2022年湖南省百所重点名校大联考高一物理第一学期期末考试试题含解析

1、2022-2023学年高一上物理期末模拟试卷注意事项:1答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2答题时请按要求用笔。3请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）1、把一木块放在水平桌面

2、上保持静止，下列说法正确是（）A.木块对桌面的压力是因为桌面发生了向下的弹性形变引起的B.木块对桌面的压力与桌面对木块的支持力是一对平衡力C.木块对桌面的压力大小等于木块的重力D.木块的重力和桌面对它的支持力是一对作用力和反作用力2、一个物体做变速直线运动，其v-t图像如图所示关于物体在0到t1这段时间内的加速度，以下说法正确的是：（）A.加速度为0B.加速度不变且不为0C.加速度逐渐增大D.加速度逐渐减小3、一个物体在几个力的作用下处于平衡状态，若使其中一个向东的力逐渐减小，直至为零，则在此过程中物体的加速度（）A.方向一定向东，且逐渐增大B.方向一定向西，且逐渐增大C.方向一定向西，且逐渐

3、减小D.方向一定向东，且逐渐减小4、如图所示，小张和小王同学家都住在锦祥秋实大厦，一天早上他们均是7：15出小区大门，经过不同路径（小张沿东环路、小王经燕平路）到达昌平一中校门口；路上所用时间均为15分钟。材料中所涉及的7：15和15分钟（）A.都是指时间B.都是指时刻C.7：15指时间，15分钟指时刻D.7：15指时刻，15分钟指时间5、沿一条直线运动的物体，当物体的加速度逐渐减小时，下列说法正确的是( )A.物体运动的路程一定增大B.物体运动的速度一定增大C.物体运动速度的变化量一定减小D.物体运动的速度一定减小6、如图所示，一幼儿园小朋友在水平桌面上将a、b、c三个形状不规则的石块成功叠

4、放在一起，受到了老师的表扬，则下列说法正确的是A.c受到水平桌面向左的摩擦力B.c对b的作用力方向一定竖直向上C.b对a的支持力大小一定等于a受到的重力D.b对a的支持力与a受到的重力一定是一对平衡力7、有三个共点力，一个大小为10N，另两个大小均为2N，则它们的合力大小可能为（）A.2NB.8NC.10ND.12N8、一立方体木块从高处自由下落到深水中，取竖直向下为正方向，其速度时间图象如图所示，由图象可知（）A.ab段木块的加速度大于bc段的加速度B.b时刻木块达到最深处C.c时刻木块达到最深处D.d时刻木块速度方向竖直向上9、下列所给的图象中能反映作直线运动的物体回到初始位置的是( )A

5、.B.C.D.10、如图所示，在倾角为的斜面上，放一质量为m的小球，小球和斜坡及挡板间均无摩擦，当挡板绕O点逆时针缓慢地转向水平位置的过程中，则有（）A.斜面对球的支持力逐渐增大B.斜面对球的支持力逐渐减小C.挡板对小球的弹力先减小后增大D.挡板对小球的弹力先增大后减小11、水平传送带被广泛地应用于机场和火车站，如图所示，为一水平传送带装置示意图，绷紧的传送带AB始终保持恒定的速率v=1m/s运行，一质量为m=4kg的行李无初速度地放在A处，传送带对行李的滑动摩擦力使行李开始做匀加速直线运动，随后行李又以与传送带相等的速率做匀速直线运动设行李与传送带之间的动摩擦因数=0.1，A、B间的距离L=

6、2m，则A.行李刚开始运动时的加速度大小为1m/s2B.行李从A运动到B的时间为2.5sC.行李在传送带上滑行痕迹的长度为1mD.如果提高传送带的运行速率，行李从A处传送到B处的最短时间可能为2s12、如图所示，在上端开口的饮料瓶的侧面戳一个小孔，瓶中灌水，手持饮料瓶静止时，小孔有水喷出若饮料瓶在下列运动中，没有发生转动且忽略空气阻力，小孔不再向外喷水的是( )A.自由下落B.饮料瓶被水平抛出后的运动过程中C.饮料瓶被竖直向上抛出后的运动过程中D.手持饮料瓶向上加速运动的过程中二填空题(每小题6分，共18分)13、（1）某同学在研究弹簧弹力与伸长量的关系的时候，测得弹力的大小F和弹簧长度L的关

