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1、第 第 页研究课题工作计划讨论课题工作计划 篇1 一、讨论的目标： 1、通过讨论，形成一系列可供借鉴的关于学校教材教学内容的选择和重构的课例。 2、通过讨论，探寻一些学校教材教学内容的选择与重构教学内容的策略。 3、利用每周全校数学老师集中教研活动时间，观看学校教学内容选 择与重构优质录相课。通过讨论，提升老师深入解读教材的技能，评课赏课的技能，转化老师的教学理念与教学行为，促进同学的进展。 发挥课题组成员在感性、理性上、教学上先行一步的优势，学科带头人起辐射作用，积极带头进行评课，援助广阔老师转变教学观念，积极探究，尽快适应时代新的素养教育模式。 4.采用走出去，请进来的方式，细心学习兄弟单

2、位的教育教学先进阅历，弥补自己的不足。去外地听课学习的课题组成员要作好上传下达的工作，把听到、看到的当前最新教改动态信息，同时结合自己的体会认识进行广泛宣扬，请专家讲座，从感性认识上升到理性认识，进一步加大课堂数学改革的力度。 5.开展各年段集体备课活动，课题组成员在年段、教学上起示范、带头作用。 二、 讨论途径： 1 此处隐蔽7284个字问题 2、老师是否喜爱上课常常提出问题的同学 A、是B、否C、不能确定 3、你不常常提问的主要缘由是 A、不敢怕被同学嘲讽 B、有不懂的地方，但不知道怎么问 C、想问，怕老师说这么简约还不会 D、想问，老师不予理睬 4、课堂上你盼望老师 A、留些时间给我提问

3、题 B、多提问题考同学 C、多讲解少提问 5、你喜爱解决的问题是 A、自己提出来的 B、同学提出来 C、老师提出来的 D、课本上的 课题讨论实施阶段20*、7 20*、6的计划 在完成20*、420*、6年的工作以后，课题组进行了深刻的总结，针对活动内容讨论，要加强师生互动讨论，把课题做深做透，同时针对课题结题的要求，对下一阶段作如下安排： 1 加强课题组成员的沟通，集思广益，利用头脑风暴，针对结题要求强调各成员的积极性与主动性，为结题打好基础。 2深入开展实践，广泛收集资料。我们要在试验班级进行以问题为中心的教学，并常常沟通汇总，分析存在问题，总结阅历，这个行动始终贯穿于课题讨论的整个过程，是我们课题的重要表现方式，也是课题内容本身丰富的需要。 3、 课题组活动，原那么上每半个月集体活动一次。活动内容：理论学习、观看录象课及专家讲座、讨论课。讨论课指定专人上课，采用“说课听课座谈反思”等开展活动 4、召开课题组成员会议，对前阶段讨论作分析总结，同时收集好有关过程性材料，预备迎

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