语文版语文七年级下第七单元诗词五首市公开课获奖课件

1、语文版语文七年级（下）第七单元：、诗词五首旺茂二中 陈强迢迢牵牛星渡荆门送别春望白雪歌送武判官归京西江月第1页第1页迢迢牵牛星第2页第2页文学常识了解古诗十九首古诗十九首是东汉文人五言诗代表作。作者无从查考。但应当不是一个人。后因这些诗风格和内容比较靠近，就把它们编在一起。统称古诗十九首。最早见于南朝梁代萧统文选，反应了东汉末年儒家思想崩溃，失意文人仕途碰壁后产生生命无常、及时行乐颓废情绪。将抒情、议论、写景融为一体，语言浅近凝练，自然友好，对后世诗歌创作产生了深远影响。刘勰文心雕龙称之为“五言之冠冕”，钟嵘诗品赞颂它“天衣无缝，一字千金”。迢迢牵牛星这首诗选自古诗十九首。全诗借神话传说牛郎织

2、女被银河所隔、不得相见故事，抒写了有情人不能终成眷属悲惨境遇，抒发因爱情受挫而痛苦忧伤心情。第3页第3页比一比，谁读得最好迢迢牵牛星迢迢牵牛星 ，皎皎河汉女。纤纤擢素手， 札札弄机杼 。終日不成章， 泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间， 脉脉不得语。第4页第4页内容了解：（虽）隔一条清清银河，（但他们）只能含情注视对方而不能用话语交流。（抒情） （看着）那遥远牵牛星，明亮织女星。（写景）（织女）举起柔美洁白双手，札札札穿梭纺织。（想象中织女痛苦生活）（她思念牛郎，无心织布）从早到晚也织不出一段布来，眼泪零落如雨。（想象中织女痛苦生活） 银河水看起来又清又浅，相隔又有多远呢？（议论）

3、遥远迢迢牵牛星， 皎皎河汉女。纤纤擢素手， 札札弄机杼。终日不成章， 泣涕零如雨。盈盈一水间， 脉脉不得语。河汉清且浅， 相去复几许？明亮形容手指细长织布机发出声音布帛落相隔多少清澈、晶莹样子隔含情凝视样子第5页第5页迢迢牵牛星全诗没有一字直接写织女对牛郎思念，却处处能感受到她深切思念，这种艺术效果是如何达到？叠词在其中起了什么作用？思考这首诗是让织女深情通过她活动和这些活动引起读者想像表现出来。比如，织女整日忙碌在织机上却织不出布帛，阐明她被思念折磨而无心织布，那么她又为何要徒劳地上机呢?恐怕是为了转移注意排遣苦闷。隔河相望，河汉清浅和并不宽阔强化着见面渴望，当然也就增长了见不了面无奈。同样

4、，在见面阻隔只有“盈盈”一水时，“不得语”就差不多是不可忍受了。全篇十句有六句以叠词起头，不但使诗含有很强音乐节奏美感，并且对写景写人起到“景情并生”作用。这首诗表示了作者如何思想感情？全诗借神话传说牛郎织女被银河所隔、不得相见故事，抒写了有情人不能终成眷属悲惨境遇，抒发因爱情受挫而痛苦忧伤心情。第6页第6页讲一讲牛郎织女的故事第7页第7页渡荆门送别李白第8页第8页李白（七零一七六二），字太白，号青莲居士。绵州（今四川绵阳）人是我国文学史上伟大浪漫主义诗人他一生，绝大部分在漫游中度过。天宝元年（七四二），因道士吴筠推荐，被召至长安，供奉翰林。文章风采，名动一时，颇为玄宗所赏识。后因不能见容于权

