版自然辩证法课后思考题题答案

1、2012自然辩证法概论第一章马克思主义自然观如何理解朴实唯物主义自然观、机械唯物主义自然观和辩证唯物主义自然观的辩证关系？如何认识机械唯物主义自然观的方法论意义？如何理解马克思主义自然观形成和发展的价值和意义？如何掌握系统自然观、人工自然观和生态自然观对认识人与自然辩证关系的意义和作用？如何认识中国马克思主义自然观的理论意义和实践价值？第二章马克思主义科学技术观如何认识马克思、恩格斯的科学技术思想在马克思主义理论系统中的重要地位？马克思、恩格斯和外国学者对于技术实质的剖析有何主要差别？如何理解科学技术一体化的特点？为何说科学发展表现为继承与创新的一致？如何理解18、19世纪科学技术发展与马克思

2、、恩格斯科学技术思想产生的关系？如何认识技术发展的动力？第三章马克思主义科学技术方法论如何掌握创建性思想特征？数学方法的运用对于科学研究能否有创建性的作用？掌握系统科学和复杂性科学的方法对于科学研究有何踊跃意义？实验有自己独立的生命，能否不需要理论的指导？理论对实验若有指导，能否实验就没有自己独立的生命？如何理解马克思主义科学技术方法论与科学研究中的详细方法的关系如何理解辩证思想浸透在科学研究的所有过程中注意多学科的交错与融贯有何方法论意义察看能否浸透信念技术构想、技术设计和技术试验三者的关系如何？第四章马克思主义科学技术社会论如何对待科学技术对人的异化和对自然的异化？为何要对科学技术工作者进

3、行伦理规范？如何保障科学技术在社会中健康、连续地运转？如何理解科学技术文化与人文文化之间的矛盾与协调？为何说“科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量”？科学技术的社会系统和组织机构对科学技术的发展有何意义？第五章中国马克思主义科学技术观与创新式国家如何理解胡锦涛“鼎力发展民生科技”的重要思想？为何说中国马克思主义科学技术观是一个科学、完好的思想理论系统？如何理解中国马克思主义科学技术观的理论精华？国家创新系统对中国特点的创新式国家建设有何重要意义？中国特点的创新式国家与其余创新式国家有何异同？如何认识毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛科学技术思想的与时俱进？自然辩证法概论解答参照第一章马克思主

4、义自然观如何理解朴实唯物主义自然观、机械唯物主义自然观和辩证唯物主义自然观的辩证关系？（1）古代朴实自然观以直观性、思辨证和猜想性的方式从整体上掌握认识自然界的根源和发展，但缺少系统的、以实验为基础的科学依照，特别是将非物质性的东西看作先于物质世界的独立存在，并以为物质世界是它的派生物，为唯物主义的产生供给了借口，最后致令人类认识的分化。（2）机械唯物主义自然观的核心是自然界绝对不变，固然在实证科学的基础上继承和坚持了古代朴实唯物主义的思想，可是不懂得一般与个别、运动和静止等的辩证关系，以一种片面的、孤立的和静止的方法察看自然界，即不懂得自然界的辩证法，自然不可以把唯物主义坚持究竟。3）辩证唯

5、物主义自然观战胜了过去哲学自然观的缺点，坚持了物质世界的客观实在性的唯物主义一元论原则，突出了物质世界的整体性和矛盾性，提示了物质世界的广泛联系，重申了人类发源于自然界、依靠于自然并在掌握自然界发展规律的基础上能够能动地和改造自然。重申了人与自然界的和睦一致。如何认识机械唯物主义自然观的方法论意义？1它为马克思主义自然观的形成确定了唯物主义思想基础。它重申自然界存在的客观性、物质性和发展的规律性，打破了中世纪神学自然观的羁绊，传承了古代唯物主义自然观的传统。2它为马克思主义自然观的形成供给了方法论前提。它培养了务实和崇尚理性的科学精神；它促进对自然界的认识从着重神学教义到着重经验事实、从着重思

