小学语文人教三年级上册（统编2022年更新）《美丽的小兴安岭》教学设计2

1、美丽的小兴安岭教学设计 达川区华宇学校 三年级1班 王怡苏教学目标：1、有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 2、了解小兴安岭一年四季美丽的景色，丰富的物产。 3、学习作者抓住景物特点进行观察的方法。 4、通过自读自悟、图文结合，感受小兴安岭的美。 5、激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。教学重点: 体会小兴安岭一年四季的美，体会用词造句的准确。教学难点： 学习作者抓住景物特点进行观察的方法。课时：一课时。教学过程一：导入新课 1、师：我们的祖国地大物博，风景优美。你还记得我们欣赏过的日月潭在什么地方吗？黄山奇石呢？九寨沟呢？ 2、师：记忆力真棒！在祖国的东北有许多高大的群山，其中有一座山叫

2、“小兴安岭。”那里可美啦，课本中称它为“美丽的小兴安岭。”（出示主页和课题） 3、师：比一比谁的火眼金睛能快速的找到小兴安岭在地图上的位置。（出示地图及小兴安岭位置。） 4、初读课文，并思考课文是按什么顺序写的？ （春、夏、秋、冬 时间顺序）二：学习第一自热段（总写） 1、师：读了课文，你们想去看吗？让老师带领你们开启假象之旅，飞往小兴安岭吧!请同学们朗读第一自然段。 2、师：刚到我国东北的小兴安岭，首先映入眼帘的有什么？ 生：红松、白桦、栎树（根据回答依次出示图片） 3、师：省略号省去的是什么？（拓展其它树种，引导学生理解小兴安岭的树种多、数量多。）4、理解“几百里连成一片，就像绿色的海洋。

3、”（出示图片）（第一段总写小兴安岭树木的数量、品种极多，树林的面积之大，就像大海一样一望无际。）三：学习第二自然段（春天） 1、师：春天来了，小兴安岭换上了新装，发生了巨大的变化。赶快读读第二自然段，你找到了哪一处美景，待会儿向大家介绍介绍吧！ （树木、积雪、小溪、小鹿） 2、在这些景物中，你最喜欢哪个景物？说说你的理由。（教师相机指导） 树木：春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。（出示图片）春天树木有什么特点？“抽出”一词什么意思，说说为什么用“抽出”？换成“长出”行不行？（“抽出”枝条一般都是直的长的，用“抽出”准确而生生动，把枝条快速而有力的长势写了出来，写出了树木旺盛的生命力。）积

4、雪、小溪：（齐读第2、3句）雪水是怎样的？水流动的声音大吗？（出示图片和音频）感受溪水的动态美，溪水淙淙声中欢快的歌声。小鹿：（读最后一句）课文是怎样描写小鹿的呢？（拟人化的手法写出小鹿生活的惬意，也体现了春天的美好。）小结：春天带给小兴安岭的是一片生机勃勃的景象，表达了作者对春天的喜爱之情。一片生机勃勃的景色真叫人喜欢，谁愿意来读一读。（指导朗读）四、学习第三自然段（夏天） 1、师：生机勃勃的春天还没看够呢，夏天又来了。对了，我们赶快去小兴安岭避避暑吧，你一定会流连忘返，不想回来的。快读读课文吧。找出夏天美在哪些地方？（教师相机指导） “夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实

5、实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。” (通过换词的方法体会“封”字用得准确。形象地表现了树木枝叶遮天蔽日、又密又厚的景象又显示出树木在夏天枝繁叶茂的景象。) “早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。”（雾在山谷里飘起，由于森林被叶子封得严严实实的，雾不易散去，整个森林就像泡在浓雾中。你要是置身其中，你感觉怎样？)“太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。”（运用了比喻的手法，突出了阳光刺眼的特点。通过谈理解、朗读的形式展示出来） “草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。”（可以通过欣赏图片、朗读的形式让学

6、生理解像个美丽的大花坛。）2、指导朗读。五、学习第四、五自然段。（秋天、冬天） 1、指导学习方法。引导学生学完了“春、夏”两段，总结学习方法，并出示学习方法：a、读（带着问题读）b、画（描写了哪些景物）c、析（理解文中词句，抓住景物特点）d、读（带着感情朗读。）2、师：同学们学得可真好。春、夏小兴安岭的景色是那样美丽、诱人。秋冬两季景色又是怎样呢？师：秋天是迷人的季节，秋天的小兴安岭哪能些景物吸引了你呢？秋天美：“秋风吹来，落叶在林间飞舞。” (通过换词的方法体会用“飞舞”比“飘落”好。表现了落叶随着秋风悠悠飘落的情景，又表达了种活泼、快乐的情绪。) “这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄

7、，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材”师：秋季果实累累，遍地是名药材，无边的森林尽是宝藏，这是多么令人惊喜！事实上，小兴安岭一年四季到处都是宝。你还知道小兴安岭有哪些物产？（“献出”一词，赋予了森林以人的特征。告诉人们，森林里的野果成熟了，这里的特产正在被采集利用，既有收货，又无私奉献，也表现了小兴安岭的奉献美。）师：这么多的收获真是让人目不暇接，乐得嘴都合不拢了！带着喜悦的心情读一读书上的这段话，好吗？3、师：在这冰天雪地的冬天，会有什么吸引你的呢？冬天美： “冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。” （出示图片）(“积满”，既可以想象到雪很大，又可反映出小兴安岭森林是密密

8、层层的。) “黑熊只好用舌头舔着自己又肥又大的脚掌。”（出示图片）（冬天，遍地是雪，黑熊无法出来活动，无法外出觅食，只能舔自己掌上分泌出的养分过冬。）六、学习第六自然段。（总写）1、小结：小兴安岭一年四季的树木都有哪些变化。（出示图片）2、师：虽然只有短短的几十分钟，我们大家却在小兴安岭里一同度过了春夏秋冬，用书上的一句话对小兴安岭进行概括那就是（生齐读：小兴安岭一年四季景色诱人，物产丰富，难怪作者说会它是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。）师：为什么小兴安岭是一座美丽的大花园，又是一座巨大的宝库？你知道了吗？ （生交流）带着感情读。七、课后练习：如果我们有机会去小兴安岭，你会选择哪个季节去，为什么？拓展： 1、出示地图，发现小兴