好哟！ （幼儿随口令，评价：这片树林和刚才不一样了，树都靠在一起了，有的树在前，有的树在后，姿态也不一样呢。） 三、幼儿创作报纸树林。 1.刚才大家用身体表现了树和树林，下面呢，朱老师想和大家一起用报纸变出一片树林来。 师：怎么变呢？（请小伴侣说说看。让幼儿说说。老师操作（变出树干树枝）让幼儿关注报纸揉捏的方法，树干的表现手法

6、，弯曲的表现方法。） （演示树的造型及粘贴过程） 2.交代操作要求 师：我知道小伴侣们也想变一片小树林，待会儿两人一张黑色卡纸，一起合作完成一片小树林，留意要一起商议 ，想想怎么样去设计你们的小树林。 师：好现在找一个好伴侣开头吧。 （幼儿操作，老师观看，供应关心） 四、展现并观赏作品 师：把你们的小树林送上来吧。哇，一片片的小树林连在一起，就变成了一片大树林！你最喜爱上面的那片树林呢？ （幼儿回答）老师的评价语要围绕树的造型及树林的布局来评价。 师：我们把这片树林带给班上其他小伴侣去观赏吧。 教学反思： 在本次活动中，我觉得值得确定的是孩子始终是在自主探究，而老师只是赐予适当的引导，关心幼儿

7、总结阅历。所以孩子感觉很自由、很放松、很欢乐，整个活动的气氛也很轻松，活动目标达成度也很高。 小百科：树林通常范围比树丛大而比森林小的成片生长的很多树木。 幼儿园中班美术教案：漂亮的树林 活动目标： 1、运用排水画的技法，表现秋天的树林，感受排水画与其他绘画的不同效果。 2、把握不同树的结构，能大胆地画出树的特征。 3、萌发对大自然的喜爱。 活动重点：学会画出树的特征 活动难点：学会画出树的特征 活动预备：范画、油画棒、颜料、调色盆、排笔 活动过程： 一、谈话导入 老师：小伴侣，漂亮的秋天来了，老师带你去一个很美丽的地方，这是什么地方？（出示范画） 幼儿：这是一片树林。 老师：你知道为什么这个

8、地方叫做树林吗？ 幼儿：由于这里有许很多多的树。 老师：这里是树宝宝的家，找一找树宝宝在哪里？ 幼儿：最小的那一棵。 老师：树宝宝长什么样子？（颜色和外形） 幼儿：有树干，树枝，还有圆圆的树冠，很多绿色的树叶。 老师：树宝宝一家都住在这个树林里，有美丽的树爸爸、树妈妈和他的很多叔叔阿姨，你们来找一找，哪一棵是树爸爸？ 幼儿：最大的一棵。 老师：对，树爸爸是什么样子的呢？ 幼儿：有三角形的树冠。 老师：那树妈妈是哪一个呢？ 幼儿：旁边的一棵。 老师：长什么样的？ 幼儿：有花纹样的树冠。 老师：树爸爸、树妈妈和树宝宝他们都有着不同的树干、树枝，穿着不同颜色的衣服，真美！后面的都是树宝宝的叔叔阿姨，

9、他们一家在这个漂亮的树林里生活的可快乐了！ 二、学会画出树的特征 老师：今日树宝宝要来和我们做伴侣了，瞧，他要和我们来玩个嬉戏呢！ （老师示范画）小伴侣，你看，这是我的什么？ 幼儿：是他的身体。 老师：对，这是树干，就像我们的身体一样，瞧，这像什么呀？ 幼儿：这像小手。 老师：对，这像小手一样的就是我的树枝，我的树枝的方向都是不一样的，都是朝着四周八方生长的。那我还缺什么呀？ 幼儿：树冠。 老师：谁能英勇地来画一画，画的大一点，要把我的树枝都包起来。（自己选一个喜爱的颜色）下面的小伴侣认真看，他画的树冠是怎么样的？ 幼儿回答。 老师：最终再画上一些树叶。瞧，树宝宝快乐地笑了，眼睛和嘴巴都笑弯了

10、。美丽的树宝宝画好了，你会画出帅气的树爸爸和美丽的树妈妈吗？ 幼儿：会。 老师：除了树宝宝一家，树林还有其他的伴侣吗？ 幼儿：花、小鸟、草。 老师：树爸爸是最大的，接下来是树妈妈，所以你画的时候也要把树爸爸画的大一点。 三、幼儿作画，老师指导 老师：小伴侣真棒，今日老师要教小伴侣用一种很特殊的方法画出漂亮的树林，你们想学吗？ 幼儿：想。 老师：我们先用油画棒把漂亮的树林画出来，然后用这个刷子蘸一蘸颜料，在盆子上舔一舔，转个身舔一舔，像粉刷匠一样从左往右画一条直直的线，画完第一条，再蘸一蘸颜料，在盆子上舔一舔，转个身舔一舔，画其次条直直的线，画完其次条画第三条，始终画下去，最终把整张纸都刷上颜料