6、辨和想象到着重察看、实验和数学推理、从着重把宗教作为判断认识标准到着重把实践作为判断认识标准的转变；它重申经过察看、实验和剖析等科学方法分门别类地研究自然界。如何理解马克思主义自然观形成和发展的价值和意义？系统自然观：1它丰富和发展了马克思主义自然观中的物质观、运动观和时空观。2它实现了从认识存在到认识演化、从认识确定性到认识随机性、从认识简单性到认识复杂性、从认识线性到认识非线性的转变，促进了马克思主义自然观在认识论方面的发展。3它着重研究自然界系的非定性、无序性、多性、非均衡性和非性作用等，供给了研究自然界系的性、构和功能及其演化方式和体制的一种新的系思方式，推了克思主自然在方法方面的展。

7、4.它重系演化中践的作用，从而成立起克思主自然、和方法与史和价的系。人工自然1它研究人改造自然的践活，关注最能体人的本力量象化的造域，超越了过去狭天然自然的范，拓展了天然自然的研究域，丰富和展了克思主自然。2它在人与自然界的关系上，战胜了近代唯物主的自然和唯心主的思辨自然的固出缺点，了唯物和法、受性和能性、自然史和人史的一，使得克思主自然成能的、践的自然和既反应天然自然界又反省人工自然界的科学的自然。3它不突出人的主体性和造性，人工自然界和天然自然界的和共存，并主尊敬自然和社会律的理性原和客方法，突出了克思主自然的革命性、科学性特点。生自然1它倡系思方式，人的主体造性，化人与自然界展的买卖，促

8、了克思主自然在人与生系关系方面的展。2它促进人从头和理解“人中心主”自然，正确人与生系的关系、人在施和可持展中的地位和作用，成可持展和建生文明的理基。如何掌握系自然、人工自然和生自然人与自然关系的意和作用？系自然、人工自然和生自然之的关系：第一，它都人与自然界关系的主，丰富和展了克思主自然的本体、和方法；它都持人与自然界、人工自然界和天然自然界、人与生系的一，都可持展和生文明建确定了理基。第二，它在研究人与自然界的关系方面各有其要点：系自然正确和理人与自然的关系供给了新的思方式；人工自然突出并反省了人的主体性和造性；生自然站在人文明的立，了人与自然界的和展。第三，它在研究人与自然界的关系方面互

9、相关：系自然通系思方式，人工自然和生自然供给了方法基；人工自然通突出人的主体性和践性，系自然和生自然供给了前提；生自然通人与自然界的一性、性关系，系自然和人工自然指了然展方向和目。如何中国克思主自然的理意和践价？P15克思主自然展的基是20世以来的科学技成就和社会步在建有中国特点的社会主道路上，研究和克思主自然有助于中国代化建的利行，切开辟人与自然和的新式文明道路，落科学展，生展、生活富饶、生优秀的和社会供给了理价和践指。主要表在以下双方面：一是克思主自然的理价。克思、恩格斯对于人与自然关系的思想我正确和理人社会与自然的关系，解决当此生、建生文明供给了重要的思想依照；同时，为我们认识社会主义生

10、态文明建设的规律，解决此刻环境问题，建立今世生态文明供给了方法和门路。二是马克思主义自然观的实践价值。第一，马克思主义自然观为今世物质文明和精神文明建设供给了优秀的文化环境。马克思主义对于人与自然关系的思想要求我们，在物质文明建设方面，要坚持可连续发展，重申经济建设与人口、资源、环境的协调发展；在文化建设方面，要着眼于知足人民民众的精神文化需求，提高人民民众的精神生活质量。其次，马克思在办理人与自然以及人与人关系问题时的基本结论，是我们战胜全世界性生态危机的行动指南。尽人皆知，跟着全世界化运动的蓬勃发展，生态被损坏，环境被严重污染，生态安全遇到严重威迫，人类社会正面对着严重的生态危机，甚至是生

