2022年学习《贝贝乐创意美术》专题培训心得体会

1、第5页共5页2022年学习贝贝乐创意美术专题培训心得体会黎树喜培训之前，我们已经接触过贝贝乐创意美术这一套教材，而且也已经给孩子们上过，但是上法单调没有什么新意，无非就是让孩子看看图片，然后给孩子操作。通过这次培训，我对贝贝乐创意美术又有了新的认识，大脑顿悟，原来这个创意美术还可以这样上。在培训中，老师把同样的一张贴纸画出不同的画，而且可以调换位置的变化画出不同的物体，时而是一头牛、时而又是一条美丽的裙子、再变换位置又是一个人物。看得我惊讶不已，心中感慨，这才是真正的创意美术。这样的教材颜色鲜艳、内容丰富，既有手工材料又有绘画材料，一应俱全。而彭老师带来的创意美术的培训为我们教师在美术教学中打

2、开了一条新的思路，对提高幼儿的创意能力和动手能力起到了良好的推动作用。让孩子们在愉悦的游戏中施展艺术的天分，在严密的思维引领中自由挥洒创意想象。通过培训我深刻的体会到，在美术教学中我们要不断的创新，孩子才能在美术中找到兴趣找到快乐，现在的美术教学并不是单一的用笔画，而是用各种形式、各种材料、各种方法作画。通过学习让我们领略了内容丰富、材料多样、作画形式独特的美术活动。只要我们认真、用心去做，我们的美术教学就会越来越精彩。虽然一天的培训时间短暂，但让我感触很深，也收获很多，不但增长了专业技能知识，还提升了教学理念，同时，通过幼儿创意美术的培训，也给了我启发，举一反三，创意美术的教学理念，也可以运

3、用到其它的教学过程中，作为幼儿教师应抛开传统的教学方法，顺应孩子的发展，开创更具创意的新型课程，让我们的教学更有趣更具有吸引力，更能贴切幼儿的情感，使孩子们能主动愉快的参与教育教学活动，从而学习本领，增长知识。2022年学习贝贝乐创意美术专题培训心得体会（二）会计理论学习与会计实务摘要。会计是一门基础性学科，操作性很强，我们目前接触更多的是理论知识，但对真正的会计流程并没有清晰的认识，所以必须与会计实务结合起来才能使我们更好地理解本学科。关键词：会计理论；会计实务；关系一、会计理论学习的意义及重要性会计是一门知识性很强的学科，专业性很强，在实际工作中没有正确的会计理论指导，面对会计实务时也就无

4、法下手。加强会计理论的学习不能忽视。会计作为一门管理学科，理论的研究可以使我们正确认知会计职能。(1)理论作为规律的普遍适用性在不同的会计发展时期，会计的处理方法也是不同的，会计是在不断发展完善的，会计准则的变化是十分频繁的，但理论知识作为其中的规律性的东西却是不变的，理论知识的丰富储备可以使我们更快的理解变更的会计准则，会计理论学习也有助于我们真正领会会计法规定制的缘由更能理解法规的实质。并且在很多情况下，理论转化为实践是需要一个过程。提前做好理论上的准备，实际应用时才可做到胸有成竹(2)对会计工作进行总结评价会计理论的学习可以对会计实务总结和对会计实务进行评价。从合理的会计实务中提炼出理论

5、成份同时可以加深对会计实务的认识。通过会计理论研究的总结评价，不仅有利于提高会计工作水平，而且也有利于会计理论体系的不断完善。也能更好地体现会计的管理功能。提高会计的时效性和预测性。二，加强会计实务学习的重要性理论的学习的目的是为了更好地利用，实务操作就是把理论与实践相结合。再强大的理论也只有在实际工作中才能体现其作用，会计实务操作才是我们工作后的重点内容。只有加强我们的实务处理能力才能使我们的理论知识得以利用，做到理论指导实践。(1)会计学科是与实际工作联系很紧密的一个学科，实际工作是很琐碎和细致的，接触到实务后我们能更准确地认识到自己的不足，也能使我们意识到需要加强在哪些方面的学习。有助于

6、提高我们学生的综合素质。也能真正做到_。(1)“纸上得来终觉浅，绝知此事躬行。”一个报表的完成，中间有很多琐碎的过程，需要我们耐心和细致。一次次的实践也可以加强我们对业务的熟悉程度，也能更快的适应工作。在完成一整套会计流程是也有利于培养我们的会计意识，使我们真正意识到我们会计人员的真正工作是什么样的，是怎么工作的。减少我们实际工作的难度，提高学生的工作能力。也能增加我们学习理论知识的兴趣，提高学生学习的积极性。同时也能提高教学的针对性，密切了课堂教育和实际工作的关系。三、在做会计实务时遇到的问题及心得体会在拿到题的时候我一直是无从下手的，我可以做出会计分录，但是我不确定我做的是否正确，因为这不

7、是一道练习题，错了影响不大，分录错了，以后改正起来就会很麻烦，在平时学习中，面对一个个分录后者在看一个报表时也能理解，但第一次自己试着把从一个个的分录到最后完成几个报表，我很没有信心，不是特别清楚这个流程，也不知怎么才能把报表画出来，不过还好我们的报表是打印好的，减少了一部分难度。分录做出来之后，开始做t性账户，因为不熟练，我在面对写左还是写右的时候出了很多错误，有不细心的失误也有的是因为不理解。在最后的几个报表填制方面多次手忙脚乱。在试算平衡表上，因为在数字方面粗心大意或者填错导致了多次试算不平衡的问题。在资产负债表中，科目种类繁多，细心填制保证不出错很重要，但是很多时候考虑不全面该加上的没

8、有加上，该减去的未减去，导致数字出错，利润表式一个相对简单的表格，填制起来没遇到什么较大问题。总体来说，因为对整个会计流程的不了解，以及知识的零散性导致我此次作业中多次不知道如何下手整合。以前学习的知识没有形成一个系统，而是一个个单独的知识块，很多报表上的东西不知道根据什么填写，但看看书又明明是讲过的，离开了书本，有时候又不知道该怎么计算，在平常的而学习中，我没有很好的把知识系统起来，而只是一个漏洞百出的网，只有大方向的框架而不了解具体，在实际处理会计问题时焦头烂额。四、以后的学习方向及自我提高(1)加强学校课程学习在以后的学习中，要时刻认识到自己的不足，在学习的时候深入进去，不能仅仅满足于看的懂，要努力是自己能够做得出。不能满足于一知半解。在学习过程中，要时刻在心中构造出一个知识网并不断完善自己的知识网络，真正理解这些知识是在哪里用的，做什么时候用的，知道该用在哪里才能在实际中知