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文档简介
1、第 第 页社会需要诚信主题班会活动方案活动目标：1. 知道诚信是中华民族的传统美德。2. 结合生活中的详细事例和儿童的生活体验，体会诚信在交往和处世中的重要价值，懂得讲诚信的人会赢得大家的尊敬和拥护，不讲诚信的人会失去别人的信任的道理。3. 通过分析社会上存在的一些不良现象，认识欺诈行为对自身及社会的危害，激发同学要做一个老实守信的人，培育同学老实守信的行为。活动重难点：重点：养成老实守信的好习惯。难点：让同学在日常生活中去发觉诚信，将诚信内化为美德，外化为行动。活动前预备：1. 同学搜集一些有关诚信的故事及资料。2. 调查、了解自己生活中一些讲诚信和不讲诚信的现象。3. 通过报纸、媒体、网络
2、收集一些不讲诚信的行为的资料及其给人们生活带来的危害。活动过程：老师活动：同学们，活动前我们先来共享一个有趣的故事：有一个年轻人走在漫长的人生道路上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了“健康”、“美貌”、“诚信”、“机敏”、“才学”、“金钱”、 “荣誉”七个背包囊。船到江心的时候，突然，风起浪涌，小船上下颠动起来，艄公说：“船太小了，太重了！客官你需要丢掉一个背囊，才能安全的渡过难关。”思考了一会，年青人哪个都不舍得丢1.请你们想一想年轻人应当丢掉哪一个背囊？为什么？2.诚信可以扔掉吗？为什么？设想一下，这个青年扔掉诚信后会怎样？在我们生活中，人们有时经常在不经意中丢掉了诚信。然而，当诚信被丢掉
3、时，同时还会失去什么？3.你认为什么样的行为是讲诚信？小结：诚信就是老实守信用，说的和做的一个样，不说谎话，不欺诈他人。同学活动：谈自己对故事的理解。1. 通过故事分析，激发同学热忱，知道诚信的重要性。2. 说说与诚信有关的成语、典故。3. 你认为什么是诚信呢？4. 说自己知道的关于诚信的名言警句？5. 我们生活中有哪些诚信和不诚信的人？ 引导同学充分利用课前调查所得的资料，相互沟通，在沟通中认识什么是诚信。感悟诚信的珍贵。6. 谈自己在诚信方面做得怎么样？7. 谈遇到下例状况，你应当怎么做呢？1来到教室，数学课代表正在收作业，可是我还有几道题做不到，同桌的作业本就在旁边2课间操到了，我实在不愿去做操，想起上周有位同学就是假装肚子疼骗过了老师3英语考试，有位家长来敲门，老师去开门了，这是一个机会4我向学校图书室借的一本课外书明天就要到期了，可是我还没看完5课间我向同学请教一道数学难题，他已经给我讲了两遍可我仍旧没弄懂6放学后，我走在回家的路上，一个生疏人问我：告知我，你们班张健家住在哪里？我老师小结 ：是啊，诚信是在一点一滴的小事中培育的。盼望同学们从小事做起，从小养成老实守信的好习惯，为人老实，言而有信，做一个受人欢迎的好孩
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