11、计危机。所以，马克思倡导的尊敬自然、关注自然的存在价值，摆正人类自己在自然界中的地点的思想为解决生态问题供给了可贵的行动指南。第二章马克思主义科学技术观1.如何认识马克思、恩格斯的科学技术思想在马克思主义理论系统中的重要地位？马克思主义科学技术观是鉴于马克思、恩格斯的科学技术思想，对科学技术及其发展规律的归纳和总结，是马克思主义对于科学技术的本体论和认识论。从辩证唯物主义和历史唯物主义的基本立场出发，在整体上掌握马克思、恩格斯的科学技术思想；马克思主义以为科学是一般生产力，技术是现实生产力；科学是认识世界，技术是改造世界。现代科学和技术形成既有差别又有联系的系统构造。2.马克思、恩格斯和外国学

12、者对于技术实质的剖析有何主要差别？马克思、恩格斯对于技术实质特点的剖析马克思、恩格斯以为技术在实质上表现了“人对自然的实践关系”，技术是人的实质力量的对象化。第一，劳动资料延伸了人的自然的肢体。第二，工艺学在实质上揭露出人对自然的能动关系。第三，技术的发展惹起生产关系的改革。2外国学者对技术实质特点的研究欧美技术哲学存在工程学的和人文主义的两种技术研究路向；日本的技术论在技术的本责问题上形成了“方法技术说”、“劳着手段说”、“知识应用说”等看法。这些看法各有特点，但多数表现出对技术理解的单调性。我们需要用马克思主义科学技术观进行剖析评论。马克思主义以为，技术是人类为知足自己的需要，在实践活动中

13、依据实践经验或科学原理所创建发明的各样手段和方式方法的总和。主要表此刻两个方面：一是技术活动，狭义的技术是指人类在利用自然、改造自然的劳动过程中所掌握的方法和手段；广义的技术是指人类改造自然、改造社会和改造人类自己的方法和手段。二是技术成就，包含技术理论、技术技巧、技术工艺与技术产品（物质设施）技术在实质上表现了人对自然的实践关系，是人的实质力量的显现，属于直接生产力，是自然性和社会性、物质性和精神性、中立性与价值性、主体性和客体性、跃迁性和积累性的一致。3.如何理解科学技术一体化的特点？。现代科学的系统构造由学科构造和知识构造构成学科构造由基础科学、技术科学、工程科学构成。知识构造由科学事实

14、、科学看法、科学定律、科学假说、科学理论构成。现代科学的系统构造表现出现代科学的发展过程，此中学科构造形成立体的架构，知识构造各因素浸透在学科构造相对应的因素之中。基础科学、技术科学、工程科学都是系统化的知识，都会经过一个由科学事实到科学理论的形成过程。现代技术的系统构造由门类构造和形态构造构成门类构造由实验技术、基本技术和家产技术构成。形态构造由经验形态的技术、实体形态的技术和知识形态的技术构成。现代技术的系统构造表现出现代技术的发展过程，此中门类构造是立体的架构，形态构造的各因素相同浸透在门类构造相对应的因素之中。实验技术、基本技术和家产技术都包含经验技术、都使用工具机器，都蕴涵了知识。现

15、代科学技术系统构造的研究表示，科学技术在各自的发展中，不只日趋多样化和系统化，并且愈来愈表现出科学技术一体化的特点。4.为何说科学发展表现为继承与创新的一致？继承：是科学技术发展中的量变，它可使科学知识连续、扩大和加深。科学是个开放系统，它在时间上有继承性，在空间上有积累性。只有继承已发现的科学事实、已有理论中的正确东西，科学才能发展、不停完美。创新：是人类对自然的认识出现新的飞腾，惹起科学发展中的质变。创新是继承的必定趋向和目的。在科学技术的发展模式及动力问题上，马克思主义以为，科学发展在纵向上表现为渐进与飞腾的一致，在横向上表现为分化与综合的一致，在整体趋向上表现为继承与创新的一致。技术的

