小学数学 五年级下 数学好玩第02课时《有趣的折叠》教案_第1页
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文档简介

有趣的折叠教学简案（设计：王开杰 审核：李一鸣 毕 波）【教学内容】北师大版五年级下册数学好玩第02课时【教学目标】1.经历折叠与展开的过程，体会立体图形和它的平面展开图之间的关系，发展空间观念。2.能正确判断平面展开图所对应的简单立体图形。【教学重、难点】教学重点：能正确判断平面展开图所对应的简单立体图形。教学难点：经历折叠与展开的过程，体会立体图形和它的平面展开图之间的关系，发展空间观念。【教学准备】ppt课件，数学书后面附页3中的图1、图2。【教学过程】一、创设情境，引出问题。1.想一想。将下图按虚线折叠成一个封闭的立体图形。它的形状像什么？2.做一做。（1）用数学书后面附页3中的图1试着折一折。（2）交流反馈。二、解决问题，探索新知。1.问题：已知仓库各边的实际长度是图中相应长度的100倍，它的占地面积是多少？（1）学生试做。 （2）交流反馈。图中的底面就是一个长8厘米，宽3厘米的长方形。8100（3100）= 240000 cm=24 m。2.问题：请在平面展开图上将窗户、烟囱和小鸟的大致位置标出来。 学生独立解决问题。反馈交流。三、练习应用，巩固提升。1.下面是两个包装盒的平面展开图，这两个包装盒的形状分别是哪个图形？连一连。2.下面两个展开图折叠后所围成的图形分别是哪个立体图形？连一连。3.下面图形中，哪个能够折叠成正方体呢？拿出准备好的附页3中的图2

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