高一生物走进细胞从生物圈到细胞新人教版必修市公开课获奖课件

1、、在我们周围有哪些生物类型？、生命活动基本单位是什么？、所有生物都含有细胞结构吗？、病毒能够独立生活和繁殖吗？植物、动物、微生物细胞不是，病毒不含有细胞结构不能知识回顾：第1页第1页第一节从细胞到生物圈第一章走进细胞第2页第2页学习目的：1、举例说出生命活动建立在细胞基础之上 2、举例阐明生命系统结构层次 3、认同细胞是基本生命系统学习重点：1、生命活动建立在细胞基础之上 2、生命系统结构层次学习难点：、生命系统结构层次第3页第3页一生命活动与细胞关系 案例：病毒如何生活和繁殖？非典问题探讨：第4页第4页SARS 病毒模式图第5页第5页、非典:非典型肺炎（严重急性呼吸综合征）、SARS为一个新

2、型冠状病毒，RNA病毒一个，这种病毒极不稳定，很容易因环境影响而发生变异。、果子狸：冠状病毒主要载体SARS感染各种靶细胞，除肺部细胞外，还可感染上呼吸道细胞资料第6页第6页、病毒侵染细胞动态过程侵入别细胞吸附注入合成组装释放第7页第7页、病毒离开其它生物细胞，能够单独生活和繁殖吗？为何？、依据你所知道材料，SARS病毒侵害了人体哪些细胞？是如何危及人生命？ 不能。病毒寄生在活细胞中, 利用活细胞中物质生活和繁殖。上呼吸道细胞。肺部细胞，肺部细胞受损造成患者呼吸困难,患者因呼吸功效衰竭而死亡。思考：第8页第8页资料分析：案例1.草履虫运动和分裂第9页第9页案例1.草履虫运动和分裂草履虫是由一个

3、细胞构成生物体，称为单细胞生物第10页第10页除运动和分裂外，草履虫还能完毕哪些生命活动？ 还能完毕摄食、呼吸、生长、应激性等生命活动。 （假如没有完整细胞结构，草履虫不也许完毕这些生命活动。 ）（应激性：应激性是指在新陈代谢基础上，生物对外界刺激发生反应过程。生物体应激性特性能够使生物体更加好地适应环境。）讨论1:第11页第11页案例2. 人生殖和发育5周胚胎10周胚胎 新生儿第12页第12页在你和父母之间，什么细胞充当了遗传物质“桥梁”？胚胎发育与细胞生命活动有什么关系？桥梁:精子和卵细胞讨论2:通过受精作用形成受精卵,在子宫中发育成胚胎,再发育成胎儿，胚胎发育通过细胞分裂、分化过程实现。

4、第13页第13页案例3. 缩手反射结构基础第14页第14页完毕一个简朴缩手反射至少需要哪些细胞参与？ 完毕一个简朴缩手反射需要许各种类细胞参与，如由传入神经末梢形成感受器、传入神经元、中间神经元、传出神经元、相关骨骼肌细胞 反射是指有神经系统动物对刺激作出反应，反射包括在应激性范围内。（反射完毕结构基础是反射弧。）讨论3:第15页第15页你现在学习活动需要多少种类和数量细胞参与呢？ 人学习活动需要种类和数量繁多细胞参与。由细胞形成组织，由各种组织构成器官，由器官形成系统，各种系统协作，才干完毕学习活动。 学习活动涉及到人体各种细胞，但主要是神经细胞参与。讨论3:第16页第16页HIV袭击人T细

5、胞HIV模式图案例4HIV病毒与艾滋病 病毒结构：病毒结构简朴，由蛋白质外壳和内部遗传物质构成，没有细胞结构。第17页第17页AIDS（取得性免疫缺点综合症）是由HIV病毒感染淋巴细胞引起第18页第18页HIV破坏淋巴细胞,造成艾滋病。还能举出特定细胞受到损伤造成疾病例子吗？ 胰岛细胞受损 脊髓中运动神经元 大脑皮层上听觉神经元胰岛素依赖型糖尿病相应肢体瘫痪听觉障碍讨论4:第19页第19页生物生物类型生命活动基本特性阐明草履虫 单细胞生物运动和分裂 运动和繁殖 单细胞生物含有生命特性 人多细胞生物生殖和发育 繁殖、生长和发育多细胞生物生命活动是从一个细胞开始，其生长和发育也是建立在细胞分裂和分