16、发展由社会需要、技术目的以及科学进步等多种因素共同推动。此中社会需求与技术发展水平之间的矛盾是技术发展的基本动力，技术目的和技术手段之间的矛盾是技术发展的直接动力，科学进步是技术发展的重要推动力。如何理解18、19世纪科学技术发展与马克思、恩格斯科学技术思想产生的关系？25页（三）马克思、恩格斯科学技术思想形成的科学技术基础马克思主义以为，技术的发展由社会需要、技术目的以及科学进步等多种因素共同推动。1、社会需求与技术发展水平之间的矛盾是技术发展的基本动力任何技术，最早都源于人类的需要。正是为了生计发展的需要，人类开初模拟自然，从而进行创建，发了然各样技术。同时，文化对技术发展拥有显然的张力作

17、用。先进的思想文化会推动技术的发展，而落伍的思想文化则会限制和阻挡技术的发展，包含影响技术决议、技术研发以及技术成就的家产化各方面。2、技术目的和技术手段之间的矛盾是技术发展的直接动力技术目的就是在技术实践过程中在看法上早先成立的技术结果的主观形象，是技术实践的内在要求，影响并贯串技术实践的全过程。技术手段即实现技术目的的中介因素，包含实现技术目的的工具和适用工具的形式。技术目的的提出和实现，一定依靠于与之相般配的技术手段。技术手段是实现技术目的的中介和保证，它包含达到技术功能要求所使用的工具以及应用工具的方式。3、科学进步是技术发展的重要推动力世纪中期此后，科学走到了技术的前面，成为技术发展

18、的理论导游。科学革命致使技术革命，技术发展对科学进步的依靠程度愈来愈高，技术已成为科学的应用。特别是此刻社会的发展，日已形成了科学技术一体化的双向互动过程。6.如何认识技术发展的动力？40页：（三）技术的发展模式及动力马克思主义以为，技术的发展由社会需要、技术目的以及科学进步等多种因素共同推动。1、社会需求与技术发展水平之间的矛盾是技术发展的基本动力任何技术，最早都源于人类的需要。正是为了生计发展的需要，人类开初模拟自然，从而进行创建，发了然各样技术。同时，文化对技术发展拥有显然的张力作用。先进的思想文化会推动技术的发展，而落伍的思想文化则会限制和阻挡技术的发展，包含影响技术决议、技术研发以及

19、技术成就的家产化各方面。2、技术目的和技术手段之间的矛盾是技术发展的直接动力技术目的就是在技术实践过程中在看法上早先成立的技术结果的主观形象，是技术实践的内在要求，影响并贯串技术实践的全过程。技术手段即实现技术目的的中介因素，包含实现技术目的的工具和适用工具的形式。技术目的的提出和实现，一定依靠于与之相般配的技术手段。技术手段是实现技术目的的中介和保证，它包含达到技术功能要求所使用的工具以及应用工具的方式。3、科学进步是技术发展的重要推动力世纪中期此后，科学走到了技术的前面，成为技术发展的理论导游。科学革命致使技术革命，技术发展对科学进步的依靠程度愈来愈高，技术已成为科学的应用。特别是此刻社会

20、的发展，日已形成了科学技术一体化的双向互动过程。第三章马克思主义科学技术方法论1.如何掌握创建性思想特征？创建是科学研究和技术发明最重要的特征之一。创建性思想不是在所有辩证思想和科学研究方法以外的独立的一种思想形式或方法，是能够提出创见的思想，与一般性思想对比，是在思想特点方面不刻板，组合各样思想、灵巧调用思想的特征。创建性思想的特点是思想方向的求异性、思想构造的灵巧性、思想进度的飞腾性、思想成效的整体性、思想表达的新奇性等。创建性思想特别着重逻辑思想与非逻辑思想的一致、抽象思想与形象思想的辩证一致。2数学方法的运用对于科学研究能否有创建性的作用？恩格斯指出，数学：辩证的协助工具和表现形式。数

