小学语文人教一年级上册汉语拼音教学设计

1、ai ei ui 一课时教案设计一、教学目标： 1、正确认读复韵母aieiui及其四声,读准音,记清形,正确书写。 2、了解复韵母的标调规则。二、教学重点、难点：正确认读复韵母aieiui及其四声,读准音,记清形,正确书写。三、教学准备：多媒体、a e i u一声声调帽子教学过程：（一）导入 小朋友，你们好！就在刚才，我遇见了六位老朋友。听说我来上课，就嚷嚷着要一同来，你们欢迎吗？一起喊出他们的名字吧。他们有一个共同的名字叫 （板书：单韵母）（二）情境图讲故事瞧，这几位老朋友还托我带了点礼物来，让我奖给学习认真、勤动脑爱发言的好孩子。单韵母宝贝的礼物是这幅美丽的图画，他们想要考考你们，说一说这

2、幅图片上的人在什么地方干什么？生：老奶奶在大树下讲故事。学习ai老奶奶的故事吸引了一群小朋友来听，这两个小朋友听得最认真，他们是怎样听的？生：挨在一起坐。大家给他打打招呼。（出示拼音卡片ai）这时候，来了一对双胞胎，请你用亮眼睛观察有什么不一样？ai是由两个单韵母组成的，他们有个好听的名字叫复韵母。接下来你请你用上千里眼一起观察我嘴巴的变化去发现双胞胎还有哪些秘密。双胞胎还有秘密。请你用上顺风耳仔细听ai是由什么字母快速滑向什么字母？ 生1：我发现嘴巴在动。 生2：我发现嘴巴开始是大的，后来变小了。师：你们是观察小明星，发现了读准复韵母的好，前一个字母快速划向后一个字母，嘴巴由大变小，我们就用

3、这样的办法，读一读。全班读、男生读、女生读。ai是个小机灵鬼，藏在了图中和生活中，你能编顺口溜来找到他吗？挨在一起ai ai ai白发奶奶 ai ai ai 三个男孩ai ai ai 学习ei 形：诶，第二位复韵母宝宝也藏在图中，叫出他的名字，出示卡片。（男生读 女生读 小组读）复韵母ei是怎么组成的？音：你能够用学习ai的方法，自己读一读ei是怎么发音的？请一个小老师教教大家读一读。你能告诉我ei是怎么发音的吗?你是活学活用小明星，学会了读准复韵母的好方法，先发e再快速滑向i，嘴巴由大变小。我把ei送给女生，送给男生，送给1、2大组，送给3、4大组请你读一读。ei也藏到了这幅图中或者生活中哪

4、些地方呢，你来编编顺口溜找一找。生：黑黑头发eieiei 水杯水杯eieiei 背着书包eieiei 学习ui:喂，最后一个复韵母宝宝给我来电话啦，大家给他打打招呼。（出示拼音卡片ui)ui是怎么组成的？ui是个小机灵鬼，和ai ei的发音都不一样，ai是由a快速滑向i,ei是由e快速滑向i,ui的发音里有什么小秘密，你来发现。（出示拼音卡片读一读）你请你用上顺风耳仔细听ui的发音里有哪些秘密？接下来请你用上千里眼一起观察老师口型的变化，ui的发音里还有什么小秘密？你是智慧小明星，掌握了读准复韵母的好方法，先发u再快速滑向ei，嘴巴由圆变扁。你还从图中或者生活中哪些地方发现了ui？请你编编顺口

5、溜。朗读儿歌，巩固复韵母今天，和我们见面的3个复韵母宝宝，请你交出他的名字。三个复韵母玩游戏来到了闯关乐园，我们一起跟着他们一起来闯关。第一关小勇士大比拼。请女生挑战读一读第一排，男生挑战读一读第二排，请全班挑战读一读第三排。挑战升级，请你加上头和手的动作全班读一读第一排，请女生挑战读一读第二排，男生挑战读一读第三排。终极挑战，你发现这些一声的帽子戴在谁的头上？带着问题读一读。师：你发现这些一声的帽子戴在谁的头上？一声声调帽分别戴在了a e i的头上，戴着帽子的小秘密一起读一读。帽子的小秘密也藏在这首标调儿歌里，我要把标调儿歌送给最坐得最直的孩子。瞧，老师邀请了ai ei ui来到教室，请你们

6、带上帽子上台来，邀请孩子们一起玩游戏：戴帽小挑战。请第一位挑战小勇士上台给他们组合一下顺序。请第二位挑战小勇士分别给ai ei ui带上一声声调帽，坐着值的同学当裁判员，看他戴的对不对。闯关成功，拼音国王送来了小锦囊，原来是一首标调歌，让我们打开锦囊拍手读一读。走，孩子们，继续闯关，第二关：我是挑战小达人请一位小老师加上手上动作，读一读四顶声调帽。我带来了四幅图，你能看图并用ai的四个音说一句话吗？我先来两只小狗挨着坐。请孩子们拍拍小手加上动作，跟我读读顺口溜吧。 第三关：同桌合作赛我们要继续把冠军声调帽送给ei ui 。请同桌两人合作读一读，如果他不会请你教教他。请男生读第一排，女生读第二排。我们开火车读一读，小火车开起来。指导书写火车到站了，复韵母宝宝邀请5班的孩子去四线三格房子里做客。第一位复韵母宝宝是ai，先写什么再写什么？伸出右手书空a。加上i书空ai，在写之前复习握笔歌，三个一，请你描红ai，你写正确了吗？请你想想写的时候应该注意什么？伸出小手