6、化基础上人多细胞生物缩手反射 应激性 反射等神经活动需要各种细胞参与艾滋病毒无细胞生物侵入人体淋巴细胞 繁殖 病毒在活细胞中繁殖 人人和高等动物 免疫 应激性免疫作为机体对人侵病原微生物一个防御反应，需要淋巴细胞参与第20页第20页生命活动离不开细胞，你还能举出其它实例来阐明吗？生物体运动离不开肌细胞兴奋传导离不开神经细胞腺体分泌离不开相关腺细胞讨论5:第21页第21页生命活动离不开细胞 无论是没有细胞结构病毒;还是单细胞生物或多细胞生物,它们生命活动都离不开细胞。 细胞是生物体结构和功效基本单位。细胞只有保持完整性,才干完毕各项生命活动。 一生命活动与细胞关系 第22页第22页1植物体组成：

7、细胞 组织 器官 植物体2动物或人体组成：细胞 组织 器官 动物或人体3细胞分化过程：细胞分裂所产生新细胞，起初在形态、结构方面很相同，都含有分裂能力。以后，除了一小部分细胞依然保持着分裂能力以外，大部分细胞失去了分裂能力。在生长过程中，这些细胞含有了不同功效，它们在形态、结构上逐步发生了改变，结果就逐步形成了不同组织。组织形成是细胞分化结果。二 生命系统结构层次知识回顾：细胞怎样构成生物体第23页第23页以龟为例：1、细 胞 2、组 织3、器 官4、系 统5、个 体 8、生 物 圈 7、生态系统 6、种群和群落第24页第24页结构层次概念举例细 胞细胞是生物体结构和功效基本单位心肌细胞组 织

8、由形态相同，结构、功效相同细胞联合在一起心肌组织器 官不同样组织按照一定顺序结合在一起心脏系 统能够共同完毕一个或几种生理功效多个器官按照一定顺序组合在一起循环系统个 体由各种器官或系统协调配合共同完毕复杂生命活动生物。单细胞生物由一个细胞构成生物体龟第25页第25页种 群在一定自然区域内，同种生物所有个体是一个种群该区域内同种龟所有个体群 落在一定自然区域内，所有种群构成一个群落该区域内龟和其它所有生物种群生 态系 统生物群落与它无机环境互相作用而形成统一整体龟生活水生生态系统生物圈由地球上所有生物和这些生物生活无机环境共同构成地球上只有一个生物圈结构层次概念举例第26页第26页问题1.所有

9、生物生命系统结构层次都跟龟同样吗?问题2.假如把图中龟换成人,图中层次构成会不会发生改变？假如换成一棵柳树、一只草履虫，又将如何？思考与讨论： 不是假如换成人,图中其它各层次名称不变,但详细内容会发生改变。比如：心脏应为二心房，二心室，种群应为同一地域所有些人；假如换成松树，应去掉系统。细胞.组织.器官.种群详细内容也会变；假如换成草履虫,细胞本身就是个体,没有组织、器官、系统等层次。第27页第27页问题3:在生命系统各个层次中，能够完整地表现出各种生命活动最微小层次是哪一个？阐明你理由。问题4:一个分子或一个原子也是一个系统吗?假如是,它们是不是生命系统?假如不是,请阐明理由.细胞层次。 其

10、他层次都是建立在细胞这一层次基础之上,没有细胞就没有组织、器官、系统等层次。 另一方面,生物体中每个细胞都具有相对独立性，能独立完毕一系列生命活动,某些生物体还是由单细胞构成。 一个分子或一个原子是一个系统,但不是生命系统,由于生命系统能完毕一定生命活动,单靠一个分子或一个原子是不也许完毕生命活动。第28页第28页 细胞是最基本生命系统二 生命系统结构层次第29页第29页三、课堂小结生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功效基本单位；生命系统结构层次多样性，复杂性。其它层次都是建立在细胞层次基础之上。生命系统结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈。细胞是最基本生命系统。第30页第30页巩固提升1、在生命系统各个层次中，能完整表现出生命活动最基本层次是（ ） A.细胞 B.器官 C.原子 D.个体2、