21、学方法是一种关注事物的形式和抽象构造的思想和科学方法，它抽象地表达事物的空间关系与数目关系。数学方法着重抽象、模型化，是我们能够把自然研究对象高度抽象、转变为人工模型，抽象此中因果关系的基本方法。（一）数学方程方法让人们理解了在必定条件下，特定生态系统的运转。（二）数学建模方法是科学家观察和介入自然事物的中介与桥梁；数学在建模方面拥有重要作用，数学模型比实物模型更能够反应事物内在属性的抽象关系。（三）数学统计方法是人类对事物整体数目、种类及其关系的认识方法。数学统计方法对于认识事物整体状况、散布状态及其互相关系有重要意义。（四）数学实验方法是把计算机技术和数学方法联合起来，在计算机上以数学方法

22、设计实现的理想实验。数学实验方法丰富了实验的看法，扩展了实验的内容。是一种理想化的数学实践。3.掌握系统科学和复杂性科学的方法对于科学研究有何踊跃意义？系统方法是指20世纪40-90年月出现的系统科学所采纳的一系列方法的总和，这些方法对于从横断方面抽象认识对象的物质构造、能量流动和信息传达有重要的作用。把研究、创建和发明对象看作是系统综合整体，并对这一系统综合整体及其因素、层次、构造、功能、联系方式、发展趋向等等进行辩证综合地观察，以获得创建性成就的一种思想方法。复杂性方法是一种综合的方法，重视把定性判断与定量计算、微观剖析与宏观剖析、复原论与整体论、科学推理与哲学思虑联合起来。复杂性思想把事

23、物自己的复杂性特点突显出来，让人们更为认识到事物发展的复杂性状态和性质，考虑问题的多样性。复杂性思想在更高的层次上表现了今世马克思主义的辩证思想，在科学上以多样性、有关性和整体性为主要特点。4.实验有自己独立的生命，能否不需要理论的指导？理论对实验若有指导，能否实验就没有自己独立的生命？马克思主义的科学方法论，借助现代科学研究，汲取现代科学哲学发展中踊跃的成分，提出了察看、特别是实验和理论有双向互相作用的看法；在科学发展中，实验对比理论，实验的实践性更强，因此拥有更为基础的地位；实践比理论老是更为踊跃和活跃，实验的新发现不停推动理论的进步，修正理论，引导理论的发展；相同，理论一旦成立，就规范实

24、在验，为实验的设计供给理论框架和指导，使得实验更拥有理性的色彩。5.如何理解马克思主义科学技术方法论与科学研究中的详细方法的关系P43马克思主义的科学技术方法论是辩证唯物主义立场。（连着的二段）马克思主义的科学技术方法论是以辩证唯物主义立场、看法为基础，汲取详细科学技术研究中的基本方法，并对其进行归纳和升华的方法论。科学技术研究，离不开辩证思想。剖析与综合、归纳与演绎、从抽象到详细、历史与逻辑的一致，这些辩证思想的形式表现和贯彻在科学家、工程师的详细科学技术研究中。自觉地认识和提高这些辩证思想的形式，对于建立马克思主义科学技术观，深入研究科学技术，建设创新式国家拥有重要的意义。6.如何理解辩证

25、思想浸透在科学研究的所有过程中P43-44科学技术研究，离不开辩证思想。剖析与综合、归纳与演绎、从抽象到详细、历史与逻辑的一致，这些辩证思想的形式表现和贯彻在科学家、工程师的详细科学技术研究中。P44-48剖析与综合、归纳与演绎、从抽象到详细、历史与逻辑的一致每一点的最后一段7.注意多学科的交错与融贯有何方法论意义P52移植和学科交错或跨学科的研究方法，是创建性思想的两种特别有效的研究方法。今世科学研究和技术发明变得愈来愈复杂，进行移植与交错，经过多学科或跨学科的研究，经常能够获取单调学科研究没法获取的创新成就。多学科交融或经过跨学科研究问题也是今世科学和技术解决问题的创建性方法，表现了宽泛联