7、系如图所示，则由图线可知：1)弹簧的原长为_cm；2)弹簧的劲度系数为_ N/m。（2）关于“探究小车速度随时间变化的规律”实验，下列说法正确的是（ ）A长木板一定要水平放置B为了减小误差在纸带上选计数点时可以每隔四个点取一个计数点C使用毫米刻度尺测量计数点间的距离时，要估读到最小刻度的下一位D用vt图线处理数据时，所描图线必须经过每一个点（3）某实验小组利用图甲所示装置“探究加速度与物体受力的关系”，已知小车的质量为M，砝码及砝码盘的总质量为m，打点计时器所接的交流电的频率为50Hz。1)实验中m需要满足_（填“”或“”）小车的质量M。2)实验中，将长木板左端垫高，其目的是_。3)若实验中打

8、出的一条纸带如图乙所示，点1、2、3、4为相邻的计数点，且相邻两计数点间还有四个计时点未画出，则小车的加速度大小为_ m/s2（结果保留一位有效数字）。4)把mg当作M所受的合力F，根据本实验得到的数据作出小车的加速度a与F的关系图象，如图丙所示中可能与本实验相符合的是_。14、在“验证力平行四边形定则”的实验中，某同学进行实验的主要步骤是：a如图甲所示，将橡皮筋的一端固定在木板上的A点，另一端拴上两根绳套，每根绳套分别连着一个弹簧测力计；b沿着两个方向拉弹簧测力计，将橡皮筋的活动端拉到某一位置，将此位置标记为O点，读取此时弹簧测力计的示数，分别记录两个拉力F1、F2的大小。用笔在两绳的拉力方

9、向上分别标记a、b两点，并分别将其与O点连接，表示两力的方向；c再用一个弹簧测力计将橡皮筋的活动端仍拉至O点，记录其拉力F的大小并用上述方法记录其方向。（1）下列说法正确的是_。A用两个弹簧测力计拉橡皮筋时，不必为了方便求出合力的大小而使两绳套之间的夹角为90B用两个弹簧测力计作出合力的图示与用一个弹簧测力计作出拉力的图示不完全重合，说明力的合成的平行四边形定则不成立C若F1F2，方向不变，大小各增加1N，则合力F的方向不变，大小也增加1N（2）图乙中的_是力F1和F2合力的理论值；_是力F1和F2合力的实际测量值。（均选填“F”或“F”）（3）该实验中某弹簧测力计的示数如图丙所示，其大小是_

10、N。（4）本实验采用的科学方法是_（填字母代号）。A理想实验法 B建立物理模型法 C控制变量法 D等效替代法15、用图甲所示装置探究物体的加速度与力的关系。实验时保持小车(含车中重物)的质量M不变，细线下端悬挂钩码的总重力mg作为小车受到的合力F，用打点计时器测出小车运动的加速度a.（1）本实验应用的实验方法是_A理想实验法 B控制变量法 C假设法 D.等效替代法（2）为了让细线下端悬挂钩码的总重力作为小车受到的合力F，需满足的条件是_（3）实验中要进行质量钩码质量m和小车质量M的选取，以下最合理的一组是_AM20g，m10g、15g、20g、25g、30g、40gBM200g，m20g、40

11、g、60g、80g、100g、120gCM400g，m20g、40g、60g、80g、100g、120g DM400g，m10g、15g、20g、25g、30g、40g(4)关于实验操作，下列说祛正确的是_。A实验前应调节滑轮高度，使滑轮和小车间的细线与木板平行B平衡摩擦力时，在细线的下端悬挂钩码，使小车在线的拉力作用下能匀速下滑C每次改变小车所受的拉力后都要重新平衡摩擦力D实验时应先接通打点计时器电源，后释放小车(5)图乙为实验中打出纸带的一部分，从比较清晰的点迹起，在纸带上标出连续的5个计数点A、B、C、D、E，相邻两个计数点之间都有4个点迹未标出，测出各计数点到A点间的距离。已知所用电源

12、的频率为50Hz，打B点时小车的速度v=_m/s，小车的加速度a=_m/s.（结果保留两位有效数字）(6)改变细线下端钩码的个数，得到a-F图象如图丙所示，造成图线上端弯曲的原因可能是_。三计算题(22分)16、（12分）如图所示，质量为m1的物体甲通过三段轻绳悬挂，三段轻绳的结点为O，轻绳OB水平且B端与站在水平面上的质量为m2的人相连，轻绳OA与竖直方向的夹角=37，物体甲及人均处于静止状态。（已知sin37=0.6，cos37=0.8，g取10m/s2.设最大静摩擦力等于滑动摩擦力）(1)轻绳OA、OB受到的拉力分别是多大？(2)人受到的摩擦力是多大？方向如何？(3)若人的质量m2=60