11、就可以了，留意小伴侣刷的时候只能刷一遍，这一种方法叫做排水画。现在先请小伴侣一起植树，用油画棒画出树宝宝一家和他的伴侣，等全部画完之后再请小伴侣当粉刷匠，用毛笔蘸上颜料为你的树林刷上美丽的底色，好吗？ 幼儿：好。 三、幼儿随便走动观赏作品，老师点评 老师：请小伴侣小手放在背后，握好拳，随便走一走，看一看，你最喜爱谁画的树林，为什么？ 幼儿园中班教案树林含反思 现在向您介绍幼儿园教案幼儿园中班教案树林含反思 中班教案树林含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿培育观看力及对颜色把握力，熟悉自然，喜爱自然，用多彩颜色描绘七彩森林，快来看看幼儿园中班树林含反思教案吧。 活动目标： 1、熟悉自然

12、，喜爱自然。 2、培育观看力及对颜色把握力。 3、用多彩颜色描绘七彩森林。 4、鼓舞幼儿大胆正确的上色。 5、能绽开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。 活动重难点： 学画树木。 秋天树林的丰富颜色。 活动预备： 1、每人一套油画棒、黑色水彩笔、绘画纸； 2、秋天树林图片；风景画；背景音乐。 活动过程： （一）用幻灯片放映秋天树林的图片以及风景照。 秋天树林会发生什么变化？一起观赏PPT。 秋天树叶有什么颜色？ 小伴侣喜爱这些五彩缤纷的树吗？拿起纸和油画棒描绘漂亮的树林。 （二）活动绽开 1、观看小数外形，试着描绘。 这些树都有什么外形？（长方形、三角形、椭圆形） （1）树干的画法。

13、怎样画好树干？小伴侣可以在纸上画两条直线，然后在两条直线顶端往下一点的中间点一个点，再用直线把它们连接起来，一个粗大的树干就画好了（示范讲解） （2）椭圆形的画法。 树叶是一些两边带着尖的椭圆哦，小伴侣可以先画一个椭圆，然后再擦掉椭圆扁扁的两边，画成尖的就行了。（示范讲解） 2、感受绘画中树的大小与距离远近的关系。 老师画的画上小树都一样大吗？为什么？ 老师小结：由于老师画的有近处的树有远处的树。 3、幼儿作画，老师指导。 依据自己看到的和脑海里的秋天的树林画一幅画，并涂上颜色哦，涂色的时候，要记得油画棒要按一个方向一笔一笔从头画到尾哦，中间不要留空白。老师巡察指导。 4、自评或互评。 活动结

14、束： 小伴侣表现的特别好，用颜色丰富的小树呈现出了七彩的树林。 活动反思： 每个小伴侣的构图力量不同，所以小伴侣在表现树林的时候方法也是各不相同的，有的小伴侣画的树比较大，在涂色的时候相对问题要小一些。但是也有一些小伴侣画的树林树许多很小，就消失了一些涂色困难而且颜料太多的问题。小伴侣这个阶段对颜料的多少把握还不是很有数，颜料的多少和涂色的面积有关系也和笔的大小有关系。树的大小又来的不同的涂色的难度。树越小就越难涂。因此小伴侣画的树林许多都糊掉了。所以，经过实践，我觉得把制作树林的活动放到中班下学期比较合适。究竟现在小伴侣各方面的版画技能还是很粗浅的。 小百科：树林通常是范围比树丛大而比森林小

15、的成片生长的很多树木。 幼儿园大班美术教案：漂亮的树林（线条外形装饰） 活动目标： 1、学习用直线、曲线、圆形、三角形等不同的线条和外形，装饰表现树的基本特征。 2、运用已有阅历，并依据老师的示范讲解，学习用装饰的手法画出各种各样的树。 3、通过颜色的使用及搭配表现出肯定的季节特征。 活动预备： 1、纸、勾线笔、油画棒。 2、老师相关的阅历预备。（如能很快地画出一些不同的树）3、幼儿用书人手一册。 活动过程： 一、观看果树，引出秋天的树。 1、老师在黑板上画出一棵果树，引起幼儿的爱好。 2、这是什么？（苹果树）秋天是水果丰收的季节，瞧，满树都是红苹果。 3、你们看苹果树有一个大大的树冠，把很多

16、苹果都围了起来。这个树冠是什么外形的呢？（椭圆形）4、秋天到了，除了苹果树，你还见过什么样的果树？它们是什么样子、什么颜色的？幼儿说出后，老师将果子画在黑板上，便于观看了解绘画的方法。 5、你观察了哪些树、它们是什么颜色，什么样子的？老师依据幼儿的表述，快速地在黑板上画一画。 二、引导幼儿打开幼儿用书，观看各种各样的树，了解其装饰手法。 1、画面上的树是什么颜色的？什么样子的？ 2、叶子和树干是什么外形的？上面有哪些图形？使幼儿知道可以用简洁的线条和图形装饰树的不同地方。 三、老师提出绘画要求： 1、今日我们来画秋天的树林，要画出三种以上的树木。 2、前面的树是完整的，后面的树，有时只能画出一