5、贵，在京仅三年，就弃官而去，仍然继续他那飘荡四方流浪生活。安史之乱发生第二年，他感愤时艰，曾参与了永王李璘幕府。不幸，永王与肃宗发生了争夺帝位斗争，兵败之后，李白受牵累，流放夜郎（今贵州境内），途中遇赦。晚年漂泊东南一带，依当涂县令李阳冰，不久即病卒。李白诗以抒情为主。他是继屈原后，第一个真正能够广泛地从当初民间文艺和秦、汉、魏以来乐府民歌吸取其丰富营养，集中提升而形成其独特风貌诗人。他含有超异寻常艺术天才和磅礴雄伟艺术力量。一切可惊可喜、令人兴奋、发人深思现象，无不尽归笔底。杜甫有笔落惊风雨，诗成泣鬼神（寄李十二白二十韵）之评，是屈原之后我国最为杰出浪漫主义诗人，有诗仙之称。与杜甫齐名，世称

6、李杜，韩愈云：李杜文章在，光焰万丈长。（调张籍）。有李太白集。 了解李白：第9页第9页这首诗是李白出蜀时所作。此时诗人，兴致勃勃，坐在船上沿途纵情欣赏巫山两岸高耸云宵峻岭，一路看来，眼前景色逐步改变，船过荆门一带，视域顿然开阔，别是一番景色诗题中“送别”从来解释不一：一说指江水送自己离别蜀中，一说赠给送别友人课题解读：第10页第10页比一比，谁读得最好渡荆门送别 渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。 第11页第11页品读（长江）远远地渡出荆门山，来跟着我游览楚国大地。（白天眺望远处）起伏山峦追随平坦旷野，渐渐消失尽尽，滚滚长江奔赴无边

7、旷野，依旧滔滔不绝。（晚上俯视江面）月亮照在江水中，就像天上飞下来一面镜子，明亮耀眼，（仰观天空）运气簇拥而至，就像海上结成了座座楼阁，美妙绝伦。（我）依旧怜爱那江中流水，这故乡水啊，陪同（我）远行万里。渡 远 荆 门 外，来 从 楚 国 游。山 随 平 野 尽， 江 入 大 荒 流。月 下 飞 天 镜， 云 生 结 海 楼。仍 怜 故 乡 水， 万 里 送 行 舟。交代远渡地点、出蜀目伴随辽阔无边旷野。 比方明月。 即蜃楼，海上形成一个幻景。 爱平坦辽阔旷野消失依旧绘景叙事船过荆门所见山水（远景）变换视角，描写眼前月云（近景）由景及情，留恋故乡。抒情云彩兴起乘船远行第12页第12页讨论、“山

8、随平野尽，江入大荒流”描写了明确：此句描写了一幅长江出峡图，高山在旷野尽头，长江从那里出来流入一望无际平原。这正是作者开阔胸怀、开朗心境和蓬勃朝气写照，表露出作者对祖国大好河山赞美之情。、诗人是如何巧妙地表达爱恋故乡的情感的？明确：作者在最后两句诗中，利用拟人手法写故乡山水送诗人乘舟远游，巧妙表示了诗人爱恋故乡真情实感。、对于本诗中“送别”情绪你是怎样理解呢？明确：此诗与其它送别诗不同，并非为朋友送行，而是辞别故乡。诗人李白从“五岁诵六甲”起，直至二十五岁远渡荆门，一向在四川生活，读书于戴天山上，游览峨眉，隐居青城，对蜀中山山水水怀有深挚感情，江水流过蜀地也就是曾经养育过他故乡，初次离别，他怎

9、能不无限留恋，依依难舍呢？但诗人不说自己思念故乡，而说故乡之水恋恋不舍一路护送，万里相随，形影不离，从对方写来，越发显出自己思乡深情。诗以浓重思念惜别之情结尾，言有尽而情无穷。诗中“送别”应该是辞别故乡，而不是送别朋友。 、本诗抒发了作者怎样的情感呢？明确：这首诗作者通过描绘出四川过荆门山沿途景色，充溢了作者远别壮游、心胸开阔激情，和对故乡依依不舍思念之情。第13页第13页你还知道哪些“送别”诗词说出来延伸：第14页第14页春 望杜甫第15页第15页了解杜甫： 杜甫是唐帝国盛极而衰历史转折时期所产生伟大现实主义诗人。字子美，自称“少陵野老”。襄阳（今湖南巩县）人。 他亲身经受了八年安史战乱之苦

