小学语文人教五年级上册（统编2022年更新）少年中国说教案

1、少年中国第二课时教案安岳县文化小学 杨今朝教学目标 1、继续学习课文，理解课文内容， 学习本课的结构。2、 正确、流利地朗读课文，结合具体的语言环境，理解词语和句子的含义和作用。3、结合查找的资料，体会文章讴歌少年中国的激情，激发学生的爱国情感。教具准备 课件教学过程：一、导入同学们，青少年是祖国的希望，是祖国的未来，我们担负着国家复兴的责任。清朝末年，有一位非常有远见的思想家、政治家、教育家就提出“故天下之责任，不在他人，而全在我少年”，他就是梁启超。今天我们继续学习少年中国说。二、研读课文。1、朗读课文第一自然段，回答下列问题。（1）这个自然段采用了怎样的结构方式？师引导，生总结。这个自然

2、段采用总分的结构方式。第一句为总起句，起引领全段的作用，下面的部分围绕这句话进行阐述。板书：总分 总领全段（2）这部分主要运用了什么修辞方法？有什么作用？师引导，生总结。这个自然段主要运用了排比的修辞方法。（3）作者从哪些方面介绍了少年和中国的关系？分别从智、富、强、独立、自由、进步等几个方面论述了少年的责任。排比的修辞语气紧凑，感情强烈，有很强的感染力。师总结：从表格中我们可以看出少年和中国的关系非常密切。作者运用排比的句式告诉我们，少年的责任非常重大，我们每个少年都要肩负起自己的责任，因为，国家的强大靠的是少年。 2、朗读、感受第二自然段，从文字提供的美好形象中感受少年中国生机勃勃的生命力

3、。（1）“红日初升横有八荒”熟读背诵。 （2）逐句理解红日初升，其道大光。句意：红日刚刚升起，道路充满霞光，象征着少年中国的灿烂前程。河出伏流，一泻汪洋。句意：黄河从地下冒出来，汹涌奔泻浩浩荡荡，象征着少年中国的发展无可限量。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。句意：潜龙从深渊中腾跃而起，它的鳞爪舞动飞扬，象征着少年中国突然崛起。乳虎啸谷，百兽震惶。句意：小老虎在山谷吼叫，所有的野兽都害怕惊慌，象征着少年中国的巨大声威。鹰隼试翼，风尘吸张。句意：雄鹰隼鸟振翅欲飞，风和尘土高卷飞扬，象征着少年中国的冲天气势。奇花初胎，矞矞皇皇句意：奇花刚开始孕起蓓蕾，灿烂明丽茂盛茁壮，象征着少年中国的美好未来。干将发硎，有作其

4、芒。句意：宝剑在磨刀石上磨，发出耀眼的光芒，象征着少年中国奋发有为。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。句意：头顶着苍天，脚踏着大地，从纵的时间看有悠久的历史，从横的空间看有辽阔的疆域。前途像海一般宽广，未来的日子无限远长。（3）朗读第三自然段，体会句子承载的思想感情。朗读要求：这是一段韵文，充满节奏感和韵律感。在朗读的过程中，我们要读出这种感觉。在朗读的过程中还要思考：这些是静态描写还是动态描写？作者这样比有什么用意？思考：这一自然段描写了哪些事物？这些事物的共同点是什么？象征着什么？红日初升，河出伏流，潜龙腾渊，乳虎啸谷，鹰隼试翼，奇花初胎，干将发硎这些事物都具有蓬

5、勃的生机，在它们蓬勃的生长中都蕴含着壮美的未来。象征着少年中国就是最具有生命力，最有发展前途。（6）总结：师：我们在总结过程中发现，这些事物都是动态描写，都充满着生命力。作者用这些充满生命力的事物来比少年中国，就是告诉我们，少年中国就是最具有生命力，最有发展前途的。3、学习第三段（1）生读课文，理解句意。美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆!句意：美丽啊我的少年中国，将与天地共存不老！雄壮啊我的中国少年，将与祖国万寿无疆！思考：这样结尾有什么好处？将对少年的期待作为结尾，表达了作者对国家未来的深深期待，表达了作者的爱国之情，照应开头，深化主题。（3）总结：这段是抒情段，作者用两个感叹句，再次重申了中国少年和少年中国密切的关系以及作者对他们的赞美之情。三、小结作者热情歌颂少年勇于改革的精神，批评消极保守思想，鼓励人们肩负责