13、kg，人与水平面之间的动摩擦因数=0.3，欲使人在水平面上不滑动，则物体甲的质量m1最大不能超过多少？17、（10分）如图，一倾角= 30的光滑斜面下端与水平传送带平滑相连，一工件从h=0.45m高处的A点由静止滑下后到达B点时的速度大小为v1，接着以大小为v1的速度滑上水平传送带。已知传送带路L= 13.5m，向右保持v0 =6.0m/s的运行速度不变，工件与传送带间的动摩擦因数=0.30，g=10m/s2，空气阻力不计，工件看成质点。求：(1)工件滑到斜面下端时的速度v1.(2)工件由静止下滑到离开传送带C点所用的时间.(3)设传送带是白色的，工件为一煤块，则工传送带上留下黑色痕迹的长度是

14、多少？参考答案一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）1、C【解析】木块放在水平桌面上保持静止，木块对桌面的压力大小等于木块受的重力，不能说压力就是重力，压力的施力物体是木块木块对桌面的压力是弹力，是由于木块发生形变而产生的，压力与支持力是一对作用力与反作用力，不可能平衡【详解】木块对桌面的压力是弹力，是由于木块发生形变而产生的故A错误木块对桌面的压力与桌面对木块的支持力是一对作用与反作用力，选项B错误；根据平衡条件可知：桌面对木块的支持力大小等于木块

15、的重力，而桌面对木块的支持力与木块对桌面的压力是一对作用力与反作用力，大小相等，则木块对桌面的压力在数值上等于木块受到的重力故C正确木块的重力和桌面对它的支持力是一对平衡力，故D错误故选C【点睛】本题中木块对桌面的压力大小与木块受的重力大小相等，但施力物体、受力物体不同，性质不同，产生的原因不同，不能说“压力就是重力”2、B【解析】速度时间图像中，倾斜直线的斜率大小为加速度大小，本图中斜率恒定，加速度恒定不变。故选B。3、B【解析】因为开始物体平衡，所以合力跟所减小的力等大反向，则合力方向向西，且逐渐增大故选B。4、D【解析】7：15出小区大门，即表示动作的发生，为时刻；路上所用时间均为15分

16、钟，即对应一个过程，为时间，所以D正确ABC错误。故选D。5、A【解析】A只要物体在运动，其运动的路程一定增大，故A正确；BD当物体的加速度逐渐减小时，物体的速度变化越来越慢，但速度不一定增大，也不一定减小，当加速度与速度方向相同时，速度在增大，反之，速度在减小，故BD错误；C速度的变化量既与加速度有关，还与变化所用的时间有关，则知，物体运动速度的变化量不一定减小，故C错误。故选A。【点睛】加速度与速度的关系关键抓住两者无关来理解可根据牛顿第二定律理解加速度的决定因素：合外力和质量6、B【解析】A.以三个物体组成的整体为研究对象，整体只受到重力和桌面的支持力，水平方向不受摩擦力故A错误；B.选

17、取ab作为整体研究，根据平衡条件，则石块c对b的作用力与整体的重力平衡，则石块c对b的作用力一定竖直向上，故B正确；CD.石块b对a的支持力与其对a的静摩擦力的合力，跟a受到的重力是平衡力，则b对a的支持力和静摩擦力的合力方向竖直向上，支持力的方向不是竖直向上，也不等于a的重力，故CD错误；7、BCD【解析】两个力的大小为2N，另一个力的大小为10N，则这三个力的合力范围为：所以BCD正确，A错误。故选BCD。8、CD【解析】根据图线的斜率表示加速度，斜率越大，加速度越大，可知ab段木块的加速度小于bc段的加速度故A错误由图知Oc段木块一直向下，cd段表示木块向上运动，所以c时刻木块到达最深处

18、，故B错误，C正确因竖直向下为正方向，则d时刻木块速度方向竖直向上，故D正确故选CD点睛：解决本题的关键知道速度时间图线的物理意义，知道图线的斜率、速度符号表示的含义9、ACD【解析】A由图可知，物体开始和结束时的纵坐标均为0，说明物体又回到了初始位置，故A正确；B由图可知，物体一直沿正方向运动，位移增大，故无法回到初始位置，故B错误；C物体第1s内的位移沿正方向，大小为2m，第2s内位移为2m，沿负方向，故2s末物体回到初始位置，故C正确；D物体做匀变速直线运动，2s末时物体的总位移为零，故物体回到初始位置，故D正确；故选ACD。10、BC【解析】如图对小球进行受力分析是挡板对球的支持力，和