10、，因而社会动乱、中下层人苦难、对国事忧愤和自己不幸遭遇等，都交错熔铸在他名篇巨作中。他诗各体兼备，佳作甚多，真实地反应了当初社会现实被益为“诗史”,其诗有“沉郁顿挫”风格。他也被称为“诗圣”。著有杜工部集。 第16页第16页背景介绍 天宝十四载（755）十一月，诗人赴奉先（今陕西蒲城）探亲，未几，安禄山发动叛乱。第二年五月，贼破潼关，诗人被迫北上避难。七月，肃宗即位于灵武（今属宁夏），诗人闻讯后前往投奔，不料中途为贼兵所俘，被押至长安；因他官卑职小，未被囚禁。第二年四月，他乘隙逃离长安，历尽千心万苦，终于到达了当初朝廷所在地凤翔县。第17页第17页比一比，谁读得最好春 望 杜甫国破山河在，城春

11、草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。第18页第18页品读国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。国都虽残破不堪，但山河依旧，春日长安城里草木茂盛。（只由于）感伤国事、伤心离别，看到花儿就想痛苦流泪，听到鸟鸣反而心惊胆寒。战火连连不断，始终到眼下三月，（家人音信断绝）一封家信抵得上万金。头发早就白了，（由于忧国念家）变得越来越少了，抓起来简直就要插不住簪子了。所见所感所盼所思寄情于物触景生情心念家人充溢离情翘首望景低头沉思感时恨别，忧国思家第19页第19页望能顺利到达灵武，酬谢国之志。

12、探讨、诗题“春望”“望”是什么？望京城长安破败之景。望能收到家人来信报平安。望能顺利到达灵武，酬谢国之志。望官军早日收复京城，中兴国运。、你是如何理解“感时花溅泪，恨别鸟惊心”这句诗？本联是颔连联，通过花和鸟两种事物写春天。诗人睹物伤情，见到开放花儿，也禁不住悲哀溅泪，听到鸟儿叫声，也禁不住魂抒惊心。望京城长安破败之景。望能收到家人来信报平安。、如何理解本诗所表示深刻思想感情？这首诗无处不表现出诗人忧国思家之情。诗人看到长安城破败景象，想到连连不断战争，怎能不产生忧国忧民之情。但作者并未直接陈说，而是用“白头搔更短”将抽象感情形象地表示出来。因此，本诗表示了作者感时恨别、忧国思家感情。第20页

13、第20页白雪歌送武判官归京岑参第21页第21页岑参（715770），南阳人，他是唐代“边塞诗派”著名诗人，与高适齐名，并称“高岑”。岑参早年诗以风华绮丽见长。由于以后历参戎幕，往来边塞，其诗多写过塞风光和军旅生活，风格为之大变，其诗洋溢着积极乐观思想。了解作者：第22页第22页北风/卷地/白草折，胡天/八月/即飞雪。忽如/一夜/春风来，千树/万树/梨花开。散入/珠帘/湿罗幕，狐裘/不暖/锦衾薄。将军/角弓/不得控，都护/铁衣/冷难着。瀚海/阑干/百丈冰，愁云/惨淡/万里凝。中军/置酒/饮归客，胡琴/琵琶/与羌笛。纷纷/暮雪/下辕门，风掣/红旗/冻不翻。轮台/东门/送君去，去时/雪满/天山路。山

14、回/路转/不见君，雪上/空留/马行处。比一比，谁读得更加好白雪歌送武判官归京岑参第23页第23页、 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪这两句诗是什么意思，写出风和雪有何特点？品读探讨：北风在地面打着卷儿，坚韧白草都被吹折了。前一句通过：”卷“字写出北风怒吼巨大气势； 通过“折”字写出狂暴肆虐情态。后一句通过“即”字写出了诗人初见此景惊异心情。因此这两句诗写出了风大雪早特点。、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是什么意思，为何说它是咏雪千古名句呢？像一夜间忽然刮起了春风，千万树梨花顿时盛开。这两句诗写雪后美景，飞雪奇大，一夜之间，雪压枝头。：“忽”字显示出边塞气象变幻神奇，传出诗人赏雪时惊喜心声。以

