2022年不跪着教书心得体会范本

1、第4页共4页2022年不跪着教书心得体会范本谢聪荣暑假期间，纪梅花老师推荐了_本书让我们教学能手工作室的成员来读，我选了_省特级教师吴非老师撰写的教育随笔不跪着教书，里边篇篇观点鲜明新颖，分析问题一针见血，给人耳目一新的感觉，读后真是受益匪浅。里面开篇第一则随笔永不凋谢的玫瑰就深深地打动了我，文中苏霍姆林斯基夸奖摘玫瑰花的小女孩是懂得爱的孩子，而不是大加批评，教育她摘花不好等等，因为小女孩说：奶奶病得很重，我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，奶奶有点不信，我现在摘下来送给她看，看过后我就把花送回来。这个故事也深深触动了我，我们老师往往被传统观念束缚，忽略了学生的想法。我想如果是我，我肯定会不管三

2、七二十一先去批评这个小女孩，然后耐心地教育她应该保护花草树木。那么这个孩子善良的行为不是被我给扼杀了吗。我被苏霍姆林斯基爱的教育感动。永不凋谢的玫瑰这则随笔也让我明白了，作为老师我们要试着用小孩子的思维方式去分析他们的行为举动，多一分耐心，多去了解孩子的内心，改变传统的对学生所犯错误的观念，做一个有心的教育者。教育的每一个细节都可能影响孩子的一生，教师的责任不仅在传授知识，更重要的还是育人，_学生如何做一个善良的人。看到这，我不禁问自己：面对孩子，我是怎么做的。我做好了吗。当我认为学生犯错的时候，我总是会马上告诉他这样做不对，有时甚至发怒责备，以为严厉的批评可以给他深刻的教训，下次他就不敢犯错

3、了。我想我的不够耐心让我失去了许多教育的契机，说不定已经在不知不觉当中伤害了一些孩子幼小的心灵，这是一件多么可怕的事情呀，想到这，我不禁毛骨悚然。为了不跪着教书我应该反思我的教学。平时在改作业时，看到成绩优异的学生那一字不差的作业时的心花怒放，再看到差的同学的作业时真是怒火攻心，面对同样的错误，对于成绩优异的学生则轻描淡写，而对于成绩不好的学生则雷霆大怒，反省一下，我对所有的学生是否做到了一视同仁。通过阅读吴非老师的不跪着教书，我感受到了作为老师，心中一定要有爱，要时刻_学生的身心发展变化的动向，走进学生的心灵深处，和他们交流，做朋友，以一颗童心和他们交流，用宽容的心态对待孩子们的每一个过失，

4、用耐心去等待孩子们的每一个进步，用欣赏的目光去_孩子的每一个闪光点。我们要带着爱心走进学生的情感世界。静下心来，好好听一听孩子内心的想法。我们学校是一所民汉合校，部分学生存在语言障碍，在教学过程中成绩难免参差不齐，同样在我的班里也存在这种现象。读了吴非老师的不跪着教书，我感触颇深，在今后的教学中我将拿出更多的爱心和耐心对待班里的每一个孩子，做到以下几个方面：1.对所有学生一视同仁，不以成绩论好坏，学会发现学生的闪光点。成绩优异的学生有不足也要批评教育，后进生的点滴进步就要及时表扬，让每个学生感受感受到教师的爱和温暖。2.关爱每一个学生，了解学生，尊重学生，把学生放在心上，学会体察学生的内心世界

5、，除了要关心他们的学习，还要_他们的生活及身体健康各个方面。在今后的教学中，教学时我不仅仅要_学生接受知识的能力，更重要的是让学生有一颗爱心，一颗感恩的心，懂得什么是爱，怎么去爱，只有让孩子能够感恩父母，感恩他人、感恩社会，那么我们的社会才会更加的和谐、美好。2022年不跪着教书心得体会范本（二）大家好，我是初三(四)班王思凡的家长，我叫_清，非常感谢七中校领导和老师对孩子们的教育培养，孩子们取得的每一点进步都凝聚了老师们的心血，在此，我提议各位家长对老师们的辛勤工作表示深深的谢意和衷心的感谢。也祝老师们身体健康。万事如意。随着孩子不断成长，特别是到了初中阶段，进入了青春期，孩子们逐步形成了自

6、己的世界观，对各种事件也有了自己的是非判断和见解，对家长的言行举止有了自己的判断，不像小时候言听计从，一味的被动接受指教，逆反心理逐步形成，与家长不时发生各种冲突，家长觉得孩子经常顶嘴，感到与孩子交流越来越困难，交流也经常不欢而散，双方也感到郁闷，相信各位家长与我们有同感。那如何与孩子们交流才能达到比较满意的效果，孩子们也能接受呢，下面我就将与孩子交流的一些心得体会与各位家长交流，谈不上什么经验，只是在日常与孩子生活过程中的一些做法和感想，说得不对的地方请大家谅解，欢迎指教。一、与孩子交流时要放下架子，与孩子形成朋友式交流初中阶段的孩子，已到青春期阶段，生理心理也发生变化，最主要的变化是逐步有了自己的主见，不管是否正确合理，对各种事件有了自己的判断，不一味听从家长的指教，特别是以长辈自居，高高在上的说教式、命令式的交流，如你应该如何如何_、你必须做到怎样怎样_等，孩子往往以顶嘴来还击，甚至甩手而去或把自己关在屋里，交流自然无法进行，效果可想而知。我们的做法是日常就与孩子以朋友相待，家里有事情特别是与孩子有关的事情都把孩子叫来商议，征求孩子的意见后，再作决定，这样孩子感到自己有机会发表自己的观点，自己得到家长的重视，得出来_决定相对能接受一些，也容易