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文档简介

1、Word - 3 -五年级语文迟到说课稿（范文大全） 五班级语文迟到说课稿 作为一位优秀的人民老师，编写说课稿是必不行少的，借助说课稿可以提高教学质量，取得良好的教学效果。说课稿要怎么写呢？下面是细心整理的五班级语文迟到说课稿，仅供参考，大家一起来看看吧。 一、说教材： 迟到是鄂教版学校语文第九册中的第8课。这是一篇饱含深情的叙事散文。文章以倒叙方式，回忆和描述了“我”童年上学因赖床而挨打的往事，写出父亲对“我”管教很严峻又很疼爱，表达出“我”对肤浅父爱的理解和感受。 课文共16自然段，可分五个部分来理解：第一部分（第1自然段）总领全文，交代父亲既疼“我”，又对“我”管教很严。其次部分（第2自

2、然段）写“我”有赖床、上学常迟到的坏习惯，为下文发生的事情作了铺垫。第三部分（3至12自然段）具体叙述“我”赖床不想上学而遭到父亲痛打一事。第四部分（13至15自然段）写父亲在“我”挨打后来到学校看“我”，为“我”送衣服，并给“我”两块钱。第五部分（16自然段）写“我”从今改掉了迟到的坏习惯，变成一个早起、勤奋的同学。 文中的第三、四部分值得品尝，重点写了两件事：一是父亲发怒打了“我”；二是父亲到学校给“我”送衣服、送钱。这两件事很鲜亮地刻画了一个严峻又慈祥的父亲形象。由于父亲的爱，也由于对这份爱的理解，所以才会改掉迟到的习惯，才会有了将来的所为。 依据上述课文特点，以及本单元的教学目标，结合

3、本班同学实际，其次课时教学目标如下： 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 此处隐蔽8455个字句。（予谓菊君子者也） 问题4。找出课文中的原句，体会对三种花各持什么态度？ （答：“菊之爱宜乎众矣。”在这三句之前，有一个表示感叹的词噫！表示要发表感慨了。他的感慨是什么？引导生答：感慨贪图富贵、追求名利的世态。） 进行小结后（齐读噫） 托物言志的写法（突破本课的教学难点）：其次段的句子有个共同特点，就是都将三种花的品行拟人化了。主要的是把莲花比作君子，借赞花来赞人，从而表达自己的思想感情，这种写法就叫做托物言志。那么，本文中又“托”了哪几种“物”，“言”了哪一些“志”呢？同学思索后，

4、针对课件具体讲解本文托物言志的写法 5、拓展训练（以培育同学的表达力量） 进行当堂训练，（训练内容略） 这个训练的目的是：让每一个同学都乐观的参加，精确地把握志与物之间的联系，同时，训练同学的语言组织力量，并示意性的对同学进行了思想教育。 6、布置作业 这个作业的目的是让同学在课堂能精确地把握志与物之间联系的基础上，进一步训练其描写力量，从而能使物与志达到完善的统一。强化本节课的难点内容。 以上 4、 5、6三个小环节：设疑争论、拓展训练、作业环环紧扣、层层深化的对同学进行训练，让同学能通过本课基本把握使用托物言志这一表现手法的力量，也为今后写文章打下了坚实的基础。 然后以概括性的语言对本课的内

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