15、春花喻冬雪，贴切感人。雪压枝头，如同洁白梨花，不但一朵一朵，并且是一团一团，压枝欲低。一片银白世界，在作者眼里，幻化为一片明丽春光，给人感受不是雪后奇寒，而是春意盎然。人称“妙手回春”，正是咏雪千古名句。第24页第24页品读探讨：、“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”是什么意思？用了什么修辞手法？烘托了如何气氛？山沟阴面纵横散布着百丈坚冰，万里长空凝结着惨淡阴云。这两句诗利用了对偶、夸张修辞手法，烘托出诗人离愁别绪，也阐明前程充斥艰险。、“风掣红旗冻不翻”写出了边塞如何情景？送客送出军门，时已傍晚，观大雪纷飞，看到一个奇异景象：尽管风刮得挺猛，辕门上红旗却一动也不动它已经被冰雪冻结了。这一生动而

16、反常细节再次传神地写出了天气奇寒。第25页第25页品读探讨：、“山回路转不见君，雪上空留马行处”。这两句诗表示了作者如何感情？请设想一下此时作者会想些什么呢？它与我唐代哪位作家黄鹤楼送孟浩然之广陵中哪两句诗表示意境相同？这两句诗表示了作者依依不舍，惆怅感情。已经望不见远去朋友了，雪地上只留下马蹄足迹。我们何时能再想见？我何时才干归京呢？（自由发挥想象能呈现惆怅心情即可）它与唐代李白黄鹤楼送孟浩然之广陵中“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”意境相同。、这首诗抒发了诗人什么样感情？全诗从塞外冰天雪地奇丽风光着笔，通过对特殊环境背景描绘，烘托出送别之情，从一个侧面反应出西北边塞军旅生活情景，烘托出边塞

17、将士和诗人自己豪迈气概和壮烈胸怀。抒发了诗人因朋友返京而产生无限惆怅之情。第26页第26页西江月辛弃疾第27页第27页 辛弃疾（11401207）字幼安，号稼轩，历城（今山东济南）人。南宋爱国词人。21岁参与抗金义军，不久即归南宋。他力主抗金，屡受打击，隐居上饶达。曾短期被起用，但不受注重，抱很而终。其词抒写力图恢复国家统一爱国热情，倾诉壮志难酬悲愤，也有不少吟咏祖国河山作品。艺术风格多样，而以豪放为主，与苏轼并称为“苏辛”。有稼轩长短句。了解作者第28页第28页比一比，谁读得最好七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片

18、。西江月辛弃疾第29页第29页品读：西江月辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。坦然幽静（反衬）陶醉丰收（侧面）骤雨气象（烘托）焦急欣喜（烘托）半夜里，明亮月光照到枝头，一阵微风吹来，惊飞了枝头喜鹊，惹得蝉儿嘶鸣。在醉人稻花香中，只听见一阵阵蛙鸣，仿佛在交谈今年丰收。天边有几颗星星，山前下了几滴小雨。从前土地庙周围树林边有一家茅草盖旅店，啊，过了溪上小桥，转个弯，它就忽然现出来了村月夜图喜悦意境旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。第30页第30页探讨：、“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”这句词你是如何理解？明确：作者先从惊鹊写明月，明月出来了，树枝上鹊儿一见到光惊飞不定，次写鸣蝉，半夜尚有蝉鸣，可见天热，为下片写雨埋下伏笔。本来摸黑走路，明月一出来，眼前一片光明，天气很闷热，起了阵阵清风，此时多么惬意！惊鹊反衬词人坦然；鸣蝉，使人越发感到乡村幽静。、“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”这句又该如何理解呢？明确：夜风送来阵阵稻花清香，远近一片蛙声，仿佛在预告丰收在望。它将作者欢快之情和自然之景交错，融为一体。第31页第31页、如何欣赏“旧时茅店社林边，路转溪桥忽见”？探讨：明确：大雨将至，急