26、系和发展的辩证法。今世各门科学之间的交错型愈来愈大，经过学科之间的交错常常能够获取新的认识，新。学科交错成为一种新的思虑方式和研究方法。带来创所谓学科交错方法，就是两门以上的学科之间在面对同一研究对象时，从不一样学科的角度进行对照研究的方法。借鉴其余学科的研究，思虑本学科的问题和对象，交融其余学科的研究方法，以达到对研究对象的新认识。所谓跨学科方法就是经过多学科的协作共同解决同一问题的方法，的方法，也能够称为多维融贯的方法。跨学科也是一种学科交融8.察看能否浸透信念P60有提到察看，没有提到信念察看和理论的关系察看和理论的关系问题是科学哲学研究的重要问题。第一，察看依靠于理论，察看浸透着理论。

27、理论决定了察看的目的和对象。在科学的研究中，人们都要依据研究的目的选择察看对象和范围。科学察看基本上都是有目的的、有计划地进行的。科学察看的目的不外乎是为了作出新的发现或查验已有理论或假说。用察看来查验一个理论，即是看能否能察看到理论所预知的现象。第二，察看一定以正确的理论为指导，理论决定了察看到什么。在察看中假如以反应客观事物实质的理论为指导，将在必定程度上保证察看的客观性；相反，当不齐备甚至错误的理论或看法浸透到察看中时，就会致使错误察看。理论能够纠正一些错误的察看。第三，任何察看陈说都是用某种理论语言构成的，理论供给了察看语言。一种状况是，有些察看陈说显然地用到一些理论术语，而走开了有关

28、的科学理论就不行能理解这些察看陈说。第二种状况是，我们此刻平时生活中有很多概念，实质上过去曾是科学家在科学探究过程中所创建的理论术语，只可是它们在人们平时生活中被长久宽泛使用，长此过去，人们渐渐忘掉了它们的根源罢了。第三种状况，固然察看陈说中没有任何形式的理论术语，但它所表达的意思仍以某种已经形成知识的理论为前提，与背景知识联系在一同。其余，在不一样理论和信念的指导下，能够得出不一样的描绘。任何观察语言老是同某种背景理论联系在一同的，并且其语义跟着背景知识的变化而变化。并且，察看陈说所利用的理论或看法框架越精准，察看陈说所表达的意义越精准。第四，观察陈说也是可错的。一是察看自己可能产生错觉；二

29、是察看依靠了错误的理论。如何知道一个察看陈说能否正确？仍是要依靠于理论。并且查验越严格，要求的理论越多，知识越宽泛，并且永久达不到绝对的确实无疑性。任何完好独立于理论的“中立的察看语言”是不存在的，任何察看陈说都不一样程度地浸透着理论的因素。所以，察看陈说其实不可以像逻辑经验主义者假想的那样，经过察看陈说来给理论供给绝对靠谱的基础。第五，理论以察看为基础和源泉。科学理论和定律的发现根源与察看实验。科学理论和假说的发展完美离不开察看实验，科学理论或假说也不过相对真谛，需要在新的察看实验的基础长进一步发展、完美。科学理论的查验一定依靠察看实验。总之，察看和理论是互相联系、互相浸透的。观察和理论的这

30、类关系是由察看的主观性和客观性所决定的。察看的主观性决定了理论一定依赖察看；察看的客观性决定了理论必定依靠察看。察看主观性与客观性的辩证一致决定了观察与理论的辩证一致。9.技术构想、技术设计和技术试验三者的关系如何？技术构想、技术设计和技术试验都是马克思主义自然辩证法中技术活动的详细方法。技术构想是指在技术研究与开发中，对思想中考虑的设计对象进行构造、功能和工艺的构想。技术设计又称技术发明，是创建人工自然物的方法，是人类在自然课题的基础上，利用自然物质、能量和信息，创建出来的本来自然没有的人工创建物。技术试验是在应用研究或技术开发中，对技术思想、技术设计、技术成就进行探究、观察、查验的实践活动