17、部分。 3、秋天的树林是什么颜色的？（五彩缤纷，红、黄、绿等颜色都有）我们要多选择红、黄、橙以及绿色进行装饰。 四、幼儿绘画，老师观看，了解幼儿绘画状况，赐予必要的指导和关心。 五、展览幼儿作品，将幼儿的作品拼成一大幅秋天的树林。带领幼儿参观秋天的树林，观赏幼儿自己创作的作品，让幼儿相互介绍自己的作品，增加自信念。 活动之前我让幼儿大量的收集了关于秋天树林的资料，还通过校信通让家长带孩子去观看秋天的景色，不但丰富了幼儿这方面的学问面，更是激发了幼儿参加活动的乐观性。 指导幼儿能依据供应材料的特性，探究不同的绘画方法，以达到较好的效果。幼儿在操作中查找自己的绘画方式，教育幼儿不盲目的跟从老师所画

18、的流程方式，有了初步的自立见解与制造性。 活动反思： 活动之前，我让幼儿与家长一起关注秋天的特征，积累了丰富的感性阅历。由于幼儿对秋天已有预备，爱好较高，幼儿参加的乐观性很高涨。而活动前充分得学问预备也使幼儿在活动中有更多的语言去表达和争论。 绘画时幼儿能大胆勾画树林形态，用不同的方式，线条表现树木，作业状况很好。许多幼儿画得栩栩如生，我们把幼儿的作品张贴到作品角，让同伴之间相互沟通、尝试。当然，老师在活动中的指导较少，对新材料的介绍与操作要点讲解不够，流程图的指向也较明确，限制个别幼儿进展共性化的制造，对不同画法的评价应更全面些，鼓舞幼儿共同探究，找出更多适合方法。 幼儿园大班教案漂亮的家园

19、含反思 俗话说，做什么事都要有方案和预备。幼儿园的老师都想教学工作能使小伴侣们学到学问，为了防止同学抓不住重点，教案就显得特别重要，教案对教学过程进行猜测和推演，从而更好地实现教学目标。那么怎么才能写出优秀的幼儿园教案呢？我为此认真地整理了以下内容幼儿园大班教案漂亮的家园含反思，盼望能为您供应更多的参考。 现在向您介绍幼儿园教案幼儿园大班教案漂亮的家园含反思 大班教案漂亮的家园含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿活用学过的或想象的绘画学问装饰天空、房屋、树木等，激发幼儿想象力、制造力，拓展对漂亮家园的无限向往及遐想，充分体验绘画活动的乐趣，教育幼儿要从小喜爱祖国、喜爱家乡，关爱四周的

20、人，快来看看幼儿园大班漂亮的家园含反思教案吧。 活动目标： 1、激发幼儿想象力、制造力，拓展对漂亮家园的无限向往及遐想，充分体验绘画活动的乐趣。 2、活用学过的或想象的绘画学问装饰天空、房屋、树木等。 3、教育幼儿要从小喜爱祖国、喜爱家乡，关爱四周的人。 4、在想象创作过程中能用简洁的材料装饰，体验胜利的乐趣。 5、依据颜色进行大胆合理的想象。 活动预备： 1、看电视报道，让幼儿了解地震后满目疮痍的家园，以激发幼儿剧烈的制造欲望。 2、人手一份绘画纸和油画棒，多种彩纸。 活动过程： 一、谈话引出课题。 1、师幼对话： 师：孩子们，地震了，我们宏大的祖国患病了巨大的灾难，我们大家都?淠压? 幼A

21、：老师，灾区的小伴侣没有了家，他们真可怜！幼B：我盼望他们能住上更加美丽的房子。幼C：老师，我想用我的彩笔给他们画一个漂亮的家。（评析：通过谈话，让小伴侣了解灾区受灾状况，同时唤起幼儿对灾区小伴侣的怜悯心，并将怜悯心用自己的实际行动转化为对灾区人们的无限爱心。） 2、观看专题片-奇妙的九寨。让幼儿了解四川漂亮的风光、淳朴的乡土风情。 （评析：通过观看，让幼儿了解峨眉山、青城山、乐山大佛、都江堰、九寨沟，让幼儿知道中国四川是一个奇妙漂亮的地方。） 3、在中国地图上找到四川-汶川、映秀。 （让小伴侣永久记住这些地名、这些漂亮的地方。） 4、结合常识教学活动和观看图片，让幼儿对我们美妙的中国（家乡）有一个较全面较