19、球对挡板的压力是一对作用力和反作用力，等大反向，是斜面对球的支持力，和球对斜面的压力是一对作用力和反作用力，等大反向，由图可知，缓慢转动挡板至与斜面垂直过程中，先减小后增大，一直减小，BC正确，AD错误。故选BC。【点睛】中等难度本题通过画出受力分析图就可以看出动态变化过程，各力大小变化一目了然11、ABD【解析】（1）对行李进行受力分析，求出受到的摩擦力的大小，然后又牛顿第二定律即可求出加速度；（2）行李在传送带上先做匀加速直线运动，当速度达到传送带的速度，和传送带一起做匀速直线运动，根据运动学公式即可求出匀加速运动的时间；（3）若行李一直做匀加速运动，运动的时间最短，由此求出【详解】A、行

20、李的质量是4kg，则重力是40N，行李与传送带之间的弹力为40N，则行李受到的摩擦力：，行李的加速度：，故A正确；B、设行李做匀加速运动的时间为t1，由题意知行李加速运动的末速度v=1m/s，则由匀加速直线运动规律v=at1得：，该过程中的位移：，行李匀速运动的时间：，所以运动的总时间：t=t1+t2=1+1.5=2.5s故B正确；在行李加速的时间内传送带的位移：x2=vt1=11=1m，行李在传送带上滑行痕迹的长度为：x=x2-x1=1-0.5=0.5m故C错误；D、若行李从A一直匀加速运动到B时，传送时间最短则，故D正确故选ABD【点睛】解决本题的关键会根据受力判断行李的运动情况，以及知道

21、当行李一直做匀加速直线运动，运行时间最短12、ABC【解析】若要水不往外喷，则不受竖直方向的压力，就要求水在运动过程中完全失重，即只受重力，加速度为g的情况就符合题意.A描述与分析相符，故A正确.B描述与分析相符，故B正确.C描述与分析相符，故C正确.D描述与分析不符，故D错误.二填空题(每小题6分，共18分)13、 .10 .200 .BC . .平衡摩擦力 .6m/s2 .B【解析】（1）1由图读出，弹簧弹力F=0时，弹簧的长度为L0=10cm，即弹簧的原长为10cm；2由图读出弹力为F1=10N，弹簧的长度为：L1=15cm弹簧伸长的长度为：x1= L1-L0=5cm=0.05m，由胡克

22、定律得弹簧的劲度系数为：（2）3A长木板不一定要水平放置，小车能加速运动即可，选项A错误； B为了减小误差在纸带上选计数点时可以每隔四个点取一个计数点，选项B正确； C使用毫米刻度尺测量计数点间的距离时，要估读到最小刻度的下一位，选项C正确； D用vt图线处理数据时，让大多数点落在直线上，少数点均匀分布到直线的两侧即可，选项D错误；故选BC.（3）4实验中m需要满足mM，这样可认为钩码的拉力等于小车的牵引力。5实验中，将长木板左端垫高，其目的是平衡摩擦力。6每相邻两个计时点两点之间还有4个记录点未画出，所以相邻两个计数点之间的时间间隔T=50.02s=0.1s；根据公式S=aT2，得7把mg当

23、作M所受的合力F，则由牛顿定律可知 ，则当Mm时，F近似等于mg，但是随着mg的变大，小车受到的拉力比mg要小，使得加速度偏小，则图像为B.14、 .A .F .F .2.10 .D【解析】（1）1A用两个弹簧测力计拉橡皮筋时，不必要为了方便求出合力的大小而使两绳套之间的夹角为，故A正确；B用两个弹簧测力计作出合力的图示与用一个弹簧测力计作出拉力的图示不完全重合，在误差允许的范围内，也能说明力的合成的平行四边形定则成立，故B错误；C若，方向不变，大小各增加，则合力的方向变化，如果不变化，则要二力的大小成比例增加，增加的比例为最初的二力大小之比，故C错误。故选A。（2）23是通过作图的方法得到合

24、力的理论值，而是通过一个弹簧称沿方向拉橡皮条，使橡皮条伸长到点，使得一个弹簧称的拉力与两个弹簧称的拉力效果相同，是合力的实验测量值。（3）4测力计的最小分度为，则要估读到下一位，其示数为。（4）5合力与分力是等效替代的关系，所以本实验采用的等效替代法。故D正确，ABC错误。故选D。15、 .B .Mm .D .AD .0.32 .0.93 .随所挂砝码质量m的增大，不满足Mm【解析】（1）1探究加速度与力的关系时，要控制小车质量不变而改变拉力大小；探究加速度与质量关系时，应控制拉力不变而改变小车质量；本实验应用的实验方法是控制变量法，故选B.（2）2对整体对小车则则当Mm时T=mg，则为了让细线下端悬挂钩码的总重力作为小车受到的合力F，需满足的条件是Mm.（3）3实验中要保证Mm，