九年级数学上册21一元二次方程复习教案1新版新人教版

1、九年级数学上册21一元二次方程复习教学设计1新版新人教版九年级数学上册21一元二次方程复习教学设计1新版新人教版九年级数学上册21一元二次方程复习教学设计1新版新人教版2019-2020年九年级数学上册21一元二次方程复习授课设计1（新版）新人教版1）理解配方法，能用配方法、公式法、因式分解法解数字系数的一元二次方程。2）会用一元二次方程根的鉴识式鉴识方程可否有实根和两个实根可否相等。课标依照（3）认识一元二次方程的根与系数的关系。（4）能依照详尽问题中的数量关系列出方程，领悟方程是刻画现实世界数量关系的有效模型。（5）能依照详尽问题的实质意义，检验方程的解可否合理。在一元二次方程的解法中，综

2、合应用了因式分解和整式的乘法公式等知识，是整式乘法知识的应用和提升，同时也为二次函数打下基础，一元二次方程是解决实责问题的一个重要工具。本章学习中表现了应用方程解决实责问题的重要思想。本章主要内容包括：认识一元二次方程的相关看法，一元二次方程的一般形式；一、教材解析能灵便运用直接开平方法、配方法、公式法、因式分解法解数字系数的一元二次方程；会依照根的鉴识式判断一元二次方程的根的情况；认识一元二次方程根与系数的关系；能运用一元二次方程解决简单的实责问题；认识数学解题中的方程思想、转变思想、分类谈论思想和整体思想。学生在七年级和八年级已经学习了一元一次方程、二元一次方程以及一次函数的相关知识及应用

3、，在本章中，又学习了一元二次方程的相关解法，初步领悟了一元二次方程在解决实责问题中的详尽应用，具备了利用数学知识解决力。在相关知识的学习过程中，学生已经经历了由详尽问题抽象出数学模型的过程，初步积累了必然的数学建模方法，同时在过去的数学学习中学生已经经历了很多合作学习的机遇，拥有必然的合作学习经验，具备了必然的合作与交流的能力。知识与会用一元二次方程及其相关看法解决相关问题；会灵便运用四种方法解数技术字系数的一元二次方程。三、教过程与经过方程求解过程，侧重方式、方法的引导，特别到一般、字母表示数、学目方法整体等数学思想方法的浸透。标感神态经过小组合作学习，经历一题多解等过程，发展多角度思虑问题

4、的能力，度与价培养学生概括、概括总结能力。值观四、教授课重会灵便运用四种方法解数字系数的一元二次方程。学重点点难授课难点采纳合适的方法求解方程，整体思想。点五、教法学法启示引诱，讲练结会，自主研究与合作学习相结合。师生活动设计妄图一、出示复习目标：1.会用一元二次方程及其相关看法解决相关问题；经过梳理知六、教2.会灵便运用四种方法解数字系数的一元二次方程。识，形成知识体学过二、自主梳理：（时间3分钟）系。程设阅读课本P2P14，请将你感觉重要也许忘掉的知识点回顾一遍。计三、知识点梳理：知识点一：一元二次方程的看法一元二次方程：化简后只含有个未知数，并且未知数的最高次通过知识点数为次的方程。梳理

5、，查缺补漏。我们把称为一元二次方程的一般形式，其中:ax2称并以讲练结合的为;bx称为;c称为;a、b分别称为和.方式，及时牢固知2.牢固练习一识，反响学生掌握判断以下方程可否是一元二次方程，若不是一元二次方程，请说明情况。原由？一元二次方程2x2-3x-2=x+1的二次项系数是,一次项系数是,常数项是.若方程是关于x的一元二次方程，则m的值为。3.知识点二：一元二次方程的解法你学过一元二次方程的哪些解法?开平方法、配方法、公式法、因式分解法4.牢固练习二：与知识点穿插进行通过当堂检详见PPT课件测，内化知识，反四、课堂小结：今天的目标你达到了吗？（回望目标）馈授课，认识学生五、当堂检测：对本章知识的掌握程度，为接下来的课后牢固训练供应依照。六、课外延展：要求：请同学们分小组制作，小组长做好组内成员分工，下节课分小组显现成就。详见PPT课件内容总结（1）2019-2020年九年级数学上册21一元二次方程复习授课设计1（新版）新人教版1）理解配方法，能用配方法、公式法、因式分解法解数字系数的一元二次方程（2）2019-2020年九年级数学上