31、。技术构想往常是从原理出发判断一个方案的可行性，技术构想能行也就是往常我们说的理论上可行，获取的是思想或许大概方案；有了技术构想需要进一步细化细节以获取技术方案（产品），解决细节问题及详细问题，这个过程叫设计，获取的是样品；实验是对设计的样品进行查验，考证构想的正确性。第四章马克思主义科学技术社会论1.如何对待科学技术对人的异化和对自然的异化？科技异化实质上是在资本主义制度下劳动异化和人的异化一种必定结果。因为劳动是人的最根本最现实的实践活动，是人及人类社会存在的根本方式，劳动的异化必定带来人的其他社会活动和社会关系的全面异化，科学技术也不例外，因为“宗教、家庭、国家、法、道德、科学、艺术等等

32、，都可是是生产的一些特别的方式，并且受生产的广泛规律的支配。”所以，科学技术作为劳动亦即人办理自己与自然界关系的社会活动的产物，也必定跟着资本主义社会劳动的异化而表现出异化的现象。最根本的是要消灭对科学技术的资本主义利用方式，把现代科学技术从资本主义制度下解放出来。也就是说只有经过无产阶级革命来最后解决资本主义的科技异化问题。自然，在马克思看来，异化的完好战胜只有在共产主义社会制度中才能最后实现。2.为何要对科学技术工作者进行伦理规范？科学技术活动与人类其余活动相同，成立在诚信和道德的基础上。现阶段，默顿的科学的精神气质遇到挑战，科学技术工作者有失范行为，需要拟订有关科研诚信指南和工程师伦理准

33、则加以规范。科学工作者进行科学研究和医学实践，特别是进行人体实验和动物实验，应当按照社会伦理、生命伦理、动物伦理等。技术工作者，特别是工程师，在工程技术活动中，应当按照必定的职业伦理和社会伦理准则，应当担当对社会、专业、雇主和同事的责任，应当对工程的环境影响负有特其余责任，规范自己的行为，为人类福祉和环境保护服务。3.如何保障科学技术在社会中健康、连续地运转？为了科学技术的健康发展，一定从经济条件、社会环境与国家政策三个方面予以保证。从政策、法例与组织机构，制度化诸方面予以保证，包含成立保障研发活动社会运转的体制，成立保障科学技术发展的决议机构，成立适应市场经济的科学技术系统。4.如何理解科学

34、技术文化与人文文化之间的矛盾与协调？（一）社会文化对科学技术的影响科学技术的产生和发展需要必定的社会文化环境。社会文化与科学技术文化密切关系，并由此影响科学技术的发展及其应用。默顿在十七世纪英格兰的科学、技术与社会中提出的“清教主义促进英国近代科学的制度变化”，以及“李约瑟难题”“近代科学为何没有在中国出生”的解答，就说了然这一点。（二）科学文化与人文文化的协调1要防备科学在生活世界、自然世界对人文的僭越所造成的科学文化与人文文化之间的矛盾，深刻理解科学的限度，用正确的人文理念指导我们的生活。2一定以社会先进文化来引领科学技术文化，使科学技术发展和应用为经济社会健康全面发展服务。获取宽泛倡导的

35、环境科学技术就是为了协调人与自然之间的关系所做的努力，是科学技术文化与人文文化绿色文化的良性互动产物。5.为何说“科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量”？恩格斯说：“在马克思看来，科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。”这充分说了然科学技术对历史的推动作用。详细来讲：（1）近代科学技术是生产力中潜伏的、特别的一部分。马克思频频明确地指出：“生产力里面也包含科学在内。”它将浸透到生产力诸因素中去，惹起生产力诸因素的变化，大大提高社会生产力。科学革命、技术革命在必定的历史条件下惹起家产革命，推动生产力的飞腾发展和家产构造的重要调整。2）“跟着一旦已经发生的、表现为工艺革命的生产力革命，

36、还实现着生产关系的革命。”（马克思。机器。自然力和科学的应用）这是因为生产力老是和生产关系互相联络。必定的生产力决定着相应的生产关系，而生产关系又反作用于生产力。一旦作为基础的生产力发生了质的变化，那么原来的生产关系也会或迟或早、或自觉或不自觉地发生变化。工业革命促进资本主义制度的确定，其背景均是科学技术带动生产力的快速发展。其余，跟着第二次、第三次技术革命的发生，生产力的快速发展，资本主义生产关系相应发生了重要调整，社会主义生产关系在一部分国家成立起来，都表现了科学技术对历史的推动作用。自然，科学技术、生产力，生产关系的变化，不是一一对应的线性关系，而是表现出复杂的状况，但总的趋向是被历史证

37、了然的。6.科学技术的社会系统和组织机构对科学技术的发展有何意义？科学技术系统化以科学技术的职业化为核心，跟着科技发展的脚步不停拓展和丰富着其内涵。在现代科学技术的条件下，科学技术系统包含组织领导系统、经济支持制度、法律保障系统、沟通与流传系统、人材教育培养制度等。科学技术系统化对科学技术的发展拥有推动意义，详细来讲：1、它能够聚集社会上的力量来进行相应的科学研究；2、今世科技活动的构造中基础研究将会有大批的人员参加；3、明确的法律以及管理制度将会更进一步促进科学技术的发展。科学技术与其余事业亲密有关，需要成立相应的组织机构以保证科学技术活动的顺利进行。在科学技术社会史上形成和发展起来的组织机

38、构有：科学技术决议、管理与咨询机构，科学技术活动组织机构，科学技术流传机构，科学技术人材培养机构等。（科学技术组织机构的意义找不到，请自行发挥）第五章中国马克思主义科学技术观与创新式国家1.如何理解胡锦涛“鼎力发展民生科技”的重要思想？科学技术的发展和应用要以人为本，促进民生，推动社会的公正、公正，为和睦社会建设服务。这方面包含：鼎力发展最切近百姓生活，直接服务于人的科学技术民生科学技术；改良科学技术与就业之间的矛盾；发挥科学技术在减小贫富差距、关注弱势集体中的作用等。这既切合马克思主义以人为本的价值取向，也切合目前我国建设和睦社会的理论需乞降实践取向。2.为何说中国马克思主义科学技术观是一个

39、科学、完好的思想理论系统？毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛的科学技术思想，是在中国共产党领导我国科学技术事业发展和进行社会主义现代化建设的伟大实践中，渐渐形成、发展和完美的。中国马克思主义科学技术观是鉴于马克思、恩格斯的科学技术思想，对今世科学技术及其发展规律的归纳和总结，是马克思主义科学技术论的重要构成部分。中国马克思主义科学技术观是中国共产党人集体智慧的结晶，是对毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛科学技术思想的归纳和总结，是他们科学技术思想的理论升华和飞腾，是他们科学技术思想的凝练和精华。中国马克思主义科学技术观的内涵丰富，波及了科学技术的功能、目标、体制、战略、人材和目标等重要问题，是一个科学

40、、完好的思想理论系统。3.如何理解中国马克思主义科学技术观的理论精华？中国马克思主义科学技术观归纳和总结了毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛等的科学技术思想，包含科学技术的功能观、战略观、人材观、和睦观和创新观的基本内容，表现出时代性、实践性、科学性、创新性、自主性、人天性等特点，建设中国特点的创新式国家，是中国马克思主义科学技术观的详细表现。中国马克思主义科学技术观，是马克思主义科学技术观与中国详细科学技术实践相联合的产物，是马克思主义科学技术论的重要构成部分。4.国家创新系统对中国特点的创新式国家建设有何重要意义？国家创新系统是以政府为主导、充散发挥市场配置资源的基础性作用、各种科学技术创新主体密切联系和有效互动的社会系统。提高自主创新能力是国家发展战略的核心，是提高综合国力的要点，是科学技术的战略基点，是调整家产构造、转变增加方式的中心环节。自主创新是十六字目标